DOSIFICACIÓN DE HISTORIA 3

Trimestre 1
Sem Aprendizajes esperados Contenidos Secuencias didácticas Pág. Fecha
*Bienvenida, diagnóstico de historia, diagnóstico escuela,reglas de convivencia, forma de 30/ago - 3/sep
1y2 *Evaluación diagnóstica evaluación. 7/sep - 10/sep

Constru
Identifica los tipos de testimonio *¿Qué son las fuentes históricas?

históric
miento
conoci
1. Testimonios útiles para la 30-32

cción
3 del pasado que nos sirven como *Fuentes históricas 14/sep al 17/sep

Eje:
historia 34-36

del
fuentes históricas. *Ejercicio A-D

o
Eje: Civilizaciones
Interpreta mapas, planos, fotos
arqueológicas. *Ubicación espacial y temporal de Mesoamérica
2. Mesoamérica 108 a 113
Valora pasajes en las fuentes *Cosmovisión
4 3. Principales rasgos de 122 a 129 21/sep al 24/sep
históricas que permiten conocer *El concepto de Mesoamérica 130 a 137
Mesoamérica
la vida urbana del México *Vida cotidiana
antiguo.

Eje: Formación del mundo

Reconoce en fuentes de la 4. La organización social de la
*Vida urbana y rural en Nueva España
época los rasgos de la cultura Nueva España 208 a 217
5 *La plata de Nueva España en Europa 220 a 225 28/sep - 1/oct
material y la organización social 5. El impacto de la minería en
en la Nueva España. el desarrollo colonial

moderno
Reconoce la riqueza de las
tradiciones y costumbres del
virreinato y explora las imágenes
de la época.

Explica por qué México es México, un país soberano

un país soberano.
Soberanía: una herencia histórica
6 1. Pasado-presente 16 a 21 5/oct - 8/oct
Reflexiona sobre las relaciones
entre México y otros países en la México y su relación con otros países
actualidad.

Explica procesos y hechos El siglo XIX

históricos desde la
7 Independencia hasta fines del
siglo XIX y los ubica en el
tiempo y el espacio.
Identifica los conceptos de
independencia, soberanía,
La Independencia y los primeros años 12/oct - 15/oct
del nuevo país
Las invasiones extranjeras
2. Panorama del periodo 22 a 31
Intervención, Segundo Imperio y
de los Estados Nacionales

8 constitución, intervención, República restaurada 19/oct - 22/oct

imperio
y república.

Identifica los conceptos de
independencia, soberanía,
8 constitución, intervención,
imperio
y república.
Analiza los principales proyectos
e Causas externas
9
ideas independentistas que
llevaron al
surgimiento de una nueva
nación
Reflexiona sobre la
consolidación
del dominio soberano del
10 y 11
territorio nacional
y cuáles fueron las principales
amenazas.
Explica el impacto social de las
12 y 13 ideas liberales en la formación
del Estado mexicano.
Comprende los cambios que
vivió la sociedad mexicana
14
durante el gobierno de Benito
Juárez.
Reflexiona sobre la relación
15 entre diversidad
regional y unidad nacional.
Reconoce el papel histórico del
nacionalismo.
16
Analiza la vigencia y el sentido
del nacionalismo el día de hoy.
2. Panorama del periodo 22 a 31
Eje: Formación de los Estados Nacionales
19/oct - 22/oct
El Porfiriato
Antecedentes
3. La Independencia de 32 a 41
Causas internas México 26/oct - 29/oct
Etapas del proceso independentista
El país después de la guerra
Primeros intentos de gobierno
El imperio de Agustín de Iturbide
4. La construcción del Estado 2/nov - 5/nov
Facciones político-ideológicas 42 a 51
mexicano 9/nov - 12/nov
Eje: Formación de los Estados Nacionales.
La Constitución de 1824
La república
Conflictos internacionales
México a mediados del siglo XIX
Los presidentes de la reforma liberal
Las Leyes de Reforma
5. El liberalismo mexicano y el 16/nov -19/nov
La Guerra de Reforma
54 a 63
Segundo Imperio 23/nov - 26/nov
El reformismo liberal y su efecto en la
consolidación del Estado
Segunda Intervención francesa y
Segundo Imperio
El triunfo de la República
6. La República restaurada 64 a 71 30/nov - 3/dic
Gobierno de Sebastián Lerdo de Tejada
Eje: Formación de los Estados Nacionales.
El inicio del Porfiriato
Diversidad cultural y regional
7. El Porfiriato 72 a 79 7/dic - 10/dic
La unidad nacional
Consolidación de la imagen de modernidad
Modernidad e infraestructura
8. La consolidación de
82 a 89 14/dic - 17/dic
la nación
Los héroes nacionales

