Formosa, viernes 30 de abril de 2021 - POLICIALES - 13

Educación
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diario_formosa Diario Formosa FORMOSA, VIERNES 30 DE ABRIL DE 2021 - PÁGINA 13

EL PRESUPUESTO OFICIAL ES DE $32.520.904

UNaF: lanzaron licitación para construcción

del aula de simulación para Enfermería
El rector afirmó que la obra es muy importante para la Universidad,
particularmente para la Facultad de Ciencias de la Salud, “y también será
una contribución para el sistema de salud formoseño, sobre todo para la
formación de futuros enfermeros”.
En el Rectorado de la ria, impulsado por el Mi- en la oportunidad que
Universidad Nacional de nisterio de Obras Públicas, “hacemos esta convoca-
Formosa (UNaF) se llevó junto con el Ministerio de toria para anunciar una
a cabo ayer el lanzamiento Educación de la Nación. obra muy importante
de la licitación pública na- El presupuesto oficial es dentro de la Universi-
cional para la ejecución del de $32.520.904,00 (valo- dad, particularmente en
aula de simulación para res al mes de diciembre de la FCS, que también será
Enfermería, en la Facul- 2020) y el plazo de ejecu- una contribución para el
tad de Ciencias de la Sa- ción 360 días. sistema de salud formo-
lud (FCS). La recepción de ofertas seño, sobre todo para la
Dicha obra forma parte será hasta el 4 de junio formación de futuros en-
del convenio del Gobier- del 2021 a las 10, en tan- fermeros”. El rector de la UNaF, Augusto Parmetler encabezó el lanzamiento de la licitación pública
no nacional con el Banco to que la apertura de ofer- “Se trata de una obra de nacional.
de Desarrollo de América tas se realizará ese mismo infraestructura que fue
Latina (CAF), a través del día a las 12. acordada entre los minis- cación, gestionada a tra- de la UNaF, donde uno niero Carlos Martínez, fue
Programa Nacional de In- El rector de la UNaF, terios de Obras Públicas vés de la Subsecretaría de de los principales impul- Héctor Olmedo, quien re-
fraestructura Universita- Augusto Parmetler, dijo de la Nación y de Edu- Planeamiento de Obras sores, junto con el inge- cientemente falleciera por
covid-19”, señaló, y preci-
só que “la obra tiene que

