Hoja de trabajo sobre la resolución de problemas que se pueden modelar por

una ecuación lineal

El arquero cubano Juan C. Stevens, cuarto lugar olímpico en Beijing 2008, alcanzó en
una ronda de una competencia 27 puntos con tres tiros. Con el primer tiro alcanzó un
punto más que con el segundo y con el tercero, uno menos que con el segundo.
a) ¿Cuántos puntos alcanzó con cada tiro?
b) Si el máximo de puntos a alcanzar era 30, ¿qué porcentaje de efectividad tuvo?
a) Declaración de las variables
Como la segunda ronda de tiro se relaciona
tanto con la primera como con la tercera; es Ronda de Cantidad de
conveniente declarar la variable en función tiro puntos de
la segunda: Primera x +1
Cantidad de punto de la segunda ronda: x ronda
Total de puntos alcanzados 27 Segunda x
x +1+ x+ x −1=27
ronda
3 x=27
Tercera x−1
x=9
ronda
Respuesta: La cantidad de puntos en la primera ronda fue
10, 9 en la segunda y 8 en la tercera.
27
b) 30 ∙ 100⟶ 90 %

En un concurso de Física, Química y Matemática se presentaron un total de 450

alumnos entre las tres asignaturas. La cantidad de participantes en Matemática fue el
doble de la de Química, y en Física participaron 18 alumnos más que en Química.
a) ¿Cuántos alumnos participaron por cada asignatura?
b) ¿Qué porcentaje del total de participantes lo hizo en Matemática?
a) Declaración de las variables
Como la cantidad de alumnos participantes en química se relaciona tanto con los de
Física, como con la cantidad de participantes en Matemática; es conveniente declarar la
variable en de la cantidad de participantes en
Química: Asignatura Cantidad de
Cantidad de estudiantes participantes en el concurso de participantes
Química: x Química x
Total de alumnos participantes 450 . Matemática 2x
x +2 x + x +18=450 Física x +18
4 x=432
x=108
Respuesta: en Química participaron 108, 216, en Matemática y 126 en Física.
216
b) 450 ∙ 100 ⟶ 48 %

Los problemas fueron recopilados del libro ejercicios y problemas integradores de matemática para la enseñanza
Secundaria Básica de MSc. Jesús Cantón Arenas por Roger Riverón Rivas
José, Roberto y Julia realizaron el examen de ingreso al IPVCE. La nota de Roberto
excede en 20 puntos a la de José y la de Julia es igual al duplo de la de José
disminuida en 54. El promedio de las notas obtenidas por los tres alumnos fue de 82
puntos.
a) ¿Cuál fue la nota de cada uno?
b) ¿Qué nota debía haber obtenido José para que el promedio de las notas hubiese
sido 90 puntos?
Declaración de las variables
Como la cantidad de puntos José se relaciona con la
Alumnos Cantidad de
cantidad obtenida por Roberto y Julia, resulta que:
puntos
Cantidad de puntos alcanzados por José: x
obtenidos por
Promedio de las notas obtenidas por los tres alumnos. x
x+ x +20+2 x−54 José
=82 Roberto x +20
3
4 x−34=246 Julia 2 x−54
4 x=280
x=70
Respuesta: José alcanzó 70 puntos, 90 puntos Roberto y Julia 86.
x+ x +20+2 x−54
b) 3
=90
4 x−34=270
4 x=304
x=76

En un edificio hay 4 plantas. En la primera vive la sexta parte de los vecinos, en la

segunda, el25 % ; en la tercera, la quinta parte y en la última, la tercera parte y 9
vecinos más.
a) ¿Cuántas personas viven en el edificio?
b) ¿Qué tanto por ciento de los vecinos ocupa los dos últimos pisos del edificio?
Declaración de las variables
Como la cantidad de vecinos que vive en cada una de las plantas del edificio, se
relaciona con el total de los vecinos: resulta que:
Total de vecinos que vive en el edificio: x
Cantidad de vecinos Cantidad de vecinos Cantidad de vecinos Cantidad de vecinos
que viven en la que viven en la que viven en la que viven en la
primera planta segunda planta tercera planta cuarta planta
En la primera vive la en la segunda, el en la tercera, la la tercera parte y 9
sexta parte de los 25 % quinta parte vecinos más.
vecinos
x x x x
+9
6 4 5 3

x x x x
+ + + +9=x Calculando el mcm ( 6,4,5,3 ) =60
6 4 5 3
Los problemas fueron recopilados del libro ejercicios y problemas integradores de matemática para la enseñanza
Secundaria Básica de MSc. Jesús Cantón Arenas por Roger Riverón Rivas
x x x x
+ + + +9=x ∙/60
6 4 5 3
10 x+15 x +12 x+20 x +540=60 x ∙/60
57 x+ 540=60 x
540=3 x
x=180
Respuesta en el edificio viven 180 personas.

