Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Instrumentos financieros y mercados de capitales
Código: 106018

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 3

Aplicar los instrumentos financieros de acuerdo con las
Normas Internacionales

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
Puntaje máximo de la actividad: 120 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
3 de octubre de 2022 30 de octubre de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Analizar e Interpretar los diferentes casos prácticos de negociación con

instrumentos financieros y mercados de capitales asociados al desarrollo
conceptual de las NIC y NIIF, para su correcta medición y aplicación de
normas internacionales en materia de inversión.

Actividades a desarrollar

Parte A. (Desarrollo Individual)

A partir de la lectura de los contenidos de la unidad 2 del curso y la

información proporcionada por la guía de la actividad, cada estudiante
deberá ingresar al entorno de aprendizaje colaborativo en el tema
habilitado para dicha actividad.

Problema 1: Individualmente, cada estudiante debe elaborar un

Mapa Mental sobre los contenidos de la unidad dos en el curso,
hacer un reconocimiento y elaborar el documento solicitado.

A nivel individual, cada estudiante debe desarrollar los siguientes casos

o ejercicios aplicativos de los instrumentos financieros:

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Problema 2: Medición inicial y posterior de instrumentos de
deuda (cuenta por cobrar)

El primero de septiembre de 2009, la Empresa ha efectuado ventas por

valor de USD 3.500. El vencimiento de la factura es inferior a un año.
Establecer cuál es el reconocimiento contable de esta operación (registro
contable) y establecer cuales su medición inicial y su medición posterior.

Problema 3: Medición inicial y posterior de instrumentos de

deuda (clientes de largo plazo)

El primero de septiembre de 2009, la Empresa ha vendido mercancía por

valor de USD 6.000. El vencimiento de la factura será el 1 de enero de
2012. Considere que se ha incorporado unos intereses implícitos con tasa
del 5%. Efectuar el reconocimiento de medición inicial y posterior de esta
transacción.

Problema 4: Medición inicial y posterior de instrumentos de

deuda (créditos de operaciones vinculados a largo plazo).
Prestamista

El primero de enero de 2009, la Empresa GBN Ltda ha prestado a su

entidad subsidiaria Cargo SA la suma de USD 90.000. Esta transacción
tiene como particularidad los siguientes efectos:

- Comisión de apertura por valor de USD 1.000

- Se realizarán 5 pagos anuales
- El interés es nominal del 6%
- El interés efectivo es el 6,4121%

Se debe establecer las dos tablas de amortización del crédito, uno con
tasa nominal y el otro con tasa de interés efectivo.
Se pide calcular la medición inicial y la medición posterior a diciembre
31 de 2009.

Problema 5. Cálculo del deterioro en instrumentos de deuda.

Contabilidad en la empresa prestamista.

El 1 de octubre del 2010, La empresa Mils SA concede un préstamo a

otra compañía del grupo empresarial por valor de USD 15.000, con las
siguientes condiciones:

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 - Comisión de apertura del crédito USD 500
- Se realizarán 5 pagos anuales
- El interés es nominal del 6%
- El interés efectivo es del 6,4121%.

Posterior a la evaluación posterior, se determina que la otra empresa

solo va a poder pagar USD 12.000 y lo va a realizar en un único pago a
31 de diciembre 2012.

Determine la medición inicial y posterior del cálculo y determine el

deterioro del préstamo.

Problema 6. Cálculo del deterioro en adquisición de acciones que

no pueden ser valoradas a valor razonable.

La Empresa COLTO LLA adquiere en el año 2015 el 4% de las acciones

de la Empresa TULPA SA. (La empresa TULPA SA no cotiza en la bolsa
de valores de Colombia)

La transacción de Compra de acciones se dio bajo los siguientes

parámetros: El precio total pagado fue de USD 49.000.

Se pide calcular y contabilizar el deterioro, suponiendo que al cierre del

ejercicio 2015, la mejor estimación del importe que la entidad recibiría
por las acciones proviene del valor presente de los flujos de efectivo
futuros. La empresa proyecta obtener los siguientes dividendos para los
próximos tres próximos años:

Año 2016 USD 500

Año 2017 USD 600
Año 2018 USD 700

Por la venta de las acciones en 2017, estima que obtendría unos USD
40.000 Por tanto, usted debe determinar:

a) El valor presente de los flujos.

b) determinar y contabilizar el deterioro de valor de las acciones
c) Suministrar todos los comentarios asociados directamente de las
consideraciones de la norma.

