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Este documento proporciona instrucciones para el análisis del sitio y su entorno como parte del proceso de diseño bioclimático de una vivienda. Solicita que los estudiantes incluyan una introducción describiendo el proyecto, un análisis del contexto climático usando datos meteorológicos, y un diagnóstico de las condicionantes ambientales, naturales y artificiales del sitio y cómo estas afectarán el desarrollo del proyecto arquitectónico.
Descripción original:
analisis de sitioo
Título original
Guía de la tarea para el análisis del sitio y su entorno-comprimido (1)
Este documento proporciona instrucciones para el análisis del sitio y su entorno como parte del proceso de diseño bioclimático de una vivienda. Solicita que los estudiantes incluyan una introducción describiendo el proyecto, un análisis del contexto climático usando datos meteorológicos, y un diagnóstico de las condicionantes ambientales, naturales y artificiales del sitio y cómo estas afectarán el desarrollo del proyecto arquitectónico.
Este documento proporciona instrucciones para el análisis del sitio y su entorno como parte del proceso de diseño bioclimático de una vivienda. Solicita que los estudiantes incluyan una introducción describiendo el proyecto, un análisis del contexto climático usando datos meteorológicos, y un diagnóstico de las condicionantes ambientales, naturales y artificiales del sitio y cómo estas afectarán el desarrollo del proyecto arquitectónico.
Diseño bioclimático Trabajo individual, no debe haber dos trabajos iguales, puesto que es el proceso de desarrollo del proyecto arquitectónico de cada uno de ustedes. Portada. Diseño personal profesional. Portada • En el ejemplo se muestran los datos mínimos que debe contener la portada. • El diseño de presentación es libre Introducción. Debe hacerse una redacción personal, de como cada uno de ustedes comprende el proyecto solicitado, de forma precisa y concisa. • En este apartado se debe exponer una síntesis de la necesidad de habitabilidad detectada o demandada, que justica el objeto arquitectónico a proyectar, enunciando sus aspectos esenciales. Respondiendo el • qué es (idéntica el género arquitectónico al que pertenece; describir en términos generales el problema), • para quién es (identificación y caracterización del habitador. Actividades y espacios requeridos, no es el programa arquitectónico, sino describir en general el número y tipo de espacios que se requieren y para qué se requieren), • dónde es (dónde se va insertar el objeto arquitectónico, considerando el entorno físico y cultural, incluyendo los datos del terreno, a nivel de poligonal y registro fotográfico), y con qué recursos se hará (Económicos que implica al habitador, tecnológicos, materiales y humanos, de acuerdo con modos y medios de producción del objeto arquitectónico, en un tiempo histórico, lugar geográfico y cultura a la que pertenecen). Esta redacción es similar a la que encuentran en el documento metodológico de Turati y Rosas, donde explica como se quiere la solución, expresando que se busca una arquitectura contemporánea y con accesibilidad para personas con problemas de movilidad. Cada uno de ustedes deberá escribir como concibe la vivienda y que busca en la solución de su vivienda. Después deberán describir al tipo de familia que habitará esa casa, y como usarán la casa. No tiene que ser en un cuadro como el ejemplo, puede ser una redacción general de cómo esa familia utilizaría la casa. Para describir con qué recursos se hará pueden utilizar referencias de casos similares que representen el tipo de vivienda que buscas, o la tecnología o materiales de construcción. El dónde está de esta introducción se refiere a mostrar ubicación del predio.
Es el terreno donde se proyecta la casa lo que
interesa en este trabajo Cada uno de ustedes hará sus croquis de ubicación del predio de La vivienda, dentro del fraccionamiento. Las imágenes de las diapositivas que les presente en clases son Referencias de como pueden mostrar el sitio del proyecto • Se concluirá describiendo los objetivos, es decir, cuales son las soluciones que se prevén para el problema a resolver, en particular, para lograr una arquitectura bioclimática. Deben describir cómo quieren su vivienda. Por ejemplo si desean que tenga vegetación y rodeada de jardines o un jardín interior o un jardín frontal o posterior, muy abierta o cerrada, muy ventilada o muy asoelada, o con elementos de protección solar, con materiales naturales, dobles alturas, terrazas, etc. Pueden apoyarse con imágenes. Una o dos páginas es suficiente, no tienen que escribir mucho, por el contrario. Redacciones precisas y concisas. Contenido. En este apartado se incluirá una breve descripción del contexto climático, empleando para ello la información de las Normales climatológicas procesadas a través del BAT. Para después hacer un análisis gráfico de las condicionantes ambientales del lugar para el desarrollo del proyecto ANÁLISIS DEL CONTEXTO CLIMÁTICO Breve descripción del contexto climático, empleando para ello la información de las Normales climatológicas procesadas a través del BAT y/o del software Climate consultant 6. La redacción debe ser propia, no copiada, empleando los gráficos que consideren pertinentes. El siguiente apartado, es el análisis - diagnóstico del contexto, del sitio y del entorno.
• Se hará un resumen de las condicionantes del lugar para el desarrollo
del proyecto. Se analizan las variables ambientales, naturales y artificiales para lograr una adecuada integración de la obra arquitectónica, así como para aprovechar los beneficios o aptitudes que provee el entorno y controlar o matizar los elementos desfavorables, evitando al máximo posible la alteración o impacto que se pudiera provocar. ÚNICAMENTE PONDRAN LOS ELEMENTOS QUE CADA UNO DE USTEDES CONSIDERÉ CONDICIONA EL DESARROLLO DE SU PROYECTO. DEBEN UTILIZAR LA GRÁFICA SOLAR Y ROSA DE VIENTOS, no caricaturas. Explicando cómo es que cada elemento condiciona al proyecto. Conclusión. Explicación de cómo los esos elementos naturales condicionan el desarrollo del proyecto arquitectónico solicitado. • El alumnos explicará y mostrará Conclusión. gráficamente los ejes rectores de su composición, así como otras condicionantes como la morfología del terreno, fuentes de contaminación (ruidos, olores desagradables, etc.)