Plan de Curso

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
SUBPROGRAMA DISEÑO ACADÉMICO
ÁREA MATEMÁTICA
ÁREA ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA
PLAN DE CURSO
IDENTIFICACIÓN
Nombre: ESTADÍSTICA APLICADA
U.C.: 05 Horas de estudio: 240
Código: 746
Carreras: CONTADURÍA PÚBLICA (Cód. 610)

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (Cód. 612)
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS RIESGOS Y SEGUROS (Cód. 613)
Semestres: V (Cód. 610 y 612) / VI (Cód. 613)
Prelaciones: ESTADÍSTICA GENERAL (Cód. 745)
Requisitos: Ninguno
Autores: Profa. Carla Da Pinho y Prof. Gilberto Noguera
Actualizado: Prof. Virgilio Pérez Dortolina
Diseñador Académico: Mgtr. Aarom Oramas
Fecha - aprobación por Consejo Académico: 03-12-2021
Fecha - aprobación por Consejo Directivo:
Vigencia: del año 2022 al año 2024

FUNDAMENTACIÓN
El curso Estadística Aplicada es teórico-práctico y está ubicado en el semestre VI en las carreras de Contaduría Pública (Cód.
610), Administración de Empresas (Cód. 612) y Administración de Empresas Mención Riesgos y Seguros (Cód. 613). Esta
asignatura tiene por prelación Estadística General (Cód. 745), pues se requiere de ella la aplicación de los métodos de la Estadística
Descriptiva para realizar la tabulación, agrupamiento, cálculos estadísticos que representen al conjunto de datos tratados. También
es primordial el cálculo de probabilidades para estimar la confianza en las conclusiones que deriven del análisis de los datos.
Este curso, de carácter obligatorio, tiene como finalidad que el estudiante adquiera las técnicas básicas de la Inferencia
Estadística, maneje el lenguaje de los profesionales de esta área, pueda resolver problemas administrativos, y comprender los
resultados de experimentos estadísticos realizados por otros, que le permitan tomar decisiones adecuadas para el logro de objetivos
empresariales.
El estudiante adquiere al aprobar el curso rasgos del ser como son: el pensamiento analítico y la objetividad en la expresión de
sus ideas; rasgos del hacer que le permiten realizar proyecciones basadas en datos históricos, detectar tendencias, analizar
encuestas que han sido tomadas por muestreo y tomar decisiones en base a una metodología científica.
El proceso enseñanza - aprendizaje de la asignatura Estadística Aplicada, se apoya en el texto titulado “Webster, A. (2003).
Estadística Aplicada a los Negocios y la Economía (tercera edición) Colombia: Editorial McGraw Hill. Este material se encuentra
disponible en las bibliotecas de sus Centros Locales.
Es importante resaltar, que se requiere el uso de un Software Estadístico como por ejemplo Excel, Minitab, SPSS u otros.
Además. es conveniente que el estudiante se familiarice con el uso de calculadoras especializadas para realizar los cálculos.
ORIENTACIONES GENERALES
