IE PRIVADA SANTO TOMAS RUC

SUPERVISADA CODIGO 1496942

MODULAR
CODIGO 823168
LOCAL
DIRECCION AVENIDA TUPAC AMARU 4519 - COMAS

PROPIETARIO O CORREA INJANTE SARA DNI

PROMOTOR Y /0 ROCIO
DIRECTOR
DIRECCION
REPRESENTANTE LEGAL DNI

DIRECCION
LISTA DE COTEJO DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Contenido SI No
Base Elementos Observaciones
mínimo contie contiene
Normativa
ne
Resolución Contiene aprobación y X No contiene la
- Ley 28044, Ley Directoral firma del Director de la IE firma de la
General de Privada. directora.
Educación. Identidad de la IE Misión X
- Decreto Supremo Visión X
Nº 011- 2012-ED, X
Principios
que aprueba el
Valores X
Reglamento de la
Diagnóstico de la (i) Análisis de las
Ley Nº 28044, Ley
gestión escolar características de X
General de
Educación, las y los estudiantes
y (ii)Características del
sus contexto (resultados de
modificatorias. la gestión en logros de X
- Decreto Supremo aprendizaje, acceso y
N° 007- 2021- permanencia de las y
MINEDU, que los
modifica el estudiantes)
Reglamento de la (iii)Necesidades X
Ley Nº 28044, Ley educativas
General de Los objetivos Deben ser medibles a
Educación, estratégicos mediano plazo X
aprobado por (3 a 5 años).
Decreto Supremo Consideran los recursos
Nº 011- 2012-ED. disponibles X
- Ley N° 26549, Ley Consideran las
de los Centros
características y
Educativos X
Privados. necesidades detectadas
- Decreto Supremo en el Diagnóstico.
N° 005- 2021- La propuesta Considera los
MINEDU, que pedagógica aprendizajes planteados
aprueba el en el CNEB, en los
Reglamento lineamientos locales y
de Instituciones /o regionales X
 Educativas Y /o en el Currículo
privadas de Regional, de
Educación Básica corresponder.
Normativa referencial
Resolución  Considera el
Viceministerial N° enfoque de
011-2019- competencias
MINEDU, Norma  Considera los
que enfoques
regula los transversales
instrumentos de  Considera el
gestión de las enfoque
instituciones formativo de la
educativas y evaluación.
programas de  Considera el
Educación Básica. Perfil de egreso
de educación X
básica
 Considera los
estándares de
aprendizaje
y
los
desempeños
propuestos en
los programas
curriculares
 Considera las
características y
realidad del
contexto.
 Considera las
necesidades
educativas de X
las y los
estudiantes.
 Considera las
adecuaciones
curriculares.
La propuesta de Incluye información
gestión sobre la gestión de las
condiciones de X
funcionamiento de la IE
Considera el desarrollo
pedagógico X
docente.
Considera la convivencia X
escolar.
Considera el aspecto X
administrativo.
Considera el acceso y la
permanencia X
de las y los estudiantes.
1.- Resolución Directoral
2.- Identidad de la IE
3.- Diagnóstico de la gestión escolar
4.- Los objetivos estratégicos
5.- La propuesta pedagógica
6.- La propuesta de gestión
LISTA DE COTEJO DEL REGLAMENTO INTERNO