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Problema 7. Medición inicial y posterior de la compra de acciones
con valor razonable cotizado en bolsa.

La empresa Mercurt SA ha adquirido acciones de un prestigio banco que

cotiza en la bolsa de valores de Colombia.
La operación se realizó bajo las siguientes consideraciones:

Fecha de compra: 30/10/16

Número de acciones: 15.000
Valor unitario: USD 30 / acción
Comisión bancaria de gestión de compra: USD 80

Al cierre del ejercicio del año 2016, el valor de cotización de las acciones
disminuye hasta un valor de USD 22 por acción. Se pide calcular la
medición inicial y posterior (a 31/12/16) y efectuar los asientos
contables oportunos.

Problema 8. Medición inicial y posterior de la compra de bonos

La sociedad XYZ emite 2000 bonos convertibles el 1 de enero de 2018,

los bonos tienen un vencimiento de 3 años y se emiten a la par con un
valor nominal de 1.000 Dólares por bono.

- El interés de los bonos es el 6% pagaderos semestralmente

- Cada bono es convertible a opción del tenedor y en cualquier
momento hasta su vencimiento en 250 acciones ordinarias de XYZ
- En el momento de emitir los bonos, el tipo de interés para una
deuda con riesgo similar al del XYZ, pero sin la opción de
conversión de los bonos por acciones, es del 9%
- Se pide contabilizar el bono emitido por XYZ en el momento de su
emisión.

Problema 9. Valoración a VRR de un instrumento de patrimonio

cotizado

Una empresa adquirió el 1/12/2018 1.000 acciones de Ecopetrol a USD

2.500 por acción a través de una comisionista de bolsa que le cobró unos
gastos totales (comisiones y corretajes) del 1% de la operación. Los
títulos cotizaban al cierre del ejercicio X3 a USD 2.600 cada uno.

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El 12/1/19, la sociedad Ecopetrol pagó un primer dividendo a cuenta de
los resultados de 2019 por una cuantía de USD 300 por acción.

Los títulos se vendieron el 14/4/19 a un precio de USD 2.750 y se

incurrieron en unos gastos asociados a la transacción de venta del 1%

- Aplique el valor razonable a la transacción comercial

- Determine los valores incurridos en la transacción
- Contabilice según las normas internacionales

Problema 10. Cuentas a cobrar a largo plazo que constituyen una

transacción financiera

La empresa X vende a otra sociedad el 1/1/X1 una mercancía cuyo valor

razonable es de USD 100.000. Supongamos que en el momento de
realizar la venta se llega a un acuerdo con el cliente de concederle un
plazo de dos años para el pago, el cual es superior a los 60 días que
habitualmente les concede a sus clientes, a cambio de que en el
momento del vencimiento realice el pago por un valor de USD 110.000.

- Aplique el valor razonable a la transacción comercial

- Determine los valores incurridos en la transacción
- Contabilice según las normas internacionales

Nota: Considerar para todos los problemas una TRM de $3,750

pesos colombianos para que presenten sus registros en Moneda
Dólar y en Moneda Pesos Colombianos.

Parte B. (Desarrollo Colaborativo)

En grupo deberán valorar los aportes construidos por cada integrante de

manera individual en el foro colaborativo, propiciar espacios de
interacción y debate sobre los resultados obtenidos y en grupo tomar los
mejores cálculos y compilarlos en un solo trabajo para presentar.

En grupo se deben discutir los comentarios asociados a las normas

internacionales que deben acompañar los resultados y a su vez deben
efectuar las siguientes consideraciones:
a) Elaborar u cuadro comparativo de diferentes entre NIIF Pymes y NIIF
Plenas de aplicación sobre instrumentos Financieros.

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b) Si existen diferencias significativas como quedarían aplicadas a los
sustentos suministrados. (efectuar nuevos registros si aplican
diferencias)

Pautas del proceso colaborativo

De acuerdo con lo desarrollado de forma individual y grupal dentro de la

actividad, el grupo colaborativo debe entregar un documento ya sea en
formato Word o Excel, que contenga los siguientes elementos:

1. Portada (Titulo de la actividad, nombre y apellidos de los estudiantes

participantes de la actividad, código o documento de identidad, No. de
grupo colaborativo, tutor, institución y fecha).

