Está en la página 1de 7
METODOLOGÍA PARA EL DISEÑO (Arq. Mario R. Rojas Espinosa) 1. DIAGNÓSTICO Es la etapa metodológica

METODOLOGÍA PARA EL DISEÑO

METODOLOGÍA PARA EL DISEÑO (Arq. Mario R. Rojas Espinosa) 1. DIAGNÓSTICO Es la etapa metodológica que

(Arq. Mario R. Rojas Espinosa)

1.

DIAGNÓSTICO

Es la etapa metodológica que permite la recolección de datos para el conocimiento y comprensión del problema a resolver. Permite una correcta toma de decisiones para que el objeto arquitectónico a generarse sea factible de ser implementado. La información recolectada deberá ser acotada por la utilidad de la misma, para ello, se realizara una serie de preguntas que determinen el valor de los datos para la comprensión del problema, evitando información superflua y que restrinja el análisis posterior.

1
1

I.

Planteamiento del problema

-

El alumno debe de comprender con claridad el problema a resolver y los alcances del mismo.

-

Determinar el nivel de intervención: arquitectónica, urbana o de planificación urbano- regional.

-

Determinar el género del edifico a resolver (vivienda, educación, comercial, administrativo, exposición y museos, centros deportivos y salas de asamblea, turístico y hoteles, civiles y religiosos; según Kenso Tange).

II.

Características intrínsecas

-

Se refiere a todo aquello que es propio de la demanda que nos formularon.

-

Es la visión del problema desde el punto de vista del cliente (catedrático).

a) Definición

b) Localización y ubicación

c) Necesidades y espacios solicitados (programa básico)

d) Objetivos (son los conceptos abstractos que deberá de cubrir el objeto arquitectónico, ejemplo: seguridad, monumentalidad, etc.).

e) Determinantes formales planteadas de origen (se refiere a la existencia o no, de algún estilo, tendencia o vanguardia propuesta por el cliente).

f) Recursos económicos con que se cuenta.

g) Análisis de elementos similares (es la recopilación de información acerca de elementos construidos similares al solicitado que construyen el programa ampliado. La información puede recabarse a través de visitas, internet o bibliográficamente, se recomienda que sea mínimo un elemento local, uno nacional y uno internacional).

III. Delimitación del área de diagnóstico - Permite que el alumno situé la extensión de
III. Delimitación del área de diagnóstico - Permite que el alumno situé la extensión de

III.

Delimitación del área de diagnóstico

-

Permite que el alumno situé la extensión de la información requerida para conocer y comprender el problema.

a) Área de referencia (localización)

b) Área de influencia (ubicación)

c) Área específica (terreno)

IV.

Características extrínsecas

-

Se refiere a todos los aspectos del medio natural, construido, social y productivo que tiene influencia sobre el problema a resolver.

-

Debe apegarse a la realidad enmarcada por la cultura y la política, así como al marco jurídico o institucional que la sociedad ha generado.

a) Subsistema natural

1. Clima

2. Orientación y asoleamiento

3. Suelo

4. Flora y fauna

b) Subsistema social y organizativo

2
2

1. Características sociales (nivel educativo, nivel de ingresos, demografía, etc.).

2. Características de organización (formas de organización, maneras de participación ciudadana, etc.).

c) Subsistema productivo

d) Subsistema construido

1. Aspectos urbanos

2. Aspectos arquitectónicos (forma, volumen, alineamiento, características formales, altura, uso de sueño, etc.).

3. Aspectos constructivos (materiales de la región, sistemas constructivos, acabados predominantes).

4. Aspectos de servicio público (en forma cualitativa y cuantitativa, agua potable, drenaje, alcantarillado, teléfono, alumbrado, electrificación, sistema de clave,

etc.).

e) Marco jurídico institucional

1. Organismos públicos o privados inmersos en la gestión

2. Leyes, reglamentos y normas que regulen al objeto arquitectónico a diseñadr (indicar exclusivamente los artículos y su contenido preciso con respecto al objeto

a resolver).

f) Marco político cultural

V. Descripción - Se refiere a la visión propia del alumno o arquitecto de cómo
V. Descripción - Se refiere a la visión propia del alumno o arquitecto de cómo

V.

Descripción

-

Se refiere a la visión propia del alumno o arquitecto de cómo va a abordar el problema a resolver.

-

Es una primera aproximación analítica.

-

Se desarrolla exclusivamente el área específica.

a) Con respecto al usuario

b) Con respecto a las actividades a desarrollarse

c) Con respecto al contexto y al medio

d) Con respecto a la tendencia formal teórica a empliar

VI.

Integración del marco teórico referencial

-

Se realiza previa revisión de los datos obtenidos con anterioridad, un listado de los datos fundamentales o rectores que haya arrojado la investigación, con el objeto de tenerlos siempre presente durante las diferentes fases del diseño.

-

Se determinan los conceptos rectores del proyecto y el programa definitivo.

2.