Contenido SI No
Base Normativa Elementos Observaciones
mínimo contiene contiene
- Ley 28044, Ley Resolución Contiene aprobación y No contiene la
General de Directoral firma del Director de la IE X firma del
Educación. Privada. directora.
- Decreto Línea axiológica Contiene principios y
Supremo Nº
valores
011- 2012-ED, X
establecidos en la
que aprueba el
Reglamento de Constitución
la Ley Nº Política del Perú.
28044, Ley Organización de la La dirección X
General de IE Privada con Organización X
Educación, respecto a la Administración X
y sus Gestión pedagógica Funciones de la IE Privada
modificatorias. e X
- Decreto Institucional
Supremo N° Plan curricular Duración:
007- 2021-  Duración del año
MINEDU, que lectivo X
modifica el  Horarios
Reglamento de  Periodificación
la Ley Nº 28044, Contenido:
Ley General de
 Plan de
Educación,
estudios en
aprobado por X
coherencia con lo
Decreto
propuesto
Supremo Nº
en el Cap. V del
011- 2012-ED.
CNEB).
- Ley N° 26549,
Ley de los Metodología: La metodología
Centros  Alineada al se encuentra en
Educativos enfoque por el PEI.
Privados. competencias X
- Decreto y
Supremo N° las orientaciones
005- 2021- pedagógicas
MINEDU, que del CNEB (Cap. VI)
aprueba el Sistema pedagógico:
Reglamento de  Propuesta de la
Instituciones IE Privada
Educativas alineada al
privadas de enfoque por
Educación competencias
Básica (Paradigmas,
- Decreto teorías y enfoques
Supremo N° curriculares que X
004- 2018- la sustentan).
MINEDU,
Aprueban los
“Lineamientos
para la Gestión
de la
Convivencia
Escolar, la
Prevención y la
 Atención de la
Violencia Contra  Plazo de entrega
Niñas, Niños y gradual de los
Adolescentes”. materiales/útiles
Normativa educativos, X
Referencial: acorde a las
Resolución necesidades de
Viceministerial N° uso de los/las
011-2019-MINEDU, estudiantes.
Norma que Los sistemas de Sistemas de evaluación:
regula los evaluación y de  Considera el
instrumentos de control de los enfoque
gestión de las estudiantes formativo de la
instituciones
evaluación.
educativas y
programas de
Sistema de control de las y X
Educación Básica.
los estudiantes:
 Garantiza la
asistencia y la
permanencia de
las y los
estudiantes en la
IE.
El régimen Régimen de pensiones X
económico Régimen de becas X
La participación de Municipios escolares X
las y los Consejos estudiantiles o X
estudiantes modalidades análogas
Las formas de Asociaciones de padres y
participación de los madres de familia, comités
padres y/o madres u otras instancias de X
de representación.
familia
Procedimientos Pautas y los
para la actuación procedimientos de X
exclusiva de los actuación de los
integrantes de la IE
Privada.
integrantes de la
IE privada
Normas de Regulaciones que
Convivencia faciliten el desarrollo
escolar adecuado de
situaciones
cotidianas en la
escuela (entrada y
salida de clases, uso
de los servicios
higiénicos, cuidado
del material propio y
ajeno, asistencia y
puntualidad,
actividades extra-
horario, etc.).
En caso tengan X
dormitorios u otros
espacios de
residencia, deberán
incluir en las normas
las conductas
esperadas para estos
espacios, de modo
que se garantice el
compromiso y la
convivencia
democrática.
Medidas correctivas
que propongan
acciones que tengan
por objetivo facilitar
el
cambio
de
comportamiento de
X
las o los estudiantes
en relación a la
convivencia escolar.

Deben respetar la
dignidad de los
estudiantes y no
vulneran sus
derechos.
1.- Resolución Directoral.
3.- Organización de la IE Privada con respecto a la Gestión pedagógica e Institucional.
4.- Plan curricular
5.- Los sistemas de evaluación y de control de los estudiantes.
6.- El régimen económico.
7.- La participación de las y los estudiantes.
10.- Normas de Convivencia escolar.
LISTA DE COTEJO DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT)

