GUIA DE EJERCICIOS PRÁCTICOS-TERCER PARCIAL 12-8-2022

NIVEL Pregunta Nº1

CONTENIDO Completa correctamente, colocando la palabra adecuada sobre la línea
PROPOSICIÓN
1. La regla de Sarrus, sirve para calcular el _____________________ de una matriz de
tercer orden.
2. Sistema Compatible Indeterminado es aquel que _____________________________.
3. El determinante de una matriz es un número real asociado a una matriz
___________________________.

NIVEL Pregunta Nº2

COMPRENSION Calcula los determinantes.
PROPUESTA
1.7 3.8 −2.4
1 −3 3 5
a) [ ] b) [ ] c) [−1.1 9.2 5.5 ]
9 5 11 17
3 0.3 4.7
1 −1 0 40 −2 3 1 0 −2
d) [8 0 −1] e) [12 15 −35] f) [−3 2.7 −4]
2 2 0 3 −10 −2 0 3 16

NIVEL Pregunta Nº3

COMPRENSION Calcula los determinantes usando Regla de Sarrus de las siguientes matrices:
PROPUESTA
2 0 2 1 −2 3 𝑎 1 1
a) [0 7 0] b) [ 0 3 4] c) [1 𝑎 1]
3 −5 5 −4 9 1 1 1 𝑎
𝑚 1 3 𝑚+2 1 0 3 𝑙 3
d) [ 2 −5 −1] e) [ 0 𝑚+2 1 ] f) [−9𝑙 5 −4]
9 −3 𝑚 1 0 𝑚+2 2 6 9𝑙

NIVEL Pregunta Nº4

COMPRENSION Encuentra el valor de la incógnita usando determinantes:
PROPUESTA
𝑥 1 −1
1+𝑥 1−𝑥 𝑥−2 1 − 2𝑥
a) [ 0 12 𝑥 ] = 2 b) [ ] = 21 c) [ ]=0
1−𝑥 1+𝑥 𝑥 𝑥2
−2 0 −𝑥

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NIVEL Pregunta Nº5

COMPRENSION Calcula los determinantes de las siguientes matrices con Cofactor:
PROPUESTA

b)
a)

NIVEL Pregunta Nº6

COMPRENSION Calcula los determinantes. Usando la Regla de Chio:
PROPUESTA

a) b)

NIVEL Pregunta Nº7

COMPRENSION Calcula los determinantes para ver si es invertible y calcula Matriz Inversa.
PROPUESTA

a) b)

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c) d)

NIVEL Pregunta Nº8

COMPRENSION Resuelva el sistema dado utilizando la Regla de Cramer.
PROPUESTA

a)
b)

c) d)

NIVEL Pregunta Nº09

COMPRENSION Resuelva los siguientes problemas de aplicación usando determinantes:
PROPUESTA
Un departamento de Caza y Pesca estatal suministra tres tipos de alimentos a un lago que mantiene 3
especies de peces. Cada pez de la especie 1 consume cada semana un promedio de 1 unidad del
alimento I, 1 unidad del alimento II y 2 unidades del alimento III. Cada pez de la especie 2 consume 3
unidades del alimento I, 4 del alimento II y 5 del alimento III. Para un pez de la especie 3 el consumo
semanal en promedio es de 2 unidades del alimento I, 1 unidad del alimento II y 5 unidades del alimento
III. Cada semana se proporcionan al lago 25 000 unidades del alimento I, 20 000 unidades del alimento II
y 55 000 unidades del alimento III. Suponiendo que todo el alimento es ingerido, ¿cuántos peces de cada
especie pueden coexistir en el lago?

Una panadería vendió los siguientes productos durante los tres días previos a Navidad. El primer día
recaudó $ 62 y vendió 10 pan dulces, 5 budines y 3 tortas. El segundo día vendió 50 pan dulces, 15
budines y 12 tortas y recaudó $ 248. El tercer día contó $ 900 y comprobó que se vendieron 100, 50 y
100 unidades de pan dulces, budines y tortas respectivamente. Indique cuál es el precio de venta de
cada producto

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NIVEL Pregunta Nº10

COMPRENSION Calcule la magnitud y dirección del vector dado:
PROPUESTA

a) 𝑣 = (7 , 9) b) 𝑣 = (−√3 , 2) c) 𝑣 = (−5 , −8)

NIVEL Pregunta Nº11

COMPRENSION Sea u = -7i + 2j y v =6i +5j. Encuentre:
PROPUESTA

a) −2𝑢 + 3𝑣 b) 7𝑢 − 3𝑣 c) 3.2𝑢 + 2𝑣

NIVEL Pregunta Nº12

COMPRENSION Encuentre un vector unitario que tenga la misma dirección que el Vector.
PROPUESTA

a) 𝑣 = 6𝑖 + 10𝑗 b) 𝑣 = 𝑖 − 𝑗 c) 𝑣 = −3𝑖 − 8𝑗

NIVEL Pregunta Nº13

COMPRENSION Calcule el producto escalar de los dos vectores y el coseno del ángulo
entre ellos.
PROPUESTA

a) ; b) ; c) ;

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NIVEL Pregunta Nº14

COMPRENSION Sean u = -3i +6j y v =2i + αj. Determine a tal que:
PROPUESTA

a) u y v son ortogonales b) u y v son paralelos. c) El ángulo entre u y v es π/4

NIVEL Pregunta Nº15

COMPRENSION Encuentre la distancia entre los puntos:
PROPUESTA

a) (4, 24, 7); (3, 14, 9)

b)

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