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i
a
g
n
ó
s
t
Alumno (a):
____________________________
i
Maestro (a)
____________________________
c
o
 Los cuentos
Indicación: encierra los personajes que
reconoces de cuentos que te han leído.

Lenguaje y comunicación
 Cantando
Indicación: pide a un adulto que te grabe
cantando alguna de las siguientes canciones

TENGO, TENGO, TENGO

Tengo, tengo, tengo.
Tú no tienes nada.
Tengo tres ovejas
en una cabaña.

Una me da leche,
EL PATIO DE MI CASA
otra me da lana,
El patio de mi casa
y otra me mantiene
es particular.
toda la semana.
Cuando llueve se moja
como los demás.

Agáchate,
y vuélvete a agachar,
que los agachaditos
no saben bailar.
ESTRELLITA
Estrellita ¿dónde estás?
Me pregunto quién serás
En el cielo, en el mar
Un diamante de verdad
Estrellita ¿dónde estás?
Me pregunto quién serás

Lenguaje y comunicación
 Altos y bajos
Indicación: rodea de rojo a todas las personas
altas y de naranja a todas las personas bajitas

Lenguaje y comunicación
 Encuéntralo
Indicación: escucha la característica y rodea el
objeto que corresponde

Rodea al objeto limpio

Rodea al objeto suave

Lenguaje y comunicación
 Los objetos que uso
Indicación: encierra los objetos que conoces
cómo se usan

Lenguaje y comunicación
 Los números
Indicación: rellena con bolitas de papel los
números que conoces

Pensamiento matemático
 ¿Cuánto es?
Indicación: relaciona cada número con la
cantidad de ratoncitos que le corresponde

1
2
3
4
5
Pensamiento matemático
 Crayolitas
Indicación: recorta las crayolas, y arma el
rompecabezas de cada color

Pensamiento matemático
 Las torres
Indicación: cuenta los bloques de cada torre y
colorea aquellas que tengan menos de 5 cubos

Pensamiento matemático
 ¿Quién tiene más?
Indicación: colorea el dado que tenga más
puntos

Pensamiento matemático
 Animales que vuelan
Indicación: coloca una X sobre los animales que
vuelan

Exploración y comprensión del

mundo natural y social
 Las plantas
Indicación: recorta los números y pégalos en el
orden que le corresponde según el crecimiento
de la planta

1 2 3 4 5
Exploración y comprensión del
mundo natural y social
 Oficios y profesiones
Indicación: encierra las profesiones y oficios que
conoces

Exploración y comprensión del

mundo natural y social
 Celebraciones
Indicación: Busca recortes de una celebración
que realicen en tu casa.

Exploración y comprensión del

mundo natural y social
 Medios de transporte
Indicación: encierra los medios de transporte
terrestre

Exploración y comprensión del

mundo natural y social
 Los colores
Indicación: colorea con los colores que se te
pide

6
2 4
3
5
6
1
3 4
2
5
1

6 6

6 6 6
6
6 6
3 3
3
3
5 6
6

1 3 5

2 4 6
Artes
 Mis huellitas
Indicación: coloca pintura sobre tu huellita y
pinta los números usando la técnica dactilar

Artes
 Mi obra de arte
Indicación: realiza un dibujo usando crayolas,
pintura o el material de tu agrado

Artes
 Modelando
Indicación: realiza las siguientes figuras usando
plastilina

Galleta

Avión

Delfín

Artes
 Colorea
Indicación: colorea usando tus colores favoritos

Artes
 Mi familia
Indicación: dibuja a tu familia, pide a un adulto
que escriban los nombres que tú le indiques

Educación socioemocional
 Soy yo
Indicación: colorea si eres niño o niña

Educación socioemocional
 Las emociones
Indicación: encierra de azul a las caritas felices,
de naranja a las tristes, de amarillo a las
asustadas y de rojo a las enojadas

Educación socioemocional
 ¿Qué están haciendo?
Indicación: platica sobre lo que crees que
hacen en cada imagen, encierra aquellos que
tengan un mal comportamiento

Educación socioemocional
 Mis manitas
Indicación: coloca una X a los objetos que
utilizas para lavarte las manos

Educación socioemocional
 Líneas rectas
Indicación: rasga el papel siguiendo las líneas
usando tus manitas

Educación física
 Tracitos
Indicación: realiza los siguientes trazos, usa tus
colores favoritos

Educación física
 Tijeritas
Indicación: recorta siguiendo la línea, pégalos
en palitos de madera.

Educación física
 Trazos y tracitos
Indicación: usa tus colores para seguir las líneas
punteadas, en las semillas coloca bolitas de
papel

Educación física
 Ejercicio
Indicación: encierra con un círculo a los niños
que están haciendo ejercicio

Educación física