Una persona gasta un día cierta cantidad de agua de un tanque y luego, cada día
siguiente, gasta la mitad de lo consumido el día anterior. El tanque contenía 70
galones de agua y se vació en tres días.
a) ¿Cuántos galones de agua consumió el primer día?
b) Si el agua contenida en el tanque representaba las cuatro quintas partes de su
capacidad, ¿cuál es dicha capacidad?
Declaración de las variables
Como la cantidad de agua que se relaciona con el resto de los datos es la utilizada en el
primer día, resulta que:
Cantidad de agua utilizada el primer día: x
Cantidad de agua Cantidad de agua Cantidad de agua Total de agua que
utilizada el primer utilizada el segundo utilizada el tercer contenía el
día. día. día. tanque
cierta cantidad de gasta la mitad de lo gasta la mitad de lo
agua consumido el día consumido el día
anterior anterior
x x x
2 4 70 galones

x x
x + + =70 Calculando el mcm ( 2,4 )=4
2 4
x x
x + + =70 ∙/4
2 4
4 x+2 x + x=280
7 x=280
x=40
Respuesta consumió el primer día un total de 40 galones de agua.

Un ciclista recorre una distancia determinada en tres días. El primer día recorre la
tercera parte de esa distancia, el segundo día el 25 % del resto y el tercer día recorre los
últimos 54 km.
a) ¿Cuántos kilómetros recorrió en total?
b) ¿Qué tanto por ciento, del total de kilómetros, representa lo recorrido entre los dos
primeros días?

Declaración de las variables (por una ecuación)

Los problemas fueron recopilados del libro ejercicios y problemas integradores de matemática para la enseñanza
Secundaria Básica de MSc. Jesús Cantón Arenas por Roger Riverón Rivas
Como la distancia recorrida en cada día se relaciona con el total de la distancia recorrida,
resulta que:
Distancia total recorrida por el ciclista: x

Distancia total Distancia Distancia Distancia

recorrida recorrida el primer recorrida el recorrida el tercer
día. segundo día. día.
x x
3
25 % ( )
2
3
x
54 km

x 1 2
+
3 4 3 ( )x +54=x
x 1
+ x +54=x ( ∙/6 )
3 6
2 x+ x +324=6 x ( ∙/ 6 )
324=3 x
x=108
Respuesta: Recorrió en total 108 km
Problemas propuestos
25) En un frigorífico hay papas almacenadas. La tercera parte es para el consumo de hospitales, el
25% del resto para centros educacionales y las 150 000 toneladas restantes para consumo de la
población.
a) ¿Cuántas toneladas de papas hay almacenadas en el frigorífico?
b) Si la capacidad de almacenamiento del frigorífico es de 450 000 toneladas, ¿qué porcentaje del
mismo está vacío?
26) Un dependiente vende en la primera hora de trabajo el 20% de la cantidad de pomos de perfume de
una caja llena, en la segunda hora vende las dos terceras partes del resto y aún quedan en la caja 16
pomos.
a) ¿Cuántos pomos contiene la caja llena?
b) Si en dos meses se han vendido 320 pomos de perfume, ¿cuántas cajas se han abierto durante ese
tiempo?
27) De la ganancia obtenida en el año 2009 por una empresa agrícola, la cuarta parte del total se debió
a la venta de plátanos, la sexta parte del resto fue por la venta de cítricos; el 50% de las ganancias del
año fue por la venta de frutas y
190 000 pesos obtuvo por la venta de granos.
a) ¿Qué producto le reportó menos ganancia en el año?
b) ¿Qué cantidad de dinero debe obtener de ganancia en el 2010 la empresa, para superar la del año
anterior en un 25%?
28) En el mes de enero, el 25% del total de trabajadores de una empresa ya había dado su aporte en la
recaudación de fondos para los damnificados por un huracán, en febrero aportó la mitad del resto y en
marzo lo hicieron 116 trabajadores. Actualmente sólo falta la octava parte de los trabajadores por su
aporte.
a) ¿Cuántos trabajadores tiene la empresa?
b) ¿Qué tanto por ciento de los trabajadores dio su aporte en febrero?
31) Luis resolvió la guía de Historia que orientó su profesor de la siguiente forma: el primer día contestó
el 40% del total de preguntas, el segundo día la tercera parte del resto, 18 preguntas el tercer día y 10
el último día; quedándole por resolver 2 preguntas por dudas que tenía.
a) ¿Cuántas preguntas tenía la guía?
b) ¿Qué tanto por ciento del total de preguntas no pudo resolver?

Los problemas fueron recopilados del libro ejercicios y problemas integradores de matemática para la enseñanza
Secundaria Básica de MSc. Jesús Cantón Arenas por Roger Riverón Rivas