Un docente desea demostrar que al aplicar un nuevo método de enseñanza, sus estudiantes obtienen

mejor rendimiento acadénico, en el curso que enseña. Para tal efecto, se conforman 2 secciones, a un
de ellas se les brinda la enseñanza con el método convencional y a la segunda sección con el nuevo
método, obteniéndose luego de la evaluación, los resultados que se muestran en la tabla. Se requiere
determinar al 95% de nivel de confianza, si el nuevo método de enseñanza es efectivo. Seguir el siguie
procedimiento:
1. Realizar la prueba de normalidad.
2. Formular la hipótesis del problema.
3. Aplicar el estadístico que corresponda.
4. Interpretar los resultados.
5. Conclusión considerando la variable.

Sección_1 Sección_2 Variable: Nuevo método de enseñanza

14 17
11 13
13 16
8 13
10 14
11 15
12 14
9 13
11 14
15 18
11 15
16 15
13 16
10 14
9 13

Solución

Prueba de Normalidad

a. Planteamiento de hipótesis:

Ho: La distribución de los datos de la variable NUEVO MÉTODO DE ENSEÑANZA, NO es diferente a

H1: La distribución de los datos de la variable NUEVO MÉTODO DE ENSEÑANZA, es diferente a la d

b. Nivel de confianza y nivel de significancia:

N.C. = 95% ; SIGNIF.=0,05

c. Estadístico de prueba:
 SHAPIRO - WILK

d. Regla de decisión:

Si p-valor es mayor a 0.05 (alfa), se acepta la Ho

Si p-valor es menor a 0.05 (alfa), se rechaza la Ho

e. Valor del p-valor o nivel de significancia, obtenido:

Pruebas de normalidad
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Estadístico gl Sig. Estadístico gl
Sección_1 0.192 15 0.142 0.959 15
Sección_2 0.200 15 0.107 0.900 15
a. Corrección de significación de Lilliefors

SELECCIÓN DE LA PRUEBA ESTADÍSTICA

Selección de la prueba estadística: Como los datos tienen distribución de probabilidad

utiliza la Prueba PARAMÉTRICA, que en este caso es T de Student para muestras indep

Prueba T de Student para muestras independientes

a. Planteamiento de hipótesis:

Ho: El nuevo método de enseñanza NO es efectivo. (Media 1 = Media 2)

H1: El nuevo método de enseñanza es efectivo.  (Media 1 ≠ Media 2)

b. Nivel de confianza y nivel de significancia:

N.C.= 95%
c. Estadístico de prueba:

T de Student para muestras independientes    

d. Regla de decisión:

Si p-valor es mayor a 0.05 (alfa), se acepta la Ho

Si p-valor es menor a 0.05 (alfa), se rechaza la Ho

e. Valor del p-valor o nivel de significancia, obtenido:

 Prueba de muestras independientes
Prueba de Levene de
igualdad de varianzas prueba t para la

F Sig. t gl
Total Se asumen 2.253 0.145 -4.388 28
varianzas
iguales
No se -4.388 24.510
asumen
varianzas
iguales

mayor a 0,05: Varianzas iguales

f. Interpretación o Decisión:

Al 95% de nivel de confianza y teniendo en cuenta los resultados obtenidos: el p.valor

es MAYOR a 0,05, por lo que se comprueba que HAY IGUALDAD de varianzas entre lo
0,000 que es MENOR a 0,05, por lo que se decide RECHAZAR la Ho.          

g. Conclusión:

Al 95% de nivel de confianza y teniendo en cuenta los resultados, se concluye que al

comprueba que EL NUEVO MÉTODO DE ENSEÑANZA ES EFECTIVO.
, sus estudiantes obtienen un
nforman 2 secciones, a una
da sección con el nuevo
an en la tabla. Se requiere
es efectivo. Seguir el siguiente
T de Student para 1 muestra
T de Student para muestras independientes
T de Student para muestras relacionadas

e enseñanza

EÑANZA, NO es diferente a la distribución normal.

ÑANZA, es diferente a la distribución normal. (INVESTIGADOR)

Shapiro-Wilk
Sig.
0.673 mayor a 0,05: se acepta la Ho: NORMAL
0.094 mayor a 0,05: se acepta la Ho: NORMAL

stribución de probabilidad normal, se

udent para muestras independientes.