ANÁLISIS

Es el estudio e investigación de los datos obtenidos en el diagnóstico, con el objeto de distinguirlos, separarlos y ordenarlos, hasta llegar a conocer sus principios o elementos según condiciones dadas previamente.

I.

Explicación

a) Formulación de la hipótesis conceptual

1. Es una respuesta tentativa al problema propuesto, es el eslabón entre la teoría y la

investigación.

3
3

2. La hipótesis construye un modelo abstracto que debe cubrir las necesidades planteadas y permite expresarnos como arquitectos.

3. Se realiza exclusivamente en forma escrita

4. La hipótesis se planteara como base a los aspectos que varían de acuerdo a su

jerarquía y posición en base al género del edificio o plan por resolver, como son:

a)

Funcional

Formal

Espacial

b)

c)

d) Estructural

e) Instalaciones

f) Recursos económicos

g) Mantenimiento

h) Cultura, política, etc.

Integración de las tres

b) Evaluación de la hipótesis Implica emitir juicios de valor sobre las características expuestas en

b) Evaluación de la hipótesis

b) Evaluación de la hipótesis Implica emitir juicios de valor sobre las características expuestas en la

Implica emitir juicios de valor sobre las características expuestas en la hipótesis.

 

1.

Restrictivas: son aquellas situaciones que resulten problemáticas de implementar por la existencia sobretodo de normas.

2.

Conflictivas: son aquellas que ocasionan problemas entre los intereses de los actores en el problema (cliente/arquitecto).

 

a) Durante de etapa de diseño

b) Durante de etapa de construcción

c) Durante la operación del objeto

 

3.

Potencialidades: son los factores que inciden positivamente en la realización

 

del proyecto.

II.

Aplicación

4
4

a) Programación arquitectónica. Diseño del programa arquitectónico

1. Programa básico solicitado

2. Programa ampliado por investigación

3. Programa definitivo

b) Estructuración jerárquica del sistema arquitectónico

1. Diagrama de relaciones

2. Zonificación

3. Diagrama de funcionamiento

c) Generación del espacio arquitectónico

1. Análisis de la actividad a desarrollarse

2. Análisis del equipo y mobiliario a emplear

3. Determinación de los espacios funcionales (estudio de áreas)

4. Dimensionamiento del espacio en 2D y 3D (se expresa en superficie, volumen y relación de medidas).

5. Análisis de la operatividad del espacio (se adecua a lo planteado en la hipótesis, se conserva, se aumenta o disminuye).

6. Determinación del módulo

3.

SÍNTESIS

Es la parte metodológica que se encarga de traducir del lenguaje abstracto escrito del análisis a un lenguaje visual arquitectónico, el lenguaje visual se rige por las leyes de la teoría del diseño y la teoría de la arquitectura y permite la concreción de la idea indicada en la hipótesis para generar un objeto capaz de ser evaluado por cualquier persona (pasa de la esfera netamente intelectual del arquitecto al papel, esto es, a la esfera de la realidad). La síntesis es la composición de un todo a través de la reunión de las partes.

Es necesario que esta parte sea exclusivamente gráfica y se trabaje tanto en planta, alzado
Es necesario que esta parte sea exclusivamente gráfica y se trabaje tanto en planta, alzado

Es necesario que esta parte sea exclusivamente gráfica y se trabaje tanto en planta, alzado y perspectiva, pensando siempre en el espacio tridimensional y volumétrico del objeto generado.

La buena arquitectura se reconoce por cuatro formas de aproximación con la obra, la primera es el volumen, en el que las proporciones y manejo de formas debe ser bello, la segunda es el manejo del espacio, cuyos recorridos, secuencias espaciales posibilitan estar dentro de ellos para producir placer; la tercera es el detalle, el buen diseño y ejecución de las partes que componen la obra arquitectónica, como los acabados, los remates, la mano de obra, etc., la última, y en relación más intima con el edificio, es la funcionalidad, y ahí sólo el usuario es capaz de conocer y evaluar sus cualidades.

I. El concepto arquitectónico

5
5

a) Componentes estéticos (se enuncia la vanguardia, tendencia o estilo a emplear en el proyecto, la cual ya fue estudiada y descritas sus características en el diagnóstico).

b) Componentes del diseño

- Generación del catalogo a emplear Elementos arquitectónicos: son el conjunto de elementos fijos y móviles a través

de los cuales se crean los espacios (componentes), y contienen las actividades del habitante, ejemplo: muros, ventanas, puertas, pisos. Enlistar y colocar en forma gráfica los elementos seleccionados, respetando siempre las características formales elegidas. Determinar gráficamente la manera en que al unirse los elementos generen los componentes arquitectónicos, por ejemplo: pórticos, fachadas, espacios cerrados o abiertos, etc. Una adecuada selección de elementos y componentes evitará crear sincretismos absurdos, si la arquitectura se planteo como un hibrido en la hipótesis, aquí es donde se ve que pieles contendrá el objeto y el papel que cada uno jugara en el proyecto.

