Los métodos de la filosofía y su aplicación en la ciencia

1.   ¿Qué son los métodos de investigación?

Los métodos de investigación son las herramientas que los investigadores utilizan para
obtener y analizar los datos. Estas incluyen el muestreo, los cuestionarios, las
entrevistas, los estudios de casos, el método experimental, los ensayos y grupos de
enfoque. El investigador, una vez que tiene clara su orientación, sabe que cuenta con N
cantidad de métodos de los que puede disponer, pero sabe también que los resultados
del uso de unos u otros (o la combinación de varios) le llevaran a un resultado muy
particular y no a otro. La metodología de investigación es el conjunto de decisiones
coherentes, generales y abstractas que el investigador toma sobre cómo obtener
determinados tipos de datos de la realidad que estudia, pero los cuales quedarán
objetivamente reflejados en los modos en que se acercara a la realidad y obtendrá datos
de esta, con la utilización de métodos, técnicas y herramientas. Los métodos de
investigación son las estrategias, procesos o técnicas utilizadas en la recolección de
datos o de evidencias para el análisis, con el fin de descubrir información nueva o crear
un mejor entendimiento sobre algún tema.

2.   ¿Cuáles son los métodos filosóficos o de la filosofía?

El método de la filosofía es, pues, experimental-racional. Sistema de pensamiento que

acentúa el papel de la razón en la adquisición del conocimiento, en contraste con el
empirismo, que resalta el papel de la experiencia, sobre todo el sentido de la percepción
Se denominan métodos filosóficos a los modos de acceder al conocimiento que tienen
los filósofos o pensadores de la historia. Estas formas de plantear conceptos
fundamentales para el ser humano, varían desde sus modos de aplicación. La filosofía
tiene como objetivo fundamental el desarrollo intelectual y potenciación del ser humano
en la búsqueda del conocimiento y la sabiduría. Teniendo esto claro, es preciso resaltar
que la filosofía no busca plantear verdades absolutas, sino que se enfoca más en el
planteamiento de cuestiones importantes para las sociedades como el bien y el mal, la
belleza, la vida, la muerte o el amor.

3.  ¿Cuál es el método de SOCRATES, en que consiste y por qué recibe ese
nombre?

El método socrático, también llamado debate socrático o método de Sócrates, es uno de

los enfoques educativos más antiguos que persigue la enseñanza junto al desarrollo del
pensamiento crítico. Su principal característica es la eliminación de pretensiones de
certeza con el objetivo de animar a una comprensión más profunda de un tema en
particular. El origen del método socrático lo encontramos en la figura de quien toma el
nombre: Sócrates, el filósofo griego Este autor elaboró un método dialéctico con el
propósito de ayudar a encontrar la propia verdad individual, o incluso defender posturas
minoritarias. La mayéutica es el método filosófico de investigación y enseñanza
propuesto por Sócrates. Durante sus conversaciones filosóficas, Sócrates ponía en duda
prácticamente cualquier enfoque sobre el tema tratado, aun cuándo tuviera
relativamente un gran conocimiento sobre él. Este cambio de rol se conoce como ironía
socrática y es clave en el ejercicio del método.
4.   ¿Cuál es el método de PLATON, en que consiste y por qué recibe ese nombre?

El método en Platón es la dialéctica. La dialéctica es un componente fundamental en la

filosofía de Platón por lo que un examen de su importancia es relevante. Este
documento está interesado en explicar cómo es este enfoque y cómo puede ser de
utilidad. En esta parte de la obra más conocida de Platón, se establecen diferentes
grados de realidad, así como distintos niveles de conocimiento. Así, el griego
distinguirá dos modos de conocimiento: la opinión o " doxa”, que consiste en el
conocimiento de las cosas sensibles, y el conocimiento verdadero o " episteme " Teoría
del conocimiento de Platón en el Fedón y en el Menón. Antes de la Teoría de las Ideas,
Platón afirma que el conocimiento no es más que recuerdo. Su Teoría de la
Reminiscencia, afirma la existencia de un alma inmortal en el mundo inteligible, una
existencia previa a su caída en el mundo sensible

5.   ¿Cuál es el método de Sócrates, en que consiste y por qué recibe ese nombre?