Este curso opera bajo la modalidad de Educación a Distancia. Su contenido está estructurado de la siguiente manera: una
unidad, en la cual se organizan, estructuran y presentan los objetivos y contenidos, así como algunas orientaciones generales y las
estrategias de evaluación. A través de los objetivos del curso se pretende focalizar las acciones que permitirán guiar el aprendizaje.
Para el estudio de los diferentes contenidos de la asignatura, está previsto ofrecer a los estudiantes una selección de lecturas.
También se han tomado en consideración la realización de asesorías a los estudiantes, las cuales serán realizadas por un asesor
(a) académico en sus correspondientes Centros Locales. Durante esta actividad, el asesor podrá orientar al estudiante en relación
con las estrategias instruccionales previstas en el presente Plan de Curso, además de aclarar sus dudas, promover la reflexión,
análisis y la retroalimentación.
A continuación, se incluyen algunas orientaciones, recomendaciones y sugerencias dirigidas al estudiante y que deben ser
monitoreadas por los asesores:
1. Leer detenidamente el plan de curso; esta información te permitirá conocer cuáles son los objetivos de aprendizaje, los
contenidos a estudiar, las estrategias instruccionales y de evaluación que serán aplicadas durante el proceso instruccional.
2. Realizar la lectura de la bibliografía. Descarga el material instruccional copiando la siguiente dirección electrónica en tu
navegador: https://drive.google.com/drive/folders/1hiuet-prrvRsAjia9ytmAfQRcJO7Sazd?usp=sharing
3. Planifica tu tiempo de estudio. Para ello se te sugiere que emplees, por lo menos, tres horas diarias por 5 días a la
semana de estudio en cada objetivo. Ten en cuenta tus condiciones personales, familiares, laborales y ambientales para
lograr estructurar un horario que responda cabalmente a estas particularidades y así hagas un aprovechamiento efectivo del
tiempo de estudio. Para cada objetivo a estudiar, deberás dedicar como mínimo 30 horas de estudios.
4. De ser necesario, busca ayuda de tu asesor en esta asignatura en el centro local,
5. Antes de comenzar a estudiar los contenidos de esta asignatura, realiza una lectura completa del plan de curso y focaliza las
actividades de evaluación.
6. Utiliza un cuaderno o carpeta donde sintetices los contenidos de los temas y ejercicios propuestos, esto te permitirá
direccionar el estudio.
7. Reserva tiempo para repasar frecuentemente la materia.
8. Organiza un grupo de estudio, con la idea de propiciar el aprendizaje colaborativo
9. Interpreta cada resultado que obtengas al realizar los ejercicios propuestos y resueltos, para enriquecer tu aprendizaje.
10. Utiliza un software estadístico para comprobar los resultados de los ejercicios propuestos que lo requieran.
ESTRUCTURA INSTRUCCIONAL BÁSICA
Nombre de la Asignatura: ESTADÍSTICA APLICADA

