3.

1 Clasificación de conectores textuales

Al redactar un texto, es común que se presenten algunas dificultades para plasmar por escrito aquello que
deseamos comunicar, esto se presenta sobre todo al tratar de darle coherencia y continuidad a la
información. Es por esto que resulta necesario el apoyarse en conectores textuales, para así poder organizar
de mejor manera las ideas del escrito y facilitar la lectura y comprensión del mismo por parte del lector final.

Los conectores textuales son palabras o expresiones que ayudan a relacionar oraciones y orientan al lector a
encontrar la coherencia en la estructura de un texto.

A través de los conectores, quien redacta, organiza de manera lógica la información en el escrito.
Por su parte el lector, se auxilia en los conectores para encontrar la continuidad entre la
información plasmada en cada párrafo.

Clasificación de conectores textuales

Es probable que, por el ámbito en el que nos desenvolvemos, lleguemos a necesitar conectores
para redactar tesis, artículos, ensayos o cualquier otro texto académico, por ello aquí te dejo
algunos ejemplos de conectores textuales que te podrán ser de gran utilidad al realizar cualquier
escrito.
Según la función y el significado que aportan, las conjunciones se clasifican en:
Existen muchas y diferentes clasificaciones de marcadores textuales. Lo importante es recordar que son
básicos para establecer conexiones clave para lograr coherencia y cohesión en un texto.
https://www.youtube.com/watch?v=S2JvOwZ1-IU&feature=youtu.be
4.1 Pobreza en el vocabulario (cosismo)
4. Vicios de la redacción
Existen errores que incurrimos al hablar y escribir y que dificulta la correcta comprensión de un texto. Los
vicios en la redacción pueden corregirse a través de la lectura y evitando repetir las palabras ajenas a
nuestro vocabulario.

Los vicios de redacción que se dan frecuentemente al redactar son:

4.1 Pobreza en el vocabulario (cosismo)

En su obra Curso de redacción, Martín Vivaldi nos previene en contra del uso y abuso de palabras de
significación poco precisa. El autor utiliza el término “cosismo” para referirse al vicio que representa el
empleo excesivo de la palabra cosa con el fin de resolver el apuro al que nos enfrentamos cuando
carecemos de palabras adecuadas para nombrar distintos objetos.

Es el uso constante y repetido de las mismas palabras, también se le llama monotonía.

La repetición de una misma palabra debe evitarse:

Eliminando alguna palabra 
Cambiando alguna palabra por otra con significado más preciso o expresión correcta, sin alterar el sentido
del escrito.
Variando la redacción si es necesario, pero conservando el sentido de lo que se dice.
4.2 Barbarismo
Consiste en escribir mal una palabra, pronunciarla mal o usar vocablos extranjeros cuando existe en
español una palabra equivalente. Son expresiones que tienden a deformar el idioma.
Sin embargo, hay que tomar en cuenta que existen palabras extranjeras aceptadas en la lengua
española, por no haber una palabra cuyo significado corresponda exactamente al de la voz
extranjera. Ejemplos: hot cake, matiné, boicot.

4.3 Cacofonía
Se dice del sonido desagradable que se produce por el encuentro de sílabas o letras iguales dentro
de una sola expresión, la repetición de palabras o finales de estas genera una distracción en la
lectura. Las cacofonías se pueden presentar mediante:

La unión de dos silabas: con conocimiento.

La aparición de una misma silaba en palabras cercanas: Marcela, su abuela y Micaela.
La presencia de la misma vocal en la unión de dos palabras: Va a Acapulco; Dije que he estado allí.
La repetición de una misma letra: Roberto corre rápido.
Algunas recomendaciones son: utilizar sinónimos, cambiar los elementos de lugar e intercalar
vocablos.
Ejemplo:
4.4 Falta de concordancia
Es la relación entre persona, género y número. Cuando no hay correspondencia entre elementos
como el sustantivo, el verbo, el adjetivo, los artículos, los adverbios y pronombres, los textos
pueden resultar incomprensibles porque se produce incoherencia en las oraciones.

5.1 Recomendaciones
Estrategias para redactar documentación oficial
La actividad administrativa genera diversos actos que deben de ser registrados, conservados y
comunicados para poder dar un orden al cumplimento de los objetivos que la institución u
organización se plantea.
Un documento oficial es: “Es aquel producido y/o recibido por la Universidad Nacional Autónoma
de México durante la realización de sus actividades para el cumplimiento de sus funciones,
atribuciones o competencias. Puede estar en cualquier soporte: escrito, impreso, sonoro, visual o
digital”.
En la UNAM, existen lineamientos para elaborar documentos oficiales, lo que permite unificar los
criterios para la elaboración de oficios y circulares de carácter institucional, en los que se solicita la
atención u orientación en algún asunto específico, o bien se difunden las disposiciones normativas,
instructivos para realizar trámites, y criterios de operación entre instancias universitarias. Cumple
una función importante en la comunicación interna de cada dependencia.

