#APRENDOENCASA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 5 | 5.° grado ACTIVIDAD 4

Leemos un discurso sobre el buen vivir

 NOS ACERCAMOS AL TEXTO

 ¿De qué lugar crees que es David Choquehuanca?

 De las zonas altiplánicas.
 ¿Por qué crees que en pleno siglo XXI algunas personas aún discriminan a sus semejantes?
 Porque la sociedad tiene muchos modelos de imagen y las personas creen que es el corecto, la
sociedad está mal al pensqr y discrimar a otras personas solo por no cumplor cierto estereotipo.
 ¿A quién estará dirigido el discurso?
 Para todo público .
 ¿Cuál será el propósito?
 El propósito es exponer y reflexionar acerca de cómo la división, el racismo y la discriminación
perjudican el bien común y el buen vivir.

1.Completamos el organizador con información del discurso

El objetivo de este discurso es que absolutamente todas las

personas podamos convivir mejor en la sociedad, dando a MOTIVACION
OBJETIVO
sobresaltar el respeto, paz, solidaridad con todos. TESIS

DESARROLLO (ARGUMENTACIÓN)

Un nuevo sol es una Nadie es dueño de Podemos recuperar

nueva expresión en el nadie, somos libres de nuestra identidad, raza
lenguaje de la vida, en tomar desiciones con porque todos valemos
el que la empatía por responsabilidad por por igual, no hay
el otro o el bien nuestra cuenta. diferencia por raza u
colectivo sustituyen al otra situación.
individualismo egoísta. ARGUMENTOS
RAZONES
IDEAS
Dos fuerzas cósmicas El nuevo tiempo que Todos buscamos la
telúricas interactúan estamos empezando paz para hacer de
creando vida, la será sostenido por la nuestro mundo y
pachamama quien energía del ayllu, la sociedad mejores.
vendría a ser nuestro comunidad, los
Dios andino consensos, la
horizontalidad, los
equilibrios
complementarios y el
bien común.
 .
Conclusión
Tenemos una gran lucha con toda la sociedad que no sabe respetar a otras INNOVACION
personas por los casos que se viven hoy en día, buscamos la paz, cambiar todo CONSTATACION DE
TESIS CITA O
para bien, hay que aprender a respetarnos y respetar a los otros. PROVERBIO
Podemos cambiar juntos, no menospreciemos a las personas por su color o AGRADECIMIENTO
raza, no los hace menos. DESPEDIDA

Competencia: Lee diversos tipos de textos en su lengua materna.

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en ¿Qué
proceso puedo
de hacer para
lograrlo mejorar mis
aprendizajes?

Identifiqué información explícita, relevante y X

complementaria seleccionando datos específicos
y detalles en el discurso sobre el buen vivir con
información contrapuesta, paradojas, matices y
vocabulario especializado.

Expliqué el propósito comunicativo del discurso X

sobre el buen vivir cuando este presentaba
información especializada o abstracta.

Distinguí lo relevante de lo complementario del X

discurso sobre el buen vivir clasificando y
sintetizando la información.

CUADRO DE SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES

Actividad Evidencias o resultados por
actividad para redactar el discurso
sobre el bien común y el buen vivir

1. ¿Por qué discriminamos en un país tan diverso como el

Perú? Porque existen muchas personas que

creen que por el color de piel de alguien,

este va a ser menos, pero no es así un

color de piel no nos define y mucho

menos nos hace menos persona.

2. ¿Somos diferentes? Indagamos la mecánica del Podemos ser diferentes físicamente, pero
brazo. todos valemos lo mismo, nadie es menos
ni más que nadie.