 Partiendo de la clasificación de los receptores según la sensación que

provocan, la localización y la naturaleza del estímulo, menciona cada uno de

ellos y las características de las funciones que llevan a cabo.

A) Mecanorreceptores: detectan estímulos mecánicos, Generan sensaciones de tacto, presión,

vibración y cosquilleo. Algunos tipos de receptores se encuentran en la piel no vellosa

(glabra) y otros en la piel vellosa. Los tipos de mecanorreceptores se describen conforme a su

localización en la piel o músculo, tipo de adaptación y sensación codificada.

B) Propioceptores: suministran información acerca de la posición de las articulaciones, de la

actividad muscular y de la orientación del cuerpo en el espacio. Los receptores de

estiramiento más importantes son los huesos musculares y los receptores tendinosos de Golgi.

C) Nociceptores: estimulados por el daño producido en los tejidos, o cuando este daño es

inminente, ya sea por mecanismos físicos o químicos.

D) Termorreceptores: Los receptores de temperatura son terminaciones nerviosas libres de

adaptación lenta que reconocen la temperatura cutánea. Hay receptores para el frío y para el

calor.

1. receptores para el frío responde para un amplio intervalo de temperaturas,

entre 20 y 35 °C y la población de receptores para el calor responde dentro de

un intervalo de entre 30 y 43 °C

2. temperaturas intermedias no existe una sensación de temperatura apreciable.

Dicho intervalo oscila aproximadamente entre 30 y 36 °C para una pequeña

zona de la piel, pero es más estrecho cuando se expone el cuerpo al desnudo.

temperaturas inferiores a 17 °C se produce dolor por frío.

 3. temperaturas muy altas de la piel (superiores a 45 °C) puede aparecer el

fenómeno de frío paradójico, determinado por la activación de una parte de la

población de receptores para el frío.

E) Fotorreceptores: sensibles a la incidencia de luz sobre la retina del ojo.

F) Quimiorreceptores: son estimulados por sensaciones químicas de gusto y olfato (sabores y

olores), por la concentración de oxígeno y dióxido de carbono en la sangre arterial, o por la

osmolalidad o el pH de los líquidos corporales.

Y el tercer criterio se les clasifica según función de su estructura en: 2

a) Primarios: formados por la terminación de una fibra sensorial

b) Secundarios: formados por una célula especializada, que se conecta a través de una

sinapsis con la fibra sensorial.

Revisa las descripciones de tus compañeros y formula un ejemplo donde una persona que no

desarrolle ese receptor ¿qué consecuencias tendría? (Por ejemplo una persona que no

contiene nociceptores, puede fracturarse sin darse cuenta).

trastorno del procesamiento sensorial

El trastorno del procesamiento sensorial se produce cuando el cerebro tiene problemas para

enviar, recibir o interpretar estas señales naturales. Aunque se desconoce la causa exacta, los

científicos creen que el TPS puede ser el resultado de una combinación de factores genéticos,

prenatales y ambientales. 

Los expertos dividen los síntomas en dos categorías: evitación sensorial y búsqueda sensorial.

  Evitación sensorial

Los niños con síntomas de evasión sensorial son muy sensibles a su entorno y parecen

"reaccionar de forma exagerada" a los estímulos. Como resultado, estos niños pueden

acostumbrarse a "evitar" escenarios sensoriales siempre que sea posible. Estos síntomas

pueden incluir los siguientes:

o Lucha con las texturas de la ropa (reaccionando como si la ropa fuera demasiado

rasposa o picante)

o Bizquear o evitar la luz (reaccionar como si la luz fuera demasiado brillante)

o Considera que los sonidos promedio son demasiado fuertes (o se escapan a

"lugares tranquilos" en ambientes ruidosos)

o Evita los abrazos (reacciona como si los toques suaves fueran demasiado

duros)

o Las texturas estándar de los alimentos causan náuseas; la negativa a probar

nuevos alimentos

o Aparece inusualmente abrumado entre grandes grupos de personas o en

nuevos entornos

o Parece fácilmente asustado por cualquier interrupción o nuevo ruido

o Hace berrinches sobre cualquier pequeño cambio en la rutina

o Parece perder el equilibrio a menudo o parecer inusualmente torpe (puede ser

un signo de un problema vestibular)

o No hay sentido de control de la vejiga o de eliminación (posible signo de

problema interoceptivo)

o Miedo a jugar o a columpiarse, al balancín o a la mecedora

o Mareos constantes o mareos; sensación de estar "fuera de sincronía"

  Búsqueda sensorial

Por el contrario, los niños con síntomas de búsqueda sensorial se sienten poco sensibles a su

entorno. O bien participan en comportamientos para buscar la "emoción" de usar los sentidos

o necesitan estímulos adicionales para procesar mentalmente su entorno. Estos síntomas

pueden incluir lo siguiente:

o Incapacidad para sentarse quieto

o Poca habilidad motora, bajo tono muscular o control muscular, espasmos o

sacudidas (puede ser un signo de problema propioceptivo)

o Búsqueda de emociones (saltar desde alturas inusuales, girar durante períodos

de tiempo inusuales)

o Incapacidad para reconocer las señales sociales o entender el espacio personal

o Masticar o roer objetos inusuales (como lápices, manos o ropa)

o Puede buscar estimulación visual (como el uso excesivo de la electrónica)

o Comidas inusualmente largas o el deseo de jugar con ciertos alimentos

o Incapacidad de reconocer la nariz que gotea, la ropa sucia, etc.

o Puede tener dificultades para dormir

o Incapacidad de reconocer el peligro (por ejemplo, estufa caliente, calle

concurrida)

 Voy a resaltar la parte de búsqueda de emociones por que yo se que tuvimos algún

caso con algún Niño pequeño en casa, de algún familiar o de algún amigo que se auto

lastimaba por probar como curiosidad el jugar con fuego, el comerse el barro y demás

cosas, aun sabiendo que les va a doler y lo hacen.