El origen del método socrático lo encontramos en la figura de quien toma el nombre:

Sócrates, el filósofo griego Este autor elaboró un método dialéctico con el propósito de
ayudar a encontrar la propia verdad individual, o incluso defender posturas minoritarias.
El método socrático, también conocido como método de elenco o debate socrático, es
una forma de diálogo cooperativo argumentativo entre individuos, basado en hacer y
responder preguntas para estimular el pensamiento crítico y extraer ideas y
presuposiciones subyacentes. Es un método dialéctico, que involucra una discusión en
la cual se cuestiona la defensa de un punto de vista; un participante puede llevar a otro a
contradecirse de alguna manera, debilitando así el punto del defensor. Este método lleva
el nombre del filósofo griego clásico Sócrates y es introducido por él en Theaetetus de
Platón como obstetra (mayéutica) porque se utiliza para sacar definiciones implícitas en
las creencias de los interlocutores, o para ayudarlos a profundizar su comprensión. El
método socrático es un método de eliminación de hipótesis, en el sentido de que se
encuentran mejores hipótesis identificando y eliminando constantemente aquellas que
conducen a contradicciones. El método socrático busca verdades generales y comunes
que dan forma a las creencias y las examina para determinar

Su coherencia con otras creencias. La forma básica es una serie de preguntas formuladas
como pruebas de lógica y de hechos destinadas a ayudar a una persona o grupo a
descubrir sus creencias sobre algún tema, explorando definiciones o logos (logotipos
singulares) y buscando caracterizar características generales compartidas por varias
instancias particulares. En la segunda mitad del siglo V a. C., los sofistas eran maestros
que se especializaban en usar las herramientas de filosofía y retórica para entretener,
impresionar o persuadir a una audiencia para que aceptara el punto de vista del orador.
Sócrates promovió un método alternativo de enseñanza, que llegó a llamarse método
socrático.

6.  ¿Cuál es el método de ARISTOTELES, en que consiste y por qué recibe ese
nombre?
El modelo aristotélico es el que nos dice que la tierra se encuentra de forma inmóvil en
el centro del universo y que además, alrededor de ella se encuentran girando los
planetas, la luna y también el sol. Su metodología fue llamada Mayéutica, en alusión a
las parturientas (su madre fue partera), ya que de esa manera se trataba de dar a luz la
verdad. Aristóteles avanzó en el razonamiento inductivo (de lo particular a lo general)
antes que Platón. En el año 335, Aristóteles funda su propia escuela en Atenas, el
“Liceo” (denominado así por estar situada dentro de un recinto dedicado a Apolo Licio),
donde dictaba clases sobre amplios temas de sus discípulos y a estos se les llamo
“peripatéticos” por que solían recibir clases alrededor de los jardines y el paseo que
rodeaban el edificio Liceo. En todos los entornos, Aristóteles insiste en que algo puede
comprenderse mejor en el momento en que se expresan sus causas en términos
específicos y no en términos generales. Para Aristóteles, el mundo estaba formado por
individuos (sustancias) que se presentaban en tipos naturales fijos (especies). Cada
individuo cuenta con un patrón innato específico de desarrollo y tiende en su
crecimiento hacia la debida autorrealización como ejemplo de su clase.

7. ¿Cuál es el método de SAN AGUSTIN, en que consiste y por qué recibe ese
nombre?

San Agustín asume un método de investigación filosófica que se basa, con las debidas
matizaciones, en la dialéctica característica de la tradición platónica. San Agustín
realiza la búsqueda de Dios desde la racionalidad, después de haber pasado por el
maniqueísmo y de haber vivido una vida, esclavo de sus deseos instintivos. Las lecturas
de San Pablo y de los neoplatónicos fue el principio de la conversión de San Agustín,
porque todavía para él Dios era una necesidad irrenunciable pero a la vez temía
renunciar a la vida mundana. Con esto San Agustín desea hacer reflexionar a las
generaciones sobre el mal en el mundo y los efectos que estos ocasionan en nuestro día
a día. Es importante destacar esto, pues con la promesa de la Ciudad de Dios es que
realmente el ser humano lograría su cometido: Vivir para servir. San Agustín y su
filosofía están muy arraigados a esta obra, pues, con ellas, el santo deseaba poder
expandir sus ideas. San Agustín y su filosofía fallecen el 28 de agosto en el año 430 a la
edad de 75 debido al ataque de grupos Genséricos vandálicos que tomaron la provincia.
Su cuerpo yace actualmente en San Pietro in Ciel d’Oro.

8. ¿Cuál es el método de SANTO TOMAS DE AQUINO, en que consiste y por qué

recibe ese nombre?

