Programa de Estudios/Programa: PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA Sesión N° 5

Experiencia Curricular: LIDERAZGO PARA EL EMPRENDIMIENTO Semestre 2022 – 2

Contenido temático: Autoliderazgo y proyecto de cambio personal

Docente: ● ANA MARIA CHERRES CASTRO

Integrantes:

● Palacios Gonzalez Angelica

● Castillo Sandoval Elita
● Cardenas Olaya Celinda
Angeles
● Molina Calle Lesdi Fernanda
● Rijalba Arraiza, Génesis
Korina

GUÍA DE TRABAJO N° 5

ACTIVIDAD N° 1: Observa el video y responden los planteamientos.

ACTIVIDAD 2: Observa el video y desarrolla el trabajo grupal.

Reconozco que soy… Y esto me afecta… Por lo tanto he decidido…

1. Perfeccionista En el ámbito laboral y estudiante Ir con una psicóloga.

2. Impuntual En el ámbito laboral y estudiantil Organizar mis horarios.

3. Negativa En la elaboración de mis planes y Trabajar en mi seguridad y confianza,

proyectos, ya que tiendo a rendirme antes para dar marcha a lo planteado.
de haber iniciado.

4. Desorganizada En el ámbito laboral, estudiantil y en el Ser una persona más organizada en

hogar. sus horarios y con sus cosas
materiales.

5. Desidiosa En el ámbito laboral,estudiantil y personal Poder adaptarme a las nuevas

situaciones.