Base Normativa Contenido Elementos SI No Observaciones

mínimo contiene contien
e
- Ley 28044, Ley Resolución Contiene aprobación y
General de Educación. Directoral firma del X
- Decreto Supremo Nº Director de la IE Privada.
011- 2012-ED, que Programación de El periodo de inicio de la Es del año
aprueba el Reglamento actividades ejecución del PAT es 2021.
de la Ley Nº 28044, Ley concordante con la fecha X
General de Educación, y de inicio del servicio
sus modificatorias. educativo de la
- Decreto Supremo N° Educación Básica.
007- 2021-MINEDU, que Las actividades están
modifica el Reglamento programadas
de la Ley Nº 28044, Ley considerando la
General de Educación, calendarización de las
aprobado por Decreto horas lectivas y teniendo X
Supremo Nº 011- 2012- en cuenta la modalidad,
ED. nivel, ciclo y modelo de
- Ley N° 26549, Ley de servicio educativo.
los Centros Educativos Se incluyen los plazos en
Privados. los que se realizarán las X
- Decreto Supremo N° actividades.
005- 2021-MINEDU, que
Las actividades
aprueba el Reglamento
propuestas guardan
de Instituciones
Educativas privadas de coherencia con el
diagnóstico y los X
Educación Básica
objetivos propuestos en
Normativa Referencial: el PEI.
Responsables Se incluyen el nombre y No se incluyen
cargo de los responsables X los nombres de
de las actividades. los
responsables.
Plan de Incluye el plan de trabajo
Gestión del del Comité de Gestión
bienestar del Bienestar, o el que X
haga sus veces.

- Resolución Está alineado a las

Viceministerial N° disposiciones emitidas
011-2019-MINEDU, en la norma técnica:
Norma que regula los Orientaciones para el X
instrumentos de gestión desarrollo del
de las instituciones año escolar vigente.
educativas y programas Plantea actividades
de Educación Básica. orientadas a la
promoción de la
convivencia escolar, la X
prevención y la atención
de los
casos de violencia.
Presenta el cronograma
de ejecución de
las acciones X
de Tutoría y
Orientación Educativa en
la IE.
Evidencia del Cuenta con el registro
desarrollo de las audiovisual y/o de
 actividades asistencia, físico o
programadas en digital, que evidencian la X
el PAT ejecución de las
actividades incluidas en el
PAT.
Las fechas en donde se
realizaron las actividades
corresponden a las
declaradas en el PAT, de
no coincidir, cuenta con
el sustento de la X
reprogramación, así
como de la
comunicación del
cambio de fecha a los
participantes de manera
oportuna.
Contiene las actividades
de fortalecimiento
docente y directivo, en
atención a las
necesidades detectadas X
orientadas al logro de
aprendizajes previstos
en la IE (alineados al
CNEB).

Las actividades están

dirigidas a los docentes
de todos los niveles o X
ciclos
que se brindan en la IE.
Las actividades de
fortalecimiento docente
son realizadas por el X
equipo de la IE o por una
entidad externa.
Las fechas de las
actividades de
fortalecimiento docente X
coinciden con las fechas
programadas en el PAT
o su reprogramación.
Contiene las actividades
de monitoreo y
acompañamiento de la
práctica pedagógica, en
procesos de
planificación, ejecución y X
evaluación de los
aprendizajes en los
espacios
educativos.
Las actividades de
monitoreo y
acompañamiento están
dirigidas a los docentes
de todas las X
modalidades,
niveles o ciclos que se
brindan en la IE.
Las fichas de monitoreo
y acompañamiento a la
práctica pedagógica han
sido aplicadas por el X
equipo directivo de la IE
o el personal de la IE
responsable de dichas
actividades.
2.- Programación de actividades
DE LA DOCUMENTACIÓN DE LA GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

Base Normativa Contenido Elementos SI No Observaciones

mínimo contiene contiene
- Ley 28044, Ley General Acta(s) de Contiene los siguientes
de Educación. la(s) datos:
- DS Nº 011- 2012-ED, reunión(es - Fechas de las
que ) del reuniones,
aprueba el proceso - Temas
Reglamento de la Ley de desarrollados,
Nº 28044, Ley General elaboració
- Nombres,
de Educación, y sus n de las
apellidos,
modificatorias. normas
cargos y firmas
- DS N° 007- 2021- de de los
MINEDU, convivenci
participantes.
que modifica a.
Incluye,
el Reglamento de la entre
Ley Nº 28044, Ley sus
General de Educación, participantes, a
aprobado por Decreto miembros de
Supremo Nº 011- toda la
2012-ED. comunidad
- Ley N° 26549, Ley de educativa
los Centros (estudiantes,
Educativos Privados. padres
- DS N° 005- 2021- y madres de
MINEDU, familia,
que aprueba docentes,
el Reglamento directivos,
de Instituciones Comité de
Educativas privadas de Gestión de
Educación Básica Bienestar, o el
- DS N° 010- 2012-ED, que haga sus
que X
veces, etc).
aprueba el Reglamento de En el caso de
las IE de
Educación
Básica
Alternativa,
deben incluir a
los
representantes
de las y los
estudiantes.
En el caso de
las IE de
Educación
Básica Especial
deben incluir a
los
representantes
de los equipos
técnicos de los
Centros de
Educación
Básica
 Especial (CEBE).

