COMUNICACION

EXPERIENCIA 5 – ACTIVIDAD 13

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 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

Promovemos acciones
para una mejor
convivencia

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 ACTIVIDAD:

Planificamos, escribimos y
revisamos nuestro discurso para
una convivencia armónica y el
buen vivir

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Propósito del programa:
¡Bienvenidas y bienvenidos a esta actividad! En las anteriores hemos recogido datos e información sobre el buen vivir.
Asimismo, hemos leído discursos sobre discriminación y convivencia armónica. Ahora, planificaremos y escribiremos
nuestro discurso argumentativo para incentivar la convivencia y el buen vivir dentro de la comunidad y en nuestra
sociedad.
Competencia:
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Criterios:
• Identifica información explícita, relevante y complementaria. Para ello, selecciona datos específicos y detalles en el
discurso sobre el buen vivir, con información contrapuesta, paradojas, matices y vocabulario especializado.
• Explica el propósito comunicativo del discurso sobre el buen vivir cuando presente información especializada o
abstracta.
• Distingue lo relevante de lo complementario del discurso sobre el buen vivir, clasificando y sintetizando la
información en un organizador visual.

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1. Reflexionamos sobre la planificación de nuestro
discurso.
Para ello, volvemos a leer el texto “El discurso”, el cual encontrarás en la
sección “Recursos para mi aprendizaje” de la actividad 4. En seguida,
respondemos las siguientes preguntas:
Para convencer o persuadir sobre el tema del buen vivir, ¿qué tipo de
discurso sería más pertinente o adecuado?
Discurso político
Discurso argumentativo

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2. Planificamos nuestro discurso.
¿Con qué finalidad vamos a preparar nuestro discurso?
Elaboramos este discurso para una convivencia armónica y el buen vivir.
¿Qué mensaje pretendemos transmitir?
El valor de la convivencia armónica y la sociedad pacifica.
De acuerdo al destinatario, ¿qué registro lingüístico vamos a utilizar en
nuestro discurso? Daremos uso a un recurso lingüístico formal.

NO A LA DISCRIMINACION: Convivencia armónica y

el buen vivir.

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3. Organizamos los aportes de cada actividad en
una jerarquía o secuencia de ideas.
NO A LA
DISCRIMINACION: SI a la
convivencia armónica y el
buen vivir.
Erradicar la discriminación y
unirnos aceptando nuestras
diferencias y creciendo juntos.

La discriminación separa al La discriminación ha La discriminación es el

grupo, genera dos conflictos: generado la causante de los principales
superioridad e inferioridad. desaparición de problemas de la sociedad.
creencias y culturas.
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3. Organizamos los aportes de cada actividad en
una jerarquía o secuencia de ideas.
NO A LA DISCRIMINACION: SI a la convivencia armónica y el buen vivir.
Debemos de erradicar la discriminación y unirnos aceptando nuestras
diferencias y creciendo juntos.

La discriminación ha La discriminación separa al

generado la desaparición de grupo, genera dos conflictos:
creencias y culturas. superioridad e inferioridad.

La discriminación TAMBIEN ha generado un Una manada funciona mejor

conflicto que permitió la consideración de
nuevos acuerdos y leyes en la sociedad.
cuando existe liderazgo y no una
subordinación al superior.

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3. Organizamos los aportes de cada actividad en
una jerarquía o secuencia de ideas.
El ser diferentes es un dato Idiomas y creencias
importante y vital para la “misteriosamente”
ciencia. Es resultado de la desaparecen de generación
variabilidad de genes e en generación. La
información de cada uno. desaparición de culturas y el
¡Todos somos únicos y todos vacío histórico es una
debemos de valorarlo en consecuencia.
lugar de ocultarlo!

En el marco del Día de

las Lenguas Originarias en Perú, el Una manada funciona mejor
Ministerio de Educación (Minedu) cuando existe liderazgo y no
de esta nación informó que están una subordinación al
en riesgo de desaparecer unas
21 lenguas nativas, entre ellas la
superior.
asaháninka, bora, yanesha, jacaru, La sociedad sale adelante
kukama kukamiria, chamicuro y cuando se llega a una
muniche. solución.

WEB
3. Organizamos los aportes de cada actividad en
una jerarquía o secuencia de ideas.

NO A LA DISCRIMINACION: SI a la El ser diferentes es un dato importante y vital para la

ciencia. Es resultado de la variabilidad de genes e
convivencia armónica y el buen vivir. información de cada uno. ¡Todos somos únicos y todos
debemos de valorarlo en lugar de ocultarlo!