Código: 746
Objetivo Global de la Asignatura: Aplicar, de forma sistemática, métodos de Inferencia Estadística en la solución de problemas administrativos
para la toma de decisiones.
Unidades Temáticas:
Unidad I: Métodos de muestreo y pruebas de hipótesis.
Objetivo de la Unidad: Aplicar, de manera precisa, los métodos de muestreo y pruebas de hipótesis en la toma de decisiones.
I.1- Objetivo específico Aplicar, de forma precisa, las distribuciones muestrales en la generación de estimaciones puntuales y por intervalos
para la solución de problemas administrativos.
I.2- Objetivo específico Demostrar, de forma precisa, la validez de una hipótesis en la disminución del nivel de incertidumbre en el proceso
de toma de decisiones.
I.3- Objetivo específico Aplicar, de manera apropiada, las pruebas de comparación entre dos poblaciones para la toma de decisiones.
I.4- Objetivo específico Aplicar, con rigurosidad, la prueba Chi – cuadrado para contrastar hipótesis de una distribución no teórica dada o
una tabla de contingencia.
Unidad II: Regresión lineal y correlación.
Objetivo de la Unidad: Aplicar, de forma apropiada, las técnicas de regresión lineal y correlación.
II.1- Objetivo Específico Estimar de forma precisa y mediante el modelo de regresión lineal simple, la correlación entre dos variables.
II.2- Objetivo Específico Demostrar, de forma rigurosa, el comportamiento de una variable dependiente en función de un conjunto de
variables independientes, mediante un modelo de regresión lineal múltiple.
Unidad III: Métodos de análisis y medición de series cronológicas.
Objetivo de la Unidad: Aplicar, de forma precisa, los métodos de análisis y medición de series cronológicas que afecten su
comportamiento y evolución, para la toma de decisiones.
III.1- Objetivo Específico: Aplicar, de manera precisa, los métodos de análisis de series cronológicas a una serie de tiempo para la medición
de los diferentes factores que afectan su comportamiento y valores futuros.
III.2- Objetivo Específico Calcular, de forma precisa, los índices económicos y estadísticos que permitan la medición de la evolución de una
serie cronológica.
DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN DEL CURSO
Objetivo del Curso: Aplicar, de forma sistemática, métodos de Inferencia Estadística en la solución de problemas administrativos para la toma de
decisiones.
Objetivo de la Unidad Temática I: Aplicar, de manera precisa, los métodos de muestreo y pruebas de hipótesis en la toma de decisiones.
Estrategias de
Objetivo Contenido Estrategias Instruccionales
Evaluación
I.1. Aplicar, de Métodos de muestreo. Bienvenido al curso de Estadística Aplicada Este objetivo se
forma precisa, las Estadísticos Durante el desarrollo de este curso, conocerás métodos de inferencia estadística que podrás evaluará a través de
distribuciones muestrales. aplicar en situaciones administrativas del ámbito laboral. una prueba de
muestrales en la Distribución del desarrollo en la cual
generación de muestreo. Antes de comenzar a leer la bibliografía recomendada, es de suma importancia afianzar se propondrán
estimaciones Teorema del límite los contenidos de Estadística General (Cód. 745); fundamentales para la comprensión de los situaciones que
puntuales y por central. Relación temas que estudiarás a continuación; por tal razón, deben ser repasados los capítulos 2 y 3 ameriten la
intervalos para la entre el tamaño de la del libro de Webster, A. (2003). Estadística Aplicada a los Negocios y a la Economía (Tercera aplicación de
solución de muestra y el error edición) Colombia: Mc. Graw Hill, en lo concerniente a la aplicación de las medidas de distribuciones
problemas estándar. Estimación tendencia central y de dispersión para datos agrupados y no agrupados en el análisis muestrales en la
administrativos. puntual. Estimación estadístico. También se deben revisar los capítulos 4 y 5 del mismo texto, en lo referente a generación de
de intervalo e intervalo las técnicas para establecer la probabilidad de eventos futuros, con las que puedes reducir estimaciones
de confianza. los riesgos en la toma de decisiones. puntuales y por
Estimación de intervalos, para la
parámetros Ahora inicia la lectura de los capítulos 6 y 7 del texto Webster, A. (2003). Estadística solución de
poblacionales para Aplicada a los Negocios y a la Economía (Tercera edición) Colombia: Mc. Graw Hill completos problemas
muestras grandes y y realiza las siguientes actividades: administrativos.
muestras pequeñas.
 Ubica los contenidos asociados al objetivo.
 Realiza la lectura sobre dichos tópicos y sigue paso a paso los ejemplos utilizados en el
texto para explicar dichos contenidos relacionados con el objetivo.
 Ubica las secciones de “Problemas resueltos” de los capítulos mencionados, copia el