c) Jerarquía de espacios

1. Graficar: orientación, elementos fijos en el espacio, pendiente del predio, vientos, asoleamiento, vistas interiores y exteriores, ejes perceptuales importantes, etc. Trabajar a menara de “Layers”

2. Con base en lo generado anteriormente generar una trama de sembrado, guiándose con la zonificación ya establecida.

3. Señalar las circulaciones para identificar los espacios conectados, los conectores y los complementarios, considerando los recorridos y aproximaciones del objeto, tanto peatonales como vehiculares.

d) Principios ordenadores 1. Definir ejes compositivos, perceptuales y trama generatriz propia del objeto arquitectónico.

d) Principios ordenadores

d) Principios ordenadores 1. Definir ejes compositivos, perceptuales y trama generatriz propia del objeto arquitectónico.

1. Definir ejes compositivos, perceptuales y trama generatriz propia del objeto arquitectónico.

2. Elegir la organización de la forma que mejor satisfaga las necesidades interiores y exteriores propias del proyecto.

3. Con base al aspecto formal emitido en la hipótesis seleccionar las formas que contendrán las actividades y que permitan conservar y dar el significado señalado en los objetos, aplicar las bases de la semiótica arquitectónica.

4. Realizar las transformaciones pertinentes para adecuar las formas, tanto a las actividades como al espacio, sin perder el significado planteado, el manejo de la forma genérica y específica.

5. Determinar con precisión las articulaciones del sistema (espacios fisionómicos, conectores, conectados, complementarios y anexos).

6. Realizar estudios de proporción por medio de escala y del módulo.

7. Revisar que tanto en planta como en volumen el objeto este equilibrado

(simetría, asimetría, equilibrio, dinámica, etc.).

8. Determinar el ritmo y la pata de la composición.

e) Componentes tecnológicos

6
6

1. Instalaciones: revisar que el objeto diseñado permita un optimo desarrollo de las instalaciones hidráulicas, sanitarias, eléctricas, especiales, etc.

2. Estructural: analizar si el sistema constructivo seleccionado es compatible con el espacio formal buscado, así mismo, determinar las características físicas y expresivas de la estructura, si son compatibles con lo citado en la hipótesis conceptual en todos los aspectos.

3. Materiales: determinar los materiales a emplear, tanto en el sistema constructivo como en los acabados mismos del objeto, para que estos cumplan con el papel físico (resistencia y duración), y expresivo (remarquen el concepto de significado buscado).

II. Partido arquitectónico

- Se entiende por partido a la suma del diseño con los componentes tecnológicos, esto es un esquema de la idea que es posible desarrollar y que cumple con todo lo necesario para convertirse en un anteproyecto.

- Una vez que se suman las diversas pieles (aspectos), del proyecto es posible el análisis del esquema a partir de los aspectos emitidos en la hipótesis, para determinar si estos se cumplen e interaccionan adecuadamente, de no ser así, es necesario volver a replantear la síntesis o aún irse más atrás.

- Los principales aspectos a ser evaluados: funcional, espacial, formal, integración, estructura, instalaciones, economía, mantenimiento, etc.

III. Anteproyecto - Seleccionar los métodos de proyección, expresión y representación a emplearse en la

III.

Anteproyecto

III. Anteproyecto - Seleccionar los métodos de proyección, expresión y representación a emplearse en la elaboración

- Seleccionar los métodos de proyección, expresión y representación a emplearse en la elaboración del anteproyecto.

- El anteproyecto es la tesis, la comprobación de la hipótesis planteada que responde al problema original, el cual debe de ser satisfecho por completo.

- El anteproyecto es la visión del arquitecto con respecto a la solución del problema planteado, dicha solución depende del conocimiento, juicio, cultura propia del arquitecto, y de la forma de analizar los datos del diagnóstico.

4.

DESARROLLO

El desarrollo comprende la concreción final del proyecto y la parte técnica de la arquitectura, permite generar la información necesaria para llevar a cabo la construcción del objeto arquitectónico, apoyándose en planos, dibujos y maquetas, que deberán ser fiables y confiables en la información contenida.

a) Concreción del proyecto (correcciones)

1. Definición de los criterios de evaluación

2. Evaluación y selección de las propuestas

3. Elaboración de propuestas alternativas

4. Programación de las propuestas seleccionadas

b) Definición del proyecto

1. Integración y revisión sistemática

2. Dimensión expresiva y semiótica

c) Proyecto ejecutivo

1. Planos técnicos

7
7

- Planos arquitectónicos

- Planos estructurales

- Planos de instalaciones

- Planos de acabados e interiorismo

- Planos de detalles (arquitectónicos, constructivos, carpintería, mobiliaro,

cancelería, herrería, jardinería, etc.)

2. Memoria descriptiva, de cálculo, especificaciones y técnicas

3. Análisis de costos, presupuesto y programación de obra

4. Modelo gráfico y volumétrico