2. Introducción (De autoría de los estudiantes).

3. Contenidos desarrollados: El grupo colaborativo debe escoger de

manera concertada, los mejores elementos aportados de manera
individual dentro del foro. Elaborar comentarios de aplicación normativo
frente a los resultados, Cuadro comparativo entre NIIF Pymes y NIIF
Plenas.

5. Referencias bibliográficas (Norma APA).

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: consultar la agenda del curso
en la cual encontrará información sobre la fecha de apertura y cierre de
la actividad desarrollada.

En el entorno de Aprendizaje debe: consultar las referencias

bibliográficas del curso, descargar la guía de actividades del Paso 2 y
participar en el foro registrando los aportes e investigación realizada.

En el entorno de Evaluación debe: entregar el documento que contenga

el trabajo solicitado en la guía de actividades, en el enlace Unidad 2 -
Paso 3 - Aplicar los instrumentos financieros de acuerdo con las
Normas Internacionales - Rúbrica de evaluación y entrega de la
actividad en la fecha establecida en la agenda del curso.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

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 1. Aportes en el foro sobre la solución de los 10 problemas
formulados en la presente guía de actividades, cada estudiante
debe formular las posibles respuestas para ser discutidas en el
foro.

2. Un mapa mental aportado en el foro como reconocimiento de la

unidad en estudio.

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

1. Trabajo escrito que contenga la solución de los 10 problemas

plantados en la presente guía, el trabajo debe incluir los
estudiantes que efectivamente hicieron aportes y discusión en el
foro.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

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Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
La máxima puntuación posible es de 120 puntos
Nivel alto: El trabajo presentado por el estudiante cuenta con toda la
Primer criterio de información requerida en la guía de actividades, presenta un mapa mental,
evaluación: un informe que le da respuestas a los problemas planteados en la guía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
De contenido: 40 puntos y 20 puntos
El trabajo
presentado cuenta Nivel Medio: El trabajo presentado por el estudiante cuenta con parte de
con toda la la información requerida en la guía de actividades, el trabajo no está
información que se completo, no se da solución a todos los problemas planteados en la guía
ha solicitado en la de actividades.
guía de actividades. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
19 puntos y 5 puntos
Este criterio
representa 40 Nivel bajo: El trabajo presentado por el estudiante presenta una
puntos del total información que no da solución a los problemas planteados en la guía, la
de 120 puntos de información suministrada no es suficiente.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
5 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El trabajo presentado por el estudiante les da solución a los
Segundo criterio problemas plantados en la guía, las transacciones están determinadas y
de evaluación: contabilizadas correctamente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
De procedimientos: 35 puntos y 18 puntos
El trabajo presentado
le da solución al Nivel Medio: El trabajo presentado por el estudiante les da solución
problema planteado en parcial a los problemas plantados en la guía, no se contabilizan todas las
la guía de actividades. transacciones comerciales de forma correcta.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
Este criterio 17 puntos y 5 puntos
representa 35
puntos del total Nivel bajo: El trabajo presentado por el estudiante no les da solución a
de 120 puntos de los problemas plantados en la guía, las transacciones no están
la actividad. correctamente determinadas y contabilizadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
5 puntos y 0 puntos

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Tercer criterio de
evaluación: Nivel alto: El trabajo presentado por el estudiante cuenta con una
excelente presentación y estructura organizada con su contenido.
Formales:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
El trabajo entre 20 puntos y 10 puntos
presentado cuenta
con una buena Nivel Medio: El trabajo presentado por el estudiante cuenta con una
presentación regular y estructura poco organizada con su contenido.
presentación y
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
estructura.
entre 9 puntos y 2 puntos
Este criterio
Nivel bajo: El trabajo presentado por el estudiante no cuenta con
representa 20
una buena presentación y estructura es deficiente no hay organización
puntos del total en su contenido.
de 120 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad. entre 1 puntos y 0 puntos

Cuarto criterio de Nivel alto: El estudiante participa activamente en el foro buscando

evaluación: orientación y asesoramiento del docente que realiza el proceso de
acompañamiento.
De participación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
El trabajo entre 25 puntos y 13 puntos
presentado cuenta
con una buena Nivel Medio: El estudiante participa regularmente en el foro
buscando orientación y asesoramiento del docente que realiza el
presentación y
proceso de acompañamiento, no es activa su participación.
estructura.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 12 puntos y 3 puntos
Este criterio
representa 25
Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro de aprendizaje, no
puntos del total busca orientación y asesoramiento del docente que realiza el proceso
de 120 puntos de de acompañamiento.
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 0 puntos

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