Versión 2

UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA

GUIA DE APRENDIZAJE U50

1. DATOS GENERALES
NIVEL Y MODALIDAD LICENCIATURA ESCOLARIZADA

PERIODO ACADÉMICO OTOÑO 2022

CLAVE Y NOMBRE DE LA ASIGNATURA FIS037 - FÍSICA BÁSICA

GRUPO 6

NOMBRE PROGRAMA ACADÉMICO FISICA

NÚMERO DE CREDITOS 8

NÚMERO TOTAL DE HORAS CONDUCIDAS 72 INDEPENDIENTES 56

NOMBRE PROFESOR IZBETH HERNANDEZ LOPEZ

CORREO ELECTRÓNICO izbeth.hernandez@upaep.mx

2. FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
ESTA ASIGNATURA AYUDA AL ESTUDIANTE A QUE COMPRENDA LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE
LA FÍSICA APLICADOS A LAS INGENIERÍAS, COMO: POSICIÓN, DESPLAZAMIENTO, MASA, VELOCIDAD,
ACELERACIÓN, FUERZA, TRABAJO, ENERGÍA, EQUILIBRIO Y OTROS CON EL FIN DE QUE PLANTEÉ
PROBLEMAS REALES USANDO UN LENGUAJE MATEMÁTICO Y SIGUIENDO LAS LEYES Y PRINCIPIOS DE
LA FÍSICA, ADEMÁS LE PERMITE ADQUIRIR HABILIDADES DE MEDICIÓN Y PROCESAMIENTO
ESTADÍSTICO DE DATOS, INTRODUCIÉNDOLES EN EL CAMPO DE LA METROLOGÍA

3. LEARNING OUTCOMES / COMPETENCIAS A DESARROLLAR

LEARNING OUTCOMES DE LA ASIGNATURA (LOAs) / COMPETENCIAS DE LA
ASIGNATURA
IDENTIFICAR LOS DIFERENTES SISTEMAS DE UNIDADES A FIN DE REALIZAR LAS CONVERSIONES
NECESARIAS EN LOS PROBLEMAS E INTERPRETAR LOS RESULTADOS QUE SE OBTIENEN PARA LAS
DIFERENTES ÁREAS DE LA INGENIERÍA.
DIFERENCIAR LAS CANTIDADES ESCALARES Y VECTORIALES E IDENTIFICAR LAS COMPONENTES DE
LOS VECTORES PARA RESOLVER OPERACIONES DE FORMA GRÁFICA Y ANALÍTICA ENTRE ELLOS EN
EL PLANO Y APLICARLO EN PROBLEMAS DE CINEMÁTICA Y EQUILIBRIO DE FUERZAS.
4.
LEARNING OUTCOMES DEL PROGRAMA ACADÉMICO (LOPs)/ COMPETENCIAS
RAZONAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO

LEARNING OUTCOMES ESENCIALES (LOEs)

Resolución de problemas/Problem solving

Competencia intercultural/Intercultural knowledge and competence

Indagatoria y análisis/Inquiry and analysis

4. PROPÓSITO GENERAL DE LA ASIGNATURA

RECONOCE, ENTIENDE Y APLICA LAS CANTIDADES Y PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA FÍSICA EN EL
PLANTEAMIENTO Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE INGENIERÍA BÁSICOS. REALIZA COMPARACIONES
ENTRE MODELOS MATEMÁTICOS Y DATOS EXPERIMENTALES PARA IDENTIFICAR LOS ALCANCES Y
LIMITACIONES DE CADA MODELO.

5. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
1. - INTRODUCCIÓN
1.1-HISTORIA DE LA FÍSICA.
1.2-SISTEMAS DE MEDICIÓN Y CÁLCULO DE ERRORES
1.3-SISTEMAS DE UNIDADES
1.4-CONVERSIÓN DE UNIDADES
1.5-DIMENSIONES DE LAS MAGNITUDES FÍSICAS
1.6-NOTACIÓN CIENTÍFICA
1.7-CIFRAS SIGNIFICATIVAS Y ÓRDENES DE MAGNITUD
2. - VECTORES
2.1-MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES
2.2-PROPIEDADES Y OPERACIONES LINEALES CON MAGNITUDES VECTORIALES (CONCEPTOS).
• IGUALDAD DE VECTORES.
• MULTIPLICACIÓN DE UN VECTOR POR UN ESCALAR.
• VECTOR UNITARIO (DIVISIÓN DE UN VECTOR POR UN ESCALAR). VECTORES UNITARIOS
CARTESIANOS.
• VECTORES COLINEALES, COPLANARES, CONCURRENTES.
2.3-COMPONENTES EN DOS DIMENSIONES.
• COMPOSICIÓN (SUMA) DE DOS VECTORES CONCURRENTES.
• MÉTODOS DEL PARALELOGRAMO Y DEL TRIÁNGULO.
• RESTA DE DOS VECTORES CONCURRENTES.
• DESCOMPOSICIÓN DE UN VECTOR EN DOS DIRECCIONES DADAS.
• DESCOMPOSICIÓN DE UN VECTOR EN COMPONENTES RECTANGULARES (CARTESIANAS).
• COMPOSICIÓN (SUMA) DE UN SISTEMA DE VECTORES CONCURRENTES.
2.4-DESCOMPOSICIÓN DE UN VECTOR 3D EN COMPONENTES RECTANGULARES CARTESIANOS.
• REPRESENTACIÓN GRÁFICA Y VECTORIAL. MAGNITUD.
2.5-PRODUCTO ESCALAR O PRODUCTO PUNTO DE DOS VECTORES.
• INTERPRETACIÓN GRÁFICA O GEOMÉTRICA. ANGULO ENTRE DOS VECTORES.
• PRODUCTO PUNTO DE VECTORES UNITARIOS CARTESIANOS.
• PRODUCTO PUNTO DE DOS VECTORES DADOS EN FORMA VECTORIAL CARTESIANA.
2.6-PRODUCTO VECTORIAL O PRODUCTO CRUZ DE DOS VECTORES.
• INTERPRETACIÓN GRÁFICA O GEOMÉTRICA.
• PRODUCTO CRUZ DE VECTORES UNITARIOS CARTESIANOS.
• PRODUCTO CRUZ DE DOS VECTORES DADOS EN FORMA VECTORIAL CARTESIANA.
3. - CINEMÁTICA DE LA PARTÍCULAS
3.1-CONCEPTO DE PARTÍCULA O PUNTO MATERIAL.
3.2-POSICIÓN DE UNA PARTÍCULA. SISTEMA O MARCO DE REFERENCIA. VECTOR DE POSICIÓN
EN UNA DIMENSIÓN.
3.3-MOVIMIENTO MECÁNICO (CAMBIO DE POSICIÓN). TRAYECTORIA.
• CLASIFICACIÓN DEL MOVIMIENTO DE UNA PARTÍCULA SEGÚN LA TRAYECTORIA.
3.4-MOVIMIENTO RECTILÍNEO.
• DESCRIPCIÓN DEL MOVIMIENTO RECTILÍNEO (MÉTODO DE COORDENADAS).
• DESCRIPCIÓN DEL MOVIMIENTO RECTILÍNEO (MÉTODO VECTORIAL). VELOCIDAD MEDIA E
INSTANTÁNEA. ACELERACIÓN MEDIA E INSTANTÁNEA (CONCEPTO).
• CLASIFICACIÓN DEL MOVIMIENTO SEGÚN SU ACELERACIÓN.
• MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME. MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO
(ACELERACIÓN CONSTANTE).
3.5-CAÍDA LIBRE SIN RESISTENCIA DEL AIRE Y LANZAMIENTO VERTICAL.
• GRÁFICAS DE LA POSICIÓN, VELOCIDAD Y ACELERACIÓN.
• ANÁLISIS GRÁFICO DEL MOVIMIENTO.
• CONSTRUCCIÓN DE LA GRÁFICA POSICIÓN-TIEMPO A PARTIR DE LA GRÁFICA DE LA VELOCIDAD.
• CONSTRUCCIÓN DE LA GRÁFICA VELOCIDAD-TIEMPO A PARTIR DE LA GRÁFICA DE LA
ACELERACIÓN.
3.6-MOVIMIENTO PLANO.
• VECTOR DE POSICIÓN EN DOS DIMENSIONES.
• VECTOR DESPLAZAMIENTO.
• GRÁFICAS DE TRAYECTORIAS.
• VECTOR VELOCIDAD.
• VECTOR ACELERACIÓN.
• VELOCIDAD RELATIVA.
• MOVIMIENTO PARABÓLICO.
• MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME.
• MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE.
4. - FUERZAS Y EQUILIBRIO DE FUERZAS (2D)
4.1-CONCEPTO DE FUERZA Y SUS CARACTERÍSTICAS
4.2-TIPOS DE FUERZAS (MECÁNICA, ELÁSTICA, GRAVITACIONAL, ELÉCTRICA, MAGNÉTICA, ETC.).
4.3-OBJETO DE ESTUDIO DE LA ESTÁTICA Y DE LA DINÁMICA.
4.4-LEYES DE NEWTON (ENUNCIADO E INTERPRETACIONES). CONCEPTO DE MASA Y PESO
4.5-SISTEMAS EQUIVALENTES DE FUERZAS. RESULTANTE DE UN SISTEMA DE FUERZAS 2D.
4.6-EQUILIBRIO DE UN SISTEMA DE FUERZAS CONCURRENTES Y COPLANARES.
5. - VECTORES 3D (EXTRA)
5.1-DESCOMPOSICIÓN DE UN VECTOR 3D EN COMPONENTES RECTANGULARES. MAGNITUD Y
DIRECCIÓN.
• MEDIANTE EL VECTOR PROYECCIÓN SOBRE EL PLANO XY.
• MEDIANTE LOS ÁNGULOS DIRECTORES.
5.2-POSICIÓN DE UN PUNTO.
• MÉTODO DE COORDENADAS RECTANGULARES.
• MÉTODO VECTORIAL (VECTOR DE POSICIÓN 3D)
• MÉTODO DE COORDENADAS CILÍNDRICAS.
• MÉTODO DE COORDENADAS ESFÉRICAS.

6. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN DE SABERES PREVIOS (CON EL FIN DE CORREGIR DEFICIENCIAS Y NIVELAR AL GRUPO).
EXPOSICIÓN DE LOS TEMAS CON USO DE LAS TIC.
LECTURA Y ENSAYOS SOBRE LA HISTORIA Y LAS APORTACIONES DE LA FÍSICA EN ESPAÑOL E
INGLÉS.
COMPROBACIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y LEYES POR MEDIO DEL USO DE SENSORES EN EL
LABORATORIO TRABAJANDO EN PEQUEÑOS EQUIPOS Y REDACTAR UN REPORTE CON LO OBTENIDO.
MÉTODO DE PREGUNTAS “VERDADERO/FALSO” PARA EVALUAR LA COMPRENSIÓN DE LOS TEMAS.
MÉTODOS GRÁFICOS PARA LA SUMA, RESTA Y MANIPULACIÓN DE VECTORES.
LECTURA “LEYES DE NEWTON” EN ESPAÑOL E INGLES.
ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
ANÁLISIS Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE FORMA INDIVIDUAL Y POR EQUIPOS.

INTERPRETACIÓN DE GRÁFICAS.
COMPROBACIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y LEYES POR MEDIO DEL USO DE SENSORES EN EL
LABORATORIO TRABAJANDO EN PEQUEÑOS EQUIPOS Y REDACTAR UN REPORTE CON LO OBTENIDO.
MÉTODO DE PREGUNTAS “VERDADERO/FALSO” PARA EVALUAR LA COMPRENSIÓN DE LOS TEMAS.
RESUMEN Y FORMULARIO DEL CONTENIDO DEL BLOQUE.