Tomás de Aquino es el método que utilizó en sus escritos: Método escolástico, tanto en
lo relativo a la forma disputativa-disputatio (que él maneja como quaestio), integrada
por el modo derivativo y el modo analítico, como en la organización sistemática del
material teórico, que tiene como alma que le da vida, los comentarios, sobre todo a
Aristóteles 3 * que forman parte importante de su producción filosófica y teológica. 4
Sobre lo cual comenta Villey, que "su filosofía dominó los estudios medievales, sobre
todo, a partir del siglo XIII; especialmente en la doctrina de Santo Tomás de Aquino".
Tomás de Aquino es realista; los objetos, según él, dejan su huella impresa directamente
en el entendimiento y este tiene acceso directo al ser de las cosas. Esto implica que hay
necesariamente realidades que son objeto tanto de la filosofía como de la teología; por
ejemplo el alma o Dios. El mérito de Tomás de Aquino está en la concisión y la claridad
de la exposición. Y también en la coherencia. En estos argumentos no está todo lo que
se puede decir sobre Dios, pero sí lo que la filosofía puede inferir sobre él desde los
datos de la experiencia. La ética de Tomás de Aquino está también basada en
Aristóteles, aunque un Aristóteles cristianizado. Afirma que el hombre tiende
naturalmente al bien y que este le viene dado por su misma naturaleza; lo único que
depende de la libre voluntad son los medios para alcanzar dicho fin.

9.  ¿Cuál es el método de GALILEO GALILEI, en que consiste y por qué recibe
ese nombre?

Galileo Galilei, es uno de los científicos más importantes de la edad moderna, por sus
grandes aportes a la ciencia, especialmente en el método de trabajo, que usaba para
llegar a sus conclusiones y formular sus hipótesis, este método es el llamado “método
científico resolutivo-compositivo” El método se basaba en 4 pautas a seguir:

1.- Observación: Hay que partir inevitablemente de la precisión en la consideración del

objeto de la investigación, lo que únicamente es posible por la determinación de datos
de observación minuciosamente delimitados y con referencia a un problema que
resolver. Generalmente el problema que se plantea hace referencia a una teoría
explicativa frente a la cual los datos observados no pueden ser explicados por ella, bien
por un cambio de concepto en el fundamento o por simple ampliación de observaciones.

2.- Elaboración de una hipótesis explicativa: A partir de este momento la explicación

de este nuevo modo de concebir el fenómeno requiere una explicación nueva, lo cual se
hace como hipótesis o teoría provisional a la espera de una confirmación experimental.

3.- Deducción: Sobre esta hipótesis o teoría se hace necesario extraer las consecuencias
que se derivan del hecho de tenerla por verdadera. Fundamentalmente dichas
consecuencias deductivas deben ser de tipo matemático pues, como dice Galileo, la
naturaleza está escrita en lenguaje matemático

4.- Experimento o verificación Se montan las condiciones en las que se puedan medir
las consecuencias deducidas, procurando unas condiciones ideales para que las
interferencias con otros factores sean mínimos (rozamientos, vientos etc.), y comprobar
si efectivamente en todos los casos, siempre se reproducen dichas consecuencias.
Galileo Galilei, es uno de los cientificos más importantes de la edad moderna, por sus
grandes aportes a la ciencia, especialmente en el metodo de trabajo, que usaba para
llegar a sus conclusiones y formular sus hipotesis, este metodo es el llamado “método
científico resolutivo-compositivo”

El método se basaba en 4 pautas a seguir:

1.- Observación: Hay que partir inevitablemente de la precisión en la consideración del

objeto de la investigación, lo que únicamente es posible por la determinación de datos
de observación minuciosamente delimitados y con referencia a un problema que
resolver. Generalmente el problema que se plantea hace referencia a una teoría
explicativa frente a la cual los datos observados no pueden ser explicados por ella, bien
por un cambio de concepto en el fundamento o por simple ampliación de observaciones.