enunciado, resuelve los ejercicios sin mirar las respuestas y luego verifica las mismas con
las del texto.
 Intercambia ideas con grupos de estudio sobre posibles dudas que puedan surgir acerca
del contenido. De ser necesario, utiliza las herramientas tecnológicas a tu alcance, como
WhatsApp o Telegram.
Reflexiona sobre lo aprendido. Resuelve los problemas y ejercicios propuestos en los

capítulos 6 y 7, que te servirán de ayuda para comprender los contenidos señalados.
 Revisa tus ejercicios resueltos a la luz de las respuestas proporcionadas en el texto de
estudio, así sabrás qué temas estás dominando y cuáles son tus fallas, preparándote para
la presentación de la prueba.
 No olvides que puedes reunirte con el asesor de la asignatura en el Centro Local, para que
le consultes las dudas que tengas respecto al contenido de este objetivo.
 Al finalizar estas actividades estarás en la disposición de aplicar, de forma precisa, los
métodos de muestreo para la generación de estimaciones puntuales y por intervalos en la
Estrategias de
Evaluación
solución de problemas administrativos para la evaluación y el área profesional.
I.2. Demostrar, Conceptos básicos de Antes de comenzar a leer la bibliografía recomendada, es de suma importancia que el Este objetivo se
de forma precisa, una prueba de alumno señale ejemplos de los negocios en los cuáles, según su opinión, sean necesario evaluará a través de
la validez de una hipótesis. Zona de resolver problemas con cierto grado de garantía para la toma de decisiones. Intercambie una prueba de
hipótesis en la aceptación. Tipo de ideas con su asesor o con su grupo de estudios. (Foro) desarrollo en la cual
disminución del errores. Nivel de se propondrán
nivel de significación. Tipos de Ahora inicia la lectura del capítulo 8 del texto Webster, A. (2003). Estadística Aplicada a los situaciones que
incertidumbre en pruebas paramétricas: Negocios y a la Economía (Tercera edición), Colombia: Mc. Graw Hill completo y realiza las ameriten la
el proceso de unilaterales y siguientes actividades: demostración, de
toma de bilaterales. Pruebas forma precisa, de la
decisiones. para los parámetros de  Ubica los contenidos asociados al objetivo. validez de una
una distribución hipótesis en la
normal, y para la texto para explicar dichos contenidos relacionados con el objetivo. disminución del nivel
proporción de incertidumbre en
poblacional. Medición  Ubica las secciones de “Problemas resueltos” del capítulo mencionado, copia el enunciado, el proceso de toma
de la potencia de una resuelve los ejercicios sin mirar las respuestas y luego verifica las mismas con las del de decisiones.
prueba de hipótesis. texto.
WhatsApp y Telegram.
Reflexiona sobre lo aprendido. Resuelve los problemas y ejercicios propuestos en el

capítulo 8, que te servirán de ayuda para comprender los contenidos señalados.
 Al finalizar estas actividades estarás en la disposición de demostrar, de forma precisa, la
validez de una hipótesis en la disminución del nivel de incertidumbre en el proceso de
toma de decisiones.
I.3. Aplicar, de Pruebas de Antes de comenzar a leer la bibliografía recomendada, es de suma importancia que el Este objetivo se
manera comparación entre alumno señale ejemplos de los negocios en los cuáles, según su opinión, sean necesario evaluará a través de
apropiada, las medias y varianzas resolver problemas con cierto grado de garantía para la toma de decisiones. Intercambie una Prueba de
pruebas de para dos poblaciones ideas con su asesor o con su grupo de estudios. desarrollo en la cual
comparación o muestras. Muestras se propondrán
entre dos pareadas. Pruebas de Ahora inicia la lectura del capítulo 9 del texto Webster, A. (2003). Estadística Aplicada a los situaciones, que
poblaciones para comparación entre Negocios y a la Economía (Tercera edición), Colombia: Mc. Graw Hill completo y realiza las ameriten la
la toma de proporciones. siguientes actividades: aplicación, de forma
decisiones. Aplicación en la toma adecuada, de las
de decisiones  Ubica los contenidos asociados al objetivo. pruebas de
administrativas. comparación entre
Estrategias de
Evaluación
texto para explicar dichos contenidos relacionados con el objetivo. dos poblaciones
para la toma de
 Ubica las secciones de “Problemas resueltos” del capítulo mencionado, copia el decisiones.
enunciado, resuelve los ejercicios sin mirar las respuestas y luego verifica las mismas
con las del texto.

