La palabra poesía proviene del término latino “poesis”,

que a su vez se deriva de un concepto griego, se trata de

la manifestación de la belleza o del sentimiento estéticos
a través de la palabra ya sea en verso o prosa.
La poesía es la
expresión artística que
se entrega a través de
un lenguaje rítmico
donde se transmiten
estados de ánimo,
sentimientos y la
multiculturalidad de
los contextos.
CROCE afirma que: “La poesía es la lengua materna del género
humano”, ya que el discurso rítmico y rimado son las primeras
manifestaciones que comunican al hombre con el mundo y consigo
mismo.
La poesía para niños es un juguete sonoro y colorido que nace del
pequeño universo que rodea al infante. Es la fórmula por la que el
niño penetra al mundo de la luz y el color, pero aun despojada de su
ámbito sensorial puede seguir multiplicando sueños, porque es
tintineo, imagen, canción.
Mediante el lenguaje, el ser humano representa el
mundo que le rodea, participa en la construcción
de conocimiento, organiza su pensamiento,
desarrolla la creatividad y la imaginación.
Una de las primeras interacciones de los niños con la
Poesía, es la lengua materna donde escuchan los
pequeños palabras, expresiones y experimentan
sensaciones de risa, llanto, los gestos y los balbuceos; a
partir de estas interacciones se van familiarizando con
las palabras, y con la fonética, el ritmo y la totalidad de
su lengua sociocultural.
La poesía para niños debe ser un arco iris, lenguaje que despierta
a las silabas asombrado de pájaros y soles, un transformador de la
piedra en ave, de la red en río, de la palabra en canto, “poesía que
si no se canta, podría cantarse” (Gabriela Mistral).

El papel mas importante es que intenta que el

hombre vuelque su mirada hacia las estrellas,
recobre el encanto de la fantasía y regrese al
lenguaje del amor y la belleza
Para lograr la comunicación deberán ser auténticos,
concretos, dinámicos, directos y coherentes, y sin
embargo el niño ama la fantasía y el despliegue de
metáforas que de pronto no comprende en forma
cabal, pero se transforman en estímulo de su fantasía y
un descubrimiento de insoslayables sonoridades.

Metáfora: Figura retórica de pensamiento por medio de

la cual una realidad o concepto se expresan por medio de
una realidad o concepto diferentes con los que lo
representado guarda cierta relación de semejanza. “ ‘la
primavera de la vida’ es una metáfora de la juventud"

Insoslayable: es un adjetivo que se emplea para calificar

a aquello que no se puede soslayar. El verbo soslayar, a su
vez, alude a dejar alguna cuestión de lado, obviándola o
pasándola por alto.
¿Qué require la Poesía según la Profesora Cecilia Bajour?

¿QUÉ LE PIDEN LOS NIÑOS A LA POESÍA?

Los chicos son muy receptivos, permeables a lo nuevo y no tienen
tantos prejuicios como los adultos. En múltiples ocasiones la Poesía se
percibe aburrida, por ser distinta. Pero los mediadores que conocen a
los niños saben que esos aspectos negativos iniciales se revierten
fácilmente, poniendo al alcance la poesía desde un aspecto lúdico,
confiando en los lectores, dándoles tiempo y tácticas frescas de acceso
al lenguaje poético.
 ¿Qué aporta la Poesía a los Niños?

A través de la poesía se puede ahondar en el mundo de la expresión

de ideas, sentimientos y emociones. La poesía se refleja
diferentemente en cada niño que la lee, ya que son los pequeños
lectores los que darán un sentido personalizado al texto. Lo que
antes era visto apenas como una fuente espiritual del saber, hoy es
visto como una gran y beneficiosa herramienta para que los
niños aprendan a jugar con las palabras, con las rimas, y a la vez
entender y expresar sentimientos y emociones. La poesía es una
gran vía para acercar a los niños a la lectura.
 La Poesía en las Aulas

La poesía infantil tiene múltiples Beneficios:

➢ Es una herramienta perfecta para ejercitar la memoria de los niños.

Además recitar mejora la expresión corporal y la dicción.
➢ La poesía infantil puede ser percibida por los pequeños como un juego.
➢ Aumenta su vocabulario y su capacidad perceptiva. Los niños
acostumbrados a escuchar poesía desarrollan más su creatividad, captan
mejor lo que ven a su alrededor, tienen una mirada más “sensible” hacia
las cosas que le rodean.
➢ La poesía ayuda a comprender situaciones emocionales
complejas, mejorando su crecimiento interior.

➢ NOTA IMPORTANTE: al igual que las narraciones, los poemas

tienen que ser adecuados a la edad del niño, aunque, al
mismo tiempo, muchos poemas tienen varios niveles de
lectura.
 ¿Por qué leer poemas infantiles a tos Niños?

Leerles a los niños poemas tiene grandes beneficios como por ejemplo:

➢ Estimula el desarrollo emocional, cognitivo y

comunicativo.
➢ Adquisición de nuevos conocimientos.
➢ Adquisición de valores, como la amistad, amor, vivir con
alegría, felicidad entre otros.
➢ Desarrollo de habilidades lingüísticas y cognitivas.
➢ Mejora la expresión corporal.
➢ Favorece el desarrollo del lenguaje.
➢ Aprecia la musicalidad.
➢ Potencia el aprendizaje artístico.
➢ Gusto por la lectura.
➢ Fortalece el vínculo padre e hijo.
➢ Favorece la memoria.
➢ Y por último, mejora la dicción.