Unidad Institucional de

Educación a distancia

LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS Y FÍSICA

SABERES PREVIOS

Docente: María Ximena López Ramírez

Asignatura: Álgebra Lineal
Semestre III
Fecha: febrero 2 del 2019
Nombre Estudiante: _______________________________________________
El siguiente taller reúne los saberes previos que como estudiante de algebra lineal deben identificar
y saber resolver, para poder tener éxito en la asignatura, respóndale a conciencia, lea bien los
enunciados, tenga en cuenta que el taller será socializado en clase para aclarar dudas.

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA (TIPO I)

1. Según los conceptos de conjuntos numéricos es correcto afirmar que

a) Todo número racional es natural.

b) Todo número racional es entero.
c) Todo número entero es natural.
d) Todo número entero es racional.

Responda las preguntas 2-4 de acuerdo a la siguiente información

Dados los polinomios

3 3 6 4
P(x)= x y z
4

4 7 3 2 2 3 4 5 3 6 4
Q(x)= x y z+ x z− x y z
5 5 8

3 4 4 7 3 4
R(x)= 6 x z + 3 x z

2. P(x)+ Q(x) tiene como respuesta

4 7 3 2 2 3 4 44 3 6 4
a) x y z+ x z− x y z
5 5 32

4 7 3 2 2 3 4 11 3 6 4
b) x y z+ x z− x y z
5 5 8

4 7 3 2 2 3 4 1 3 6 4
c) x y z+ x z− x y z
5 5 8
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4 7 3 2 2 3 4 13 3 6 4
d) x y z+ x z− x y z
5 5 8

3. Q(x) – R(x) tiene como respuesta

4 7 3 2 5 3 6 4 3 4 4 29 3 4
a) x y z− x y z + x z− x z
5 8 6 35

4 7 4 7 3 2 5 3 6 4 3 4 4 41 3 4
b) x x y z− x y z + x z − x z
5 5 8 6 35

4 7 3 2 5 3 6 4 3 4 4 24 3 4
c) x y z− x y z + x z + x z
5 8 6 35

4 7 3 2 5 3 6 4 3 4 4 41 3 4
d) x y z− x y z + x z− x z
5 8 6 15

4. Q(x). R(x) tiene como solución

12 7 3 2 6 3 4 15 3 6 4 3 4 4 7 3 4 5 3 6 4
a) x y z+ x z− x y z + x z + x z − x y z
30 5 48 6 3 8

4 7 3 2 2 3 4 5 3 6 4 3 4 4 7 3 4 5 3 6 4
b) x y z+ x z− x y z + x z + x z− x y z
5 5 8 6 3 8

4 7 3 2 2 3 4 5 3 6 4 3 4 4 7 3 4 5 3 6 4
c) x y z− x z + x y z − x z− x z + x y z
5 5 8 6 3 8

12 11 3 6 6 7 8 15 7 6 8 28 10 3 6 14 6 8 35 6 6 8
d) x y z + x z− x y z+ x y z + x z− x y z
30 30 48 15 15 24

RESPONDE LAS PREGUNTAS 5 Y 6 CON BASE A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.

En una fabrica la confección textil se representa por x. si en la fábrica hay dos grupos, uno el grupo
M y otro el grupo N. La expresión 2 x2 +11 x +5 determina la confección textil de M y la expresión
2 x2 +3 x−2 determina la confección textil del grupo N.
5. si en el grupo M confecciona 3 prendas y en el grupo N confecciona 4 prendas, se puede
afirmar que

a) El grupo M confecciona menos prendas que en el grupo N

b) En el grupo N, se confecciona menos prendas que en el grupo M
c) En los dos grupos se confeccionan la misma cantidad de prendas.
d) En el grupo M se confecciona el doble de prendas que en el grupo N
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6. La confección textil de toda la fábrica está dada por la expresión

a) 2 4 2+ 11x +5
b) 4 x2 +11 x +10
c) 4 x2 +14 x +3
d) 2 x2 +22 x+ 3

RESUELVE LOS PUNTOS 7 Y 8 TENIENDO EN CUENTA EL SUGUIENTE ENUNCIADO

En un salon de clases se hace una prueba para conocer el estado de nutricion de los estudiantes.
Para lo cual se divide el salon en grupos de tres estudiantes. El resultado de un grupo indica que el
peso de Carlos es el cuadruplo de Ana, y el doble del peso de Manuel. Ana pesa 40 libras.

7. La suma de los pesos de Carlos y Manuel es 240. La ecuacion que permite conocer el peso de
ellos es

a) 2x – x = 240
b) X + 2x = 240
c) 2x – x = 360
d) 5x + 24 = 40

8. El peso de Manuel es el doble de Carlos, con esta informacion se puede inferir que

a) La suma de los tres pesos da 240

b) El peso de Manuel y Ana es el mismo
c) El peso de Manuel es el doble del peso de Ana
d) El peso de Carlos es el triple de Ana

Una editorial edita una cantidad de revistas mensuales representada por la expresion
10 x 2+ 4 x +6; mientras que una empresa de papel genera una cantidad de papel mensual
representadas por la expresion x 2+ 6 x−10.

