1RM 2do Sec

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Segundo Año COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Segundo Año
TEMA: PLANTEO DE ECUACIONES FORMA VERBAL FORMA SIMBÓLICA

Un número desconocido
El triple de un número
OBJETIVO Una cantidad aumentada en 20
Desarrollar y utilizar en forma adecuada la notación y el vocabulario Un número disminuido en 60
para poder representar acciones y resultados relacionados con el mundo 60 disminuido en un número
real y la vida diaria y sus situaciones problemáticas. Seis veces el número de lápices
El exceso de un número sobre 50 es 10
“x” excede a “y” en 8
PROCEDIMIENTO El doble de un número aumentado en 3
Para el correcto planteo de una ecuación es necesario tomar en cuenta El doble de la suma de un número con 3
los siguientes pasos: “a” es cuadro veces “b”
La relación que hay entre 2 números es 2 a 5
1. Lectura detallada del enunciado. La suma de tres números consecutivos es 18
2. Identificación de la(s) incógnita(s) y dados proporcionados.
La suma de tres números impares
3. Relacionar las incógnitas y los datos, este paso sería el planteo de la
consecutivos es 33
ecuación.
Tres números son proporcionales a 3, 4 y 5
4. Verificar los resultados.
respectivamente
El doble del cuadrado de un número
El cuadrado del doble de un número
RESPUESTA ACERTADA
La cuarta parte de un número
Dos aeronautas viajan en globo. Un fuerte viento les arrastra durante muchas La tercer parte de un número sumada con su
horas, y se encuentran perdidos. Hacen descender su aerostato en un prado, y, sin quinta parte
apearse del mismo, le preguntan a la única persona que encuentran por allí:
- Perdone, buen hombre, ¿dónde nos encontramos?
El lugareño lo piensa un rato y responde:
- En un globo. EJEMPLOS DE APLICACIÓN:
Entonces uno de los aeronautas le dice al otro
Vámonos de aquí a preguntarle a otro, porque éste es idiota.
1. Hallar un número, sabiendo que aumentado en 18 equivale al triple de su
- No, hombre, no es idiota. Lo que pasa es que es matemático.
- Ah, ¿sí?, ¿Y cómo lo sabes? valor.
- Pues muy sencillo, porque le hemos hecho una pregunta bien sencilla que cualquier Resolución:
persona normal podría haber respondido inmediata y eficazmente; pero él lo ha  Sea el número: x
pensado largamente, y al final ha dicho algo totalmente cierto, absolutamente
 Según el enunciado del problema:
exacto, pero que ya sabíamos, y que además no nos sirve para nada.
x + 18 = 3x
Razonamiento Matemático 7 8 Razonamiento Matemático

Resolviendo:  Según el enunciado

18 = 2x
. 9=x .
(⏟
¿ menor ) + (⏟
sus )
3
4
¿
¿ mayor
⏟ 2
 . El número es 9 . 3 x +15
x + x ¿
4 2
Resolviendo
2. El exceso del doble de un número sobre 18 es igual al triple del número
4x + 3x = 2(x + 15)
disminuido en 10. ¿Cuál es el número?
7x = 2x + 30
Resolución:
5x = 30
 Sea ”x” el número
. x=6 .
 El exceso del doble del número sobre 18 es: 2x – 18
 El triple del número disminuido en 10 es: 3(x – 10)
 Luego los número son:
 Luego, según el enunciado
2x – 18 = 3(x – 10)
# menor=6
Resolviendo: . # mayor=6+15=21 .
2x – 18 = 3x – 30
. 12 = x .
 . El número es 12 .
4. Hallar dos números sabiendo que uno excede al otro en 8 unidades y que
el menor es 35 unidades menos que el doble del mayor
3. Se tienen dos números, el mayor excede al menor en 15 unidades. Si al
menor se le aumenta sus 3/4, resultaría lo mismo que la mitad del mayor Resolución:
Resolución:  Como nos dicen que uno de los números excede al otro en 8,
Recuerda que: entonces
Si A excede a B en 15, entonces: # menor = x
. A + B = 15 . # mayor = x + 8
 Sean los números:  Del enunciado

# menor = x ⏟
# menor ¿ ⏟
35 menos que el doble del # mayor
# mayor = x + 15
x ¿ 2 ( x +8 ) −35
Razonamiento Matemático 9 10 Razonamiento Matemático

producto del mayor y el segundo de los tres mencionados. Halla dichos

Resolviendo: números.
x = 2x + 16 – 35 Resolución:
. 19 = x .  Como los números pares consecutivos se van generando de 2 en 2,
entonces serán:
 Finalmente los números son x ; x +2 ; x +4
# menor=19 ⏞
¿ mayor ( 3 er ¿ ) ¿
. # mayor=27 .
⏞
¿ menor ( 1 er ¿ ) ¿ ¿ ¿
 Del acuerdo a los datos:

5. La suma de tres números enteros consecutivos es 47 unidades más que x (x + 4) = (x + 4) (x + 2) – 96
el número menor. Hallar el mayor de los tres números.
Resolviendo:
Resolución: x2 + 4x = x2 + 6x + 8 – 96
 Sean los tres números enteros consecutivos: 88 = 2x
x ; ( x +1 ) ; ( x +2 ) . 44 = x .
⏞
¿ menor ⏞
¿ int ermedio ⏞
¿ mayor
 Luego dichos números son

 Del acuerdo a los datos del problema . 44; 46 y 48 .
x + (x + 1) + (x + 2) ) x + 47
Resolviendo:
7. Si al triple de la edad que tenía Alfredo hace 10 años, se le resta su
3x + 3 = x + 47
edad actual, se obtiene la edad que tendrá dentro de 5 años ¿Cuál es su
2x = 44
edad?
. x = 22 .
 Entonces Resolución:
. # mayor = 22 + 2 = 24 .  Sea “x” la edad actual de Alfredo
Entonces:
Su edad hace 10 años era: (x – 10)
6. Si se multiplica el menor y el mayor de los tres números pares Su edad dentro de 5 años será: (x + 5)
consecutivos, se obtiene un número que es 96 unidades menos que el
Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

11
 Según datos: 18x = 1260

3(x – 10) – x = x + 5 . x = 70 .
Resolviendo:
3x – 30 – x = x + 5  Luego
12 . x = 35. . Milagros tenía 70 soles .
 Por lo tanto
. la edad actual de Alfredo es 35 años. 9. Un estudiante lee 64 página de la novela “Cien años de soledad”, y al día
siguiente lee 1/3 de lo que le falta; si todavía le quedan por leer los 4/7
del total de páginas, ¿Cuántas páginas tiene dicha novela?
8. Milagros dice: “Gasté los 2/7 de lo que tenía y S/. 20 más, quedándome
con la quinta parte de lo que tenía y S/. 16 más.” ¿Cuánto tenía Resolución:
Milagros?  Sea “x” el total de páginas.
 Según datos:
Resolución: El 1er día lee 64 páginas, entonces le falta leer (x - 64) páginas
 Sea “x” el dinero que tenía Milagros x−64
do
El 2 día lee 3 páginas
2 4
x
 Si gasta los 7 de lo que tenía y S/. 20 más, le quedan: Y todavía le quedan por leer 7 páginas.
x− ( 27 x+20 )= x− 72 x−20= 57 x−20 ... (I)  Se deduce que:
Lo que lee el primer día, más lo que lee el segundo y más lo que le
 La quinta parte de lo que tenía y S/. 16 más es: quedan por leer, será igual al total de páginas. Entonces:
1 x−64 4
x+16 64+ + x=x
5 ... (II) 3 7
 De acuerdo al enunciado del problema, las expresiones (I) y (II) son Resolviendo:
equivalentes, o sea: MCM (3; 7) = 21
5 1 1 344 + 7(x – 64) + 12x = 21x
x−20= x+16 1 344 + 7x – 448 + 12x = 21x
7 5
896 = 2x
Resolviendo: . 448 = x .
25x – 700 = 7x + 560

 Por lo tanto en total hay 42 personas, 8. Hallar un número, tal que al

. La novela tiene 448 páginas . entre hombres y mujeres agregarle 432 obtengamos su
¿Cuántas mujeres hay? triple disminuido en 8.
Rpta. Rpta.
PROBLEMAS PARA LA CLASE 9. Al retirarse 14 personas de 13. Doce es excedido por 18 en la

14 una reunión se observa que misma medida que el número
15
1. La edad de Juan aumentada en 5. El número de hombres es 5 ésta queda disminuida en sus
es excedido por su triple.
8 es 27 ¿Cuál es la edad de veces más que el número de 2
9 partes. ¿Cuántas quedaron? Hallar el exceso de 20 sobre
Juan? mujeres, si en total hay 42
el número.
personas entre hombres y
Rpta.
Rpta. mujeres, ¿Cuántos hombres
Rpta.
hay?
10. A Gildder le preguntan la hora
2. El doble de un número Rpta. y responde: “Quedan del día 9
horas menos que las ya 14. Tenía S/. 85, gasté cierta
disminuido en 70 es 48. ¿Cuál
transcurridas”. ¿Qué hora es? suma y lo que me queda es el
es el número?
6. El exceso de 15 sobre 8 es cuádruplo de lo que gasté
igual al exceso de “A” sobre 2. Rpta.
Rpta. ¿Cuánto gasté?
¿Cuánto vale “A”?
11. ¿Qué número es aquel cuyo Rpta.

