Ética, Ciudadanía y Globalización

Producto académico

Producto académico Nº 1
Trabajo grupal

1. Propósito del trabajo

Este primer trabajo grupal te permitirá aplicar lo aprendido en la unidad a casos nuevos. De esta manera,
los propósitos específicos de este trabajo son los siguientes:
 Ejercitarse en el planteamiento y reconocimiento de preguntas éticas
 Analizar dilemas éticos desde las perspectivas trabajadas en la unidad

2. Indicaciones generales
a. El trabajo debe ser realizado por un mínimo de dos y un máximo de cuatro estudiantes.
b. El trabajo debe completarse usando el formato previsto para ello (ver página 4 de este documento),
mediante Drive (Documento de Google) y debe compartirse con el profesor de la asignatura y
con todos los autores del mismo.
c. El trabajo debe incluir la ficha de coevaluación (ver página 3 de este documento).

3. Indicaciones para el desarrollo del trabajo

a. Revisa los diarios de circulación nacional o internacional e identifica una noticia en la que se
presente un problema o una pregunta ética. La noticia debe ser de los últimos dos meses.
b. Transcribe o copia la noticia y escribe la referencia bibliográfica de la fuente usando las normas
APA, tal como has aprendido en el curso Gestión del Aprendizaje.
c. Analiza la noticia:
 Explica en qué consiste la pregunta o problema ético.
 Analiza el problema ético desde la perspectiva aristotélica y desde la perspectiva kantiana.
 ¿La noticia involucra un dilema ético? Explícalo: indica quién tiene el dilema y cuáles son
las posturas en conflicto. Si la noticia no involucra un dilema ético, explica claramente por
qué.
d. Completa la coevaluación de cada integrante del grupo (ver página 3 de este documento).

Página
1
4. Rúbrica de evaluación:
A continuación, se presenta la escala de valoración, sobre la base de la cual se evaluará el desarrollo del
trabajo. Ten en cuenta que uno de los criterios tiene puntaje negativo (probidad académica).
Criterio Logrado con excelencia Logrado En proceso No logrado Puntaje
3 2 1 0 obtenido
Uno de los dos puntos
La noticia contiene un Se ha transcrito
Se ha transcrito una siguientes no se
problema o pregunta una noticia que
noticia de máximo dos cumple: se ha
ética; pero no se ha no contiene un
meses de antigüedad transcrito una noticia
transcrito ni se ha problema o
Identificación y se ha colocado la de máximo dos meses
referido pregunta
de la noticia fuente según las de antigüedad y se ha
correctamente la éticos.
normas APA. La colocado la fuente
fuente según las O no se ha
noticia contiene un según las normas APA.
normas APA o no transcrito ni
problema o pregunta La noticia contiene un
corresponde a los dos resumido
ética. problema o pregunta
últimos meses. ninguna noticia.
ética.
4 3 2 0
Se explica con detalle
Explicación en qué consiste la Se explica con detalle
Se explica en qué
de la pregunta o problema en qué consiste la
consiste la pregunta o
pregunta o ético: se muestra pregunta o problema No se incluyó la
problema ético, pero
problema claramente que el ético, pero la explicación.
con muy poca
ético hecho exige un explicación no es
claridad.
abordaje desde suficientemente clara.
perspectivas éticas.
4 3 2 0
Se analiza el problema Se analiza el problema Se analiza el problema
ético desde las ético desde las ético desde las
Perspectivas
perspectivas éticas perspectivas éticas perspectivas éticas
aristotélica o No se incluyó la
aristotélica y kantiana, aristotélica y kantiana, aristotélica y kantiana,
kantiana explicación.
evidenciando que se mostrando cierta pero se evidencia
maneja ambas con comprensión de las poca comprensión de
solvencia. mismas. las mismas.
4 3 2 0
Uno de los siguientes Dos de los siguientes
Se identifica tres criterios no se tres criterios no se
correctamente si el cumple: se identifica cumplen: se identifica
No se incluyó el
caso involucra un correctamente si el correctamente si el
análisis o el
dilema ético, quién caso involucra un caso involucra un
caso no
Análisis del tiene el dilema y las dilema ético, quién dilema ético, quién
involucra un
dilema ético posturas que se hallan tiene el dilema y las tiene el dilema y las
dilema ético,
en conflicto. posturas que se hallan posturas que se hallan
pero esto
Si el caso no involucra en conflicto. en conflicto.
último no fue
un dilema, se explica Si el caso no involucra Si el caso no involucra
identificado.
adecuadamente por un dilema, se explica un dilema, se explica
qué. adecuadamente por adecuadamente por
qué. qué.
2 1 0
Ortografía y El texto contiene entre uno y El texto tiene más de cinco
El texto carece de errores de
redacción cinco errores de ortografía o errores de ortografía o
ortografía y redacción.
redacción. redacción.
3 2 1 0
Cumple totalmente Cumple Cumple
No cumple con los
Coevaluación con todos los parcialmente con escasamente con
criterios de la
criterios de la todos los criterios de todos los criterios
coevaluación.
coevaluación. la coevaluación. de la coevaluación.
0 -20
Probidad
El texto respeta todas las normas de citación y El texto contiene cualquier forma de falta
académica
uso de fuentes de información. contra la probidad académica (plagio).