 Al finalizar estas actividades estarás en la disposición de aplicar, de forma adecuada, las
pruebas de comparación entre dos poblaciones para la toma de decisiones.
I.4. Aplicar, con Prueba Chi-cuadrado, Antes de comenzar a leer la bibliografía recomendada, es de suma importancia afianzar Este objetivo se
rigurosidad, la de bondad de ajuste. los contenidos del objetivo anterior. Además, diseñe un plan sencillo de negocios para evaluará a través de
prueba Chi – Prueba de posicionar un determinado producto en el mercado, evaluando las alternativas posibles. una Prueba de
cuadrado y otras independencia. Tablas Se recomienda interactuar con su grupo de estudio y comparar los resultados al finalizar el desarrollo en la cual
pruebas no de contingencia. presente objetivo. se aplicarán, con
paramétricas, Cálculos de las rigurosidad, la
para contrastar frecuencias Ahora inicia la lectura del capítulo 14 del texto Webster, A. (2003). Estadística Aplicada a los prueba Chi –
hipótesis de una esperadas. Coeficiente Negocios y a la Economía (Tercera edición), Colombia: Mc. Graw Hill completo y realiza las cuadrado y otras
distribución no de contingencia. Otras siguientes actividades: pruebas no
teórica dada o pruebas no paramétricas, para
una tabla de paramétricas.  Ubica los contenidos asociados al objetivo. contrastar hipótesis
contingencia de una distribución
texto para explicar dichos contenidos relacionados con el objetivo. no teórica dada o
una tabla de
 Ubica las secciones de “Problemas resueltos” del capítulo mencionado, copia el enunciado, contingencia.
resuelve los ejercicios sin mirar las respuestas y luego verifica las mismas con las del
texto.

Estrategias de
Evaluación
 Al finalizar estas actividades estarás en la disposición de aplicar, con rigurosidad, la
prueba Chi – cuadrado y otras pruebas paramétricas, para contrastar hipótesis de una
distribución no teórica dada o una tabla de contingencia.
Objetivo de la Unidad Temática II: Aplicar, de forma apropiada, las técnicas de regresión lineal y correlación.
Estrategias de
Evaluación
II. 1. Estimar de Análisis de regresión Antes de comenzar a leer la bibliografía recomendada, debes repasar lo conceptos y Este objetivo se
forma precisa y lineal simple. Método ejemplos de variables dependiente y variable independiente. Utiliza internet para ello. Si evaluará a través de
mediante el de mínimos cuadrados. tienes alguna duda, consulta con tu asesor. una prueba de
modelo de Supuestos del modelo. desarrollo en la cual
regresión lineal Pruebas inferenciales Ahora inicia la lectura del capítulo 11 del texto Webster, A. (2003). Estadística Aplicada a los se estimarán, de
simple y la El coeficiente de Negocios y a la Economía (Tercera edición), Colombia: Mc. Graw Hill completo y realiza las forma precisa y
correlación entre correlación lineal. siguientes actividades: mediante el modelo
dos variables. Pruebas e intervalos de de regresión lineal
confianza para los  Ubica los contenidos asociados al objetivo. simple y la
coeficientes de la correlación entre
regresión. Análisis de texto para explicar dichos contenidos relacionados con el objetivo. dos variables.
correlación.
Coeficientes de  Ubica las secciones de “Problemas resueltos” del capítulo mencionado, copia el enunciado,
correlación y resuelve los ejercicios sin mirar las respuestas y luego verifica las mismas con las del
determinación. Prueba texto.
de hipótesis para
correlación. del contenido. De ser necesario, utiliza las herramientas tecnológicas a tu alcance, como
WhatsApp Telegram.

 Al finalizar estas actividades estarás en la disposición de estimar, de forma precisa y
mediante el modelo de regresión lineal simple y la correlación entre dos variables.
Estrategias de
Evaluación
II.2. Demostrar, El modelo de regresión Este objetivo se
de forma múltiple. Evaluación del Antes de comenzar a leer la bibliografía recomendada, debes tener afianzados los evaluará a través de
rigurosa, el modelo. conocimientos adquiridos en el tema anterior. una prueba de
comportamiento Multicoleanidad. desarrollo en la cual
de una variable Evaluación del modelo. Ahora inicia la lectura del capítulo 12 del texto Webster, A. (2003). Estadística Aplicada a los se demostrarán, de
dependiente en Pruebas individuales Negocios y a la Economía (Tercera edición), Colombia: Mc. Graw Hill completo y realiza las forma rigurosa, el
función de un para los coeficientes de siguientes actividades: comportamiento de
conjunto de la regresión. Intervalo una variable
variables de predicción para un  Ubica los contenidos asociados al objetivo. dependiente en
independientes, valor y para la media función de un
mediante un de la variable texto para explicar dichos contenidos relacionados con el objetivo. conjunto de
modelo de dependiente. Variables variables
regresión lineal cualitativas.  Ubica las secciones de “Problemas resueltos” de capítulo mencionado, copia el enunciado, independientes,
múltiple. resuelve los ejercicios sin mirar las respuestas y luego verifica las mismas con las del mediante un modelo
texto. de regresión lineal
múltiple.
WhatsApp Telegram.

