mi librito

Navideño
de tareas

EducadorasSOS
EducadorasSOS
 Lenguaje y Comunicación/Artes

Nombre: Fecha:
Aprendizajes esperados:
• Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros.
• Representa la imagen que tiene de sí mismo y expresa ideas mediante modelado, dibujo
y pintura.

Instrucciones: Dibújate en el portaretrato y escribe tu nombre, decóralo a tu gusto.

 Lenguaje y Comunicación

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Cuenta historias de invención propia y expresa opiniones
sobre las de otros compañeros.

Instrucciones: A partir de las imágenes que observas, crea una historia y

compartela con tu familia, pidele a un adulto que escriba tu historia.

Había una vez

Después

Al final
 Lenguaje y Comunicación

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros juegos
del lenguaje.

Instrucciones: Pide al adulto que te acompaña que te lea las siguientes adivinanzas y
une con una línea la respuesta (dibujo). Escoge una para memorizar y decirsela a un
familiar.

Nunca me quito la ropa pero

me pongo un disfraz, sobre mi
vestido verde al llegar la
navidad. ¿Quién soy?

Surcando y cruzando el cielo va

volando en su trineo.
¿Sabes quién es?

Con la nieve se hace

y el sol lo deshace.
¿Quién será ese personaje?
 Lenguaje y Comunicación

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos
compañeros.

Instrucciones: Imagina que regalarás algo a alguien muy especial. Coloca en la etiqueta
el nombre de la persona a quien se lo regalarás y el tuyo para que sepa quién se lo está
dando.
 Lenguaje y Comunicación

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Escribe instructivos, cartas, recados y señalamientos utilizando
recursos propios.

Instrucciones: Escribe una carta a la persona que elijas, utiliza las letras que conozcas y
después lee lo que escribiste. Si la persona está lejos puedes grabar un video leyendo tu
carta, enviarla por correo o entrégarsela personalmente si vive contigo.
 Pensamiento Matemático

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos

Instrucciones: Cuenta cuántas botas hay en cada listón y escribe el número dentro del
círculo. Colorea el listón que tiene más.
 Pensamiento Matemático

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos

Instrucciones: Cuenta cuantos regalos hay en cada vagón y escribe la cantidad en el

círculo. Colorea el vagón que tiene menos regalos.
 Pensamiento Matemático

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en
diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.

Instrucciones: Cuenta los las esferas y escribe en el cuadro de la derecha el número que
corresponde a la cantidad.
 Pensamiento Matemático

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en
diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.

Instrucciones: Colorea el espacio de cada número con el color que le corresponde.

Nombra el número cuando lo colorees.

1 – Azul 2 – Amarillo 3 – Rojo 4 – Verde 5 - Naranja

 Pensamiento Matemático

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en
diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.

Instrucciones: Colorea el espacio de cada número con el color que le corresponde.

Nombra el número cuando lo colorees.

1 – Azul 2 – Gris 3 – Rojo 4 – Naranja

5 – Verde 6 – Rosa 7 – Amarillo. 8 – Blanco. 9 - Morado
 Pensamiento Matemático

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Relaciona el número de elementos de una colección con la
sucesión numérica escrita, del 1 al 30.

Instrucciones: Recorta los números y pégalos donde corresponde de acuerdo a la

cantidad de objetos.

10
1
5
3
6
2
8
 Pensamiento Matemático

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Compara, iguala y clasifica colecciones con base en la cantidad
de elementos.

Instrucciones: Cuenta cuántas esferas hay en cada corona, iguala la cantidad en la

corona que tenga menos para que tengan la misma cantidad. Colorea al final.
 Pensamiento Matemático

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos
geométricos.

Instrucciones: Colorea los adornos que tienen la forma geométrica de la izquierda.

 Pensamiento Matemático

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos
geométricos.

Instrucciones: Utiliza recortes de figuras geométricas para armar un muñeco de nieve.

Nombra las figuras que utilizaste para cada parte del cuerpo.
 Pensamiento Matemático

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.

Instrucciones: Recorta el tangram del anexo para formar el pino. Menciona los nombres
de las figuras que usaste en cada parte.
Pensamiento Matemático
 Pensamiento Matemático

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.

Instrucciones: Reproduce la secuencia de las de adornos navideños, utiliza los recortes.

 Pensamiento Matemático

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Contesta preguntas en las que necesite recabar datos; los
organiza a través de tablas y pictogramas que interpreta para contestar las preguntas
planteadas.

Instrucciones: Cuenta cuántos cuantos adornos iguales hay y colorea el número de

cuadritos donde corresponde, después responde las preguntas.