La normatividad interna que señala los lineamientos para elaborar documentos oficiales en la
UNAM se encuentra en el siguiente vínculo:
http://www.personal.unam.mx/dgpe/normatividad.action

Sin embargo, existen frases que por costumbre o porque lo vimos en otro documento, las
utilizamos como “norma” para escribir un texto oficial, nos referimos a las frases en desuso; pues
más que facilitar la comprensión del documento, repite una serie de vicios y errores que lo
empobrece, le restan claridad, concisión y naturalidad, y en conjunto, sencillez.

Actualmente, se han omitido los saludos cortos o muy largos en los documentos oficiales debido a
que las personas no tienen el tiempo para leer tanto, por lo que es importante que sea concisa y
sin largas despedidas. Inclusive es necesario que tomemos en cuenta que necesitamos facilitarle al
lector, la lectura del documento a fin de que pueda encauzar el cumplimiento del objetivo del que
se está tratando.

5.1 Recomendaciones
Es importante evitar la cacofonía.

Es fundamental tomar en cuenta la utilización de palabras precisas, que den sentido al mensaje,
no confundir absolvente por absorbente, medroso por meticuloso.

Concisión o brevedad: es necesario, en la actualidad, ir al objetivo para economizar tiempo: 

incorrecto: con el mayor respeto y cortesía, me dirijo a usted para exponerle…
correcto: respetuosamente expongo a usted.

No usar vocabulario rebuscado. Ejemplo: tráeme un vaso del líquido amniótico que segrega la
consorte del toro. Tráeme un vaso de leche.

No usar abreviaturas. Ejemplo: novbre., depto., admón.

Si se usan siglas, deben ir ratificadas. Ejemplo: INAP (Instituto Nacional de Administración Pública)
INDE (Instituto Nacional de Electrificación)

Escriba observando las reglas ortográficas. No es lo mismo escribir: sentido pésame por la pérdida
de su mujer. Que escribir: sentido pésame por la perdida de su mujer.
Usar correcta puntuación. Ejemplo: perdón imposible, cúmplase sentencia. Que escribir: perdón,
imposible cúmplase sentencia.

Evite el rodeo de palabras para expresar algo que podría haberse dicho de forma más breve
(Circunloquio) lo que podríamos decir con cinco palabras, lo decimos con diez o quince. Ejemplo:
disculpe sería tan amable de decirme qué hora es (9 palabras) ¿qué hora es? (3 palabras)

Cuidado con las Parónimas: se escriben diferente, se pronuncian igual y su significado es diferente.
Ejemplo. Cave/cabe; sabia/savia; bazo/vaso; coser/cocer y tasa/taza.

Escribir oraciones de acuerdo a las recomendaciones gramaticales. Ejemplo: 

‐ incorrecto: se venden zapatillas para niñas de ballet. 
correcto: se vende zapatillas de ballet para niñas. 
‐ incorrecto: se venden tortillas los tres tiempos calientes. 
correcto: se vende tortillas calientes los tres tiempos.

Un buen personal de oficina domina las reglas básicas de la ortografía.

Se deben redactar párrafos cortos (máximo 8 líneas), que irán precedidos o no de sangría,
dependiendo del estilo o tipo de documento.

Es norma pulcra dejar una línea en blanco entre párrafos y cada uno debe abordar ideas
diferentes, que en conjunto complementarán la idea principal.

Cuando la despedida consiste en una sola palabra, esta va seguida de coma (,)

Ejemplo: Atentamente, Cordialmente, Muy atentamente,

 https://www.youtube.com/watch?v=JAXK6lzmRZ0&feature=youtu.be
Conclusiones
El objetivo fundamental del escritor es captar la atención del lector, y esto solo se hace cuando se piensa
bien lo que se quiere comunicar.
Estructurar lógicamente los enunciados, implica dar coherencia al texto, escribir correctamente cada
palabra, utilizar los signos de puntuación precisos y las cualidades de redacción que facilitarán la
comprensión del mensaje escrito al lector.
Es necesario establecer relaciones lógicas entre enunciados y párrafos. Recordemos que las ideas deben
estar bien identificadas, pues son ellas las que se enlazarán para construir párrafos. Por lo tanto, deben ser
organizados de acuerdo a la idea (s) principal (es) e idea (s) secundaria (s).
Utilizar adecuadamente los signos de puntuación, le darán al texto el énfasis y la intención correcta de lo
que se quiere expresar.
Evita el abuso del empleo de las expresiones el cual, la cual, los cuales, las cuales, ya que (en ocasiones basta
sustituirlos por un punto y seguido).
Escribir de manera correcta es una carta de presentación del trabajo, compromiso, dedicación y respeto que
tiene el escritor hacia lo que hace y se dedica. Es una proyección de la imagen personal de cada individuo,
pero también implica una proyección institucional.
Existe una normatividad interna donde se señala los lineamientos para elaborar documentos oficiales en la
UNAM y el cual puedes consultarlo en el siguiente vínculo:
http://www.personal.unam.mx/dgpe/normatividad.action

Por último, es fundamental presentar la información con objetividad, mencionar el mayor número de datos
posibles, presentarlos organizada y jerarquizadamente, citar las fuentes de información consultadas, usar
párrafos cortos y exponer concreta y precisamente las conclusiones y recomendaciones.

“No hay más que dos reglas para escribir, tener algo que decir y decirlo”
Oscar Wilde.