Rpta. exceso sobre 17 equivale a la
3. El triple de la suma de un
3
número con 6 es 48 ¿Cuál es el
diferencia entre los 5 del 15. El martes gané el doble de lo
número?
7. El dinero que tengo aumentado número y sexta parte del
que gané el lunes, el miércoles
en su mitad es 45 ¿Cuánto mismo?
Rpta. el doble de lo que gané el
tengo?
Rpta. martes, el jueves el doble de
Rpta. lo que gané el miércoles; el
4. El número de hombres es 5 viernes S/. 30 menos que el
12. Noventa soles se reparten
veces el número de mujeres, si jueves y el sábado S/. 10 más

entre tres hermanos que el viernes. Si en los 6 días tercera parte de la suma de los termina por la
proporcionalmente a sus magnificencia”.
he ganado S/. 911 ¿Cuánto mayores sea 10 unidades
edades que son como 5, 3 y 1;
gané el miércoles? menos que la suma de los dos C. Colton
si se repartiera
equitativamente, ¿Cuánto más primeros.
recibiría el menor? Rpta.
Rpta.
Rpta.
16. Subiendo la escalera de tres 19. Al preguntar un padre a su
en tres, Rosa da 6 pasos más hijo cuanto había gastado de
16 PROBLEMAS PARA LA CASA
que subiendo de cinco en cinco. los 350 soles que le dio, éste
3
¿Cuántos peldaños tiene la 1. 5 Veces la suma de un número 5. Hallar el mayor de cinco
respondió: “He gastado las 4 con 3 es igual a 40. hallar el números enteros
escalera.?
partes de lo que no gasté”. número. consecutivos; sabiendo que
¿Cuánto gastó? el exceso de la suma de los
Rpta. A) 1 B) 2 C) 3 tres menores sobre la suma
Rpta. D) 4 E) 5 de los dos mayores es 28.
17. Compré el cuádruple del A) 36 B) 34 C) 32

20. AL comprar 20 naranjas, me 2. El óctuplo de un número, mas 5
número de caballos que de D) 30 E) 28
sobra S/. 480, pero al adquirir es igual al quíntuplo de la suma
vacas. Si hubiera comprado 5 del número con 10. Hallar el
24 naranjas, me faltarían
caballos más y 5 vacas mas número.
S/. 120 ¿Cuánto cuesta cada 6. Hallar el menor de tres
tendría el triple de número de naranja?
A) 12 B) 11 C) 10 números consecutivos; si
caballos que el de vacas.
D) 15 E) 16 4
¿Cuántos caballos y cuántas Rpta. 5
sabemos que los del
vacas compré? 3
3. El exceso del triple de un mayor exceden a los 4 del
Rpta. número sobre 42 equivale al
intermedio, en una cantidad
exceso de 286 sobre el
igual a la sexta parte del
número. ¿Cuál es el número?
1
“El estudio de la matemática
18. Calcular cuatro números A) 12 B) 22 C) 82 menor disminuida en 5
es como el Nilo, que
consecutivos tales que la comienza por la modestia y D) 46 E) 30

A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9 1. E 6. E
4. Hallar la medida de un ángulo,
tal que el exceso del triple de 2. D 7. D
su suplemento sobre el doble 7. Hallar dos números cuya
de su complemento es igual a suma es 1060 y su 3. C 8. C
320º diferencia es 320.
4. B 9. B
A) 20º B) 40º C) 10º
A) 340 B) 350 C) 360
D) 15º E) 60º
D) 370 E) 380 5. A 10. A
8. ¿A qué hora las horas 10. Se ha gastado $148,
18 transcurridas es igual al utilizando 72 billetes de $1 PROFUNDIZA TUS CONOCIMIENTOS
décuplo de la midan de las que y $5 ¿Cuántos de $1 se
19
faltan transcurrir? utilizó? 1. Hallar un número que, 5. Un número más su mitad igual
aumentado en 14 equivale al al exceso del doble del mismo
A) 8am B) 6am C) 8pm A) 53 B) 54 C) 55 triple del mismo número sobre 9. Hallar el doble de
D) 5pm E) 7am D) 56 E) 57 dicho número.
Rpta. 7
Rpta. 36
9. Dos hermanos pesan juntos 152 kg
7
2. La suma de dos números
y los 8 del peso del menor 6. A un alambre se le da dos
consecutivos enteros es 35 cortes de manera que la
3
¿Cuáles son esos números? longitud del primer trozo es
exceden en 3 kg a los 4 del peso
los 2/9 del total, y la del
del otro ¿Cuánto pesa cada uno?
Rpta. 17 y 18 segundo 6 metros más que el
primero y la del tercero los
A) 78 y 80 B) 72 y 80
4/9 del total. ¿Cuál es la
C) 80 y 82 D) 76 y 81
3. Hallar dos números sabiendo longitud total del alambre?
E) 45 y 50
que uno excede en 8 unidades
Rpta. 54 m
al otro y que el menor
CLAVES aumentado en su 3/5 es 5
unidades menos que el mayor. 7. La edad de Ernesto dentro de

8 años será el doble de la 11. Si a un número se le suma 5, se 14. Las edades de Ángel, Beto y
Rpta. 13 y 5 edad que tuvo hace 5 años. multiplica por la suma por 3, se Carlos suman 53 años. la edad
¿Cuál es su edad actual? le resta 6 del producto y se de Beto es 1/3 de la edad de
divide la diferencia por 7, se Carlos y la edad de Ángel es 4
Rpta. 18 años
4. El triple de un número obtiene un número que tiene 5 años más que la edad de
aumentado en 16 equivale al unidades menos que el número Carlos ¿Cuál es la edad de
exceso de 60 sobre el mismo
8. Hallar un número cuyos 7/8 inicial. Hallar el número
número. Hallar dicho número Beto?
excedan a sus 3/4 en 5. aumentado en 3.
Rpta. 3 Rpta. 40 Rpta. 7 años

Rpta. 14
9. Si un número aumentado en 8 12. Ángel tiene 18 años más que

15. Andrea tiene cierta suma de 16. En 3 días Fiorella ganó 185
20 se multiplica por el mismo Frank. hace 18 años la edad de
dinero. Gastó S/. 30 en libros soles. Si cada día ganó 3/4 de
número disminuido en 3, 21
Ángel equivalía a los 5/2 de la y los 3/4 de lo que le quedaba lo que ganó el día anterior
resulta el cuadrado del edad de Frank. Hallar la edad después del gasto anterior, en ¿Cuánto ganó el primer día?
número, más 76. ¿Cuál es el que tiene Ángel. ropa, si todavía le quedan S/.
número? 30 ¿Cuánto tenía al principio? Rpta. S/. 80
Rpta. 48 años Rpta. S/. 150

Rpta. 20
13. Si al cuádruple de la edad que BUEN CONTADOR, PERO...

10. La suma de tres números
tenía hace 3 años, le resto el
enteros consecutivos, es lo Un matemático pasea por el campo, sin nada que hacer, aburrido. Encuentra a un pastor
doble de la edad que tendré que cuida un numeroso rebaño de ovejas, y decide divertirse un poco a costa del paleto.
mismo que el exceso de 39
- Buenos días, buen pastor.
sobre el menor de los números. dentro de 4 años, obtengo mi
- Buenos días tenga usted.
¿Cuál es el número mayor? edad. ¿Cuál es mi edad?. - Solitario oficio, el de pastor, ¿no?
- Usted es la primera persona que veo en seis días.
- Estará usted muy aburrido.
Rpta. 11 Rpta. 20 años - Daría cualquier cosa por un buen entretenimiento.
- Mire, le propongo un juego. Yo le adivino el número exacto de ovejas que hay en su
rebaño, y si acierto, me regala usted una. ¿Qué le parece?
- Trato hecho.

El matemático pasa su vista por encima de las cabezas del ganado, murmurando cosas, y como tampoco los dispondremos nosotros. Puede que se recién nacido sea
en unos segundos anuncia: nuestra última esperanza, y como a tal deberíamos tratarlo... como a algo
- 586 ovejas. sacratísimo.
El pastor, admirado, confirma que ése es el número preciso de ovejas del rebaño. Se
Al medio día, en los alrededores de graduación había una gran algarabía.
cumple en efecto el trato acordado, y el matemático comienza a alejarse con la oveja
- Ha estado bien difícil el examen de graduación –comentaba un graduado que
escogida por él mismo.
- Espere un momento, señor. ¿Me permitirá una oportunidad de revancha? regresaba feliz.
- Hombre, naturalmente. - ¿Y cuantos se presentaron? –indagó uno de los familiares.
- Pues ¿qué le parece, que si yo le acierto su profesión, me devuelva usted la oveja? - Entre alumnos de distintos profesores éramos 35, y, como era de esperarse,
- Pues venga. todos los alumnos del profesor David aprobaron el examen.
El pastor sonríe, porque sabe que ha ganado, y sentencia: - ¿Y cuantos eran éstos?
- Usted es matemático. - Pues, exactamente, el 5% de todos los que aprobaron.
- ¡Caramba! Ha acertado. Pero no acierto a comprender cómo. Cualquiera con buen
Diga usted cuántos alumnos aprobaron el examen, y cuántos eran del profesor
ojo para los números podría haber contado sus ovejas.
- Sí, sí, pero sólo un matemático hubiera sido capaz, entre 586 ovejas, de llevarse el
David.
perro.
¿AVERIGUA EL RESULTADO TEMA: CUATRO OPERACIONES
23
22
SAGRADA CRIATURA
ADICIÓN
. a1 + a2 + a3 + ... + an = S .
En el mayestático salón encontré un hombre alto, de cara ancha y facciones
acusadas. Era un famoso catedrático visitante que llegaba a nuestra universidad, y an : Sumandos
yo tuve el privilegio de conversar con él. Cuando surgió el inevitable tema de la fe;
S : Suma total
afirmó con absoluta convicción:
- Cree en lo que quieras, pero cree. El divino sentido de la fe no está en su objeto
en sí, sino en el hecho de que exista.
Observación:
Se levantó, tras cruzar el salón se puso a mirar por la ventana. Una bandada de n ( n+1 )
1+2+3+. ..+n=
tordos formaba una negra cadena en el firmamento y en lo alto de la montaña vecina 2
el sol acariciaba la copa de los árboles, haciendo una encendida hoguera con las hojas
ya coloradas.
El famoso maestro, aunque hablaba animadamente de muchos temas, derramaba SUSTRACCIÓN
esa calma interior característica de los hombres que han llegado a un profundo
conocimiento de sí mismo y del universo. . S+D=M .
- Creo que todo recién nacido –continuó– llega a la Tierra con un mensaje que
entregar a la humanidad. En su puño diminuto trae alguna partícula de una
S : Sustraendo
verdad aún no revelada, quizá un indicio, hasta ahora desconocido, que acaso
resuelva el enigma del destino del hombre. El nuevo ser tiene el tiempo limitado D : Diferencia
para llevar a cabo su cometido y nunca dispondrá de una segunda oportunidad... M : Minuendo