capítulo12, que te servirán de ayuda para comprender los contenidos señalados.
 Al finalizar estas actividades estarás en la disposición de demostrar, de forma rigurosa, el
comportamiento de una variable dependiente en función de un conjunto de variables
independientes, mediante un modelo de regresión lineal múltiple.
Objetivo de la Unidad Temática III: Aplicar, de forma precisa, los métodos de análisis y medición de series cronológicas que afecten su
comportamiento y evolución, para la toma de decisiones.
Estrategias de
Evaluación
III.1. Aplicar, de Análisis de series de Antes de comenzar a leer la bibliografía recomendada, es fundamental, a manera de Este objetivo se
manera precisa, tiempo: datos y información, que el alumno se inmiscuya en el mundo comercial y ubique empresas evaluará a través de
los métodos de técnicas de importantes que han tenido la habilidad para proyectar eventos futuros y tendencias que les una prueba de
análisis de series suavizamiento. haya proporcionado éxito. desarrollo en la cual
cronológicas a Utiliza información proveniente de internet y de tu propia experiencia. se aplicarán de
una serie de Solo identifica los procedimientos utilizados, debido a que estos dos últimos objetivos te forma precisa, los
tiempo para la ayudarán a evaluar las diferentes situaciones analizadas. métodos de análisis
medición de los de series
diferentes Ahora inicia la lectura del capítulo 13, del texto Webster, A. (2003). Estadística Aplicada a los cronológicas a una
factores que Negocios y a la Economía (Tercera edición,) Colombia: Mc. Graw Hill, pp. 410-436 y realiza las serie de tiempo para
afectan su siguientes actividades: la medición de los
comportamiento diferentes factores
y valores futuros.  Ubica los contenidos asociados al objetivo. que afectan su
comportamiento y
texto para explicar dichos contenidos relacionados con el objetivo. valores futuros.
 Ubica las secciones de “Problemas resueltos” de los capítulos mencionados, copia el

enunciado, resuelve los ejercicios sin mirar las respuestas y luego verifica las mismas con
las del texto.
Reflexiona sobre lo aprendido. Resuelve los problemas y ejercicios propuestos en las

páginas señaladas anteriormente del capítulo 13, que te servirán de ayuda para comprender
los contenidos señalados.
Revisa tus ejercicios resueltos a la luz de las respuestas proporcionadas en el texto de
estudio, así sabrás qué temas estás dominando y cuáles son tus fallas, preparándote para la
presentación de la prueba.
No olvides que puedes reunirte con el asesor de la asignatura en el Centro Local, para que le
consultes las dudas que tengas respecto al contenido de este objetivo.
Al finalizar estas actividades estarás en la disposición de aplicar, de manera precisa, los
métodos de análisis de series de series de tiempo para la medición de los diferentes factores
que afectan su comportamiento y valores futuros.
Estrategias de
Evaluación
III.2. Calcular, de Definición y Antes de comenzar a leer la bibliografía recomendada, es de suma importancia que el Este objetivo se
forma precisa, propiedades de alumno señale ejemplos de índices estadísticos utilizados y que han servido de base para la evaluará a través de
los índices números índice. toma de decisiones. Intercambie ideas con su asesor o con su grupo de estudios. una Prueba de
económicos y Índices simples, desarrollo en la cual
estadísticos que agregativos no Ahora inicia la lectura del capítulo 13 del texto Webster, A. (2003). Estadística Aplicada a los se calcularán de
ponderados. ´Índices
permitan la Negocios y a la Economía (Tercera edición) Colombia: Mc. Graw Hill, pp. 436 a la 456 y realiza forma precisa, los
medición de la agregativos y las siguientes actividades: índices económicos
evolución de una ponderados. Métodos y estadísticos que
serie de: Laspeyres y  Ubica los contenidos asociados al objetivo. permitan la medición
Paasche. ´Índice de
cronológica. de la evolución de
Precios al consumidor.  Realiza la lectura sobre dichos tópicos y sigue paso a paso los ejemplos utilizados en el
texto para explicar dichos contenidos relacionados con el objetivo. una serie
Aplicación e
interpretación de cronológica.
resultados.  Ubica las secciones de “Problemas resueltos” del capítulo mencionado, copia el enunciado,
resuelve los ejercicios sin mirar las respuestas y luego verifica las mismas con las del
texto.
WhatsApp Telegram.
Reflexiona sobre lo aprendido. Resuelve los problemas y ejercicios propuestos en las