Metodología de trabajo en la EPES 54

El equipo directivo de la
EPES 54 Gobernador Juan
José Silva dio a conocer la
manera en se organizaron
las actividades desde el
inicio de la ASPO, en mar-
zo de 2020 hasta la fecha.
En el inicio se optó insti-
tucionalmente por el tra-
bajo virtual a través de la
plataforma Google clas-
sroom, que, si bien fue
muy útil en el ejercicio de
la enseñanza a través de la
virtualidad, también pre-
sentó algunas desventajas
en cuanto a la seguridad y
respaldo de la tarea educa-
tiva que involucra a meno-
res de edad, en el caso de la
escuela secundaria.
“En observación y res-
puesta a esas vicisitudes
–señalaron– que no apor-
taban positivamente a la
transmisión pedagógica
mediada por la tecnolo-
gía digital y, tras la crea-
ción de la plataforma fe-
deral Juana Manso se tomó
la decisión institucional de
adoptar para el ciclo lecti-
vo 2021 la mencionada he-
rramienta digital”.
Se trata de una platafor-
ma federal de bajo costo
creada y propuesta exclu-
sivamente para los proce-
sos de enseñanza y apren-
dizaje, por el Ministerio
de Educación de la Na-
ción. Básicamente, respon-
de a un espacio virtual de
comunicación, donde el
profesor publica una com-
pilación de material teó-
rico digitalizado, con la
secuencia didáctica conte-
nido/actividad (trabajos
prácticos, cuestionarios,
ejercicios de aplicación, fi-
jación y evaluación, pre-
sentación de imágenes vi-
suales, por ahora).
La tarea del alumno es
acceder al material y rea-
lizar las actividades soli-
citadas en virtud del de-
sarrollo de las capacidades
de comprensión lectora y
producción escrita, reso-
lución de situaciones pro-
blemáticas y desarrollo del
juicio crítico.
Además, cuenta con una
nutrida biblioteca digi-
tal donde tanto los estu-
diantes como los docentes
pueden acceder a informa-
ción complementaria y por
qué no, central, en la ta-
rea. Próximamente conta-
rá también con el servicio
de videollamadas y edu-
chat (desde mayo).
Una de las principales
ventajas de esta platafor-
ma es la gratuidad de la
navegación con lo cual se
garantiza el acceso de la
mayoría de los estudian-
tes, teniendo en cuenta que
la escuela cuenta con 1.775
alumnos.
Este dato es significati-
vo, dado que la pandemia
desplegó en forma visible
las desigualdades materia-
les que atraviesan tanto a
estudiantes como a docen-
tes. Y la escuela secunda-
ria está obligada a tender
puentes a fin de que esa
brecha digital no sea un
impedimento para conti-
nuar velando tanto por tra-
yectorias escolares, como
por el espacio de igualdad
de oportunidades para los
jóvenes estudiantes.
Además del bajo costo,
la plataforma Juana Man-
so presenta la garantía de
seguridad que brinda el
hecho no ser de libre ac-
ceso, dado que el registro
de ingreso de estudiantes
se configura a través del
CUIL.
Durante febrero y marzo
inclusive, un equipo de la
escuela preparado veloz-
mente para tal fin, se dio a
la tarea del registro de es-
tudiantes y docentes para
quienes hubo que generar
un correo gmail, un usua-
rio y una contraseña. Fina-
lizada la carga se dio ini-
cio a lo que comúnmente
en educación, denomina-
mos diagnóstico, hasta el
31 de marzo.
Los docentes señalaron
que es “relevante traba-
jar con otras aplicaciones
como zoom, meeting u
otros, pero también es ne-
cesario diseñar soportes
digitales que sistematicen
y organicen la información
sobre los saberes que se
desarrollan (presentacio-
nes audiovisuales, videos,
otros) a fin de elegir inte-
ligentemente la forma de
transmisión virtual, a par-
tir del objetivo de la clase;
en este punto es importan-
te destacar que el acceso a
otras plataformas digita-
les, sitios web, navegación,
videos de youtube, zoom,
meeting y otros, deman-
dan otra erogación presu-
puestaria que debe ser res-
paldada por el docente y el
alumno”.
“Abril nos encuentra –
indicaron– con el desarro-
llo del PAIR 2020, todos los
estudiantes registrados en
la nueva plataforma vir-
tual, un canal de youtube
institucional para uso del
personal docente que lo re-
quiera, un canal privado
de profesores de Matemá-
tica, la generación de un
drive institucional a modo
de biblioteca virtual y, a
través de un relevamien-
to de datos, acceder a la
información de cantida-
des de alumnos por curso
(48) que se puedan conec-
tar a través de videollama-
das, a fin de organizarlas
en un cronograma eficien-
te y eficaz”.
ver con una sala de simu-
lación para enfermería, e
incluye la parte edilicia y
el equipamiento interno,
son 400 metros cuadrados
cubiertos”.
Parmetler afirmó asi-
mismo que “con esto va-
mos a contribuir con la
formación de los alum-
nos, porque que las prác-
ticas que harán en esa
sala los alumnos serán
de primer nivel, de ma-
nera que cuando vean a
los pacientes ya tendrán
una preparación profe-
sional o semiprofesional
importante”.
“Estamos muy conten-
tos –agregó– por todo lo
que se está haciendo; más
adelante habrán anuncios
de otras obras, ya están
muy avanzadas distintas
gestiones en el tema in-
fraestructura en la Uni-
versidad”.
Para finalizar, destacó
que “el Gobierno nacio-
nal del presidente Alberto
Fernández es el que ha de-
cidido impulsar estas in-
versiones, porque con la
gestión anterior hemos te-
nido cuatro años de no in-
versión en infraestructura
universitaria”.