OBSERVACIÓN: D : Dividendo
COMPLEMENTO ARITMÉTICO d : Divisor
q : Cociente
r : Residuo
Número Complemento A.
a 10 – a División Inexacta
100 –
1 000 –
 . D=d.q+r .
OBSERVACIÓN: Residuo máximo: d – 1
CONOCIENDO LA SUMA Y DIFERENCIA
Residuo mínimo: 1
S+D PROBLEMAS QUE SE DAN CON LAS 4 OPERACIONES

M=
24 2 Calcular 2 Cantidades conociendo la Suma (S) y la Diferencia (D)
M+N =S ¿ } ¿ } ¿¿ ¿ Podemos utilizar las siguientes relaciones:
25
S−D
N=
2 S+ D
CANTIDAD MAYOR=
. 2 .
MULTIPLICACIÓN
S−D
CANTIDAD MENOR=
. 2 .
. M.m=P .
M : Multiplicando Ejemplos:
m : Multiplicador 1. Rosa y Antonio tienen entre los 2 S/. 850; Rosa gasta S/. 75 y entonces
P : Producto Antonio tiene S/. 85 más que rosa. ¿Cuánto tiene ahora Rosa?
Resolución:
DIVISIÓN Luego que Rosa gasta sus S/. 75
 Entre los 2 tienen 850 – 75 = 775 soles
División Exacta  Además Antonio tiene S/. 85 más que Rosa
  tenemos la suma : 775
y la diferencia : 85
 . D = d . q .; r = 0

 Lo que tiene Rosa es la cantidad menor: Ejemplos:

1. La suma de 2 números es 420 si uno de ellos es el triple del otro;
775−85 calcular el mayor de dichos números aumentado en 15.
Cantidad Menor=
2
Resolución:
690  La suma “S” es 420
= =
2  Si uno de ellos es el triple entonces su cociente es 30.
 Luego calculando el número mayor
. Rpta.: S/. 345 .
S . q 420 . 3 420 . 3
¿ mayor= ⇒ = =315
q+1 3+1 4
2. Una camisa con su corbata cuestan 54 soles, si la corbata cuesta 16 # mayor = 315
soles menos que la camisa. ¿Cuánto cuesta la camisa?
Resolución: .  El # mayor aumentado en 15 es 330 .
 La suma es 54 soles. La diferencia es 16 soles. 2. Un televisor y una radio grabadora cuestan S/. 1200. Si el televisor
26  Si la corbata cuesta menos entonces la camisa tiene costo mayor. cuesta el cuádruple de lo que vale la radio grabadora; ¿Cuento cuesta
27
cada artefacto?
54−16 70
Cantidad Mayor= = =35
 2 2 Resolución:
 La suma es S/. 1200
. Rpta.: S/. 35 .  El cuádruple indica que el cociente es 4.
 Entre el Tv y la radio grabadora.
La radio grabadora es:
Calcular 2 Cantidades conociendo la Suma (S) y el cociente (q) de una S 1200 1200
división exacta
¿ menor= = = =240
q+1 4+1 5
Se utilizan las siguientes relaciones # menor = 240
S.q .  La radio grabadora cuesta 240 soles .

CANTIDAD MAYOR=
. q+1 .
S Calcular 2 Cantidades conociendo la Diferencia (D) y el cociente (q) de

CANTIDAD MENOR=
. q +1 . una división exacta
Se utilizan las siguientes relaciones

D.q Resolución:
CANTIDAD MAYOR=
. q−1 .  Hay una diferencia (D) de edades:
43 – 11 = 32 años.
D
CANTIDAD MENOR=  En el futuro el triple de una de las edades es el cociente 3.
. q−1 .
 Luego hallando los años del padre e hijo en el futuro:
. CANTIDAD MENOR = # MAYOR - D . D . q 1800 . 3 900 ¿ 2¿

¿ mayor= ⇒ =¿ ¿ ¿=2700 Kg¿
q−1 3−1 1800 . 3 ¿ 1 ¿
Ejemplos:
1. Entre los cargamentos de 2 camiones hay una diferencia de 1800 D . q 32 . 3 96
kilogramos. Si uno de ellos tiene el triple de carga de lo que tiene el ¿ mayor= ⇒ = =48 Kg
q−1 3−1 2
otro. ¿Cuál es la carga de uno de ellos?
 Si en el futuro ambos tienen 48 y 16 años

Resolución:
y hoy tienen 43 y 11 años, se observa que
 Hay una diferencia de 1800 Kg.
han pasado 5 años para que la edad del
28  Hay un cociente de 3 (triple). padre sea el triple de la del hijo.
 Luego calculando el camión con carga mayor.
D . q 1800 . 3 900¿ 2¿ Calcular 2 Cantidades conociendo la Suma (S), el cociente (q) y el

¿ mayor= ⇒ =¿ ¿ ¿=2700 Kg¿ Residuo (R) de una división inexacta
q−1 3−1 1800 . 3¿ 1¿ Se utilizan las siguientes relaciones
S . q+ R
Y el camión con carga menor:
CANTIDAD MAYOR=
. q+ 1 .
D 1800 1800
¿ menor= ⇒ = =900 Kg
q−1 3−1 2 S−R
CANTIDAD MENOR=
. q +1 .
.  La carga de cada uno de ellos es 2700 Kg y 900 Kg .
. CANTIDAD MENOR = S - # MAYOR .

2. Un padre tiene 43 años y su hijo 11 años. ¿Dentro de cuánto tiempo la
edad del padre será el triple de la edad de su hijo? Ejemplos:

1. La suma de 2 números es 74, su cociente es 9 y su residuo es 4. Hallar el D+d = 574 – q – R

número mayor. D+d = 574 – 4 – 30
D+d = 574 – 34
Resolución: D+d = 540
 Aplicando la relación respectiva:
S . q +r  D + d = 540 es la suma conocida
Cantidad mayor=
q+1
 Aplicando la relación y sabiendo que el divisor es el número menor.
74 . 9+4 74 . 9+4 S−R
= ¿ menor=
q+1 10 q+1
=
540−30 510
666+ 4 ¿ menor= = =102
4+1 5
= 10
.  El divisor es 102. .
670 Calcular 2 Cantidades conociendo la Diferencia (D) el cociente (q) y el
= 10 Residuo (R) de una división inexacta
30 Se utilizan las siguientes relaciones: 31
= 67
D . q−R
CANTIDAD MAYOR=
.  El número mayor es 67. . . q−1 .
D−R
2. El cociente y el resto de una división inexacta son 4 y 30 CANTIDAD MENOR=
. q−1 .
respectivamente. Si se suman todos los términos el resultado es 574.
calcular el divisor:
. CANTIDAD MENOR = # mayor – D .
Resolución:
Ejemplos:
 Sabemos que sumando todos los términos da 5784 y estos términos
1. Hallar 2 números cuya diferencia sea 180, su cociente sea 6 y su residuo
de la división inexacta son:
20.
D = dividendo q = cociente
d = divisor R = residuo Resolución:
Es decir: D + d + q + R = 574 Aplicando las relaciones
 Podemos concluir que:

D . q−R 180 . 6−20

=
 # mayor = q−1 5
Calcular 2 Cantidades conociendo la Suma (S) y el Producto (P)
1800−20 1060 Se utilizan las siguientes relaciones:
=
= 5 5
S+ √ S 2−4 P
CANTIDAD MAYOR=
= 212 . 2 .
D−R 180−20 S−√ S 2−4 P

= CANTIDAD MENOR=
 # menor = q−1 5
. 2 .
160
=32 . CANTIDAD MENOR = S - # MAYOR .
= 5
 # menor = 32
Ejemplos:
1. Hallar 2 números tales que su producto sea 500 y la suma de ambos 60.
.  Los #s son: 212 y 32 .
2. Calcular las edades de dos personas sabiendo que entre éstas hay una
Resolución:
diferencia de 40 años y que al dividirlas su cociente es 3 y su residuo 10.
32  Al tener los datos directos aplicamos las relaciones respectivas:
Cantidad mayor = # mayor 33
Resolución:
 Como tenemos los datos del caso aplicamos las relaciones
respectivas: 60+ √ 602 −4 (500 )
 Edad mayor = # mayor  # mayor = 2
D . q−R 40 . 3−10 120−10 110

= = = =55 60+ √ 3600−2000
 # mayor = q−1 2 2 2
# mayor = 2
 Edad menor = # menor
D−R 40−10 30 60+ √ 1600 60+40
= = =15 = =50
q−1 2 2 = 2 2
 # menor =
.  Las edades son 55 y 15 años. .  Para el # menor

# menor = S – # mayor
# menor = 60 – 50 = 10  Para el # menor:
# menor = 25 – 10 = 15
.  Los números son 50 y 10 .
.  La suma de los 2 números 25 + 15 = 40 .
Calcular 2 Cantidades conociendo la Diferencia (D) y el Producto (P)

Se utilizan las siguientes relaciones: Calcular 2 Cantidades conociendo el Producto (P) y el cociente (q)
Se utilizan las siguientes relaciones:
CANTIDAD MAYOR= √
2
D −4 P−D
. 2 . . CANTIDAD MAYOR=√ P . q .
CANTIDAD MENOR= √
√
D 2 + 4 P−D P
. 2 .
CANTIDAD MENOR=
. q .
. CANTIDAD MENOR = # MAYOR – D . Ejemplos:

1. El producto de 2 números es 180 y su cociente 20; hallar la suma de
Ejemplos: estos números
1. Calcular la suma de 2 números tales que su diferencia sea 10 y su
34 Resolución:
producto 375.
 Teniendo los datos directos aplicamos relaciones 35
 Al tener los datos directos, aplicamos las relaciones:

√( 10 )2+ 4 ( 375 )+10 # Mayor = √P . q
# Mayor = 2
= √ 180 . 20=√ 3600=60
√100+1500+10
# Mayor = 2 # Mayor = 60
√1600+10 = 40+10 =50 =25

# Mayor = 2 2 2

√ √
P 180  C.A. de 385 = 615
= =√ 9=3
# Menor = q 20
Con el número 2998
El C.A. de 2998 es lo que le falta para convertirse en 10000.
# menor = 3
Es decir C.A. 2998: 10000 – 2998 = 7002

 Si los números son 60 y 3, luego, la suma
 C.A. de 2998 = 7002
de ambos es 63.
REGLA PRÁCTICA PARA HALLAR EL C.A.