1 = Media 2)
Media 2)
stras independientes

prueba t para la igualdad de medias

95% de intervalo de
confianza de la
Diferencia diferencia
Sig. Diferencia de error
(bilateral) de medias estándar Inferior Superior
0.000 -3.133 0.714 -4.596 -1.671

0.000 -3.133 0.714 -4.605 -1.661

menor a 0,05: se rechaza la Ho: ES EFECTIVO

ados obtenidos: el p.valor de la prueba de LEVENE es 0,145 que

DAD de varianzas entre los grupos; el p-valor de la prueba t es
R la Ho.          

tados, se concluye que al RECHAZAR la Ho, se

CTIVO.
 Se desea comprobar la efectividad de una nueva terapia en el tratamiento de la AGRESIVIDAD;
para ello se selecciona a un grupo de pacientes que tienen este problema y al inicio se les somete
a la terapia convencional y luego a la nueva terapia. Los resultados de los test aplicados en cada
terapia arrojan los resultados que se muestran en la tabla. Se requiere determinar al 95% de nivel
de confianza, si la nueva terapia es efectiva. Seguir el siguiente procedimiento:

1. Realizar la prueba de normalidad.

2. Formular la hipótesis del problema.
3. Aplicar el estadístico que corresponda.
4. Interpretar los resultados.
5. Conclusión considerando la variable.

Antes Después Variable: Nueva Terapia para el tratamiento de la

34 28 Agresividad
26 30
32 28
22 24
28 22
26 20
30 24
24 22
26 16
32 26
28 24
30 28
26 22
28 24
26 20

Prueba de normalidad

a. Planteamiento de hipótesis

Ho: Los datos de la variable Nueva Terapia para el tratamiento de la Agresividad, NO es diferen

H1: Los datos de la variable Nueva Terapia para el tratamiento de la Agresividad, es diferente a

b. Nivel de confianza y significatividad

N.C.: 95%

c. Estadístico

SHAPIRO WILK
d. Regla de decisión

p-valor es menor a 0.05 se rechaza la Ho

p-valor es mayor a 0.05 se acepta Ho  

e. Hallar el p-valor

Pruebas de normalidad
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Estadístico gl Sig. Estadístico gl
Antes 0.184 15 0.184 0.955 15
Después 0.152 15 0,200 *
0.958 15
*. Esto es un límite inferior de la significación verdadera.
a. Corrección de significación de Lilliefors

Estadístico a utilizar: Como los datos tienen distribución normal y los grupos son
RELACIONADOS, se aplica T DE STUDENT PARA MUESTRAS RELACIONADAS.

Prueba estadística: t de Student para muestras relacionadas

1. Planteamiento de hipótesis:

Ho: La Nueva Terapia para el tratamiento de la Agresividad, NO es efectiva μ1 =

μ2

H1: La Nueva Terapia para el tratamiento de la Agresividad, es efectiva μ1 ≠ μ2

b. Nivel de confianza y significatividad

N.C.: 95%

c. Estadístico

T de Student para muestras relacionadas

d. Regla de decisión

p-valor es menor a 0.05 se rechaza la Ho

p-valor es mayor a 0.05 se acepta Ho  

e. Hallar el p-valor

Prueba de muestras emparejadas

 Diferencias emparejadas
95% de intervalo de
Desv. Desv. Error confianza de la diferencia
Media Desviación promedio Inferior
Par 1 Antes - 4.000 3.464 0.894 2.082
Después

f. Interpretación

Al 95% de nivel de confianza y teniendo en cuenta los resultados, el p-valor obtenido es 0,001
que es MENOR a 0,05, por lo que se rechaza la Ho.

g. Conclusión

Al 95% de nivel de confianza y teniendo en cuenta los resultados, se concluye que, La Nueva
Terapia para el tratamiento de la Agresividad, es efectiva.
AGRESIVIDAD;
cio se les somete T de Student para 1 muestra
licados en cada
ar al 95% de nivel T de Student para muestras independientes
T de Student para muestras relacionadas

ra el tratamiento de la

a Agresividad, NO es diferente a la distribución normal   (μ1=μ2)

a Agresividad, es diferente a la distribución normal   (μ1≠μ2)

Shapiro-Wilk
Sig.
0.605 mayor a 0,05: se acepta la Ho: NORMAL
0.659 mayor a 0,05: se acepta la Ho: NORMAL

os grupos son
ONADAS.