7. EVALUACIÓN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE (LEARNING OUTCOMES) /

COMPETENCIAS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN PONDERACIÓ

TRABAJO COLABORATIVO PRÁCTICAS DE LABORATORIO. 15%

APRENDIZAJE INDIVIDUAL FORMULARIO 5%
INTEGRACIÓN DEL APRENDIZAJE TAREAS Y TALLERES 20%
APRENDIZAJE INDIVIDUAL EXAMEN 60%
TOTAL EVALUACIÓN: 100%

DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO FINAL ENTREGABLE

.

CALENDARIO O CRONOGRAMA
.

8. RECURSOS
COMPUTADORA
PROYECTOR
PRESENTACIONES DEL TEMA.
TALLERES
LIBRO
PRESENTACIONES BB

BIBLIOGRAFÍA

LECTURAS

9. LINEAMIENTOS DE LA ASIGNATURA
TIPO LINEAMIENTO
INTEGRIDAD ACADÉMICA EL ESTUDIANTE EVITARÁ CUALQUIER ACTO DE DESHONESTIDAD
ACADÉMICA: EL PLAGIO, LA ATRIBUCIÓN A OBRAS NO CONSULTADAS,
ALTERACIÓN DE DATOS O INFORMACIÓN, FRAUDE ACADÉMICO Y FALTAS A
LA COLABORACIÓN ACADÉMICA DEFINIDAS EN LA POLÍTICA DE INTEGRIDAD Y
CON APEGO AL CÓDIGO DE ÉTICA Y CONDUCTA UPAEP. RECONOCER LA
AUTORÍA DE UNA TEORÍA, PLANTEAMIENTO O MODELO CONSTITUYE UN
DEBER LEGAL Y MORAL.
PUNTUALIDAD PUNTUALIDAD, EN RETARDOS SE PERMITIRÁ LA ENTRADA A LOS ALUMNOS
DESPUÉS DE 5 MINUTOS DE INICIADA LA CLASE PERO CON FALTA. AL LLEGAR
TARDE A UN EXAMEN SOLO TENDRÁS DISPONIBLE EL TIEMPO RESTANTE DE
LA SESIÓN DE CLASE, NO SE REPONDRÁN ESOS MINUTOS. LA ENTREGA DE
TRABAJOS Y TAREAS SE REALIZARÁ EN LA FECHA ACORDADA, NO SE
RECIBIRÁN FUERA DE TIEMPO.

