UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

Pensamiento Curso 1D3

Sistémico

Trabajo práctico N. º3
Estudio Y Análisis De Un Sistema

Docentes:
● Enrique Gabriel Reyna
● Natalia Verónica Ríos

Integrantes:
● Alarcón Josefina Luana - 94094
● Diaz Brisa - 88736
● Doerflinger Leopoldo - 89352
● Luluaga Mateo - 91325
● Mocci Fabricio - 89961
● Silvano Francesco - 89858
● Torrico José - 88759
● Villena Lilian - 91146

Fecha de entrega: Martes, 11 de mayo de 2021.

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Sobre el sistema que analizaron en el TP2 ahora deben:

1) Identificar un sistema técnico y uno social.

La Comisión 1D3, en su conjunto, es un sistema socio-técnico. Dentro de ella
podemos encontrar sistemas técnicos, como la plataforma de Zoom, página de
autogestión, Moodle, Classroom. O bien, sistemas sociales como los estudiantes y
profesores donde podemos observar la característica notable de los sistemas
socio-técnico, la comunicación.

2) Responder, ¿cuál creen ustedes que es el sistema de influencia más presente en

el sistema y por qué?
El sistema de influencia más presente en la Comisión 1D3, sería el sistema de la
Sugerencia, ya que esta implica interacción directa entre el profesor y un grupo de
alumnos. Algunos ejemplos donde se vivencia este medio son; cuando los docentes
sugieren adoptar ciertos métodos de estudio y los alumnos deciden si tomarlo o no.
Otro ejemplo también sería cuando los profesores recomiendan y dan distintos
materiales de estudios y los alumnos eligen cuáles son los que comprenden con
más facilidad.

3) Responder, ¿cuál creen ustedes que es la forma de interacción más presente en

el sistema y por qué?
La interacción más presente del sistema es la cooperación debido a que todos los
integrantes de la comisión 1D3 trabajan con el fin de conseguir un bien común. De
manera que el propósito de los profesores es transmitir el conocimiento a los
alumnos, y lograr que sean capaces de generar un manejo total de la materia para
que estos puedan aprobar y así, seguir con la carrera aplicando los conocimientos
que luego le serán útiles para las demás asignaturas correlativas. De esta manera
se aseguran que los alumnos aprobados poseen las herramientas necesarias para
desenvolverse en su futuro laboral.

4) ¿Clasificarían al sistema como sistema social simple o complejo? ¿Por qué?

La comisión 1D3 se clasifica en su mayoría como un sistema social simple, sin
embargo, también posee algunas características de un sistema social complejo.
Esto se debe a que es un sistema pequeño en donde las personas están en
constante interacción, y tiene por consecuencia que los alumnos se conozcan entre
sí en distintas materias buscando un fin en común a través de tareas grupales.
Estas tareas no son tan simples, ya que sustentan a un sistema tan complejo como
es la Universidad en sí, es decir, se ve reflejado en la comparativa que la comisión
realiza tareas con un menor grado de complejidad, que es acorde a su tamaño.
A su vez, la jerarquía está dada por el nivel de edad, que representa que los
profesores de dicha comisión sean generalmente mayores que los alumnos, propia
de un sistema simple. Pero no quita, como ya hemos nombrado anteriormente, que
no tenga características de un sistema complejo porque existe un gran cambio
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cultural, ya que las personas que se encuentran dentro no tienen todos la misma
edad y tampoco todos los alumnos son del mismo país o incluso de la misma
provincia.