9. El dueño de la editorial desea comprar la empresa de papel, la expresion que refleja la

produccion mensual de los dos productos es

a) x 2+ 6 x−10.
b) 20 x 2+ 6 x −10.
c) x 2+ 6 x−15.
d) 11 x 2+10 x−4 .
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10. El grado absoluto de un monomio se halla por la suma de los exponentes de la parte literal. Si
la parte literal de un termino es xy. El grado obsoluto del termino es

a) Cero
b) Uno
c) Dos
d) No es termino literal.

11. Según el concepto de los conjuntos numericos, no es correcto afirmar que

a) Los numeros enteros pertenecen al conjunto de los naturales.

b) Los numeros naturales pertenecen a los racionales.

c) Los numeros enteros pertenecen a los reales.

d) Los numeros enteros positivos pertenecen a los racionales.

12. La solución al siguiente producto notable (2x3 k2 - 4)3 es

a) 8 x 9 k 6−48 x6 k 4 +96 x 3 k 2−64
b) 2 x 9 k 6−24 x 6 k 4 +24 x3 k 2 −64
c) 8 x 4 k 6 −483 k 2 +96 x 3 k 2−64
d) 8 x 9 k 6 +48 x 6 k 4 + 96 x3 k 2 +64

13. El resultado de x4 - 8 dividido en x – 2 es

a) x 3−2 x 2−4 x−8 residuo -8
b) x 3−2 x 2+ 4 x+ 8 residuo 8
c) 3 x 3+ 4 x 2 +6 x+ 8 residuo 8
d) x 3+ 2 x 2 +4 x +8 residuo 8
14. El resultado de la siguiente división de monomios 36 a12 b3 c 23+12 a23 b12 c6 entre 12a 12 b23 c 15
es
a) 36 b−20 c 8 +a 11 b−11 c−9
b) 3 b−20 c 8 +12 a11 b−11 c−9
c) 3 b−20 c 8 +a11 b−11 c−9
d) 3 b20 c 8 +a11 b11 c9
15. Los coeficientes para un polinomio de grado 8 son, respectivamente
a) 1,8,26,56,80,56,28,8,1
b) 1,8,26,60,70,60,28,8,1
c) 1,8,24,56,70,56,24,8,1
d) 1,8,26,56,70,56,28,8,1
16. En la división sintética utilizamos para dividir los
a) Exponentes
b) Variables
c) Coeficientes
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d) Letras
17. Al desarrollar el siguiente producto notable ( 8 x +6 ) ( 8 x−6 ) , su resultado es:
a) 64 x +48 x−36
b) 16 x 2−14 x−36
c) 64 x 2−36
d) 64 x 2 +36
18. Martha debe solucionar el producto notable ( 5 a+7 b )2 en una prueba de conocimiento en
matemáticas para su nuevo empleo. La expresión algebraica que soluciona correctamente el
producto notable es:
a) 25 a+35 a+ 14 b2
b) 25 a2 +70 ab+ 49 b2
c) 10 a2 +24 ab+49 b
d) 25 a2 −70 ab+49 b 2
19. Cuál de las siguientes expresiones no es un producto notable
a) ( x +3 ) ( x +3 )
b) ( a x +2 ) ( 2−ax )
c) ( 5 x+ 3 )( x +5 )
d) ( 1+3 x )( 1−3 x )

20. El método Ruffini se emplea para dividir un polinomio entre un binomio de la forma ( x ± a ).
Teniendo en cuenta esta información es resultado de dividir

x 3−8 x 2+ 21 x +20 entre x−3 es:

a) x 2−10 x+ 3residuo 15
b) x 2−5 x+ 6 residuo 38
c) 2 x2 −x+10 residuo 20
d) 3 x 2+5 x +1 residuo 12
21. Daniel es el dueño de un lote rectangular que tiene por dimensiones ( 3 x+ 2 y ) de largo y
( 5 x+ y )de ancho. Para hallar el área de dicho lote es necesario:
a) Dividir ( 3 x+ 2 y ) entre( 5 x+ y )
b) Multiplicar ( 3 x+ 2 y ) por ( 5 x+ y )
c) Sumar ( 3 x+ 2 y ) con ( 5 x+ y )
d) Resolver 2 ( 3 x +2 y +5 x+ y )
22. Dos figuras son semejantes cuando.
a) Tienen la misma forma, pero no el mismo tamaño
b) Tienen la misma forma y el mismo tamaño
c) Tienen el mismo tamaño, pero no la misma forma
d) No tienen la misma forma, ni el mismo tamaño.

23. El factor común entre -28 x 8 y 3 z 5; - 35 x 3 y 4 es

3 3
a) x y
b) x 3 y 3 z
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c) x8 y 4
d) x 8 y 4 z 5
24. La factorización del siguiente polinomio x 4 + 5x 3y 2 + x y + 5y 3 es
a) ( x−5 y 2 ) ( x 3− y )
b) ( x +5 y 2 )( x 3 + y )
c) ( x +5 y 2 )( x 2 + y )
d) ( x +5 y 3 )( x3 + y )
LAS PREGUNTAS 26, 27,28 y 29 SE RESPONDEN TENIENDO EN CUENTA LA SIGUIENTE
INFORMACIÓN.