NOTA:

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2
5. Formato para la coevaluación:
Coloquen los nombres de todos los integrantes del equipo que participaron en la elaboración de
este producto académico y hagan la coevaluación de cada uno, según los criterios que se plantean
a continuación.
Las notas en cada criterio deben ser producto del consenso entre todos los integrantes del grupo. Si
alguno de los integrantes no participa de esta parte del proceso, la calificación será asignada por
los demás integrantes. Al final de la tabla, debe colocarse el promedio obtenido por cada
integrante del equipo.
Para cada criterio, consideren una escala del 0 al 3, donde:

 0 es totalmente en desacuerdo.
 3 es totalmente de acuerdo.

INTEGRANTES
(indicar los nombres y apellidos):
PREGUNTAS:
1. Regalado
2. 3. 4.
Mezarina Elvis, Roy

¿Participó en
todas las
reuniones ⓪①②③ ⓪①②③ ⓪①②③ ⓪①②③
programadas para
realizar el trabajo?

¿Realizó los
aportes acordados
para la realización ⓪①②③ ⓪①②③ ⓪①②③ ⓪①②③
del trabajo en el
plazo previsto?

¿La calidad de sus

aportes enriqueció
el contenido del ⓪①②③ ⓪①②③ ⓪①②③ ⓪①②③
trabajo?

PROMEDIO:

Página
3
 FORMATO PARA EL PRODUCTO ACADÉMICO 1
 Regalado Mezarina , Elvis Roy
Autores del

trabajo (apellidos

y nombres)


1. Transcripción de la noticia (puede ser copiada directamente o resumida).

Autorregulación, ética y prensa

“Las faltas éticas se identifican y dilucidan con perspectiva cuando no es uno
mismo quien las comete”.

La prensa peruana puede y debe mejorar. En la crítica situación política y social que

vive el país, rumbo a convertirse en un Estado fallido y con una sociedad deprimida y
ausente, la prensa debiera ser el mayor aliado del ciudadano. Y aunque sin ella no se
conocería la corrupción de Alberto Fujimori, Lava Jato y de este Gobierno, la
confianza en ella es baja. Para el ciudadano, la prensa responde a intereses
particulares, presume que publica lo que le da la gana. En el fondo, desconfía de la
ética periodística.

Una manera de que la prensa no se extralimite en asuntos éticos es

autorregulándose. ¿Pero cómo confiar si se regula a sí misma? El Estado tampoco
es un garante, pues suele buscar censura y control, con la consiguiente afectación a
las libertades de expresión, prensa, información y pensamiento. Sin embargo, es
cierto que la autorregulación requiere un vigilante independiente, civil y
especializado.

Por eso, el Consejo de la Prensa Peruana (CPP) ha recompuesto su Tribunal de

Ética. La gestión 2022-2024, ya instalada, está integrada por cinco vocales con
amplia experiencia en el periodismo y la academia: Alejandra Puente Frantzen, Hugo
Coya Honores, Sonia Goldenberg Pravatiner, Jenny Canales Peña (vicepresidenta) y
Andrés Calderón López (presidente). Los vocales suplentes son Miguel Patiño
Bottino y Juan José Vega Miranda. Fueron elegidos mediante votación por un comité
compuesto, entre otros, por personalidades ajenas al periodismo.
Referencia bibliográfica de la fuente, según normas APA.

El Comercio (27 de julio de 2022) Autorregulación, ética y prensa “Las faltas éticas se identifican y dilucidan con
perspectiva cuando no es uno mismo quien las comete” El Comercio. Recuperado de:
https://elcomercio.pe/opinion/colaboradores/autorregulacion-etica-y-prensa-por-rodrigo-salazar-
zimmermann-noticia/ [Consulta: 30 de agosto de 2022]

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4
2. Análisis de la noticia

Expliquen en qué consiste la pregunta o problema ético. (Máximo 200 palabras)

El problema radica en que la prensa peruana que para la mayoría de los peruanos solo responde a interese
particulares es decir publica lo que a ellos les convenga, desconfían del ética periodística cuando la razón es que
en mismo gobierno o estado busca el control debería ser diferente ya que la mayoría de los peruanos ven la
noticia y creen lo que ven y escuchan la prensa esta oprimida con la libertad de expresión.

Analicen el problema ético desde la perspectiva aristotélica y desde la perspectiva kantiana.

(Máximo 200 palabras)
Desde la perspectiva aristoteklica podemoias mencianr que el gobierno actua en beneficio
propio

¿La noticia involucra un dilema ético? Explíquenlo: indiquen quién tiene el dilema y cuáles son
las posturas en conflicto. Si la noticia no un involucra un dilema ético, expliquen claramente
por qué. (Máximo 200 palabras)

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