INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°80546 ESPM/A1

“MANUEL GONZÁLEZ PRADA”

NIVEL: INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
RD. 00128- 22 DE OCTUBRE 1,935
FE – ESTUDIO – TRABAJO – DISCIPLINA

Actividad N°140 Fecha: 19/11/2021

Área: Arte Y Cultura Tercer grado “C”

Nombres y Apellidos:

Exploro el Himno del Bicentenario.

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°80546 ESPM/A1
“MANUEL GONZÁLEZ PRADA”
NIVEL: INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA
RD. 00128- 22 DE OCTUBRE 1,935
FE – ESTUDIO – TRABAJO – DISCIPLINA

Me muevo a través de la música:

La voz y el silencio
Identifica el silencio en la voz de la cantante: escucha el Himno atentamente y
empieza a caminar cuando la oigas.
• Detente cada vez que reconozcas el silencio
(cuando la voz se detenga) y continúa
caminando cada vez que la voz vuelva a
cantar.
• Ahora, cada vez que te detengas al reconocer
el silencio, siente e imagina cuando la voz vuelve a
acompañar el piano.
¡Qué bonito el silencio! Algunos son cortos y otros son más largos.
Permiten entender con calma el mensaje de la canción.

No olvides de compartir el video como evidencia

Reflexiona
• ¿Qué emociones te ha generado explorar el Himno del Bicentenario?
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• ¿Qué canciones encuentras en tu comunidad que hablen sobre el Perú?
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• ¿Y a ti qué te gustaría decirle al Perú que quieres?
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Reflexiono sobre mis aprendizajes
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Valoro mis aprendizajes Lo Lo estoy ¿Qué puedo hacer
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logré intentando para mejorar?
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Reconocí, en cada uno de los casos,
las oportunidades que nos permiten
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desenvolvernos mejor y desarrollar
nuestros talentos.
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Establecí la relación que hay entre
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las oportunidades, la inclusión y los
derechos que tenemos todas las personas.
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Interpreté la información a partir
del análisis de los textos.
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Expliqué cómo las oportunidades
contribuyen al mejor desarrollo de
los talentos.