La siguiente tabla muestra los resultados obtenidos por cinco estudiantes que participaron
en unas olimpiadas matemáticas realizadas en dos colegios A y B

ESTUDIANTE COLEGIO A COLEGIO B

Camilo 2
9 x −6 xy + y 2
x 2−x−30
Salomé 1−x 2 6 x 2+ 19 x−20
Sofía x ( x 2 +3 x−1 ) ( 3 x− y )2
Sarita ( 6 x−5 ) ( x+ 4 ) x 3+ 3 x 2−x
Samantha ( x−6 )( x +5 ) ( 1−x ) ( 1+ x )
25. El polinomio obtenido por Camilo en el colegio A es equivalente al resultado obtenido por:

a) Sarita en el colegio A
b) Sofía en el colegio B
c) Samantha en el colegio A
d) Salomé en el colegio A
26. El polinomio obtenido por Sarita en el colegio B es equivalente al resultado obtenido por:

a) Camilo en el colegio B
b) Camilo en el colegio A
c) Sofía en el colegio A
d) Samantha en el colegio A

27. Se puede afirmar que:

a) Salomé en el colegio A obtuvo el mismo resultado que Samantha en el colegio A

b) Sofía en el colegio A obtuvo el mismo resultado que Samantha en el colegio B
c) Camilo en el colegio A obtuvo el mismo resultado que Salomé en el colegio B
d) Salomé en el colegio A obtuvo el mismo resultado que Samantha en el colegio B
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28. El resultado obtenido por Sarita en el colegio A es igual al resultado obtenido por:

a) Camilo en el colegio B
b) Salomé en el colegio B
c) Sofía en el colegio B
d) Samantha en el colegio A

29. La expresión (2a + 5b) (2a – 5b) es igual a:

a) 4a2 - 25ab + b2
b) 4a2 - 10ab + b2
c) 4a2 – 25b2
d) 25a2 - 4b2

2
30. El término que falta para que el trinomio 9 x +18 xy+ ___ sea cuadrado perfecto es:

a) 9y2
b) 3y2
c) y2
d) 9y

Lee y responde las preguntas 32 y 33 con el siguiente enunciado

Marcos debe resolver la miscelánea de factorización y se encuentra con la expresión 5x2 + 3x -2

31. Para obtener una respuesta acertada marcos debe analizar que:

a) El trinomio tiene raíz exacta.

b) El trinomio esta ordenado de la forma ax2 + bx + c

c) El trinomio tiene raíz cubica exacta.

d) El trinomio está incompleto.

32. Al factorizar el trinomio, marcos encuentra en su respuesta dos valores los cuales expresa
como:

a) (x – 0,4) (x + 1).
b) (x + 0,4) (x - 1).
c) (4 - 1) (x + 4).
d) (3 + x) (x - 4).

33. Que pesa más, un kilo de hierro o un kilo de algodón:

a) El algodón
b) El hierro
c) Pesan lo mismo
d) La información no es clara
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34. El resultado de 256 y 4 −625 x 4 es:

a. ( 4 y−5 x ) ( 64 y 3+ 80 y 2 x +100 yx2 +125 x 3 )
b. ( 6 y−5 x ) ( 64 y 3 +80 y 2 x +100 yx 2+ 125 x 3 )
c. ( 4 y+ 5 x ) ( 64 y 3 +80 y 2 x+100 yx 2 +125 x 3 )
d. ( 4 y−5 x ) ( 64 y 3−80 y 2 x +100 yx 2−125 x 3)
35. ( 10 x−1 ) ( 100 x 2 +10 x+1 ) es el resultado de:
a. 100 x 2−1
b. 1000 x3 +1
c. 1000 x3 −1
d. 100 x 3−1
36. El resultado de 27 m 6−125 n12 es:
a. ( 3 m 2−25 n 4 ) ( 9 m 4 +15 m 2 n 4 +125 n8 )
b. ( 3 m 2 +5 n4 ) ( 9 m 4 −15 m 2 n 4 +25 n8 )
c. ( 9 m 2−5 n 4 ) ( 9 m 4 +15 m 2 n 4 +25 n8 )
d. ( 3 m 2−5 n 4 )( 9 m 4 +15 m 2 n 4 +25 n8 )

( x2−x −2 )( x2 −9 )
37. El resultado de es:
( x 2−2 x−3 ) ( x2 + x−6 )
a. 1
b. 0
( x−3 )
c.
( x−2 )
( x+3 )
d.
( x+2 )

( 2 x 2 +5 x+ 3 )( x2 −16 )
38. tiene como resultado:
( x 3−64 )( 2 x 2−x−6 )
( x−1 ) ( x + 4 )
a. 2
( x + 4 x +16 ) ( x+ 2 )
( x +1 ) ( x + 4 )
b. 2
( x + 4 x +16 ) ( x−2 )
( x +1 ) ( x+ 4 )
c. 2
( x −4 x−16 ) ( x+2 )
( x +1 )( x +4 )
d. 2
( x + 4 x +16 ) ( x+ 2 )
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