Educación Especial: es una modalidad enseñanza a las necesidades y ATAXIA CEREBELOSA: Es el

de atención de la Educación Básica cuyo peculiaridades de cada alumno y repentino movimiento muscular

enfoque es la Educación Inclusiva, el cual alumna, mediante adecuaciones descoordinado debido a una
permite reconocer la variedad de sujetos curriculares. enfermedad o lesión al cerebelo en el
y contextos inmersos en el ámbito Discapacidad: hacer referencia a toda cerebro.
escolar. Considera la atención de restricción o falta de capacidad para COREOATETOSIS: (presencia de
alumnos de acuerdo a sus necesidades llevar a cabo una actividad concreta, corea: debilidad muscular o falta de
educativas
causado por una anomalía. coordinación y atetosis) síndrome que
Discapacidad: deficiencias en las
Deficiencia: Se trata de la existencia se caracteriza por la presencia de
funciones y estructuras corporales,
de una alteración o anormalidad de movimientos incontrolados e
las limitaciones en la capacidad de
una estructura anatómica que involuntarios en varias zonas
llevar a cabo actividades y las
condiciona la pérdida de una función, corporales, con carácter de atetosis
restricciones en la participación social
que puede ser tanto fisiológica como (posturas retorcidas, proximales y
del ser humano.
psicológica. Es decir, es toda pérdida frecuentemente alternantes) y de
Necesidades educativas especiales:
o anormalidad de una estructura o corea
están relacionadas con las ayudas y
función psicológica, fisiológica o HUNTINGTON: trastorno cerebral
los recursos especiales que hay que
anatómica. caracterizado por neurodegeneración
proporcionar a determinados alumnos
Minusvalía: las desventajas que el progresiva que se manifiesta en
y alumnas que, por diferentes causas,
individuo padece como consecuencia disfunciones motoras, cognoscitivas y
enfrentan barreras para su proceso
de una enfermedad y que afecta al psiquiátricas. Pueden presentarse
de aprendizaje y participación.
desempeño del rol social que le es problemas en las siguientes tres
Normal: es aquello que se considera
propio. Se trata de una barrera social categorías: control motor
natural, que fluye y ocurre
que le limita o impide la participación (movimiento), cognición
espontáneamente y por esta razón
normal en la sociedad de la que es (razonamiento) y comportamiento, al
simplemente es aceptado, es lo
parte. hablar, al tragar, debilidad muscular o
común, lo que no afecta ni molesta a
Se da como consecuencias de la falta de coordinación
la propia persona ni a los demás.
deficiencia y desde el punto de vista ANOXIA: es la ausencia de oxígeno
Anormal: es una característica
de los demás Minusvalía en las células y tejidos, o un aporte
definida en forma subjetiva, se asigna
Su origen tiene una situación insuficiente, puede producir en
a aquellas personas que poseen
intrínseca Deficiencia escasos minutos daños de difícil o
condiciones raras o disfuncionales.
Tiene una interpretación objetivizada imposible recuperación.
En que consiste la integración
y socializada Minusvalía PARALISIS CEREBRAL: trastorno del
Educativa: E s un derecho de cada
La limitación es desde el punto de tono postural y del movimiento, de
alumno con el que se busca la
vista de los demás Minusvalía carácter persistente (pero no
igualdad de oportunidades para
Daño cerebral: Es cualquier lesión invariable), secundario a una agresión
ingresar a la escuela. En aceptar sus
que se produce en las estructuras no progresiva a un cerebro inmaduro
diferencias y poner al alcance de
cerebrales de una persona, como
ellos, los mismos beneficios y
consecuencia de un accidente o una
oportunidades para tener una vida
enfermedad.
normal tiene derecho a una
Lesión cerebral: Alteración en el tejido
educación de Calidad.
cerebral suficientemente importante
Integración Educativa: Todos los
que afecta al cerebro dañándolo
alumnos a educarse en ambientes
permanentemente.
normalizados. Una estrategia de
MICROCEFALIA: Es un trastorno
participación democrática. Es una
neurológico (una condición y no una
filosofía o principios de ofrecimiento
enfermedad) en el cual la
de servicios educativos. La puesta en
circunferencia de la cabeza es más
práctica de una variedad de
pequeña que el promedio para la
alternativas instructivas
edad y el sexo del niño.
Normalización: Implica proporcionar a
HIDROCEFALIA: la principal
las personas con discapacidad los
característica es la acumulación
servicios de habilitación o
excesiva de líquido en el cerebro. 
rehabilitación y las ayudas técnicas
Hidrocefalia congénita se halla
para que alcancen metas esenciales.
presente al nacer y puede ser
Sectorización: Implica que todos los
ocasionada por influencias
niños puedan ser educados y recibir
ambientales durante el desarrollo del
los servicios de apoyo necesarios
feto o por predisposición genética.
cerca del lugar donde viven.
La hidrocefalia adquirida se desarrolla
Individualización de la Enseñanza: Se
en el momento del nacimiento o en un
refiere a la necesidad de adaptar la
punto después.