páginas señaladas anteriormente, que te servirán de ayuda para comprender los contenidos
señalados.
Revisa tus ejercicios resueltos a la luz de las respuestas proporcionadas en el texto de
estudio, así sabrás qué temas estás dominando y cuáles son tus fallas, preparándote para la
presentación de la prueba.
No olvides que puedes reunirte con el asesor de la asignatura en el Centro Local, para que le
consultes las dudas que tengas respecto al contenido de este objetivo.
Al finalizar estas actividades estarás en la disposición de calcular, de forma precisa, los índices
económicos y estadísticos que permitan la medición de la evolución de una serie cronológica.
Reflexión final. Al concluir y aprobar este curso, es fundamental tener conciencia que la
estadística inferencial es una técnica mediante el cual se obtienen generalizaciones y toma de
decisiones con base a la información parcial obtenida. Es un potente auxiliar de
muchas actividades humanas. Está relacionada con el estudio de procesos cuyo resultado es
más o menos imprescindible. Es necesario tener claro, que las predicciones estadísticas,
difícilmente hacen referencia a sucesos concretos, pero describen, con considerable precisión,
el comportamiento global de grandes conjuntos de sucesos particulares. Son predicciones
que, en general, nos acostumbran a resultar útiles. Para finalizar, se recomienda su uso en
otras asignaturas de las diferentes carreras donde se dicta el presente curso, ya que es muy
importante en la vida social y laboral del hombre, porque la generalización y análisis de la
información, puede ser más razonable y exacto.
BIBLIOGRAFÍA
Obligatoria
a
Webster A. (2003) Estadística Aplicada a los negocios y la economía. 3 Edición, Irwin Editorial McGraw Hill, Colombia.
Complementaria
a
Anderson D., Sweeney D. y Willians T. (2004) Estadística para administración y economı́a. 8 Edición, Editorial
Thomson, México.
a
Berrenson M. (2001) Estadı́stica para administración. 2 Edición. Editorial Prentice May, México.
a
Jonson R. (2003) Estadı́stica elemental: lo esencial. 3 Edición, Editorial Thomson, México.
a
Lind D. (2001) Estadı́stica para administración y economı́a. 3 Edición, Irwin Editorial McGraw Hill, México.
Meyer P. (1997) Probabilidad y aplicaciones estadı́sticas. Edición revisada. Editorial Addison-Wesley Iberoamericana. USA.
a
Spiegel M. (2002) Estadı́stica. 3 Edición. Schum Editorial McGraw Hill, México.
Página Web
http://www.aulafacil.com/CursoEstadistica/CursoEstadistica.htm
PLAN DE EVALUACIÓN
MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO
ASIGNATURA: Estadística Aplicada Primera parcial I.1 al I.4 Unidad I