Para cualquier número natural a la cifra de las unidades se le resta 10 y
COMPLEMENTO ARITMÉTICO (C.A.) DE UN NÚMERO a las demás cifras (centenas, millares, etc.) se les restará de 9.
El C.A. de un número natural es lo que le falta a este número para ser
igual al número formado por la unidad seguida de tantos ceros como cifras Ejemplos:
tenga el número. 1. Hallar el C.A. de 456
Así por ejemplo
Con el número 6 
El C.A. de 6 es lo que le falta para convertirse en 10.
= 544
Es decir C.A. 6: 10 – 6 = 4
 C.A. de 6 = 4 . Luego el C.A. es 456 es 544 .
Con el número 84 2. Hallar el C.A. de 95427
El C.A. de 94 es lo que le falta para convertirse en 100. 37
36
Es decir C.A. 84: 100 – 84 = 16 

 C.A. de 84 = 16
En forma general podemos concluir que:
Si N es un número de 3 cifras:
Con el número 385
Es decir N = abc , donde c es diferente de 0, entonces:
El C.A. de 385 es lo que le falta para convertirse en 1000. El Complemento Aritmético será:
Es decir C.A. 385: 1000 – 385 = 615 .  C . A . ( abc )= ( 9−a )( 9−b )( 10−c ) .

Rpta.
NOTA: Rpta.
SI EL NÚMERO TERMINA EN VARIOS CEROS, LA REGLA PRÁCTICA
SE APLICA A PARTIR DEL NÚMERO DE ORDEN INFERIOR
5. Quince personas tienen que
DIFERENTE DE 0.
pagar por partes iguales
2. Al multiplicar por 36 un
S/. 1500; como algunos de
Ejemplos: número, este aumenta en 175 ellos son insolventes cada uno
1. Hallar el C.A. de 4100
unidades ¿cuál es el número? de los restantes tiene que
poner S/. 50 más para
Rpta. cancelar la deuda ¿Cuántas
 personas no pagaron?
= 5900
Rpta.
3. Un gerente gana S/. 1 300 más
. Luego el C.A. de 4100 = 5900 .
que otro por día, si al cabo de
2. Hallar el C.A. de 251000 igual número de días recibieron 6. Marco empasta 112 libros en
S/. 131 100 y S/. 106 400 un día y Pepe la cuarta parte.
respectivamente ¿Cuál es el ¿Cuántos días les tomaría
jornal de c/u? empastar 560 libros, si cada

uno trabaja en días
= 479000 alternados?
Rpta.
. Luego el C.A. de 251000 = 749000 . Rpta.

PROBLEMAS PARA LA CLASE 7. Si a un número entero se le 10. Una casa se pintó por
agrega dos ceros a la derecha, S/. 7500; pero si se hubiese
38 39
1. En un examen Pepe gana dos 4. El chofer de un micro observa dicho número aumenta en ganado S/. 2,5 menos por cada
que en su recorrido han subido m2, el costo de la pintura
puntos por respuesta correcta, 78 111 unidades. El número es:
sólo adultos pagando S/. 22 habría sido S/. 5000 ¿Cuánto
pero pierde un punto por cada
c/u y cuando baja uno suben 3, pagó por cada m2?
equivocación. Si después de Rpta.
llegando al paradero final con
haber contestado 50 Rpta.
56 adultos. ¿Con cuantos inició
preguntas, obtiene 64 puntos. su recorrido?, si recaudó S/.
¿Cuántas preguntas respondió 1760 en total 8. En un salón de 40 alumnos, el
11. Para una sala de teatro se
mal? profesor Oscar suma los años

de nacimiento de todos, y luego había proyectado cierto

suma sus edades; y a número de filas de 16 asientos
continuación suma los dos cada fila pero al resultar los 14. La suma de dos números
asientos muy juntos y las filas naturales es 1043, su cociente
resultados obteniéndose
muy separadas se pensó es 27 y el resto es el mayor
78868. si la suma se hizo en distribuir nuevamente el posible. Hallar el dividendo.
1972 ¿cuántos cumplieron ya mismo número de asistentes,
este año? aumentando 4 filas y Rpta.
disminuyendo 4 asientos en
cada fila. Hallar el número de
Rpta.
asistentes.
CALCULANDO EL TIEMPO
Rpta.
9. En una fiesta a la que fueron Dos ánforas de “Cedro” de igual tamaño se comienzan a
53 personas, en un momento llenar simultáneamente, el primero se llena en 6 horas y
determinado, 8 mujeres, no 12. Se ha enrollado un cable con el segundo se llena en 4 horas. Suponiendo que cada
un carrete de 1 de diámetro, ánfora se llena constantemente con una misma clase de
bailaban y 15 hombres
dándole 100 vueltas. Si el moneda ¿Cuántas horas después de haberse comenzado a
tampoco. ¿Cuántas mujeres llenar las ánforas que falta por llenar de la primera es el
mismo cable es enrollado en
asistieron a la reunión? triple de la que falta a la segunda?
otro carrete dándole 50
vueltas, si diámetro es: 3
3 h
Rpta. Rpta. 7
Rpta.
13. Dos secretarias tienen que 15. Se paga S/. 10 por cada 3
PROBLEMAS PARA LA CASA
escribir 600 cartas cada una. manzanas y se venden 5 por
40
La primera escribe 15 cartas S/. 20. el número de manzanas
1. Lido compra libros a 3 por S/. 413
4. Pedro tenía S/. 120, compró
por hora y la segunda 13 cartas que se debe vender para ganar
5 y los vende a 5 por S/. 10. si rosas menos porque cada rosa
por hora. Cuado la primera S/. 100 es:
los 50 libros que le quedan le costó S/. 2 más ¿Cuántas
haya terminado su trabajo.
representan su ganancia rosas compró?
¿Cuántas cartas le faltarán Rpta.
escribir a la segunda? ¿Cuántos libros compra?
A) 10 B) 15 C) 18
D) 12 E) 9
Rpta. A) 250 B) 300 C) 350

D) 150 E) 280 D) 20 E) 21 11. Entre 8 personas tienen que

5. 2 turistas están alojados en el pagar en partes iguales S/.
mismo lugar, pero uno de ellos 200, como algunos de ellos un
2. Un poste de 25 m de altura se paga diariamente S/. 48 8. Si a un número entero se le pueden hacerlo, c/u de los
menos que el otro. Después de restantes tiene que pagar S/.
rompe a cierta altura, tal que agregan 3 ceros a la derecha,
igual número de días pagan S/. 15 más. ¿cuántas personas no
extremo superior fue a dicho número queda aumentado
1476 y 2052 respectivamente. pagaron?
ubicarse a 15 m de la base. ¿A en 522 477 unidades. ¿Cuál es
¿Cuántos días transcurrieron?
que altura ocurrió la ruptura? el número? A) 3 B) 5 C) 4
A) 13 B) 14 C) 15 D) 6 E) 7
A) 8 B) 9 C) 7 D) 12 E) 10 A) 638 B) 523 C) 973
D) 10 E) 12 D) 743 E) 639
6. Entre 8 personas tienen que

pagar en partes iguales S/. 9. La suma de 2 números es 611,
3. Si por S/. 20 dieron 6 Escribe el número 10 con 5
200, como algunos de ellos un su cociente es 32 y el residuo números tres (3)
manzanas más, cada docena
pueden hacerlo, c/u de los
costaría S/. 36 menos. ¿Cuánto de su división el más grande
restantes tiene que pagar S/. 3
3 3
cuesta una docena de posible. ¿Cuál es la diferencia + =10
15 más. ¿cuántas personas no Rpta. 3 3
manzanas? de los números?
pagaron?
A) 3 B) 5 C) 4 A) 525 B) 515 C) 572

A) 50 B) 40 C) 30
D) 6 E) 7 D) 575 E) 505
D) 70 E) 60
7. 2 jugadores acuerdan que 10. En una división de enteros, el

42 después de cada partida, el divisor es 37 y el resto 12. 43
perdedor pague al otro S/. ¿En cuanto disminuye el resto
600. Después de 30 juegos uno cuando se agregan 179
unidades al dividendo? CLAVES
de ellos ha ganado S/. 7 200.
¿Cuántos juegos lleva
A) 5 B) 6 C) 7
perdiendo el otro?
D) 8 E) 4
1. B 6. A
A) 18 B) 12 C) 4

C) 77 y 64 D) 64 y 77 D) 79 E) 78
2. A 7. E E) 77 y 54
3. E 8. B 5. La diferencia de 2 números es
2. La suma de los 3 términos de 64 y la división del mayor
4. D 9. D
una sustracción es 240. si el entre el menor da cociente 3 y
sustraendo es la tercera parte por residuo 18. ¿Cuál es el
5. D 10. B
del minuendo. Hallar la número mayor?
diferencia.
A) 85 B) 86 C) 87
A) 70 B) 60 C) 80 D) 88 E) 89
D) 90 E) 50
6. Si la diferencia de 2 números
3. Si al minuendo de una es 12360 y el duplo del mayor
sustracción le aumentamos 10 es 6000. ¿En cuanto excede el
unidades y al sustraendo lo número 29821 al menor de los
disminuimos en 8 unidades ¿En 2 números?
cuanto varía la diferencia?
A) 12 181 B) 11 218
A) +17 B) –16 C) +15 C) 12 811 D) 18 211
D) +18 E) –19 E) 12 118
PROFUNDIZA TUS CONOCIMIENTOS 7. Luis dice: “lo que tengo más lo 10. Carlos y Antonio tienen S/. 3587
que debo da 3400 soles; si y S/. 993 respectivamente, se
44 45
1. La suma de dos números 4. Andrea le dice a su papá “de pagara lo que debo me ponen a jugar ajedrez a S/. 7 por
excede en 16 a 64 y la los 280 soles que me diste, partida y al final Carlos que ha
quedarían 1660 soles” ¿Cuánto
diferencia excede 12 a la gasté 116 soles más de lo que ganado todas las partidas, tiene el
debe Luis?
mitad de la suma ¿Cuáles son no gasté” ¿Cuánto no llego a cuádruple de lo que tiene Antonio.
¿Cuántas partidas de ajedrez se
estos números? gastar Andrea? A) 870 B) 680 C) 690 jugaron?
D) 660 E) 650
A) 66 y 14 B) 74 y 66 A) 82 B) 81 C) 80 A) 8 B) 9 C) 10