2.- Elaboración de una hipótesis explicativa: A partir de este momento la explicación

de este nuevo modo de concebir el fenómeno requiere una explicación nueva, lo cual se
hace como hipótesis o teoría provisional a la espera de una confirmación experimental.
3.- Deducción: Sobre esta hipótesis o teoría se hace necesario extraer las consecuencias
que se derivan del hecho de tenerla por verdadera. Fundamentalmente dichas
consecuencias deductivas deben ser de tipo matemático pues, como dice Galileo, la
naturaleza está escrita en lenguaje matemático

4.- Experimento o verificación: Se montan las condiciones en las que se puedan medir
las consecuencias deducidas, procurando unas condiciones ideales para que las
interferencias con otros factores sean mínimos (rozamientos, vientos etc.), y comprobar
si efectivamente en todos los casos, siempre se reproducen dichas consecuencias. Por
ejemplo en la formulación de la ley de movimiento de los cuerpos

1.- Galileo rechaza la teoría aristotélica del movimiento. No acepta la explicación

cualitativa. Él pretende una descripción del movimiento por la medida de cantidades,
como relación espacio-tiempo que permite establecer lo que él llamó cantidad de
movimiento que hoy llamamos velocidad. La caída libre de los graves, percibida en la
experiencia como ir cada vez más deprisa se convierte ahora en una relación meramente
cuantitativa de variación de cantidad de movimiento por unidad de tiempo, lo que hoy
llamamos aceleración. Ahora el movimiento de caída de los graves se interpreta como
variación de relación de cantidades: en un primer orden de espacio y en un segundo
orden de velocidad, con respecto al tiempo.

2.- Galileo considera tres tipos de hipótesis: las metafísicas que no tienen
comprobación alguna, las inventadas para salvar la situación, como explicación de las
apariencias, y las deductivas pensadas para poder obtener de ellas nuevas relaciones
matemáticas entre los elementos de la observación. Estas son las que realmente
interesan a la ciencia. Galileo establece la hipótesis que le parece razonable: la variación
de la cantidad de movimiento (velocidad) en el movimiento de caída libre es constante.
Dicho modernamente: la aceleración es constante.

10. ¿Cuál es el método de RENE DESCARTES, en que consiste y por qué recibe
ese nombre?

En el Discurso del Método, el filósofo lo expresa de la siguiente forma: “los edificios

que han emprendido y acabado un solo arquitecto, suelen ser más bellos que aquellos
otros que varios han tratado de restaurar.” Lo que Descartes pretende es que su método
sirva para todas las demás ciencias: consiste en el escepticismo metodológico - se duda
de cada idea que puede ser dudada. Descartes establece la duda: solo se puede decir que
existe aquello que pueda ser probado "Solo tenemos acceso a nuestra mente.". El propio
Descartes consiguió demostrar la existencia de su propio yo (que duda, por lo tanto, es
sujeto de algo - cogito ergo sum: pienso, luego existo), considerando el acto de dudar
como indudable. Asimismo, el método consiste en realizar cuatro tareas básicas: 2
verificar si existen evidencias reales e indudables acerca del fenómeno o cosa estudiada;
dividir al máximo esas cosas en sus unidades de composición, fundamentales; analizar o
estudiar esas cosas más simples que aparecen; sintetizar, o sea, agrupar nuevamente las
unidades estudiadas en su conjunto real; y enumerar todas las conclusiones y principios
utilizados, a fin de mantener el orden del pensamiento. Se puede considerar como el
método actual del método científico. La contribución de Descartes, con su nueva
metodología, fue de extrema importancia para la constante búsqueda del conocimiento
"verdadero" a partir de las ciencias. Principios Principio de duda o evidencia
sistemática: no aceptar como verdadero algo hasta que se compruebe con evidencia -
clara y distintamente - aquello que es realmente verdadero. Con la duda sistemática, se
evita la prevención y la precipitación, aceptándose como cierto lo que sea
evidentemente cierto. Principio del análisis o descomposición: dividir y descomponer
cada dificultad o problema en tantas partes como sea posible y necesarias para su
comprensión y solución y resolverlas por separado. Principio de la síntesis o la
composición: conducir cuidadosamente los pensamientos y razonamientos, a partir de
las formas más fáciles y simples de conocer para pasar gradualmente a los más difíciles,
y así ir armando pensamientos para poder probar su funcionamiento. Principio de la
enumeración o de la verificación (comprobación): hacer verificaciones, recuentos y
revisiones para asegurarse de que nada fue omitido o pasado por alto, y poder
comprobar si la evidencia es falsa o verdadera. Ahora bien, el problema del
conocimiento y el método no es lo único que preocupa a Descartes, sino que también
apunta a otros asuntos fundamentales de la filosofía: el hombre y su relación con ese
mundo que se conoce; y la sociedad. Todo está allí aunque no todo lo haya desarrollado.

11. ¿Cuál es el método de FRANCIS BACON, en que consiste y por qué recibe ese
nombre?

