Julio del 2015

Año XIV Número 108

Periódico de la
Universidad Ricardo Palma

(Asociado)
SUPLEMENTO CONTRATADO

108
ESPECIAL

URP: 46º ANIVERSARIO

TENEMOS UN SÓLIDO COMPROMISO
CON LA EXCELENCIA
NUESTRA HISTORIA
2 / LIMA. JULIO DEL 2015 UNIVERSIDAD RICARDO PALMA / 3

ENTREVISTA

O
46
AN

RI
IVER S A

DOCTOR IVÁN RODRÍGUEZ CHÁVEZ:

“TENEMOS UN SÓLIDO “La Universidad Ricardo Palma presenta una

trayectoria institucional de mejora permanente.
COMPROMISO CON LA EXCELENCIA” Siempre ha existido una constante de esmero
para servir a la sociedad en las mejores
EL RECTOR DE LA UNIVERSIDAD RICARDO PALMA COMPARTE ALGUNAS REFLEXIONES EN ESTE NUEVO ANIVERSARIO INSTITUCIONAL. condiciones que la realidad nos permite…”
¿Cuáles son sus primeras que nuestra universidad esté ese conjunto de actividades. La Universidad ha liderado expectativas de alumnos Finalmente, su saludo a la
reflexiones sobre la en muy buena colocación Tenemos aquí a los dos las adecuaciones y y de la sociedad misma. comunidad universitaria en
trayectoria que tiene nuestra en el conjunto de las científicos sociales más mejoras en el marco de la Queremos siempre brindar este nuevo aniversario.
Universidad en el devenir universidades peruanas. importantes del Perú, como nueva Ley Universitaria. lo mejor. A los estudiantes,
histórico de la educación son José Matos Mar y Aníbal ¿De qué manera esta recomendarles su
superior en nuestro país? Estos logros son fruto de un Quijano, con trabajos en los actitud repercute en las ¿Qué panorama se consagración al estudio,
La Universidad Ricardo trabajo en equipo, de toda la que el Perú tiene liderazgo nuevas generaciones de presenta para los llevarlo a cabo con disciplina
Palma presenta una comunidad universitaria. por su realidad compleja y estudiantes? nuevos ingresantes a la y con esfuerzo sostenido.
trayectoria institucional de El motor de la universidad multicultural, multinacional La Ley en vigencia, 30220, Universidad, en el contexto El estudio es una actividad
mejora permanente. Siempre está en sus profesores y sus y multilingüe; que es su ha dispuesto un proceso de la nueva concepción que debe asumirse con
ha existido una constante alumnos, y en sus autoridades riqueza. De igual manera de adecuación que se va académica que se viene bastante responsabilidad,
de esmero para servir a universitarias que tenemos impulsamos la ciencia y la llevando en el tiempo, y que implementando? pues, es un proceso que
la sociedad en las mejores la responsabilidad directa de tecnología con las nuevas comienza con la adecuación Todos nos conocen por actúa directamente sobre
condiciones que la realidad todo este proceso abierto. carreras que tenemos y que normativa de nuestro la forma seria en la que cada uno de los alumnos;
nos permite. En los últimos También intervienen los son de actualidad. Servimos estatuto, que hemos logrado estamos trabajando. Les quienes deben tener un
años todo eso se ha afinado graduados y los profesionales a la sociedad peruana en cristalizar. Y, naturalmente, ofrecemos no solo el proyecto de vida de ser
y remontado, con muchos que han alcanzado diferentes áreas para eso hace que después desarrollo del calendario mejores profesionales y
saltos cualitativos, vía la importantes colocaciones. entregarles en primer lugar repercuta en la realidad de actividades pedagógicas mejores ciudadanos. A
actualización de laboratorios Las metas que se alcanzan en un servicio que garantice misma. Estamos en el sino también invitados de los profesores, honrar la
y de la biblioteca, que el desarrollo institucional son una formación humana, y proceso de revisión de los distintas especialidades y función que desempeñan,
ha crecido en capital metas logradas mediante un una formación profesional planes de estudios vigentes, profesores que vienen a con un trabajo disciplinado y
bibliográfico. Asimismo, con trabajo colectivo. importante. Todo eso hace y vamos a tener que hacer cursos temporales sostenido, de actualización
la actualización de planes de que nuestra Universidad hacer las actualizaciones de diversos países de permanente y de buenas
estudios, diversos convenios El tema de las certificaciones cada vez sea más reconocida correspondientes lo mismo Europa y América Latina. relaciones entre profesores