ACTIVIDAD 3: completa el cuadro

Elita castillo sandoval
ETAPAS
1. AUTOANÁLISIS: ¿Dónde estoy?
2. MIS SUEÑOS Y METAS: ¿Qué
quiero?
3. OBSTÁCULOS: ¿Qué cosas me
limitan?
4. MOTIVACIÓN: ¿Qué cosas me dan
fuerza?
5. APOYO: ¿Quiénes serán mis
aliados?
6. ACCIONES: ¿Qué hábitos nuevos
debo empezar?
7. EL IMPACTO: ¿Cuál será el
cambio o resultado esperado?
Actividad 4: visualiza el video y desarrolla.
CARDENAS OLAYA CELINDA ANGELES
EXPLICACIÓN
En mi segunda carrera ,espero seguir logrando todo con
esfuerzo.
Mi meta este año es sacar las mejores calificaciones en este
ciclo.
Ser la mejor abogada Penalista
Mi obstáculo es que mis horarios laborales se cruzan con mis
horarios de varios cursos.
Mi motivación es mi familia
Mis padres
Organizar mis horarios de la mejor manera .
Realizar el hábito de lectura diario.
Capacitarse en temas sobre mi carrera .
Ser una excelente profesional con una excelente trayectoria.
Tener mi estudio jurídico .
ETAPAS
1. AUTOANÁLISIS: ¿Dónde estoy?
2. MIS SUEÑOS Y METAS: ¿Qué
quiero?
3. OBSTÁCULOS: ¿Qué cosas me
limitan?
4. MOTIVACIÓN: ¿Qué cosas me dan
fuerza?
5. APOYO: ¿Quiénes serán mis
aliados?
6. ACCIONES: ¿Qué hábitos nuevos
debo empezar?
7. EL IMPACTO: ¿Cuál será el
cambio o resultado esperado?
Angelica Palacios
ETAPAS
1. AUTOANÁLISIS: ¿Dónde estoy?
2. MIS SUEÑOS Y METAS: ¿Qué
quiero?
3. OBSTÁCULOS: ¿Qué cosas me
limitan?
4. MOTIVACIÓN: ¿Qué cosas me dan
fuerza?
5. APOYO: ¿Quiénes serán mis
aliados?
6. ACCIONES: ¿Qué hábitos nuevos
debo empezar?
7. EL IMPACTO: ¿Cuál será el
cambio o resultado esperado?
EXPLICACIÓN
Estudiando la carrera que siempre quize y aprovechando al
100 por ciento el apoyo de toda mi familia.
Culminar este ciclo con altas calificaciones, terminar mi
carrera y poder titularme
No se si me alcanzaran mis recursos, desarreglo de horarios
con el trabajo.
Actitud positiva, es importante para mi fortalecer mi voluntad
en todos los aspectos de mi vida desde el autoestima hasta el
desarrollo profesional.
Mi familia
Administrar mi tiempo tan bien como mi dinero, comenzar el
día con un buen desayuno,abrirme al aprendizaje
nuevo,incluir seguridad en cada paso que doy.
Tener más tiempo para mi misma, valorar el tiempo de caridad
en familia, tener más conocimientos acerca de mi carrera y un
mejor desenvolvimiento en el aspecto laboral.
EXPLICACIÓN
Teniendo muchas ventas en mi emprendimiento y estudiando
una carrera que me ayuda mucho con mi sueño de ser una
emprendedora.
Mi meta es poder sacar mi tienda presencial y este año sacar
buenas notas en todos mis cursos.
El tiempo ya que trabajo y eso me limita mucho con mis
trabajos.
Mi motivación es mi familia y yo misma.
Mi familia.
Organizar mis horarios para así no tener complicaciones al
momento de mis clases.
Poder sacar mi tienda presencial.
Lesdi Fernanda Molina Calle
ETAPAS
1. AUTOANÁLISIS: ¿Dónde estoy?
2. MIS SUEÑOS Y METAS: ¿Qué
quiero?
3. OBSTÁCULOS: ¿Qué cosas me
limitan?
4. MOTIVACIÓN: ¿Qué cosas me dan
fuerza?
5. APOYO: ¿Quiénes serán mis
aliados?
6. ACCIONES: ¿Qué hábitos nuevos
debo empezar?
7. EL IMPACTO: ¿Cuál será el cambio
o resultado esperado?
RIJALBA ARRAIZA, GÉNESIS KORINA
ETAPAS
1. AUTOANÁLISIS: ¿Dónde estoy?
2. MIS SUEÑOS Y METAS: ¿Qué
quiero?
3. OBSTÁCULOS: ¿Qué cosas me
limitan?
4. MOTIVACIÓN: ¿Qué cosas me dan
fuerza?
5. APOYO: ¿Quiénes serán mis
aliados?
6. ACCIONES: ¿Qué hábitos nuevos
debo empezar?
7. EL IMPACTO: ¿Cuál será el
cambio o resultado esperado?
EXPLICACIÓN
Estudiando la carrera que siempre quise, espero seguir
cumpliendo lo que algún día pensé que haría a esta edad.
● Culminar este ciclo con calificaciones satisfactorias.
● Algún día tendré mi consultorio de psicología
clínica.
Uno de mis obstáculos es mi horario en mi trabajo con el
horario de mis clases universitarias.
Mi motivación son mis padres, mi hermana, mis abuelos
maternos y sobre todo la motivación que yo misma me doy.
Toda mi familia.
Organizar mi horario laboral para tener más tiempo para mis
estudios.
Tener más tiempo para mí para empezar a viajar y conocer
más de la región.
EXPLICACIÓN
Estoy estudiando una carrera que creía muy lejana dentro de
mis posibilidades y planes de hace 4 años.
Culminar satisfactoriamente el pregrado y hacer una buena
especialidad, para poder brindar un servicio de atención a la
salud de calidad.
Me limita el cruce de horarios de sueño y comidas. Ya que el
cuerpo humano requiere recarga sustancial de energía para
poder continuar. Y al no tener un adecuado descanso
sumando a una alimentación fuera de las horas correctas, mi
rendimiento no será el mismo.
Me da fuerza la satisfacción que siento al poder tener una
buena participación durante las clases.
Mis aliados son mis papás y hermanos, ellos desde la
distancia siempre están pendientes de que coma a mis horas
y descanse cuando ya es necesario.
Tener un horario fijo de comidas y respetarlo. Considerar que
las horas adecuadas de sueño son necesarias para un buen
aprendizaje.
Tener una correcta alimentación para tener mucha más
energía y así cubrir mis horas de estudio, sin obviar mi
descanso.
BIBLIOGRAFÍA

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB
biblioteca

Agreda Fernandez, Manosalva Liza, J. I., & Sonapo Pérez, C. A. (2020). El liderazgo transformacional como uno de los
Repositorio estilos de liderazgo: Un artículo de revisión. Universidad César Vallejo.
UCV
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Digitalia
Lidera con resiliencia. Reverté Management. https://www.digitaliapublishing.com/a/67795

García Callejón, B., & Martín Recas, L. (2017). Coaching y liderazgo personal. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte
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de España. https://www.digitaliapublishing.com/a/56229

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UCV https://ucv.primo.exlibrisgroup.com/permalink/51UCV_INST/ghjb9a/alma991000174399707001

Heifetz, Grashow y Linsky (2009). La práctica del liderazgo adaptativo: herramientas y tácticas para el cambio en la
organización y en el mundo. Harvard Business Press.