Ciencia y Tecnología En Casa

BIENVENIDOS ESTIMADOS ESTUDIANTES A ESTA NIUEVA AVENTURA EDUCATIVA 2021

TITULODE LA SESIÓN:
EXPLICAMOS LA CONSERVACION DE LA BIODIVERSIDAD PARA
PROMOVER EL DESARROLLO SOSTENIBLE
NOMBRE Y APELLIDO DEL ESTUDIANTE:
DOCENTE Mg. LILIANA ROSALES AVILA SEMANA N° 33
FECHA MIERCOLES 1 DE DICIEMBRE SEGUNDO AÑO
PROPOSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA  Explica el Comprende y usa Explica basado en conocimiento científicos, sobre la
mundo conocimientos sobre importancia de la biodiversidad para mantener el
científico los seres vivos, materia equilibrio en el ecosistema. Para ello, interrelaciona
basándose en y energía, conceptos, datos y evidencias
conocimientos biodiversidad, tierra y
sobre seres universo.
vivos, materia y Evalúa las implicancias Fundamenta en base al conocimiento científico y
energía, del saber y del saberes locales, propuestas de solución a los
biodiversidad, quehacer científico y problemas económicos de las familias.
tierra y tecnológico.
universo.

I. SITUACION DE APRENDIZAJE
El hallazgo de la pava aliblanca se produjo el 13 de setiembre de 1977, en la
quebrada de San Isidro, en el valle de Olmos. De las poquísimas aves que se
hallaron posteriormente hoy, con mucho esfuerzo, se logró su reproducción y
en la actualidad se estima que existen alrededor de 300 ejemplares.
El redescubrimiento fue realizado por el campesino Sebastián Chinchay, a
petición del conservacionista Gustavo Del Solar, quien inicio su búsqueda a
pedido de la ilustre ornitóloga Maria Koepcke.
La noticia de su redescubrimiento dio vuelta al mundo y se convirtió en un gran
acontecimiento científico y el Congreso de la Republica promulgo la Ley N°
28049 que “Declara de interés nacional la reproducción y conservación de la
pava aliblanca y se prohíbe su caza, extracción, transporte o exportación con
fines comerciales”.
Con la creación de áreas de conservación. Como la Reserva Chaparri y luego
el Refugio de Vida Silvestre Laquipampa se crearon los ambientes adecuados
y seguros para la repoblación de la pava aliblanca.
Al esfuerzo de Gustavo del Solar se sumaron otros conservacionistas como el
fotógrafo Heinz Plenge, quien fue uno de los primeros en fotografiar a la
famosa ave.
La pava aliblanca es un ave de color negro con nueve grandes plumas de vuelo
blancas en los extremos de las alas, pico gris azulado con la punta negra. Cara
desnuda de color grisáceo. Posee una larga cola, patas rosadas y su
gargantilla se encuentra desnuda, y es de color anaranjado. Mide entre 70 y
80 centímetros de longitud y pesa en promedio 2 kilos.

1.1 ¿Cuándo y dónde se realizó el hallazgo de la Pava aliblanca?

1.2 Ante el redescubrimiento ¿Qué acción realizó el congreso de aquel entonces?
1.3 Según la lectura describe a la Pava aliblanca

II. SELECCIÓN DE INFORMACION

(Después de leer: “Situación de aprendizaje” busca tres palabras que todavía no conoces o debes
reforzar su significado, para luego utilizar fuentes confiables y dar respuesta).
III. CONSTRUCCION DEL APRENDIZAJE

3.1 Conversemos en familia, sobre las posibles causas y consecuencias que podrían
ocasionar la pérdida de especies en nuestra comunidad. Usemos fuentes con
información científica.

N° ANALISIS

ESPECIE EN PELIGRO CAUSAS CONSECUENCIAS

SAPOS Contaminación por agroquímicos o Proliferación de moscas,

venenos agrícolas en las chacras y mosquitos y otras plagas
fuentes de agua. que están en la chacra
1.
2.
3.
4.
REALIZARÁN CUATRO
EJEMPLOS