Identifica la continuidad de
algunas circunstancias de origen La población mexicana
indígena y
17 y 18
colonial, así como los principales
cambios económicos y sociales Los abusos en las haciendas
ocurridos durante el siglo XIX.
Reflexiona sobre las clases
sociales en la sociedad mexicana
19 y 20
a fines del siglo XIX y sobre la
injusticia social.
Sem Aprendizajes esperados
Comprende los principales
problemas
21 sociales, económicos y culturales
que
afectan al país actualmente.
Reconoce los principales
procesos y
hechos históricos desde la
Revolución
hasta el presente y ubica en el
tiempo y el espacio algunos
22 acontecimientos del periodo.
Reconoce los conceptos de
revolución,
constitucionalismo, partidos
políticos,
populismo, apertura económica
y desestatización.
Eje: Formación de
Rechazo a la continuidad indígena
4/ene - 7/ene
9. La desigualdad social 90 a 97
11/ene -14/ene
La situación económica
El positivismo mexicano
Afrancesamiento de las élites
10. Las clases sociales y 18/ene - 21/ene
Diversiones, festividades y vida cotidiana 98 a 105
la injusticia social 25/ene - 28/ene
Surgimiento de ideologías anarcosindicalistas
Las huelgas de Cananea y Río Blanco
Trimestre 2
Contenidos Secuencias didácticas Pág. Fecha
Clasificación de problemas
Los problemas sociales
11. Pasado-presente 110 a 115 1/feb - 4/feb
Los problemas económicos
Los problemas culturales
La Revolución mexicana
Del caudillismo a la Revolución
institucionalizada
12. Panorama del 116 a 125 8/feb - 11/feb
Del socialismo a la crisis del modelo político
De la crisis política a la alternancia
democrática
temporáneas
 Identifica el origen social y
23
regional de los diferentes
grupos que participaron en la

Eje: Cambios sociales e instituciones contemporáneas

Revolución mexicana.

Reconoce documentos escritos,

fotografías, mapas, filmaciones y UCA. La Revolución 15/feb - 18/feb
126 a 135
otros testimonios de la mexicana 22/feb - 25/feb
Revolución.
24

Reflexiona sobre la importancia

de la lucha revolucionaria en su
entidad y región.

El fin de la lucha armada y la victoria

constituyente
Explica la ideología de los
diferentes grupos
revolucionarios y su influencia en La redacción de la carta magna de 1917
la Constitución de 1917. 13. La reconstrucción de la
25 136 a 141 1/mar - 4/mar
Reflexiona sobre la pregunta: nación
¿Qué hacía de la Constitución Grupos moderados y progresistas
de 1917 un código muy
avanzado para su tiempo?
Importancia y trascendencia de los artículos 3,
27 y 123 constitucionales

Eje: Cambios sociales e instituciones contemporáneas.

De la Revolución a la reconstrucción nacional
Analiza el proceso de
estabilización
política que se dio a partir de la 14. La institucionalización del
26 Creación del PNR y Maximato 144 a 149 8/mar - 11/mar
fundación de un partido Estado mexicano
hegemónico y la consolidación
de una presidencia fuerte.
Cardenismo y presidencialismo

Características e impacto
Identifica las metas de la
Reforma agraria y valora su Artículo 27 constitucional
27 15. La Reforma agraria 150 a 155 15/mar - 18/mar
impacto en las diferentes
La propiedad de la tierra
regiones.
Importancia y crisis del campo mexicano
Reconoce el proceso de
16. La institucionalización del
creación de instituciones e
28 De los caudillos a las instituciones Estado moderno mexicano: 156 a 161 22/mar -25/mar
identifica los avances del Estado
1940-1970
mexicano en educación y salud.