Francis Bacon es un peculiar filósofo, que fundo parte de su estudio en los pasos del
método científico, y en investigar los aspectos más importantes y apreciables del mismo
entorno a una serie de técnicas, conforme a las cuales se puede proceder al estudio de
los fenómenos. Esta metodología se asocia originariamente a los trabajos de Francis
Bacon a comienzos del siglo XVII. En términos muy generales, consiste en establecer
enunciados universales ciertos a partir de la experiencia, esto es, ascender lógicamente a
través del conocimiento científico, desde la observación de los fenómenos o hechos de
la realidad Esta metodología se asocia originariamente a los trabajos de Francis Bacon a
comienzos del siglo XVII. En términos muy generales, consiste en establecer
enunciados universales ciertos a partir de la experiencia, esto es, ascender lógicamente a
través del conocimiento científico, desde la observación de los fenómenos o hechos de
la realidad a la ley universal que los contiene.

Según este método, se admite que cada conjunto de hechos de la misma naturaleza está
regido por una Ley Universal. El objetivo científico es enunciar esa Ley Universal
partiendo de la observación de los hechos. Atendiendo a su contenido, los que postulan
este método de investigación distinguen varios tipos de enunciados:

• Particulares, si se refieren a un hecho concreto.

• Universales, los derivados del proceso de investigación y probados empíricamente.

• Observacionales, se refieren a un hecho evidente. Haciendo hincapié en el carácter
empirísta de esta metodología, la secuencia seguida en este proceso de investigación
puede resumirse en los siguientes puntos.

1. Debe llevarse a cabo una etapa de observación y registro de los hechos.

2. A continuación se procederá al análisis de lo observado, estableciéndose como

consecuencia definiciones claras de cada uno de los conceptos analizados.

3. Con posterioridad, se realizará la clasificación de los elementos anteriores.

4. La última etapa de este método está dedicada a la formulación de proposiciones

científicas o enunciados universales, inferidos del proceso de investigación que se ha
llevado a cabo. Según estos empiristas clásicos, se han de considerar teorías científicas
las formadas por conjuntos de enunciados probados empíricamente y que, o bien
describen hechos firmes, o bien son generalizaciones inductivas de aquellos.

La teoría no es aceptada hasta que no haya sido probada. De este modo, vemos en estos
empiristas un rechazo frontal hacia toda especulación teórica sobre campos del
conocimiento en los que no se pueda realizar una contrastación empírica. Este enfoque
inductivo de ciencia empezó a derrumbarse gradualmente en la segunda mitad del siglo
XIX bajo la influencia de los escritos de Match, Poincare y Duhem, a principios de
nuestro siglo empezó a tomar una visión prácticamente opuesta en los trabajos del
Círculo de Viena. Algunos autores contemporáneos han criticado duramente esta
metodología argumentando una serie de cuestiones que ponen en duda su eficacia, como
la imposibilidad de recopilar todos los hechos relacionados con el fenómeno en el que
estamos interesados o el hecho de que la experimentación sea sólo utilizada como un
simple procedimiento para generar información. Por otro lado, el denominado
“problema de la inducción” es un tema que presenta determinadas implicaciones incluso
para aquellos que no suscriben la metodología inductivista. La cuestión se plantea ante
la duda de si la evidencia inductiva puede ser utilizada para predecir futuros
acontecimiento, en consecuencia, el problema de la inducción surge a partir de nuestra
incapacidad para proporcionar elementos racionales que puedan ser utilizadas para
explicar algo más allá de la evidencia disponible.

12. ¿Cuál es el método de FEDERICO HEGEL, en que consiste y por qué recibe
ese nombre?

El método filosófico de Hegel se propone, a su manera, hacer visible lo invisible, y

hacernos saber lo que hacemos sin saberlo, elementos que lo ponen en contacto con la
tradición fenomenológica y la marxista. ¿Cuáles fueron los principios fundamentales de
Hegel? Que se caracterizó por incorporar la contradicción y la diferencia , como
principios fundamentales para avanzar en el conocimiento de la realidad. Para Hegel, la
Dialéctica no era solamente una forma de entender el mundo. Funcionaba como una ley
natural, que estaba presente en todos los fenómenos y que dirigía la evolución de la
sociedad ¿Cuáles fueron los principios fundamentales de Hegel? Que se caracterizó por
incorporar la contradicción y la diferencia, como principios fundamentales para avanzar
en el conocimiento de la realidad. Para Hegel, la Dialéctica no era solamente una forma
de entender el mundo. Funcionaba como una ley natural, que estaba presente en todos
los fenómenos y que dirigía la evolución de la sociedad

13. ¿Cuál es el método de AUGUSTO COMTE, en que consiste y por qué recibe
ese nombre?