D) 11 E) 12 14. Si N = abb y su C.A. =

8. Rosa le pregunta a Lidia por la ( a+1 ) a ( a+1 ) . Calcular la suma
hora y ésta le responde:
11. Luzmila tiene 1800 soles y Paula de las cifras de N.
“Quedan del, día 6 horas
300 soles. Cada una de ella
menos que las transcurridas” ahorran 10 soles mensuales A) 11 B) 12 C) 13
¿Qué hora es? ¿Dentro de cuántos meses la D) 14 E) 15
cantidad que tiene Luzmila es el
A) 11 h B) 12 h C) 13 h cuádruple de lo que tiene Paula?
D) 14 h E) 15 h
A) 17 B) 18 C) 19
D) 20 E) 21
9. A una reunión social a la que CLAVES

fueron 106 personas, en un 12. Un comerciante divide la cantidad
momento determinado, 16 de dinero que tiene en un bolsillo
entre 100 y resultando un número
mujeres no bailaban y 24
entero “n” si da “n” monedas de 10
hombres tampoco. ¿Cuántos
soles a un mendigo, aun le quedan 1. A 6. A 11. D
hombres asistieron a la
2250 soles ¿Cuánto dinero tenía
reunión? en el bolsillo? 2. C 7. A 12. D
A) 55 B) 56 C) 57 A) S/. 2450 B) S/. 2460

3. D 8. E 13. C
D) 58 E) 59 C) S/. 2470 D) S/. 2500
E) S/. 2480
4. A 9. C 14. D
13. Hallar el número de 3 cifras 15. Si N = bab y su:

5. C 10. D 15. B
46 que restado de su
C.A. = c ( a+3 ) ( a+2 )
complemento aritmético (C.A.)
Calcular N. ¿SABÍAS...
nos da 428.
A) 525 B) 535 C) 545 47

A) 284 B) 285 C) 286 COMO ADIVINAR EL DÍA Y EL MES DE NACIMIENTO?
D) 565 E) 12
D) 287 E) 288

Propóngale a un(a) compañero(o) que escriba en una hoja de papel el día Problemas sobre edades es un caso particular de Planteo de Ecuaciones,
del mes en que nació y luego las operaciones siguientes: pero debido a la diversidad de problemas y a la existencia de formas
Que duplique el número escrito, abreviadas de soluciones se les trata como un tema a aparte.
que multiplique por 10 lo obtenido, En estos problemas intervienen personas, cuyas edades se relacionan a
que le sume 73 al producto, través del tiempo bajo una serie de condiciones que deben cumplirse. Estas
que multiplique por 5 la suma, relaciones se traducen en una o más ecuaciones según el problema.
y que al total le añada el número de orden del mes en que En el proceso de solución se asigna una variable a la edad que se desea
nació. hallar, luego, si hubieran otras edades desconocidas se tratará de
Él(ella) le dice a usted, el resultado final de todas las operaciones y representarlas en función de la variable ya asignada, en caso contrario con
usted le dice la fecha en que nació ¿cómo puede usted hacer esto? nuevas variables.
La información que contiene el problema se debe organizar con ayuda
Ejemplo: de diagramas que faciliten el planteo de ecuaciones.
Si Roberto nació el 26 de abril, es decir, el día 26 del mes 04. él
hace lo siguiente:
DIAGRAMAS LINEALES
26 x 2 = 52 Se emplean cuando se trate de un solo personaje cuya edad a través del
52 x 10 = 520 tiempo debe marcase sobre una línea que representará el transcurso del
520 + 73 = 593 tiempo.
593 x 5 = 2965
2965 + 4 = 2969
Roberto le dice a usted el número 2969
Usted hace lo siguiente: 2969 – 365 = 2604
Conclusión:
Para saber la fecha que se busca hay que restarle
365 al número final
TEMA: EDADES
DIAGRAMAS CON FILAS Y COLUMNAS
48 Se emplean cuando se trata de dos o más persona con edades
PROBLEMAS SOBRE EDADES relacionadas en diferentes tiempos. 49

En las filas (horizontales) se anota la información de cada personaje y 3. La diferencia de edades entre dos persona es una constante, en
en las columnas (verticales) se distribuyen los datos sobre el pasado, cualquier tiempo
presente o futuro.
Ejemplo:
50 Pas. Pte. Fur.
A 10 12 16
B 6 8 12
Dif. 4 4 4
Ejemplos:
4. Cuando a un alumno le preguntan por su edad, respondió: “Si al triple de

la edad que tendré dentro de tres años le restan el triple de la edad que
tenía hace 3 años, resultará mi edad actual”
¿Cuántos años tiene?
PROPIEDADES
1. Para avanzar en el tiempo, se suman los años por transcurrir a la edad A) 27 B) 36 C) 18 D) 12 E) N.A.
que se toma como punto de partida.
Ejemplo: Resolución:
 Si Roberto tiene actualmente 30 años, dentro d 10 años, Roberto
tendrá:
30 + 10 = 40 años
2. Si se intenta retroceder en el tiempo se restarán los años deseados a la

edad de referencia
Según los datos:
3(x + 3) – 3(x - 3) = x
Ejemplo:
3x + 9 – 3x + 9 = x
 Si Juana tiene actualmente 20 años, hace 8 años, Juana tenía:
18 = x
20 – 8 = 12 años
. Rpta. Tiene 18 años .

5. ¿Cuántos años tiene Jessica, sabiendo que la raíz cuadrada de la edad

que tenía hace 5 años mas la raíz cuadrada de la edad que tendrá dentro
de 6 años suman 11?
A) 30 B) 24 C) 20 D) 14 E) N.A. Según los datos:

51 1
Resolución: 52 x – 10 = 2 (x + 8)
2 (x – 10) = x + 8
2x – 20 = x + 8  x = 28 (edad actual)
Hace 8 años tuvo: 28 – 8 = 20 años.

El doble de esta edad: 40 años
Según los datos se plantea: Esta edad la tendrá dentro de: 40 – 28 = 12 años
√ x−5+ √ x+6 = 11
. Rpta. Dentro de 12 años .
√ x−5 = 11 - √ x+6
Elevando al cuadrado m.a.m.
x- 5 = 121 – 22 √ x+6 +x+6
USANDO EL INGENIO
 √ x+6 =6
x = 30 Mi abuelita me contó que un famoso comediante español Don Francisco
de Quevedo y Villegas (1580 – 1645) apostó a unos amigos, que él diría
en su cara a la reina de España, Doña Isabel de Borbón, que era coja.
. Rpta. Tiene 30 años .
Imagínate que audacia... ¿Cómo decirle a la reina que es coja?
¿Qué hubieras hecho tu?... PIENSA
Cuando pasaba la reina por el jardín, Don Francisco se acercó con un
6. Hace 10 años tenía la mitad de la edad que tendré dentro de 8 años. clavel y una rosa en la mano, se inclinó como correspondía y le dijo a su
¿Dentro de cuantos años tendré el doble de la edad que tuve hace 8 majestad:
años?
“ENTRE EL CLAVEL Y LA ROSA SU MAJESTAD ESCOJA”
A) 8 B) 10 C) 12 D) 14 E) N.A. Ya te diste cuenta... el truco está en la palabra ”ESCOJA”, si la

pronuncias despacio te darás cuenta que convierte en dos palabras: “ES
Resolución: COJA”, o sea que Don Francisco ganó la apuesta, porque logró decirle a
la reina que era coja:

cuantos años tenía 20? edad actual de Silvia si

“ENTRE EL CLAVEL Y LA ROSA SU MAJESTAD ES COJA”
Maritza tiene ahora 20 años?
Rpta.
Rpta.
PROBLEMAS PARA LA CLASE 9. En el momento que Felipe 13. En el problema anterior, ¿Cuál
53 54 tenga 31 años, Andrés tendrá es la edad del menor dentro
1. El señor Pérez tendrá “a” años 5. Cuando Felipe tenía 8 años, 22 años. ¿Cuál es la edad de 8 años?
a partir de la fecha ¿Cuantos Ricardo tenía 5. ¿Cuál será la actual de Andrés, si Felipe
años tuvo hace 6 años? edad de Ricardo cuando Felipe hace 2 años tenía 11 años de Rpta.
tenga 17 años? edad?
Rpta.
Rpta. Rpta. 14. Rosario es mayor que Carolina
por 4 años; si la suma de sus
edades actuales es 52 años:
2. Jaime tendrá 8 años hace 5 10. La diferencia de las edades de ¿Cuál es la edad de Rosario?
6. Cuando César tenga 19 años,
años ¿Cuántos años tendrá Carmen y Amelia es 3 años
Andrea tendrá 14 años. ¿Cuál
dentro de 8 años? actualmente ¿Cuál será la Rpta.
será la edad de César cuando
diferencia de sus edades
Andrea 22 años? dentro de 17 años?
Rpta.
15. En el problema anterior, ¿Cuál
Rpta. Rpta. será la suma de las edades
dentro de 6 años?
3. Hace 6 años Pepe tenía 6 años
¿Dentro de cuantos años la 7. Dentro de 7 años Jorge 11. Pepe es mayor que Coco por 5 Rpta.
edad de Pepe será el triple de tendrá 27 años ¿Cuál era su años, ¿En cuantos años será
edad hace 7 años? menor Coco que Pepe dentro
su edad actual?
de 25 años?
Rpta. Rpta. CONTRADICCIÓN

Rpta.
¿Por qué la palabra

8. Cuando Silvia tenga 22 años, “SEPARADO” se escribe
4. Dentro de 10 años la edad de 12. La suma de las edades actuales
todo junto, y las palabras
Maritza tendrá 29. ¿Cuál es la de Esteban y Manuel es 26
Rosario será 38. ¿Hace “TODO JUNTO” se escribe 55

años. Si la diferencia de las separado?