ASISTENCIAS EL ALUMNO TIENE DERECHO (SEGÚN REGLAMENTO ACADÉMICO) A

AUSENTARSE DEL CURSO UN 25 % DE HORAS (12 SESIONES).
ASISTENCIAS NO SE JUSTIFICARÁN INASISTENCIAS POR NINGUNA CAUSA O MOTIVO.
TODAS SE CONSIDERAN DENTRO DEL MARGEN QUE ESTABLECE EL
 PARTICIPACIÓN EN EVENTOS DEPORTIVOS, VISITAS, CONFERENCIAS
ASISTENCIAS INDEPENDIENTEMENTE DE LAS INASISTENCIAS, ES OBLIGACIÓN DEL
ESTUDIANTE CUMPLIR CON TODAS LAS RESPONSABILIDADES ACADÉMICAS
OTROS LEER EL TEMA EN FORMA ANTICIPADA.
OTROS HACER USO DE BLACKBOARD
OTROS ELABORAR LA CARPETA DE EVIDENCIAS DE MANERA DIGITAL CON LOS
DOCUMENTOS CORRESPONDIENTES: TAREAS, ACTIVIDADES, REPORTES
DIGITALES, TALLERES, EVALUACIONES, ETC.
LINEAMIENTOS DE AULA NO SE PERMITE INGERIR ALIMENTOS Y/O BEBIDAS DURANTE LA CLASE.
Y LABORATORIO
LINEAMIENTOS DE AULA LOS CELULARES DE LOS ALUMNOS Y DE LOS PROFESORES DEBERÁN
Y LABORATORIO MANTENERSE EN MODO VIBRADOR DURANTE LAS SESIONES DE CLASE Y
APAGADOS DURANTE LOS EXÁMENES, BUSCANDO EVITAR DISTRACCIONES
ADEMÁS DE APRENDER A PRIORIZAR SU USO.
LINEAMIENTOS DE AULA SE PROHÍBE EL USO DE CELULARES, RELOJES Y CALCULADORAS TEXAS
Y LABORATORIO DURANTE EXÁMENES, ASÍ COMO EL INTERCAMBIO DE MATERIALES.
TRABAJOS TODO PROBLEMA DEBE LLEVAR EXPLÍCITAMENTE EL PROCEDIMIENTO PARA
LLEGAR A LA SOLUCIÓN, DE LO CONTRARIO NO SERÁ CONSIDERADO
TRABAJOS • LAS TAREAS Y/O TRABAJOS SE DEBERÁ REALIZAR, CON PORTADA, EN
HOJAS TAMAÑO CARTA DE CARPETA, BLOCK CUADRICULADO, BOND O DE
HOJAS RECICLADAS, ENGRAPADAS (NO ARRANCADAS DE LA LIBRETA), CON
FOLDER TAMAÑO CARTA. LA PORTADA DE LAS TAREAS/TRABAJOS DEBERÁ
CONTENER:
* ESCUELA O FACULTAD,
* NOMBRE DE LA ASIGNATURA,
* NOMBRE DEL TEMA,
* NÚMERO DE TAREA,
* NOMBRE DEL ALUMNO,
* MATRÍCULA,
* NOMBRE DEL CATEDRÁTICO Y
* FECHA DE ENTREGA
ACLARACIONES LAS CORRECCIONES DE CALIFICACIONES SE DEBEN HACER DURANTE EL
PARCIAL EN CURSO Y EN EL MOMENTO EN EL QUE LE SEA DEVUELTA SU
ACTIVIDAD O EXAMEN.
ACLARACIONES UNA VEZ CAPTURADA CALIFICACIÓN PARCIAL EL ALUMNO DEBE REVISAR SU
CALIFICACIÓN Y DE SER NECESARIO SOLICITAR CORRECCIÓN ANTES DE QUE
VENZA LA FECHA DE CORRECCIONES EN UNISOFT.
CALIFICACIONES FALTA ÉTICAS (FRAUDE) EN PRIMERA OCASIÓN SE CONSIDERARÁN COMO
EVALUACIÓN ANULADA.
TRABAJOS LOS ARCHIVOS ENVIADOS A TRAVÉS DE BLACKBOARD DEBERÁN INCLUIR EN
SU NOMBRE, EL NÚMERO DE LA TAREA O TRABAJO A ENVIAR Y EL NOMBRE
DE LA PERSONA QUE LO ENVÍA. POR EJEMPLO, RESUMEN 1_JOSÉ LUIS
GUTIÉRREZ.DOCX.
CALIFICACIONES LOS PUNTOS EXTRAS OBTENIDOS SOLAMENTE APLICAN EN CASO DE
APROBACIÓN
CALIFICACIONES LOS LOAS INSTITUCIONALES SON OBLIGATORIOS PARA QUE LA MATERIA SEA
CARGADA AL FINAL DEL CURSO EN UNISOFT.

10. REFERENCIAS
TIPO TITULO AUTOR URL
COMPLEMEN Física / Serway, Raymond A.
TARIA autor
COMPLEMEN
TARIA
COMPLEMEN Física, conceptos y Tippens, Paul E. autor
TARIA aplicaciones /
BASICA FISICA UNIVERSITARIA SEARS, FRANCIS W.