ANALISIS DE LOS RESULTADOS DE LA IE AREA DE INGLES
GRADOS LOGROS DIFICULTADES
1RO -Muestran -Algunos estudiantes tiene
motivación por el dificultad con el manejo de
área. las TICS.
-Utilizan de manera -Demora al retorno del aula
cotidiana el idioma. después del almuerzo.
2DO -Se comunican en -No les gusta trabajar en
ingles dentro del grupo.
salón. -No presentan tareas.
-Entiendes mensajes -Se faltan con frecuencia.
cortos en inglés. -Falta de control por parte
-Buena actitud frente del Cist, en cuanto a las
al área. máquinas.
-Falta de coordinación entre
los docentes de inglés.
3RO -Se comunican en -No les gusta participar en
inglés y pueden los concursos de inglés.
comprender -Desconocimiento de los
mensajes en ingles alumnos con problemas de
aprendizaje.
4TO -Se comunican en -Ausencia de los estudiantes
ingles en aula a nivel a la institución.
básico. -Varios estudiantes llegaban
tarde al inicio de las clases.
-Desinterés por el área de
estudiantes y padres.
5TO -Se comunican en -Algunos estudiantes
ingles de manera evitaban las clases de inglés
pertinente. en las últimas horas de la
-Manejo de las TICS jornada.
en el área de inglés -Falta de apoyo de los
de manera eficiente. padres de familia al
momento de convocarlos
por algún incidente.
ACCIONES DE MEJORA
- Brindar la información de los
estudiantes con dificultades al
docente de EPT.
- Prohibir la salida de los
estudiantes fuera de la
institución en la hora del
almuerzo.
-Dinámicas en grupo.
-Revisar todos los días sus
trabajos, en caso contrario
mandar una esquela al padre
de familia para entrevistarse
con él.
-Informar de forma escrita al
tutor para que toma las
debidas acciones.
-Coordinar con el Cist para
planificar la forma conjunta de
trabajo para este año 2020.
-Trabajar en equipo para la
mejora de nuestros
estudiantes.
-Involucrarlos, en los concursos
con estímulos.
-Por parte del departamento
de psicología, consejos de
cómo trabajar con esos
alumnos.
-Estimular a los estudiantes
dándoles a conocer la
importancia del inglés en el
ámbito laboral.
-Programas actividades más
atractivas y lúdicas en clase.
-Planificar actividades y
dinámicas más atractivas y
establecer con los estudiantes
la importancia de permanecer
en aula.
- Comprometer a los padres
mediante un documento
escrito de la responsabilidad de
sus hijos.
NOTA: En vista de los inconvenientes presentados el año anterior con los equipos tecnológicos
del área de inglés, se sugiere realizar un compromiso firmado por los padres de familia para
que se responsabilicen del uso que hagan los estudiantes con los equipos de la institución.gg