relacionadas

efectiva μ1 =

tiva μ1 ≠ μ2

as emparejadas
das
95% de intervalo de
confianza de la diferencia
Superior t gl Sig. (bilateral)
5.918 4.472 14 0.001
ES MENOR A 0,05: SE RECHAZA LA Ho: ES EFECTIVO
0,068 ES MAYOR A 0,05: SE ACEPTA LA Ho: NO ES EFECTIVO

el p-valor obtenido es 0,001

e concluye que, La Nueva

EFECTIVO
 En el área de Psicología de un hospital, se realiza una investigación para determinar si el
PROMEDIO DE PACIENTES POR DEPRESIÓN, ha variado respecto a la influencia del aislamiento por
el COVID 19; para tal fin se recurrio a los registros de atención y los resultados fueron los que se
muestran en la tabla.
Si se conoce por estudios anteriores, que la media poblacional del promedio de pacientes por
depresión es 46, se requiere determinar al 95% de nivel de confianza, si ha habido variación
significativa respecto a este promedio. Se pide:
a. Determinar la normalidad de los datos.
b. Formular la hipótesis del problema.
c. Aplicar el estadístico adecuado.
d. Interpretar los resultados.
e. Conclusión estadística considerando la variable.

Variable: Promedio de pacientes por depresión

45
62
68
54
38
39
72
18
52
43
47
44
39
62
28
66
78
88
53
48

a. Planteamiento de hipótesis:

Ho: La distribución de la variable Promedio de pacientes por depresión, NO es diferente a la distribución no

H1: La distribución de los datos de la variable Promedio de pacientes por depresión, es diferente a la distrib

b. Nivel de confianza y nivel de significancia:

N.C. = 95% ; SIGNIF.=0,05

N.C. = 95% ; SIGNIF.=0,05

c. Estadístico de prueba:

SHAPIRO - WILK

d. Regla de decisión:

Si p-valor es mayor a 0.05 (alfa), se acepta la Ho

Si p-valor es menor a 0.05 (alfa), se rechaza la Ho

e. Valor del p-valor o nivel de significancia, obtenido:

Pruebas de normalidad
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Estadístico gl Sig. Estadístico gl
Depresión 0.108 20 0,200* 0.986 20
*. Esto es un límite inferior de la significación verdadera.
a. Corrección de significación de Lilliefors

SELECCIÓN DE LA PRUEBA ESTADÍSTICA

Selección de la prueba estadística: Como los datos tienen distribución de probabilidad normal, s
PARAMÉTRICA, que en este caso es T de Student para una muestra.

COMPARACIÒN DE MEDIAS

a. Planteamiento de hipótesis:

Ho: La media muestral del Promedio de pacientes por depresión, NO es diferente al de la po

H1: La media muestral del Promedio de pacientes por depresión, es diferente al de la poblac

b. Nivel de confianza y nivel de significancia:

N.C. = 95%;
 N.C. = 95%;
c. Estadístico de prueba:

T de Student para una muestra  

d. Regla de decisión:

Si p-valor es mayor a 0.05 (alfa), se acepta la Ho

Si p-valor es menor a 0.05 (alfa), se rechaza la Ho

e. Valor del p-valor o nivel de significancia, obtenido:

Prueba para una muestra

Valor de prueba = 46 95% de intervalo de
Diferencia de confianza de la diferencia
t gl Sig. (bilateral) medias Inferior
Depresión 1.625 19 0.121 6.200 -1.78

mayor a 0,05: se ACEPTA la Ho: no hay diferencia signifi

f. Interpretación:

Al 95% de nivel de confianza y teniendo en cuenta los resultados obtenidos, el p-valor es igual
MAYOR a 0,05, por lo que se ACEPTA la Ho.    

g. Conclusión:

Al 95% de nivel de confianza y teniendo en cuenta los resultados, se concluye que, La media m
Promedio de pacientes por depresión, NO es diferente al de la población. (no tiene diferencia
 
 nar si el
el aislamiento por
ueron los que se

pacientes por
do variación

iferente a la distribución normal.

sión, es diferente a la distribución normal. (INVESTIGADOR)

Shapiro-Wilk
Sig.
0.986 mayor a 0,05: se acepta la Ho: NORMAL

ón de probabilidad normal, se utiliza la Prueba

n, NO es diferente al de la población. (no tiene diferencia significativa)        (𝑋 ̅ = µ )

n, es diferente al de la población. (diferencia significativa)  (𝑋 ̅ ≠ µ ) Investigador
 95% de intervalo de
confianza de la diferencia
Superior
14.18

Ho: no hay diferencia significativa

btenidos, el p-valor es igual a 0,121 que es

e concluye que, La media muestral del

lación. (no tiene diferencia significativa).