mismas es 2 años. ¿Cuál es la A) 8 B) 12 C) 10 A) 52 B) 56 C) 60
edad del mayor? D) 40 E) 46
D) 14 E) 6
Rpta.
7. El tiene la edad que ella tenía 9. Dentro de 3 años le dad de
PROBLEMAS PARA LA CASA
cuando él tenía la tercera Javier será un cuadrado
56
parte de la edad que ella tiene. perfecto, pero hace tres años
1. La edad de Víctor es el doble 4. En 1980 la edad de Jorge era
Si ella tiene 18 años más de lo era la raíz de ese cuadrado
de la de Pedro y hace 15 años 4 veces la edad de Ricardo; en
que él tiene: ¿Cuántos años ¿Qué edad tenía Javier el año
1988 la edad de Jorge fue el
la edad de Víctor era el triple tiene ella? antepasado?
doble de la edad de Ricardo.
de la edad de Pedro. ¿Cuál es
¿Cuál fue la edad de Jorge en
la edad actual de Pedro? A) 52 B) 36 C) 40 A) 6 B) 5 C) 4
el 2003?
D) 54 E) 50 D) 3 E) 2
A) 25 B) 40 C) 45 A) 50 B) 48 C) 28
D) 28 E) 30 D) 39 E) 56
8. La edad en años de una tortuga 10. Un padre tiene “a” años y su
es mayor en 20 años que el hijo “b” años. ¿Dentro de
cuadrado de un número natural cuántos años tendrá el padre
5. Un auto tiene ahora la mitad
“m” y menor en 5 que el el doble de la edad de su hijo?
2. En el problema anterior: ¿Cuál de años que tenía Luis cuando
cuadrado del número siguiente
era la suma de las edades hace el auto era nuevo. Luis tiene
a “m”. ¿Cuántos años tendrá la A) a – 2b B) a + 2b
20 años? ahora 36 años. ¿Cuántos años
tortuga el próximo año? C) a + b D) 2a - b
tiene el auto?
E) 2a + b
A) 70 B) 50 C) 46 A) 162 B) 160 C) 164
A) 12 B) 8 C) 16
D) 163 E) 165
D) 54 E) 60 D) 18 E) 14
6. Hace 6 años Gerardo era 4 ¿SABÍAS ESTO?

3. La edad de Gladis es 1/2 de los
veces mayor que David. Hallar
2/3 de la edad de Norma. Si TEOREMA: Todos los números enteros son iguales.
la edad actual de Gerardo
esta tiene 24 años ¿cuántos sabiendo que dentro de 4 DEMOSTRACIÓN: Es suficiente demostrar que para todo A y B, A=B, es
años tendrá Gladis dentro de 4 años, la edad de éste sólo será decir, que para todo N, si max(A,B) <= N, entonces A=B. Procedemos por
2 veces mayor que David inducción en N. Si N=1, el resultado es obviamente cierto, porque max( A,B)
años? <= 1 implica que A=B=1. Si el teorema es cierto para N=k, para k+1 tenemos

que si A y B son tales que max( A,B) <= k+1, entonces max( A-1,B-1) <= k; como
el teorema es cierto para N=k, entonces A-1=B-1, y A=B, luego el teorema
también es cierto para N=k+1.
57
CLAVES
¿SABÍAS
58
QUÉ...
1. E 6. B
RENÉ DESCARTES (1596 – 1650)
2. B 7. D
3. B 8. E
4. C 9. C
5. A 10. A

e e
v= t=
. e=v.t . . t . . v .
CASOS PARTICULARES
e (total )
=
t
(total )
1. Velocidad Promedio
Caso particular: cuando nos piden la velocidad del viaje redondo,
conociendo dos velocidad (v1 y v2)
v1 . v2
vp=
. 2 . Si emplean tiempos iguales
2v . v
vp= 1 2
. v 1 +v 2 . Si recorren espacios iguales
Conocido también por su nombre latino, Renatius Cartesius, René
Descartes fue un filósofo y matemático francés. En su búsqueda de los e
fundamentos del conocimiento, Descartes adoptó un punto de vista T E=
2. Tiempo de Encuentro
v1 +v 2
escéptico y dudó de todo. Al descubrir que no podía dudar de su propia
existencia, cogito ergo sum (Pienso, luego existo), llegó a una idea de
certeza.
En su intento de reducir las ciencias físicas a las matemáticas,

Descartes revolucionó la geometría, el álgebra y la notación matemática.
Más conocida es su representación de las ecuaciones matemáticas como
curvas geométricas contribuyendo así a establecer la geometría en e
T A=
coordenadas. El sistema de coordenadas cartesianas se llama así en su 3. Tiempo de alcance
v 1 −v 2
honor.
TEMA: MÓVILES
59
PROBLEMAS PARA LA CLASE
En este tema trataremos el movimiento rectilíneo uniforme (MRU) 60

1. Corre un ciclista durante dos 4. Si una bicicleta se desplaza a

horas uniendo las ciudades A y una velocidad de 36 km/h: ¿Cuántos kilómetros recorre velocidades de 80 y 70 km/h. Si
B a una velocidad de 9 km/h. ¿Cuántos metros recorre en en tres horas de viaje? inicialmente estaban separados
¿Cuál es la distancia entre un segundo? 300 k y parten al mismo tiempo:
Rpta. ¿Al cabo de cuántas horas se
ambas ciudades?
Rpta. encuentran?
Rpta. Rpta.
9. ¿En cuántas horas cubre un
5. Un auto viaja a una velocidad
recorrido de 6 km un ciclista
de 72 km/h. ¿Cuántos metros
que en un minuto cubre una
2. Juan persigue a Silvana recorrerá en 2 segundos? 13. A las 8 de la mañana parten dos
distancia de 200 metros? autos al encuentro de dos
cubriendo una distancia de 20
Rpta. ciudades distantes 1000 km
m en 10 segundos ¿Cuál es la
Rpta. entre sí. Dar la hora del
velocidad de Juan?
encuentro sabiendo que la
6. Un ciclista se desplaza por velocidad del más rápido es 20
Rpta. una ciclovía a razón de 5 10. una persona suele caminar con m/s y la del más lento es 28 km/h
metros por segundo. ¿En una velocidad de 7,2 km/h
cuantas horas irá de una ¿Cuántos metros recorre por Rpta.
3. Cinco horas demora un auto al ciudad a otra que distan entre cada segundo que transcurre?
sí 36 kilómetros.?
viajar de Lima a Huancayo a
14. Dos autos parten al mismo tiempo
una velocidad de 80 km/h. Si Rpta.
Rpta. y en la misma dirección desde dos
cada 10 kilómetros en la puntos distantes 80 km entre sí.
carretera que une ambas El auto que va delante viaja a
ciudades se desea colocar un 7. Una motocicleta emplea un 11. En el problema anterior 70 km/h y el que va detrás viaja a
minuto en el recorrido de 200 ¿Cuánto tiempo demorará la 60 km/h. Si ambos autos parten a
banderín: ¿Cuántos banderines
metros ¿Cuál es su velocidad citada persona en recorrer 78 las 7 am: ¿A que hora alcanzará
se requieren?
en km/h? metros? uno al otro?
Rpta. Rpta. Rpta.

Rpta.
8. Una dama maneja un automóvil 12. Dos autos van por una misma 15. En el problema anterior. Si
recorriendo 400 metros por autopista en sentidos contrarios
61 62 intercambiamos las velocidades
cada minuto que transcurre uno al encuentro del otro con de ambos móviles, ¿a qué hora

alcanzará el más veloz al más pájaro se traslada de una bicicleta Si uno de ellos es más veloz
lento? a otra sin detenerse a medida que que el otro por 10 km por hora
éstas se van acercando. Si el de viaje: ¿Cuál es la distancia
Rpta. pájaro se mueve a razón de 30 km inicial que separa a los autos
por cada hora que transcurre.
al partir, si se sabe que el más
¿Cuántos kilómetros recorre el
REPASO Y EVALUACIÓN lentos recorrió 320 km hasta
pájaro hasta que los dos ciclistas
se encuentran? el momento del encuentro?
 El olvido de un proceso de deterioro o pérdida de los conocimientos
almacenados, para evitarlo es precio que realizamos repasos con cierta
Dato: Cuando se inició el vaivén del
periodicidad. pájaro la distancia entre los A) 700km B) 720km
 Para poder contrarrestar el olvido es necesario afianzar el aprendizaje ciclistas era de 300 km. C) 680km D) 650km
repitiendo o recitando lo aprendido cierto número de veces. Es aconsejable
E) 600km
revisar el material dentro de los primeros veinticuatro horas siguientes al
primer aprendizaje y espaciar convenientemente las distintas sesiones de A) 50 km B) 60 km C) 70 km
estudio. D) 80 km E) 90 km
 Se deben repasar los contenidos básicos de cada tema y repetirlos,
recitarlos en las primeras de estudio y cuanto más próximos nos 4. Luis sale en su auto de un
encontremos de la primera sesión de estudio. Se ha demostrado que se punto A de la ciudad a una
aprende mejor en pequeños intervalos de tiempo, que dependerán de la 2. Liz y Victoria caminan desde dos
velocidad de 60 km/h y 2
dificultad que entrañe la materia para cada estudiante. puntos distintos en sentidos
 La evaluación continua constituye un método más objetivo y fiable que la contrarios encontrándose al cabo horas más tarde sale Arturo
realización de un único examen, ya que valora los esfuerzo del alumno día a
de 12 minutos. Liz es más veloz del mismo punto a una
día, proporciona mayor seguridad al mismo, lo estimula a estudiar
diariamente, y permite al profesor descubrir aptitudes, intereses y que Victoria por 5 m/min. Si al velocidad de 80 km/h en un
dificultades en cada alumno. momento de encontrarse Victoria auto nuevo. Si Arturo parte a
 El estudiante debe realizar una autoevaluación en la que pueda apreciar su
efectuó un recorrido de 120m: las 10 am: ¿A que hora alcanza
aprovechamiento en el estudio. Debe evaluar su atención en clase, si
pregunta al profesor lo que no entiende, si ha salido voluntario a dar la ¿Cuál es la distancia que separaba a Luis?
lección y se realiza las tareas en casa o el trabajo personal. Las fallas inicialmente a ambas personas?
detectadas deben indicarnos que acciones concretas debemos cambiar para
convertirnos en un estudiante responsable y eficaz. A) 5pm B) 8pm C) 7pm
A) 250 m B) 280 m C) 320 m
D) 4pm E) 6pm
D) 300 m E) 350 m
PROBLEMAS PARA LA CASA 5. Una motocicleta pasa por un 7. En el problema anterior ¿A