y publicaciones. Hemos de calidad ha sido y es una en su trabajo y en su que las otras derivaciones Tenemos ahora muy buenos y entre profesor y alumno.
abordado una línea múltiple preocupación constante de aporte al Perú. Pues todo de la nueva legislación vínculos activos con la Los trabajadores también
de actividades universitarias la Universidad. ¿En qué etapa ello ofrece una actividad en lo que ataña. Porque China, especialmente con la desempeñan una labor
que han hecho en los últimos se encuentran actualmente? permanente, constante de de acuerdo a la ley, las Universidad Normal de Jebei importante de apoyo a toda
años, alcanzar una imagen En los últimos planes de estar actualizando, haciendo universidades privadas y con la Universidad de esta actividad académica, y
muy positiva y de prestigio. estudio hemos considerado reestructuraciones y sin fines de lucro tienen Beijing. Con ellas tenemos los saludo invocándoles a que
Que nos ubica en un sitial toda clase de actividades reajustes. Indudablemente, que estar ajustando sus convenios para difundir sigan acompañándonos en la
importante en cuanto a institucionales. También lo dentro de todo lo que nos organizaciones a las el español allá. Estamos labor que les corresponde.
la calidad universitaria, que concierne a la extensión puede permitir la legislación prescripciones legales. promoviendo el desarrollo A nuestros egresados, un
con muchos nexos cultural y la educación nacional, sobre todo por En ese proceso estamos del Instituto de Estudios saludo porque el aniversario
internacionales gracias a continúa. En todas esas el marco de la nueva ley nosotros, para que siempre Peruanos en China, y en el de nuestra Universidad es
convenios con instituciones áreas tenemos actividades y universitaria. Lo hacemos nos encontremos en Perú el Instituto de Estudios un valor hacia adentro, pero
extranjeras, que nos programas de acción. De tal con mucho gusto y con un armonía con la ley. Así se Sinológicos para consolidar que también trasciende
permiten también tener manera que a la universidad sentido de compromiso con tendrá la garantía de un estos vínculos entre este recinto, esperando que
alumnos de diversas partes la hacemos funcionar no solo Iván Rodríguez Chávez con los alumnos de la Facultad de Ciencias nuestro país. funcionamiento acorde con ambos países. Hay un cupo siempre se desempeñen con
del mundo. Todo eso hace con las clases, sino con todo Económicas y Empresariales las normas legales y los permanente de estudiantes calidad, eficiencia, eficacia
requerimientos académicos que vienen aquí a aprender y responsabilidad. Y a todos
y pedagógicos. Tenemos el español y a la vez hemos los órganos de la sociedad
- como toda institución-, puesto la primera carrera entera, agradecerles
limitaciones, y una de ellas en América Latina de por el reconocimiento
siempre será la financiera. traductor Español-Inglés, de colocarnos en el sitio
La situación de nuestra que en breve permitirá la expectante como una
Universidad nos permite graduación de su primera buena universidad. A todos,
Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación Director: Iván Rodríguez Chávez. Editor: Juvenal Baracco. Coordinadora Periodística: cumplir con todas nuestras promoción. Tenemos como rector, reafirmo mi
Giullianna Agurto Tassara. Correctores: Luis Miranda Esquerre, Miguel Ángel Rodríguez Rea. SUPLEMENTO CONTRATADO. Editado por la Oficina de Imagen obligaciones, pero siempre un puente académico compromiso de trabajar
Institucional de la Universidad Ricardo Palma /Área de Prensa Teléfonos 708-0310 (Directo) 708-0000 anexos 0028 - 0309 - 0310 / Impresión: Empresa Editora las necesidades pueden directo y eso hace que intensamente para que
El Comercio S.A. / Producción editorial: Área de Publicaciones y Multimedios /Dirección: Jr. Miró Quesada 300, Lima / Gerente Comercial de Suplementos: Diego Miró Quesada Rada / superar a la disponibilidad. nuestra Universidad esté siga desarrollándose para
Jefe de Producto: Julissa Chavez / Correo electrónico: jchavez@comercio.com.pe / Distribución: Perú 21 / Hecho el Depósito Legal N° 95-0052 Ley 26905. Foto de portada: Max Cabello. Estamos ahí atendiendo excelentemente posicionada satisfacción de todos