la Ley Nº 29719, Ley - Acuerdos

que promueve la tomados en
convivencia sin torno a la
violencia en las elaboración de
Instituciones las normas
Educativas de convivencia.
- DS N° 004- 2018- Normas Están de acuerdo a lo
MINEDU, de señalado en la Lista de
que aprueba convivencia Cotejo para el
los “Lineamientos escolar Reglamento Interno, en X
para la Gestión de la lo correspondiente a la
Convivencia Escolar, sección de normas de
la Prevención y la convivencia
Atención de la escolar.
Violencia Contra Boletín Cuentan con un boletín u
Niñas, Niños y informativo otro medio de difusión
Adolescentes. u otro que incluya las normas
- RVM N° 212- medio de de convivencia.
2020- difusión
MINEDU, que que La difusión la han
aprueba el comunique realizado través del
documento las normas boletín informativo, X
normativo de periódico mural,
denominado convivencia cuaderno de control,
“Lineamientos de a toda la página web, u otros
Tutoría y Orientación comunidad medios.
Educativa para la educativa.
Educación Básica” Libro de Cuenta con el registro en
- Ley N° 29719, Ley Registro de físico (el envío al
que promueve la Incidencias supervisor puede ser a X
convivencia sin de la IE través
violencia en las de medio físico o digital).
instituciones Contiene los casos
educativas. registrados de violencia y X
- Resolución sus respectivas fechas de
Ministerial N° 274- registro
2020-MINEDU, Resolución Detallan la Fecha X -
aprobar la Directoral Contiene Información
actualización del (RD) de general de los miembros
"Anexo 03: conformaci que conforman el
Protocolos para la ón del comité (nombres, X
atención de la Comité de apellidos y cargos)
violencia contra Gestión de
Contiene la firma del
Bienestar, X
niñas, niños y director
o similar.
adolescentes", del

apartado XI de los
lineamientos contra
la Gestión de la
Convivencia Escolar,
la Prevención y la
atención de la
Violencia contra
 Niñas, Niños, y
Adolescentes,
aprobados por
Decreto Supremo
004- 2018-MINEDU.
- RM N° 326- 2018-
MINEDU,
Modifican la
Resolución
Ministerial N° 321-
2017- MINEDU
mediante la cual se
establecieron
diversas
disposiciones
para simplificar y
reorganizar aspectos
vinculados a la
gestión de las
instituciones
educativas, y
modifican o derogan

diversas
disposiciones
normativas, y sus
modificatorias.
- RVM N° 212-
2020-
MINEDU, que
aprueba el
documento
normativo
denominado
“Lineamientos de
Tutoría y Orientación
Educativa para la
Educación Básica”
Normativa Referencial:
- RVM N°
011-2019- MINEDU,
Norma que regula
los instrumentos de
gestión de las
instituciones
educativas y
programas de
Educación Básica.
2.- Normas de convivencia escolar
LISTA DE COTEJO DEL PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL

Base Normativa Contenido Elementos SI No Observaciones

mínimo contiene contiene
- Ley 28044, Ley Resolución Contiene aprobación
General de Directoral actualizada y X
Educación. firma del director de la
- Decreto Supremo IE Privada.
Nº 011- 2012-ED,
 Considera las
que aprueba el
Teorías, teorías, principios y
Reglamento de la
principios y enfoques
Ley Nº 28044, Ley
enfoques pedagógicos que
General de
pedagógico dan sustento al
Educación,
s proceso de
y
enseñanza- X
sus modificatorias.
aprendizaje,
- Decreto Supremo N°
tomando como
007- 2021-MINEDU,
referencia el
que modifica el
Currículo
Reglamento de la
Nacional de la
Ley Nº 28044, Ley
Educación Básica.
General de
Educación,  De acuerdo con la
aprobado por modalidad, el nivel,
Decreto Supremo ciclo y modelo de
Nº 011- 2012-ED. servicio educativo,
- Ley N° 26549, Ley o características X
de los Centros que se consideren
Educativos Privados. relevantes.
- Decreto Supremo N°  Considera las
005- 2021-MINEDU, características de
que aprueba el las y los
Reglamento estudiantes y la
realidad del
contexto (local,
Plan de estudios
regional, nacional y
mundial).
 Considera en su
Perfil de Egreso X
institucional lo
propuesto en el
Currículo Nacional
de la Educación
Básica (CNEB)
 Considera los
enfoques
 de Instituciones Transversales del
Educativas privadas Currículo Nacional
de Educación Básica de la Educación
- Resolución Básica
Ministerial N° 649- (CNEB)
2016-MINEDU que Las orientaciones Coherentes con el
aprueba el pedagógicas para enfoque por
Programa la planificación competencias.
Curricular de curricular Coherente con las
Educación Inicial, el considerando el orientaciones
Programa proceso de pedagógicas del Cap VI X
Curricular de la diversificación CNEB. Considera la
Educación Primaria curricular diversificación
y el Programa curricular.
Curricular de la
Educación
Secundaria.
Las orientaciones  Toma como
- Resolución
pedagógicas para referencia las
Viceministerial N°
la mediación del orientaciones
034-2019-MINEDU
aprendizaje pedagógicas para
que aprueba el
considerando el la mediación de los
Programa
proceso de aprendizajes
Curricular de
diversificación (adecuaciones,
Educación Básica
Alternativa de los curricular apoyos educativos
Ciclos Inicial e y ajustes X
Intermedio y el razonables para el
Programa proceso de
Curricular de enseñanza
Educación aprendizaje) según
Básica Alternativa el Currículo
del Ciclo Avanzado. Nacional de la
- Resolución Educación Básica.
Viceministerial N° Las orientaciones  Coherentes con las
094-2020-MINEDU, pedagógicas en orientaciones para
que aprueba la torno a la la evaluación
Norma que regula evaluación de formativa del
la evaluación de las competencias de Currículo Nacional
competencias de las y los de la Educación
los estudiantes de estudiantes Básica.
la educación considerando el  Considera la
básica. proceso de identificación de X
Normativa Referencial: diversificación barreras.
Resolución curricular  Considera la
Ministerial N° 011- evaluación
durante todo el
2019-MINEDU,
proceso de
Norma que regula los
enseñanza y
instrumentos de aprendizaje
gestión de las
instituciones
educativas y
programas de
Educación Básica.
1.- Resolución Directoral
2..- Teorías, principios y enfoques pedagógicos.
3.- Plan de estudios.
5.- Las orientaciones pedagógicas para la mediación del aprendizaje considerando el proceso
de diversificación curricular.
6.- Las orientaciones pedagógicas en torno a la evaluación de competencias de las y los
estudiantes considerando el proceso de diversificación curricular.
 LISTA DE COTEJO MATERIALES EDUCATIVOS

