¿Cómo me siento hoy?

Cada día, el niño y su acompañante (guía) expresará como se sienten y el motivo de su

estado de ánimo. Los miembros de la familia manifestarán su apoyo y acompañamiento para
ayudar a mejorar su estado.

ACTIVIDAD:
Empleando la mitad de un plato desechable, elabora caritas que expresen diferentes emociones
teniendo en cuanta las imágenes que se envían.
Mis emociones
Dibuja en cada frasco algo que te haga sentir esa emoción
 Mis piernas y mis brazos

--¿Para qué usas los brazos y las piernas? Demuestra sus funciones al saltar, caminar, lanzar objetos, etc.
--Completa el dibujo y repite.
 Mis manos

Observa tus manos y comenta como son, cuántos dedos tienen, para qué sirven y como las cuidas.
Observa la posición de la manos de la niña y el niño e imítalos. Dibuja una cometa al personaje que
tiene las manos arriba y un balón al que tiene las manos abajo.
 Protejo mi cuerpo

Observa los obstáculos del laberinto y comenta que situaciones que te pueden causar daño. Sigue
el camino mas adecuado y dibuja una carita feliz al final del laberinto.
 Visto mi cuerpo

Juega a vestirte y desvestirte para ir a la piscina, a una fiesta, al colegio y a la calle. Puedes
improvisar con las cosas y ropa que tienes en casa. Lleva con una línea cada prenda de vestir al
niño o niña que le corresponda.
 Descubro prendas de vestir
y elementos de aseo

Dentro de este cuadro se extraviaron algunos objetos. Búscalos y retíñelos con diferentes colores.
Dialoga con tu familia sobre el uso de cada uno de ellos.
 Mi papá y mi mamá están orgullosos de mí.

Pregúntales a tu papá y tu mamá qué es lo que más les gusta de ti. Pide que lo escriban y si lo
desean realicen dibujos para expresarlo.
 Personas que trabajan en mi barrio

Recorta los objetos de la derecha y colócalos donde corresponda, según el oficio que desempeña
cada personaje. Comenta la importancia de cada una de estas actividades.
 Una profe especial

Érase una profesora que vivía

en un zapato, y le daba clases
a veinte niños y niñas y un
gato, unos lloran, otros ríen,
otros hacen garabatos.

Lee con tus padres el poema a la profesora. Imagina a la profesora de la que se habla en el poema.
Dibújala dentro del zapato.
 Muchos - Pocos

Decora a tu gusto el camión que lleva muchos objetos, y dibuja muchos objetos en el que lleve
pocos. Decora.
 Correspondencia uno a uno

¿Qué crees que van a hacer los gatos? Para atrapar a cada ratón, cada gato elige el que te
corresponda de acuerdo con su tamaño. Lleva con una línea los ratones hacia los gatos. Colorea
libremente.
 Seriaciones

Dentro de este cuadro se extraviaron algunos objetos. Búscalos y retíñelos con diferentes colores.
Dialoga con tu familia sobre el uso de cada uno de ellos.
 Número 1

1 1 1 1 1 1 1 1

Retiñe el número 1 y píntalo con diferentes colores. Escribe el número 1 sobre la cuadricula.
 Número 2

2 2 2 2 2 2 2 2

Dibuja 2 patos en el lago. Retiñe el número 2 con varios coloreas. Escribe el número 2 sobre la
cuadricula.
 Número 3

3 3 3 3 3 3 3 3

Colorea y decora los 3 elementos. Retiñe y escribe el número 3 sobre la cuadricula.

 Número 4

4 4 4 4 4 4 4 4

Dibuja dentro de la hoja, 4 gusanos. Retiñe con varios colores y escribe el número 4 en la
cuadricula.
 Número 5

5 5 5 5 5 5 5 5

Cuenta los pollitos y coloréalos. Retiñe con colores el número 5 y escríbelo sobre la cuadricula.
 Número 6

6 6 6 6 6 6 6 6

Pega 6 hojas en papel silueta o naturales en el tronco del árbol. Retiñe y escribe el número 6.
 Número

Cuenta y colorea los carros. Retiñe y escribe el número 7.

 8
Número 8

8 8 8 8 8 8 8

Dibuja y decora a tu gusto 8 balones al lado de los niños para que jueguen. Retiñe y escribe el
número 8.
 9
Número 9

9 9 9 9 9 9 9

Colorea los 9 conejos. Pinta una zanahoria para cada uno. ¿Cuántas dibujaste en total? Retiñe y
escribe el número 9.
Número 10

10 10 10 10 10 10 10 10

Recorta los 10 gatos y pégalos dentro de la casa. Retiñe y escribe el

número 10.
 Derecha - Izquierda

1
2 3

Colorea de amarillo los gusanos que van hacia la derecha y de verde los que van a la izquierda.
Enumera cada segmente del gusano.
 Repetición de trazos

Retiñe los trazos para formar figuras. Utiliza diferentes colores.