COMUNICACIÓN PROFESIONAL ORAL Y ESCRITA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 4

ANÁLISIS DE TEXTO

Analizar el texto correspondiente de acuerdo con la guía de lectura.

Lectura 4. Fonseca, S., Correa, A., Pineda, M. I., & Lemus, F. (2011). Comunicación oral y escrita. México: Pearson.
(Capítulo 6. Organización y elaboración de mensajes, pp. 106-124)

1. Explicar cada uno de los pasos para la preparación de un mensaje.

La preparación: Llevar a cabo la investigación profunda del tema, la delimitación de este según
sus objetivos y temas (subtemas, etc.) a tratar, finalmente hacer un sondeo de los receptores
para escoger el canal comunicativo adecuado.
1) Tener conocimiento de un tema ya sacar la idea central que se quiere comunicar
2) Fijar el propósito general para hablar o escuchar
3) Propósito especifico y declaración de la idea central
4) Tomar decisiones sobre el lenguaje adecuado
La elaboración: Consiste en la organización de la información, según su forma gramatical, su
formato de oración completa o de frase, el formato de ideas (orden), similitud en la forma en la
que se redactan las ideas y el orden de clasificación de estas.
1) Tener secuencia lógica
2) Contar con un formato
3) Tener paralelismo en su redacción, escribir con un orden gramatical semejante en los
enunciados.
4) Lograr equilibrio en sus contenidos: equilibro de ideas
La presentación: La utilización de apoyos visuales según el tipo de información a tratar, el
público objetivo, las normas para elaborar y utilizar estos.

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2. Elaborar la estructura de un mensaje con el tema “Porque elegí estudiar psicología” que
muestre su secuencia lógica, su formato, su paralelismo en la redacción y el equilibrio de
sus contenidos.

I. Interés por el estudio del comportamiento humano

A. En el campo de las neuropatologías
B. En el campo de la psicofarmacología
1) Factores genéticos favorables para desarrollar una neuropatología
2) Factores ambientales que propician la utilización de fármacos
a) Patrones familiares
b) Localización geográfica
i) Situación generacional
ii) Situación económica

3. Elaborar una secuencia de ideas por tiempo, obre el tema “Educación en México”.
Educación en México década de los 60´s.
Educación en México década de los 70´s.
Educación en México década de los 80´s.
Educación en México década de los 90´s.
4. Elaborar una secuencia de ideas por espacio, obre el tema “Educación en México”.
Mejores universidades en norte del país.
Mejores universidades en centro del país.
Mejores universidades en el sur del país.
5. Elaborar una secuencia de ideas por causa y efecto, sobre el tema “Educación en México”.
1. La implementación de secundaria obligatoria y gratuita
2. Reducción del analfabetismo
3. Mayores oportunidades laborales y educativas
6. Elaborar una secuencia de ideas por problema y solución, sobre el tema “Educación en
México”
1. Ineficiencia en el modelo educativo R.I.E.B.
2. Reforma del modelo educativo
3. Implementación del modelo educativo “Nueva escuela mexicana”

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7. Elaborar una secuencia de ideas por división del tema, sobre el tema “Educación en
México”.
1. Educación básica
2. Educación media superior
3. Educación superior

8. Elaborar una secuencia de ideas por general a específica y específica a general, sobre el
tema “Educación en México”.
1. Niveles de educación en México 1. Escuela primaria Juan Ramón Vega Cámara
2. Educación media superior 2. U.S.A.E.R.
3. Semestres del ciclo escolar 3. SEP

9. Elegir qué desarrollo verbal de ideas es preferible para la idea principal de adicción al
celular.

1) Definición
2) Analogía
3) Estadística

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