Base Normativa Contenido Elementos SI No Observaciones

mínimo contiene contiene
Inventario de El inventario de los
los materiales
- Ley 28044, Ley materiales educativos cuenta con la
General firma del X
de Educación. educativos de director de la IE privada.
la
- Decreto Supremo I.E
Nº
011-2012-ED, que El inventario contiene
aprueba distintos
el Reglamento de la Ley tipos de materiales
Nº educativos que
28044, Ley General son adecuados a las
de características
Educación, y de todos los
sus estudiantes y X
modificatorias. posibilitan que
desarrollen sus
- Ley 30797, competencias.
Ley que
promueve la
educación
inclusiva, modifica En el inventario se
el consignan los
artículo 52 e incorpora materiales educativos de
los acuerdo a X
artículos 19-A y 62-A en la cantidad de estudiantes.
la
Ley 28044, Ley General
de
Educación. El inventario presenta
materiales X
- Decreto Supremo N° educativos de acuerdo a los
007- niveles,
 2021-MINEDU, los ciclos y el modelo
que de servicio educativo
modifica el de la IE privada
Reglamento de la
Ley Nº 28044, Ley El inventario contiene
General de la fecha de registro de
Educación, ingreso de los X
aprobado por materiales educativos.
Decreto Supremo El inventario cuenta
Nº 011- 2012-ED. con materiales
- Ley N° 26549, Ley educativos accesibles
de los Centros (ajustes razonables) X
para la atención a la
Educativos diversidad de
Privados. estudiantes.
- Decreto Supremo La IE cuenta con
N° 005- 2021- evidencias en foto,
MINEDU, video u otro medio de
que aprueba el que el material
Reglamento de educativo responde a X
Instituciones la
Educativas cantidad de las y los
privadas de estudiantes.
Educación Básica
La IE cuenta con
Evidencias en foto y /o
Normativa Referencial: video que muestra que
- Resolución el material educativo
Ministerial N° guarda relación a la
011-2019- modalidad, niveles o X
MINEDU, Norma ciclos y
que regula los modelo de servicio
instrumentos de
educativo de las y los
gestión
de estudiantes.
las
instituciones
educativas y La IE cuenta con
programas de Evidencias en foto y /o
Educación Básica. video u otro medio que
muestra que el X
material educativo
presenta ajustes
razonables según
el caso lo requiera.
LISTA DE COTEJO DEL SAE INTERNO

Base Normativa Contenido Elementos SI No Observaciones

mínimo contiene contiene

- Ley 28044, Ley Resolución Contiene la aprobación de

General de Directoral la conformación del
Educación. equipo SAE o el que haga
- DS Nº 011- sus veces actualizada y la X
2012-ED, firma del Director de la IE
Reglamento de la Privada.
Ley Nº 28044, Ley
General de Contiene las acciones de
Educación, apoyo para fortalecer
las
y
condiciones X
sus institucionales para la
modificatorias. atención a la diversidad y
- DS N° 007- 2021- las demandas de toda la
MINEDU, comunidad educativa.
Actividades Organizan procesos de
- Reglamento de la
reflexión, planificación y
- Ley Nº
mejora institucional para
- 28044, Ley fortalecer las políticas,
General de culturas y prácticas X
Educación, inclusivas para elaborar
aprobado por DS los
Nº 011-2012-ED. instrumentos de gestión.
Ley N°
Considera acciones de
26549, Ley de los
sensibilización sobre la
Centros
necesidad de la atención a
Educativos
la diversidad a toda la
Privados.
comunidad educativa: X
- Ley 30797, Ley
 Docentes
que promueve la
educación  Familias
inclusiva,  Estudiantes
modifica el
artículo 52 e Considera los apoyos
incorpora los educativos según las
artículos 19-A y características de las y los
62-A en la Ley estudiantes, teniendo en
28044, Ley cuenta los niveles, grados,
General de ciclo y modalidad
Educación educativa.
- DS Supremo N°
005- 2021-
MINEDU, X
Reglamento de
Instituciones
Educativas
privadas de
Educación Básica
- DS N° 007-
2021-MINEDU,
modifica el
Reglamento de la
Ley Nº 28044, Considera acciones de
Ley General de asesoramiento y
Educación, acompañamiento a los
aprobado por docentes y otros X
DS Nº 011-2012- agentes educativos a
ED. nivel institucional y de
aula.
Contienen acciones de
capacitación a todos
los docentes en el X
marco del
Diseño Universal para el
Aprendizaje
Promueven el cambio
de actitudes,
paradigmas y valores
que limitan la atención
a la diversidad a nivel
X
institucional a través de
acciones de
sensibilización y
concientización de la
comunidad educativa.
Plantean acciones de
capacitación,
asesoramiento y
acompañamiento a los
docentes y otros
agentes educativos
para realizar los ajustes
razonables de acuerdo
X
a las características de
las y los estudiantes,
según el nivel, grado,
ciclo y modalidad
educativa.