63 64 punto A de una carretera a las que hora están separados
1. Dos ciclistas viajan en sentido 3. Dos autos que viajan en
7 am a una velocidad de 100 m otra vez luego del
contrario uno a 90 km/h y el otro sentidos contarios se alcance si ambos continúan en
a 60 km/h. En pleno recorrido un 30 km/h. Cuatro horas más
encuentran al cabo de 8 horas. el mismo sentido?

tarde pasa por el mismo punto cuanto tiempo se encontrarán

un auto a 70 km/h. ¿A que hora A) 5 h 40 min B) 5 h 45 min y a que distancia de Lima?
estarán separados uno de otro C) 5 h 50 min D) 5 h 30 min
E) 5 h 55 min a ak
móvil por una distancia de t= h
A) a+b y a a−b kms
40 km después de que el auto
de Lima.
alcanzó a la motocicleta? 8. ¿A que hora alcanzará un auto k ak
t= h
que sale de Lima a las 11 am a B) a+b y a a+b kms
A) 2pm B) 4pm C) 5pm 50 km/h hacia Arequipa a otro de Lima.
D) 3pm E) 7pm auto que va en la misma k bk
t= h
dirección y sentido y que pasa C) a−b y a a−b kms
por Lima a las 5 am a 30 de Lima.
km/h? b bk
6. Carolina pasa por un poste a las t= h
D) a−b y a a−b kms
3h40min de una soleada tarde A) 8pm B) 7pm C) 9pm
de Lima.
caminando a razón de 10 D) 10pm E) 6pm ab abk
metros por cada minuto. Media t= h
E) a+b y a a+b kms
hora después pasa Carlos por de Lima.
el mismo poste tratando de 9. Un hombre sale de su casa en
automóvil a 20 km/h; luego de
alcanzarla; para conseguirlo
cierto tiempo de recorrido
camina a razón de 14 metros
regresa a pie a su casa a
por cada minuto ¿A qué hora 5 km/h, llegando a ella
PON A PRUEBA TU INGENIO
ocurre el alcance? después de 5 horas ¿Cuántos
km recorrió a pie? Mover dos palitos de fósforo,
A) 5 h 25 min B) 4 h 15 min de tal manera que el recogedor
C) 4 h 55 min D) 4 h 50 min A) 18km B) 15km C) 25km quede de la misma forma pero
D) 10km E) 20km el papel fuera de él
E) 5 h 30 min
10. Lima y Callao distan “K” kms, B

parte del callao a una velocidad
65
de “b” km/h; A parte de Lima a
una velocidad de “a” km/h ¿En 66

separadas entre si 70 km mismo lugar al mismo tiempo,

CLAVES parten en el mismo instante y pero en direcciones opuestas.
van uno hacia el otro, “A” va a El primero va a 80 km/h y el
9 km/h y “B” a 5 Km/h. ¿Qué segundo a 70 km/h. ¿Cuántas
distancia ha caminado cada uno
horas tardarán para estar
1. B 6. A hasta encontrarse?
apartados por 600 km?
2. D 7. C A) 50 y 20 km B) 60 y 10 km
C) 40 y 30km D) 45 y 25 km A) 3 horas B) 4 horas
E) N.A. C) 5 horas D) 6 horas
3. B 8. A
E) 8 horas
4. D 9. E
2. Dos móviles “A” y “B” están
5. D 10. B separados inicialmente por 4. Manuel y su familia se fueron
1000 metros y avanzan en en su automóvil a la playa a
sentidos contrarios 60 km/h luego de permanecer
rectilíneamente con
2 horas en la playa y retorna a
velocidades constantes de 20
casa 90 km/h, si todo el viaje
m/s y 30 m/s ¿En qué instante
fue de 7 horas ¿Qué tan lejos
estarán separados por 4000
metros? está la playa?
A) 1 min B) 2 min A) 120 km B) 140 km

C) 2 1/2 min D) 3 min C) 160 km D) 180 km
E) 6 min E) 150 km
LOS NIÑOS SON COMO EL CEMENTO FRESCO.

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IMPRESIÓN INDELEBLE
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PROFUNDIZA TUS CONOCIMIENTOS 5. Un ciclista que va a 12 km/h 7. Si un auto viaja a 30 km/h,
recorre una distancia igual llega a su destino a las 9 a.m.
67 68 diariamente, pero si cierto día pero si viaja a 20 km/h, llega
1. Dos personas “A” y “B” 3. Dos automóviles paren del
a las 11 a.m. ¿A qué velocidad

triplica su velocidad demoraría debe viajar para llegar a las realiza 4 paradas de 30 ¿Cuál es la longitud del tren?
1 hora menos. ¿Cuál es la 10 a.m.? minutos cada uno?
distancia que recorre A) 240 m B) 630 m
diariamente? A) 30 km/h B) 25 km/h A) 4h B) 5h C) 6h C) 306 m D) 360 m
C) 24 km/h D) 22,5 km/h D) 8h E) 9h E) 420 m
E) 27,51 km/h
A) 12 km B) 18 km
C) 24 km D) 36 km
E) 48 km
8. Una persona hace un viaje en
automóvil a una velocidad
CLAVES
constante de 60 km/h desde
6. Un hombre debe realizar parte Lima hasta Huacho regresa a
deun viaje a 820 km en un una velocidad constante de 40
avión a 20 km/h, y el resto en km/h. Hallar la velocidad
1. D 6. B
coche a 55 km/h. Hallar la promedio en el viaje de ida y
distancia recorrida en coche vuelta
2. A 7. C
A) 45 km/h B) 48 km/h
A) 360 km B) 220 km 3. B 8. B
C) 50 km/h D) 52 km/h
C) 600 km D) 420 km
E) N.A.
E) 320 km 4. D 9. C
5. B 10. D
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TEMA: MEZCLAS (FRACCIONES)

9. ¿Cuántas horas emplea un tren 10. Un tren para atravesar un
para recorrer 240 km viajando túnel de 600 m. de longitud 70
a una velocidad promedio de 60 69
tarda 80 s y en pasar delante
km/h, si durante el recorrido de un observador tarda 30 s.

En estos problemas generalmente se considera que parte (fracción)

representa lo que se saca de una mezcla, ya que de esta manera se Agua que ( sale )
9
determinará que cantidad sale o queda de cada una de las componentes de la ⏞
180−80=100 : 20 (100) = 45 litros
respectiva mezcla. Por ejemplo:
Recuerda que:
A) Si tenemos una mezcla de 50 litros de agua con 30 litros de vino, y se
3 . 1 litro <¿ 1000 cm 3 .
extrae los 10 de dicha mezcla. Luego tenemos:
. Agua que (sale) . . Agua que (queda) .

3 7 PROBLEMA RECREATIVO
10 (50) = 15 10 (50) = 35
Las cifras del 1 al 9 hay que distribuirlas, en la rueda de
. Vino que (sale) . . Vino que (queda) . la figura, una cifra debe ocupar el centro del círculo y las
3 7 demás, los extremos de cada diámetro, de manera que las
tres cifras de cada fila suman siempre 15. ¿Qué cifra
10 (50) = 9 10 (50) = 21
debe ir en el círculo central?
B) Si tenemos una mezcla de 180 litros, donde 80 litros son de ácido y el

resto de agua, si se saca 81 litros de dicha mezcla ¿Cuánto sale de dicha
sustancia?
Resolución:
Primero: Nos preguntamos ¿Qué fracción de los 180 litros son los 81
litros que sacamos?
81 9
=
 Tendremos: 180 20 (Es la fracción que saldrá de cada
sustancia)
9 PROBLEMAS PARA LA CLASE

Ácido que (sale) : 20 (80) = 36 litros
71 72

1. En un depósito se colocan 4 3. De un depósito de 64 litros de operación se realiza dos veces de agua “2m” litros de alcohol
litros de lejía y 6 litros de vino y 16 litros de agua se más. Hallar la relación del agua y
y “m2 + 2” litros de vino. Si se
agua. Se consume 1/4 de la extraen 20 litros de la mezcla vino final
y se reemplaza con agua y extrae “m + 1” litros de esta
mezcla y se reemplaza con
nuevamente se sacan 20 litros Rpta. mezcla ¿qué cantidad de
agua ¿Cuántos litros de agua
de la mezcla y se reemplaza alcohol se extrajo?
hay en la mezcla final?
con agua y nuevamente se
6. Dos clases de vinos están
sacan 20 litros de la nueva
Rpta. mezclados en tres recipientes. En
mezcla y son reemplazados Rpta.
el primero en la razón de 1:1, en el
por agua. ¿Cuántos litros
segundo en la razón 1:2, en el
quedan de vino y de agua en
tercero en la razón 1:3; si se saca
2. En una casa trabajan 3 dicha mezcla? el mismo volumen de todos los
mayordomos: Yuri, Jaime y recipientes para formar 39 lts. de 9. Se tiene dos recipientes
Angelo. El patrón sale de viaje Rpta. la primera calidad. ¿Cuántos litros llenos que contienen agua y
por 3 días. La primera noche se extrae?
vino. En el primero la relación
1
4. Un depósito contiene 75 litros Rpta. es de 3 a 2 y en el segundo de
Yuri tomó 5 del vino de una
de leche pura, luego se extrae
2 a 3 respectivamente. Se
botella y completó con agua. La 1/3 del contenido y se
segunda noche Angelo tomó ¼ reemplaza por agua, enseguida 7. Dos clases de vino se han mezclado en intercambian 5 L y en el
del contenido y completó con se extrae 1/5 de la mezcla y los depósito A y B. en el depósito A la primero la relación cambia de
agua. El tercer día Jaime tomó también se reemplaza por mezcla será en la proporción de 2 a 3
respectivamente en el depósito B la 4 a 3. Si la suma de las
1/3 del contenido y completó agua y por último se extrae
proporción de la mezcla es de 1 a 5. capacidades de ambos
con agua. Si la botella tenía 1/4 de la nueva mezcla y
¿Qué cantidad de vino debe extraerse
también se reemplaza por recipientes es de 90 L,
960 mililitros de vino. de cada depósito para formar otra
agua ¿Qué relación de leche
¿Cuántos mililitros de vino mezcla que contenga 7 litros de la calcular la nueva relación en el
pura y agua quedan en el
queda en la botella? primera clase y 21 litros de la otra segundo recipiente.
depósito? clase?
Rpta. Rpta. Rpta. Rpta.
5. Un depósito está lleno de agua, se 8. En tonel se mezclan ”m” litros