Fotos interiores: Rusmell Navarro Ricce, Omar Lucas y archivo URP. lo mejor posible las en el exterior. nosotros. Feliz aniversario.
4 / LIMA. JULIO DEL 2015
NUESTRA
HISTORIA
CUANDO ALGUNA VEZ HICE UNA MICRO HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD RICARDO PALMA, AFIRMÉ QUE ESTA INSTITUCIÓN SE CREÓ EN
LA DÉCADA DEL SESENTA DEL SIGLO PASADO, Y TENÍA UN IMPRESIONANTE MARCO SOCIAL, ECONÓMICO Y CULTURAL.
Las universidades
tradicionales no tenían
cupo para atender al núcleo
creciente sediento de saber.
Fue en estas circunstancias
que se crearon nuevas
universidades. En el año
1959 se creó la Universidad
Nacional del Centro,
en 1960 la Universidad
Nacional Agraria, en 1963
la Universidad Nacional
Federico Villareal, en 1965
la Universidad Nacional
de Educación “Enrique
Guzmán y Valle”, en 1966
la Universidad Nacional del
Callao, entre otras. También
se crearon universidades
en Lambayeque, Piura,
Cajamarca Huánuco, Puno
y la Amazonia. En 1962, se
crearon las universidades
particulares, Universidad
del Pacifico, Universidad
San Martin de Porres,
Universidad Femenina del
Sagrado Corazón. En 1966
se creó la Universidad
Peruana de Ciencias y
Tecnología que muy rápido
hizo crisis y fue en estas
circunstancias que el
ministro de Gobierno de Juan
Velasco por Decreto Ley Nº
17723, creó la Universidad
Particular Ricardo Palma.
La Reforma Agraria que
puso fin a las relaciones
de producción arcaicas
y ominosas, también fue
importante la Reforma
Educativa. Fue en este
marco que el General Juan
Velasco Alvarado puso su
rúbrica y cuyo artículo 1º
dice: Créase la Universidad
Particular “Ricardo Palma”
como entidad integrante del
Sistema de la Universidad
Peruana. En el Artículo 3º
señala: “- la Universidad
Ricardo Palma será
organizada y gobernada
durante la etapa de
organización y constituciones
de sus órganos de
gobierno, por una el de nombrar a las primeras
comisión de profesores
universitarios
autoridades de la universidad
entre las que figuran los
nombrados por el doctores:
Consejo Nacional de la
Universidad Peruana”
 >]\]ja[g?mla†jj]r%
Director de Planificación
(CONUP) organismo que  JYeajg;Ykljg\]dYEYlY%
había sido creado el 18 Director de Investigaciones
de Febrero de 1968 y Dmak?gfrYd]k%<aj][lgj\]
cuyo primer Presidente Asuntos Académicos.
fue el Doctor Juan de ;YjdgkNa\Yd%<aj][lgj\]
Dios Guevara, rector Economía y administración
de la Universidad Mayor  ;Yjdgk;gjf]bgHgdYj%
de San Marcos y como Director de Bienestar
director Ejecutivo el Social y Asuntos
ingeniero Mario Samamé Académicos
Boggio de la Universidad  ;YjdgkNa\Yd%<aj][lgj\]
de Ingeniería. Proyección Social
La primera fase se enmarca
La Comisión Organizadora entre 1969 a 1971, lapso
presidida por el profesor en que la Universidad fue
Gerardo Ramos Cabredo gobernada por una Comisión
se reunió el 17 de abril Organizadora nombrada
de 1969, en el edificio por el CONUP La segunda
ubicado en la intercesión Fase se le denomina
de las avenidas Wilson y fase de “Lapsos de crisis
Colmena Nº 530, cuarto recurrente”, que duró desde
piso oficina nº 412, y tomó 1971 hasta 1977.
como su primer acuerdo
La tercera fase se inicia en
1977 y se proyecta hasta
la actualidad, la Universidad
deja atrás el tiempo de
comisiones y el gobierno de
la Universidad lo ejercerán
ocho rectores. En esta
tercera fase se observa tres
Lorenzo breves subfases. Además
Huertas fue tiempo en que se produjo
DIRECTOR DEL la nucleación; concentrando
ARCHIVO DE LA su población estudiantil en el
URP
campus universitario ubicado
en la última cuadra da la
Avenida Benavides.
UNIVERSIDAD RICARDO PALMA / 5
O
46
AN
RI
IVER S A
TESTIMONIO DE VIDA
ESCUELA
SOY FUNDADOR DE LA
UNIVERSIDAD RICARDO PROFESIONAL
PALMA, INGRESÉ EN EL Wilfredo Kapsoli
Escudero
DE
PRIMER CONCURSO EL
AÑO 1969, PERMANECÍ HISTORIADOR DOCENTE
Facultad de Ciencias
EDUCACIÓN
EN ELLA HASTA 1980, EN Económicas y Empresariales
UNA PRIMERA ETAPA. EL La Escuela Profesional de
ING. GERARDO RAMOS Educación, que orgánicamente
NOS HABLA DE LOS intelectual y la vida depende de la Facultad de
INICIOS DE NUESTRA universitaria carezca Psicología, otorga el grado