Código: 746 Créditos: 05 Lapso: 2022-1 Semestre: V/VI
Carrera: Contaduría Pública, Administración de Empresas y Adm. de Empresas mención Segunda
Riesgo y Seguros. II.1 al III.2 Unidad II y III
parcial
Responsable: Prof. Virgilio Pérez Dortolina
Evaluador:
Horario de atención: Lunes a viernes, de 8 am a12 m Teléfono: 212-5552078 Integral TODOS TODAS
Correo electrónico: vipedo@yahoo.com
U O OBJETIVOS
Aplicar, de forma precisa, las distribuciones muéstrales en la generación de estimaciones puntuales y por intervalos para la solución de
I.1
problemas administrativos.
I.2 Demostrar, de forma precisa, la validez de una hipótesis en la disminución del nivel de incertidumbre en el proceso de toma de decisiones.
I
I.3 Aplicar, de manera apropiada, las pruebas de comparación entre dos poblaciones para la toma de decisiones.
I.4 Aplicar, con rigurosidad, la prueba Chi – cuadrado para contrastar hipótesis de una distribución no teórica dada o una tabla de contingencia.
II.1 Estimar de forma precisa y mediante el modelo de regresión lineal simple, la correlación entre dos variables.
II
Demostrar, de forma rigurosa, el comportamiento de una variable dependiente en función de un conjunto de variables independientes,
II.2
mediante un modelo de regresión lineal múltiple.
Aplicar, de manera precisa, los métodos de análisis de series cronológicas a una serie de tiempo para la medición de los diferentes factores
III.1
III que afectan su comportamiento y valores futuros.
III.2 Calcular, de forma precisa, los índices económicos y estadísticos que permitan la medición de la evolución de una serie cronológica.
Objetivo I.1 I.2 I.3 I.4 II.1 II.2 III.1 III.2

Peso 1 1 1 1 1 1 1 1
Peso máximo posible: 8
Criterio de Dominio de la asignatura: 5
Criterio de Aprobación: 60% (Art. 44 Capítulo IX de la Calificaciones y Niveles de aprobación).
Peso Acumulado 1 2 3 4 5 6 7 8
Calificación 2 3 4 5 6 7 9 10

Plan de Curso

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Plan de Curso

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

Nombre: ESTADÍSTICA APLICADA

U.C.: 05 Horas de estudio: 240

Carreras: CONTADURÍA PÚBLICA (Cód. 610)

Semestres: V (Cód. 610 y 612) / VI (Cód. 613)

Prelaciones: ESTADÍSTICA GENERAL (Cód. 745)

Autores: Profa. Carla Da Pinho y Prof. Gilberto Noguera

Actualizado: Prof. Virgilio Pérez Dortolina

Diseñador Académico: Mgtr. Aarom Oramas

Fecha - aprobación por Consejo Académico: 03-12-2021

Fecha - aprobación por Consejo Directivo:

Vigencia: del año 2022 al año 2024

Nombre de la Asignatura: ESTADÍSTICA APLICADA

 Ubica las secciones de “Problemas resueltos” de los capítulos mencionados, copia el

Reflexiona sobre lo aprendido. Resuelve los problemas y ejercicios propuestos en los

Reflexiona sobre lo aprendido. Resuelve los problemas y ejercicios propuestos en el

Reflexiona sobre lo aprendido. Resuelve los problemas y ejercicios propuestos en el

Reflexiona sobre lo aprendido. Resuelve los problemas y ejercicios propuestos en el

Reflexiona sobre lo aprendido. Resuelve los problemas y ejercicios propuestos en el

Reflexiona sobre lo aprendido. Resuelve los problemas y ejercicios propuestos en el

 Ubica las secciones de “Problemas resueltos” de los capítulos mencionados, copia el

Reflexiona sobre lo aprendido. Resuelve los problemas y ejercicios propuestos en las

Reflexiona sobre lo aprendido. Resuelve los problemas y ejercicios propuestos en las

ASIGNATURA: Estadística Aplicada Primera parcial I.1 al I.4 Unidad I

Objetivo I.1 I.2 I.3 I.4 II.1 II.2 III.1 III.2

Criterio de Aprobación: 60% (Art. 44 Capítulo IX de la Calificaciones y Niveles de aprobación).

También podría gustarte