saca la mitad y se llena de vino. La 10. Luis tiene 2 recipientes con 12 13. Un tonel contiene 120 litros de
73
74

y 16 L de mezcla de vino y H2O. vino, se extraen sucesivamente lleno 1/2 de lo que no está vino. Se saca 1/3 y se
Si el primero contiene 9 L, de 20 litros, 30 litros y 40 litros, lleno, se vacía una cantidad reemplaza por agua, luego se
vino puro y el segundo 8 L de reemplazando sucesivamente igual a 1/3 de lo que no se vacía saca 1/3 de la mezcla y se
vino puro ¿Cuántos litros de con agua (en cada caso) ¿Qué ¿Qué parte del volumen del reemplaza por agua, y eso por
mezcla se deben intercambiar volumen de vino y agua queda al tres veces más ¿Qué cantidad
depósito quedará con líquido?
para que ambas mezclas final de la última operación? de vino hay en el tonel
resultantes tengan la misma después de la 3ra operación?
cantidad de agua? Rpta.
Rpta.
Rpta.
Rpta.
14. Un envase cilíndrico de 0,2 17. De un tonel que contiene 100
metros de radio 1,5 metros de litros de vino se sacan 40 19. Un tonel contiene 80 litros de
11. De un tonel que contiene 80 altura está lleno de vino. Se litros que se reemplazan por vino, se extraen
litros de vino, se sacan 20 sacan sucesivamente 100 agua. Se hace lo mismo con la sucesivamente 5 litros; 10
litros, que se reemplazan por litros, 60 litros, y 10 litros, litros; 15 litros y 20 litros;
mezcla 2da, 3ra y 4ta vez. ¿Qué
agua. Se hace lo mismo con la reemplazando sucesivamente reemplazando sucesivamente
cantidad de vino queda en el
mezcla 2ª y 3ª vez. ¿Qué con agua (en cada caso). ¿Qué con agua (en cada caso). ¿Qué
cantidad de vino queda en el tonel después de la cuarta
cantidad de vino y agua en el volumen de vino y agua queda
tonel después de la tercera operación?
tonel después de la tercera al final de la última operación?
operación?
operación?
Rpta.
Rpta.
Rpta.
Rpta.
15. De un depósito que contiene

12. Un tonel tiene 100 litros de
aceite, se sacan las 2/3 partes PUEDES RESOLVERLO
vino. Se saca 1/4 y se
e su contenido menos 40 litros,
reemplaza por agua; luego se Hay cinco copas de vino sobre la mesa, ordenadas en fila
en una segunda operación se
saca 1/4 de la mezcla y se e intercaladas entre una vacía y otra llena. ¿Cuántas
sacan los 2/5 del resto y por
reemplaza por agua, y eso por copas son suficiente mover para alterar el orden, de tal
último se sacan los 84 litros
tres veces. ¿Qué cantidad de manera que queden, tres vacías a un lado y dos llenas del
restantes. Determinar la
vino hay en el tonel después de otro?
capacidad del depósito
la 3ra operación?
Rpta.
Rpta. PROBLEMAS PARA LA CASA
16. Si de un depósito que está 18. Un tonel tiene 90 litros de
75 76
de vino y 20 litros de agua. vino, se extrae 1/5 de su

11. De un depósito lleno de agua se 14. Un depósito tiene 30 litros de Sacamos 20 litros de esta contenido y se reemplaza con
extrae la sexta parte. ¿Qué vino. Se extrae 1/5 de su mezcla y se reemplaza por agua, luego se extrae 1/4 de
fracción del resto se debe volver contenido y se reemplaza con agua. Luego se saca 32 litros la mezcla y se reemplaza con
a sacar para que quede sólo los agua. Luego se extrae 1/4 de de mezcla y se reemplaza por agua, luego se extrae 1/3 de
3/5 de su capacidad inicial? la mezcla y se reemplaza con agua. ¿Cuántos litros de vino la nueva mezcla y se
agua.- en seguida se extrae queda en el depósito? reemplaza con agua ¿cuántos
a) 3/25 b) 7/25 c) 9/25
1/3 de la nueva mezcla y se litros de vino quedaron?
d) 5/25 e) 11/25
reemplaza con agua. ¿Cuántos A) 27 B) 25 C) 24
litros de vino quedaron? D) 31 E) 26 A) 12 B) 24 C) 36
D) 37 E) 38
12. De un total de 1400 l de vino, se
extraen 1/4 de lo que no se A) 10 B) 11 C) 12
D) 13 E) 14 18. Se mezclan 36 litros de agua
extrae, luego 1/4 de lo que ya se
había extraído. ¿Cuánto se con 12 litros de pisco, si se 20. Un depósito tiene 40 litros de
extrae en total? extraen 8 litros de mezcla leche mezclados con 10 litros
15. Se mezclan 48 litros de vino ¿cuántos litros de pisco hay en de agua, ¿Cuántos litros son
A) 100l B) 350l C) 400l con 12 litros de agua. En 20 ella? de leche?
D) 500l E) 750l litros de mezcla. ¿cuántos
litros de vino se tienen? A) 3 B) 2 C) 8 A) 6 B) 8 C) 5
D) 4 E) 1 D) 10 E) 9
13. Se retira de un tanque 2/3 de su A) 15 B) 16 C) 18
contenido menos 40 l, en una D) 4 E) 5
segunda operación se saca los PON A PRUEBA TU INGENIO
2/5 del resto y por último los 84
¿Cuántas monedas como
l restantes. Hallar el contenido
16. Al mezclarse 2 cucharadas de mínimo se deben mover
total para que la figura “A” se
pisco con 8 de miel. ¿qué
transforme en la figura
A) 100 l B) 200 l C) 300 l parte de la mezcla es pisco? “B”?
D) 400 l E) 500 l Rpta. 5
A) 1/5 B) 11/9 C) 8/3 AVERIGUA COMO
D) 4/9 E) 9/11
17. Un depósito contiene 60 litros 19. Un depósito tiene 90 litros de
77 78
CLAVES
ÍNDICE
1. B 6. A PÁG.
2. B 7. A
PLANTEO DE ECUACIONES........................................................................................... 7
3. C 8. B
4. C 9. C CUATRO OPERACIONES................................................................................................ 24
5. B 10. B
EDADES.......................................................................................................................... 49
MÓVILES........................................................................................................................ 60
MEZCLAS (FRACCIONES).............................................................................................. 71
79
Razonamiento Matemático 80 Razonamiento Matemático

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COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Segundo Año COLEGIO PRE UNIVERSITARIO Segundo Año

TEMA: PLANTEO DE ECUACIONES FORMA VERBAL FORMA SIMBÓLICA

Razonamiento Matemático 7 8 Razonamiento Matemático

Resolviendo:  Según el enunciado

 Sean los números:  Del enunciado

Razonamiento Matemático 9 10 Razonamiento Matemático

producto del mayor y el segundo de los tres mencionados. Halla dichos

 Del acuerdo a los datos:

 Luego dichos números son

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

 Según datos: 18x = 1260

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

 Por lo tanto en total hay 42 personas, 8. Hallar un número, tal que al

PROBLEMAS PARA LA CLASE 9. Al retirarse 14 personas de 13. Doce es excedido por 18 en la

11. ¿Qué número es aquel cuyo Rpta.

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

17. Compré el cuádruple del A) 36 B) 34 C) 32

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

Rpta. 3 Rpta. 40 Rpta. 7 años

9. Si un número aumentado en 8 12. Ángel tiene 18 años más que

Rpta. 48 años Rpta. S/. 150

13. Si al cuádruple de la edad que BUEN CONTADOR, PERO...

Razonamiento Matemático Razonamiento Matemático

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S+D PROBLEMAS QUE SE DAN CON LAS 4 OPERACIONES

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 Lo que tiene Rosa es la cantidad menor: Ejemplos:

S.q .  La radio grabadora cuesta 240 soles .

S Calcular 2 Cantidades conociendo la Diferencia (D) y el cociente (q) de

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. CANTIDAD MENOR = # MAYOR - D . D . q 1800 . 3 900 ¿ 2¿

 Si en el futuro ambos tienen 48 y 16 años

D . q 1800 . 3 900¿ 2¿ Calcular 2 Cantidades conociendo la Suma (S), el cociente (q) y el

q−1 3−1 1800 . 3¿ 1¿ Se utilizan las siguientes relaciones

. CANTIDAD MENOR = S - # MAYOR .

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1. La suma de 2 números es 74, su cociente es 9 y su residuo es 4. Hallar el D+d = 574 – q – R

 Podemos concluir que:

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D . q−R 180 . 6−20

D−R 180−20 S−√ S 2−4 P

D . q−R 40 . 3−10 120−10 110

.  Las edades son 55 y 15 años. .  Para el # menor

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Calcular 2 Cantidades conociendo la Diferencia (D) y el Producto (P)

. CANTIDAD MENOR = # MAYOR – D . Ejemplos:

 Al tener los datos directos, aplicamos las relaciones:

√1600+10 = 40+10 =50 =25

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Es decir C.A. 2998: 10000 – 2998 = 7002

REGLA PRÁCTICA PARA HALLAR EL C.A.

Es decir C.A. 84: 100 – 84 = 16 

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. Luego el C.A. de 251000 = 749000 . Rpta.

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de nacimiento de todos, y luego había proyectado cierto

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D) 150 E) 280 D) 20 E) 21 11. Entre 8 personas tienen que

6. Entre 8 personas tienen que

A) 3 B) 5 C) 4 A) 525 B) 515 C) 572

7. 2 jugadores acuerdan que 10. En una división de enteros, el