Prof: Seú , Hernán

Espacio: Electrotecnia
Curso y División: 3° CS
Turno: Tarde
Planificación primer
cuatrimestre
 PLANIFICACION DIDACTICA CUATRIMESTRAL (Segundo Cuatrimestre)
DIAGNOSTICO CUANTITATIVO Y CUALITATIVO
Este curso cuenta con 8 alumnos, puedo observar que no presentan problemas de agresión como asi tampoco de falta
de respeto. El grupo clase respetan las normas de convivencia impuestas por el docente durante el dictado de clases.
En lo referido al proceso de enseñanza-aprendizaje no presentan dificultades al momento de incorporar nuevos
conocimientos a su intelecto, se puede observar alumnos con menos conocimientos previos con respecto a sus pares.
Se destaca el interés por participar y colaborar en el desarrollo de las actividades como asi también su participación en
el pizarrón.
Contenidos a desarrollar Objetivos de aprendizaje

Unidad 4: Motores de inducción.  Identificar e interpretar definiciones, formulas y

Principio de funcionamiento. (Campo giratorio) Rotor. graficas reconociendo la relación entre ellas.
Resbalamiento. Cupla. Potencia absorbida por el rotor.  Resolver correctamente situaciones problemáticas.
Circuito equivalente del motor de inducción. Diagrama
circular Heyland  Analizar y comprender resultados.
 Trabajar cooperativamente, aceptando
Unidad 5: Alternadores. responsabilidades y respetando las normas y
Formación del campo giratorio. Diagrama vectorial y distintas formas de pensar del grupo clases.
análisis del mismo. Características gráficas.
Funcionamiento en vacío y en carga. Reacción de
Inducido. Triángulo de Potier.

Unidad 6: Sistemas de mando.

Sistemas de regulación. Funciones básica de PLC.
 Estrategias de enseñanza Criterios e instrumentos de evaluación
 Exposición, demostración y exposición oral.  Evaluación procesual, orales y escritas.
 Trabajos prácticos grupales e individuales.  Trabajos grupales e individuales.
 Dialogo y cuestionario.  Resolución de actividades en carpetas y pizarrón.
 Debate en clases.  Observación permanente de las actividades áulicas.
 Ejercitación en el pizarrón.  Disciplina.
Capacidades – Aprendizajes Actividades – Tareas a desarrollar
 Comprensión lectora.  Lectura e interpretación de textos.
 Análisis crítico.  Resolución de situaciones problemáticas.
 Aprendizajes basados en problemas.  Resolución de consignas.
 Trabajo en conjunto.  Evaluaciones orales y escritas.
Bibliografía
 Electrotecnia. Equipos e instalaciones electromecánicas. Pablo Alcalde San Miguel.
 Electricidad-Electrónica. Pablo Alcalde San Miguel.
 Sitios web acordes a los temas desarrollados.