El Positivismo Según Augusto Comte, se conoce con el nombre de positivismo a una

estructura o sistema de carácter filosófico que está basado en el método experimental y
que se caracteriza por rechazar las creencias universales y las nociones. Su filosofía
tuvo gran influencia, incluso en la fundación de países, como es el caso de Brasil, en
cuya bandera se lee orden y progreso, parte de la tríada filosófica de Comte (altruismo,
orden, progreso). Es una teoría del conocimiento que sostiene que la verdadera fuente
del saber son los hechos, la experiencia y la observación: detallada, continua, objetiva,
predictiva y causal de esos fenómenos experienciales, mediante la aplicación de los
pasos del método científico (lo cual se considera universal), guiado por la razón
analítica. Es el nombre dado a una corriente filosófica, cuyo rasgo primordial es el ideal
de una fundamentación en el conocimiento científico (sin elementos teológicos o
metafísicos), basada únicamente en el análisis hipotético-deductivo de los datos
empíricos del mundo físico. Conocimiento Científico Es un saber sistemático, racional,
metódico, lógico, objetivo, autocrítico, empírico y se basa en los pasos del método
científico. Método Científico El método científico, es una reflexión metódica sobre el
proceso de producción del conocimiento científico y es: empírico, analítico, hipotético y
deductivo. Pasos del Método Científico

● Elección del tema o problema. Puede ser libre o impuesto:

● Libre. Si es espontáneo, Que le parezca importante o que toque sus fibras.

● Impuesto. Cuando ha sido asignado por un profesor, un superior o un tercero.

14. ¿Cuál es el método de CARLOS MARX, en que consiste y por qué recibe ese
nombre?

El método de Marx consiste en buscar la esencia profunda de las cosas a partir de sus
apariencias externas y, por tanto, comporta una doble tarea inicial: la crítica de esas
apariencias externas el descubrimiento de las leyes disfrazadas tras ellas

Las apariencias no son falsas sino que su conocimiento es insuficiente y no se agota con
ellas. Que el intercambio mercantil no sea sólo un trasiego de cosas no quiere decir que
no sea también eso. Por tanto, la crítica de las apariencias no es un mero rechazo ni
menosprecio porque son ellas las que nos conducen a la esencia de las cosas. De lo que
se trata es de explicar las causas por las cuales los fenómenos se manifiestan de una u
otra forma. Como materialista, Marx arranca de la realidad presente y en ella busca los
fenómenos en su concatenación recíproca. En los Manuscritos definió este método
como empírico: Mis resultados han sido alcanzados mediante un análisis totalmente
empírico fundamentado en un concienzudo estudio crítico de la Economía Política.
Luego este método fue expuesto en prólogo a la Contribución a la crítica de la economía
política, donde invita al lector a que le acompañe a elevarse de lo particular a lo general,
que no es sólo una metodología sino el principio básico mismo del materialismo.

15. ¿Cuál es el método de EDMUND HUSSERL, en que consiste y por qué recibe
ese nombre?

La fenomenología es un método filosófico aparecido a finales del siglo XIX con el

filósofo moravo Edmund Husserl (1859-1938), que parte de la base que los enunciados
lógicos no son reducibles a enunciados psicológicos ni (en su extremo) comprensibles
desde la psicología. Por lo tanto, los objetos de la conciencia (es decir, el significado
intencional de nuestros actos) y nuestros actos psíquicos mismos (nuestra conciencia de
tales objetos, nuestra experiencia si se quiere), no se identifican. Husserl introduce
explícitamente por primera vez la idea de una “reducción gnoseológica” en La idea de la
fenomenología (1907). El desarrollo filosófico de esta idea irá adquiriendo una
complejidad cada vez mayor conforme a una cierta maduración en su pensamiento.
Edmund Husserl pensaba que todas las ciencias que han existido se basan en una serie
de verdades de tipo apodícticas, sin embargo, consideraba que la filosofía aún no lo
aplicaba pues hacía falta una mayor validez de forma universal. El objetivo último que
Husserl busca es la clarificación y fundamentación de todo conocimiento y si la
filosofía es concebida como una ciencia fundada absolutamente, este comienzo tiene
que ser absolutamente Por tanto, es necesario un método que nos permita buscar un
conocimiento o evidencia absolutos. Dente, indubitable, claro.