Identificar expresiones del
desarrollo
29 nacional ocurridas en la década
y valora la relación entre su
región y el conjunto del país.
Maneja periódicos, filmaciones,
fotografías y otras fuentes para
30
reconstruir la historia de la
década.
Reflexiona sobre los éxitos y
fracasos del país en el periodo.
Reconoce la existencia de
limitaciones en el desarrollo
democrático de México.
31
Analiza el proceso de apertura
política y la democratización en
México.
Identifica la importancia de la
Ley Federal de Organizaciones
32
Políticas y Procesos Electorales
(LOPPE) en dicho proceso.
Sem Aprendizajes esperados
Reconoce la necesidad de la
existencia de partidos diversos
33
como requisito para la
normalidad democrática.
Identifica la importancia del
Instituto Federal Electoral, hoy
34
INE, como garante del proceso
democrático.
Analiza el modo en que la
competencia entre los medios
35
de comunicación favorece un
clima de mayor libertad política.
Eje: Cambios s
29/mar - 1/abr
UCA. La década de 1960. Progreso y crisis 164 a 173
5/abr - 8/abr
17. Obstáculos para la
El sexenio de Luis Echeverría Álvarez 174 a 179
democracia en México
26/abr - 29/abri
Crisis política y las elecciones
18. El camino hacia la
Presidenciales de 1976 180 a 185
democratización en México
El sexenio de José López Portillo
Unipartidismo
19. La apertura democrática
La reforma política de 1977 186 a 191 3/may - 6/may
en México
Importancia de la LOPPE: la apertura política
Trimestre 3
Contenidos Secuencias didácticas Pág. Fecha
El sexenio de Miguel de la Madrid
20. Del unipartidismo al
Las elecciones de 1988 y la caída del sistema 196 a 201 10/may - 13/may
pluripartidismo
Construcción de la democracia
Apertura democrática en México
21. Democracia electoral en
El Instituto Federal Electoral 202 a 207 17/may - 20/may
México
instituciones contemporáneas
El alcance de la democracia: el INE
Los medios de comunicación en el siglo XX
22. Medios de comunicación
208 a 213 24/may - 27/may
y democracia en México
 Eje: Cambios sociales e instituciones contemporáneas
Analiza el modo en que la
competencia entre los medios La democracia en los medios mexicanos 22. Medios de comunicación
35 208 a 213 24/may - 27/may
de comunicación favorece un y democracia en México
clima de mayor libertad política. Los medios de comunicación y la libertad
política
Reconoce la importancia de que
el garantice los servicios de Salud y educación en México
salud y educación y provea 23. Servicios públicos que
36 214 a 219 31/may - 3/jun
condiciones para vivir otorga el Estado
en paz y Estado desarrollarse Logros y retos actuales en salud y educación
libremente.

Reconoce y valora algunas de
las principales obras literarias
37 del periodo
y las relaciona con las
circunstancias históricas.
El boom latinoamericano
La literatura en la década de 1960
24. La década de 1960 en la
222 a 227 7/jun - 10/jun
literatura
La literatura hasta nuestros días
El cine y la literatura de la época

Debate sobre las artes plásticas La ruptura

25. Un arte más allá del
38 en estas décadas y describe sus 228 a 235 14/jun - 17/jun
nacionalismo
diferencias. Las tendencias más recientes

La música mexicana en el siglo XX

Valora la relación entre
39 expresiones El estilo de vida estadounidense 26. Música y sociedad 236 a 241 21/jun - 24/jun
musicales y diversidad cultural.
Rock en español
Cambios y permanencias
Reconoces los cambios más
trascendentales en la historia de México antiguo

Eje: Construcción del conocimiento histórico

México. 27. Cambios y permanencias 28/jun - 01/jul
40 y 41 Virreinato o Colonia 244 a 249
Identifica las prácticas y las en la historia de México 5/jul - 8/jul
costumbres más resistentes al México independiente
cambio.
México contemporáneo
Reflexiona sobre las fuerzas de
42 Herencia indígena e hispánica 28. Costumbres y tradiciones 250 a 255 12/jul - 15/jul
la tradición y la innovación.
Analiza sobre los cambios más
urgentes en el país.
29. Las necesidades más
43 Reconoce los principales Los problemas actuales de México 256 a 261 19/jul - 22/jul
urgentes del país
obstáculos al
cambio y las vías para retirarlos.
Política
Reflexiona y debate sobre el Economía 30. Retos para México en el
44 futuro de 262 a 267 26/jul -29/jul
Sociedad milenio nuevo
nuestro país.
Cultura