New Heaven High School

Antofagasta Terceros aos Medios 2017 Profesora: katherin Espinoza Sot0

GUA EVALUADA
UNIDAD 5: POBREZA, MARGINALIDAD Y EXCLUSIN SOCIAL

Nombre: _______________________________________ Fecha: ______________

Curso: _______Puntaje total: 44 puntos. Puntaje obtenido_____ NOTA_____________

INSTRUCCIONES:
Lea atentamente la gua y realice las actividades que se presentan a continuacin

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
Identifican y aplican los conceptos de pobreza, indigencia, marginalidad y exclusin.
Profundizan su sentido de pertenencia a la comunidad nacional, a travs de la
comprensin de uno de los problemas que forman parte de la realidad de nuestro pas y
del mundo: la pobreza.

ACTIVIDADES DE REFLEXIN: (12 PUNTOS)

Observe con atencin el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=X7vyLD1_b34
1.Qu podras sealar t sobre este video? Qu valores estn en juego? Explica tu
posicin con al menos un argumento (3 P.)
2. Qu piensas de esta frase La pobreza es la peor forma de contaminacin?
(proclamada por Indira Gandhi ante la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio
Humano en Estocolmo en 1972) (3P.)
3. Qu piensas de la afirmacin: los pobres son flojos y/o sucios.? Cmo ste u otros
prejuicios afectan a nuestra sociedad? (3P)
4. Consideras que la pobreza es un crculo vicioso? Argumenta su posicin(3p)

DEFINICIN DE CONCEPTOS

No existe una definicin nica de estos conceptos. La realidad humana es tan compleja y
especficamente las situaciones referidas a la pobreza, indigencia, marginalidad y exclusin
que la tendencia es a poner nfasis en un slo aspecto: econmico, sociolgico o
antropolgico. Sin embargo, es necesario realizar un anlisis interdisciplinario para
acercarnos a su comprensin.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 1: CONCEPTOS BSICOS (19 PUNOS)

1. Investiga y anota dos definiciones para cada uno de los conceptos de: pobreza,
indigencia, marginalidad y exclusin. Recuerda que debe sealar las fuentes de
informacin. (10 P.)
2. Subraya las palabras claves de cada definicin (3 P.)
3. Elabora una definicin propia de estos conceptos a partir de las palabras claves que
subrayaste. (6P)
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LA POBREZA EN CHILE

En Chile, la pobreza se mide segn el nivel de ingresos de los hogares. El instrumento que
se usa para medirla es la Encuesta de Caracterizacin Socioeconmica, CASEN realizada
por el Ministerio de Planificacin (MIDEPLAN).
La ltima CASEN fue aplicada entre noviembre y diciembre de 2009 a 71.460 hogares del
pas. La encuesta cuenta con representatividad nacional, por zona urbana y rural, para las
15 regiones del pas y para un total de 334 comunas.
Para medir la pobreza e indigencia se requiere establecer un lmite entre quines son
pobres o indigentes y quines no lo son. El mtodo de ingresos define estos lmites,
llamados lnea de pobreza o lnea de indigencia, en trminos absolutos: un mnimo de
satisfaccin de necesidades bsicas, en el caso de la pobreza, o alimentarias, en el caso de
la indigencia.
Para comprender el anlisis oficial de la pobreza en Chile, ten presente los aspectos que se
mencionan a continuacin:

1. LNEA DE POBREZA: ingresos mnimos per cpita en relacin al valor de una canasta
bsica de alimentos
2. CANASTA BSICA DE ALIMENTOS: costo de los alimentos que permiten satisfacer los
requerimientos nutricionales derivados de las recomendaciones internacionales, con
diferente valor en zonas urbanas y zonas rurales.

3. INDIGENTES: Poblacin cuyo ingreso per cpita es inferior al costo de una canasta
bsica de alimentos, urbana o rural.
4. POBRES EN ZONAS URBANAS: quienes viven con un ingreso per cpita inferior a dos
veces el valor de la canasta bsica de alimentos urbana.
5. POBRES EN LAS ZONAS RURALES: quienes viven con un ingreso per cpita inferior a
1,75 veces el valor de la canasta bsica de alimentos rural.

En la versin 2009 de la CASEN, la lnea de pobreza se estableci en $64.134 per cpita

en las zonas urbanas y $43.242 per cpita en las rurales.
La lnea de indigencia corresponde al ingreso mnimo necesario por persona para cubrir el
costo de una canasta alimentaria.
En la versin 2009 de la encuesta CASEN la lnea de indigencia se determin en $32.067
para las zonas urbanas y $24.710 para las rurales.
Las encuestas realizadas peridicamente por el MIDEPLAN nos permiten conocer una de
las dimensiones de la de la pobreza: su magnitud numrica; aunque sabemos que ella
compromete principalmente una dimensin humana que las cifras no logran reflejar.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N2: Aumento de Pobres en Chile 2010 (13 PUNTOS)

A continuacin, se presenta un programa de anlisis, realizado por el periodista Toms

Mosciatti en CNN Chile y Radio Bo Bo, sobre el estado actual de la pobreza en Chile.
Observe atentamente el video que se encuentra en el link
http://www.youtube.com/watch?v=4QRRtRWV7Ec
Y responde:

1.Qu se plantea de la Encuesta CASEN? (5P)

2.Por qu aument la pobreza en el ao 2010 y cmo se pretende solucionar el
problema?( 5P)
3.Qu aspectos especficos se sealan de la pobreza? (3P)