Idiomas y creencias “misteriosamente” desaparecen de

generación en generación. La desaparición de culturas y
el vacío histórico es una consecuencia.

Una manada funciona mejor cuando existe liderazgo y

no una subordinación al superior.
La sociedad sale adelante cuando se llega a una
solución.

WEB
 NO A LA DISCRIMINACION: Si a la
convivencia armónica y el buen vivir.

4. ¿Quién no se ha sentido discriminado? ¿Quién no se ha sentido discriminada?

¿Cómo arreglamos esto en una sociedad tan dividida? ¿Las siguientes

Elaboramos
generaciones serán mas discriminadoras y discriminadas?

Queremos destacar como podemos erradicar la

discriminación y unirnos aceptando nuestras diferencias y
nuestro creciendo juntos.
Y es que, solo unidos y solo encontrando una solución, es
primer que podemos avanzar como sociedad.

borrador.
El ser diferentes es un dato importante y vital para la ciencia. Es resultado de la
variabilidad de genes e información de cada uno. ¡Todos somos únicos y todos
debemos de valorarlo en lugar de ocultarlo!

Idiomas y creencias “misteriosamente” desaparecen de generación en

generación. La desaparición de culturas y el vacío histórico es una
consecuencia.

Una manada funciona mejor cuando existe liderazgo y no una subordinación al

superior.

La sociedad siempre sale adelante cuando se

llega a una solución.
Por eso, si te sientes atacado, defiéndete asertivamente,
busca apoyo, recuerda que todos somos únicos e iguales
ante la ley.
Hazte escuchar, reclama, pero no generes conflictos que
dificulten el proceso, sino conflictos que los solucionen.

Señor director, señores profesores,

queridos padres de familia,
compañeros y compañeras, muchas
gracias por su atención, y recuerden
que la unión hace la fuerza. WEB
 X
X
5. Revisamos X
nuestro texto X
y X
completamos X
la siguiente X
lista de X
cotejo: X

X
X
X
X
X
WEB
X
 Señor director, queridos profesores, estimados padres de familia, compañeros y compañeras, es un grato honor dirigirme hacia ustedes.

En esta oportunidad, me gustaría plantearles las siguientes interrogantes: ¿Quién no se ha sentido discriminado? ¿Quién no se ha
sentido discriminada? ¿Cómo arreglamos esto en una sociedad tan dividida? ¿Las siguientes generaciones serán mas discriminadoras y
discriminadas?

6. Ahora,
Hoy, deseo destacar el como podemos erradicar la discriminación y unirnos aceptando nuestras diferencias y creciendo juntos. Y es que,
solo unidos y encontrando una solución, es que hemos avanzado como sociedad.

redactamos Para empezar, sabemos que todos somos distintos, algunos mas altos, otros mas pequeños, algunos tenemos la tez mas clara, y otros
rasgos. El problema yace cuando ocultamos esto y queremos aparentar otras cosa. Pero, ser diferentes es un dato importante y vital para
la versión la ciencia. Es resultado de la variabilidad de genes e información de cada uno. ¡Todos somos únicos y todos debemos de valorarlo en
lugar de ocultarlo!
final. La discriminación ha generado la desaparición de creencias y culturas. Idiomas y creencias “misteriosamente” desaparecen de
generación en generación. La desaparición de culturas y el vacío histórico es una consecuencia.
En el marco del Día de las Lenguas Originarias en Perú, el Ministerio de Educación (Minedu) de esta nación informó que están en riesgo
de desaparecer unas 21 lenguas nativas, entre ellas la asaháninka, bora, yanesha, jacaru, kukama kukamiria, chamicuro y muniche.

Aparte de ello, La discriminación separa al grupo, genera dos conflictos: superioridad e inferioridad. Les brindo el siguiente ejemplo: Una
manada funciona mejor cuando existe liderazgo y no una subordinación al superior. La sociedad sale adelante cuando se llega a una
solución.

Por esto y mas, si te sientes atacado, defiéndete asertivamente, busca apoyo, recuerda que todos somos únicos e iguales ante la ley.
Hazte escuchar, reclama, pero no generes conflictos que dificulten el proceso, sino conflictos que los solucionen. Solo podremos
erradicar la discriminación si trabajamos juntos. UNIDOS.

Señor director, señores profesores, queridos padres de familia, compañeros y compañeras, muchas gracias por su atención, y recuerden
que la unión hace la fuerza.

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SI

SI

SI

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