¿Cuántas esferas hay?

¿Hay más renos o copos de nieve?

¿De cuáles adornos hay más?

¿Cuáles tienen la misma cantidad?

 Pensamiento Matemático

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Identifica la longitud de varios objetos a través de la
comparación directa o mediante el uso de un intermediario.

Instrucciones: Observa las siguientes series de luces, identifica cuál es la más larga y cuál
es la más corta. La más larga coloreala de verde y la más corta de rojo.
 Pensamiento Matemático

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Usa expresiones temporales y representaciones gráficas para
explicar la sucesión de eventos.

Instrucciones: Observa las imágenes y enumera el orden en el que crees que sucedieron
del 1 al 4, después platícale al adulto que te acompaña el orden de los eventos (usando
las palabras: primero, después, luego, al final, etc.).
 Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Nombre:
Aprendizaje esperado: Describe y explica las características comunes que identifica
entre seres vivos y elementos que observa en la naturaleza.

Instrucciones: Observa la flor del dibujo ¿la conoces? ¿cómo se llama? Pide a un adulto
que te ayude a escribir lo que sabes. Si tienes una en casa observala con atención o
busca fotos en libros o internet y responde ¿de qué color es la flor? ¿cómo son sus hojas?
¿qué tiene en el centro y qué color tiene? Colorea de acuerdo a lo que observaste.
 Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los
beneficios que aporta al cuidado de la salud.

Instrucciones: Dibuja lo que comiste y comenta con el adulto que te acompaña si fue
saludable o no.

¿Es saludable? Sí No
 Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Explica algunos cambios en costumbres y formas de vida en su
entorno inmediato, usando diversas fuentes de información.

Instrucciones: Pide al adulto que te acompaña que te cuente cómo celebraban la

navidad cuando eras pequeño. Pueden revisar álbumes de fotos para recordar. Dibuja
cómo lo hacían y comenta en qué ha cambiado.
 Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Reconoce y valora costumbres y tradiciones que se manifiestan
en los grupos sociales a los que pertenece.

Instrucciones: Colorea las acciones que realizas con tu familia para celebrar la navidad.
 Artes
Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.

Instrucciones: Utiliza café, carbón, tierra negra u otros elementos de la naturaleza o que
tengas en casa para pintar el reno.
 Artes
Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.

Instrucciones: Elabora masa de sal (plastilina casera) o utiliza plastilina comercial para
decorar el árbol de navidad.
 Artes
Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.

Instrucciones: Elabora masa de sal (plastilina casera) o utiliza plastilina comercial para
decorar el reno y su nombre.
 Artes
Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias.

Instrucciones: Utiliza los materiales que tengas en casa para decorar el árbol de navidad.
Usa tu creatividad.
 Artes
Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Combina colores para obtener nuevos colores y tonalidades.

Instrucciones: Utiliza tus pinturas o acuarelas, mezcla los colores para decorar tu esfera y
descubre qué colores nuevos obtienes.
 Educación Socioemocional
Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Reconoce y expresa características personales: su nombre, cómo
es físicamente, qué le gusta, qué no le gusta, qué se le facilita y qué se le dificulta.

Instrucciones: Dibuja lo que más te gusta hacer en estas vacaciones.

 Educación Socioemocional
Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría,
seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.

Instrucciones: Colorea cómo te sientes al estar de vacaciones. Pide al adulto que te

ayude a escribir por qué te sientes así.
 Educación Socioemocional
Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría,
seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.

Instrucciones: Platica con el adulto que te acompaña sobre lo que te hacen sentir bien o
alegría durante estas épocas navideñas.
 Educación Socioemocional
Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría,
seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.

Instrucciones: Platica con el adulto que te acompaña sobre lo que te hacen sentir triste
durante estas épocas navideñas.
 Educación Física

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que
requieren de control y precisión en sus movimientos.

Instrucciones: Utiliza tus crayolas o colores para trazar las líneas y formar el bastón de
caramelo.
 Educación Física

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que
requieren de control y precisión en sus movimientos.

Instrucciones: Utiliza tus crayolas o colores para trazar las líneas y formar el copo de nieve.
Al final puedes decorar con un poco diamantina si tienes en casa.
 Educación Física

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que
requieren de control y precisión en sus movimientos.

Instrucciones: Ayuda a los adornos a llegar al arbolito. Utiliza un color o crayola para
trazar el camino.
 Educación Física

Nombre: Fecha:
Aprendizaje esperado: Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que
requieren de control y precisión en sus movimientos.

Instrucciones: Recorta la barba de Santa Claus siguiendo la línea punteada.