INSTITUCIÓN. de un espíritu más académico de bachiller
creativo y constante. Sin democracia y y la licenciatura en
Santiago Agurto, me decía embargo, los alumnos equidad social. Educación desde que
con frecuencia: tenemos actúan de acuerdo a la El artífice de la Universidad Ricardo
un problema serio con la extranjeras (Salamanca dinámica del profesor esta filosofía Palma fue creada en el
Universidad de Ciencias de España, La Sorbona de que, en ocasiones, utiliza esencial es año 1969.
y Tecnología; parece que Paris, Bologna de Italia y tecnologías visuales y el Dr. Iván
es una universidad que Universidad de Pekín de la auditivas. Rodríguez Desde el año 2007,
no tiene capacidad de República Popular China). Chávez, Rector dada la necesidad legal
supervivencia porque La Universidad Ricardo de nuestra de los profesores que
como es empresarial, Mi tercera etapa comienza Palma en los últimos 20 prestigiosa trabajan en el sector
RAÚL YÁÑEZ CANNON
los socios cobran una desde 1990, cuando años ha puesto en práctica Universidad DIRECTOR DE LA público de tener el título
cantidad de dinero regreso a continuar una experiencia muy Ricardo ESCUELA PROFESIONAL profesional de Licenciado
por las pensiones, que mi labor docente en valiosa con la reforma Palma, por DE EDUCACIÓN en Educación para poder
prometen invertirla en esta institución hasta curricular que incorpora cuyo proyecto ser considerados dentro
mejorar la calidad de la la actualidad. Aquí la enseñanza de las prospectivo debemos del escalafón magisterial, y de
enseñanza, pero que en he ocupado cargos Humanidades en todas las apostar todos sus los profesores que laboran en
realidad no cumplen. En descollantes como carreras universitarias. integrantes (autoridades, instituciones educativas privadas
estas condiciones no es miembro de la Comisión De este modo al lado de profesores, funcionarios, deben tener tal título para poder
posible continuar con esa de Gobierno (1971-1973), la especialización que le empleados, obreros, cumplir las exigencias de la
situación y debería ser Director Universitario confiere su profesión, los estudiantes, egresados). acreditación de calidad educativa;
intervenida. de Investigación (1999 estudiantes privilegian su la Universidad Ricardo Palma
– 2006). En los últimos autoestima, la otredad y la Con la finalidad de que ofrece, a través del Programa
De manera que decidimos años, como la sociedad se identificación con el país sean partícipes de aquel de Complementación Pedagógica
cortésmente su anulación ha transformado por los con una cultura de paz, espíritu de nuestra Alma el otorgamiento del bachillerato
para crear, por intermedio efectos de la Revolución Mater, invito a la lectura del y la licenciatura en educación a
del CONUP la nueva de la Cibernética, por libro “Ricardo Palma, las personas que han obtenido
Universidad Ricardo el proceso de la Una Universidad el diploma de Bachiller o la
Palma, con fecha 1 de globalización, la en Construcción”, licenciatura en profesiones no
Julio de 1969 (Resolución transmisión de editado por pedagógicas, concedidos en
N° 17723 del Consejo las imágenes, ha nuestro sello universidades del sistema de
Nacional de la Universidad hecho que las editorial, del cual la universidad peruana, y que
Peruana). personas sean soy su humilde actualmente se desempeñan
más utilitarias, creador. como docentes en instituciones
Mi segunda etapa de inmediatistas, educativas, o tienen en perspectiva
1980 a 1990 fue en la de suerte que hacerlo.
Universidad Nacional las lecturas,
Mayor de San Marcos, el trabajo
donde permanecí
durante una década
consecutiva, dedicándome
fundamentalmente a la
investigación y viajes
como profesor visitante
de varias universidades
6 / LIMA. JULIO DEL 2015
UNIVERSIDAD RICARDO PALMA:
PRESENTE Y FUTURO
TODAVÍA PUEDE PARECER EXTRAÑA LA APROXIMACIÓN DE UN HISTORIADOR A ESTOS MARCOS
TEMPORALES, YA QUE USUALMENTE SE LE RELACIONA CON EL PASADO. DESDE HACE TRES DÉCADAS,
LOS HISTORIADORES INCURSIONAN EN EL ESTUDIO DEL FUTURO
Por ello que a propósito
Fernando Rosas de celebrar los 46 años
Moscoso de nuestra querida
DIRECTOR
Programa de Estudios universidad, nos atrevemos
Básicos a reflexionar sobre
algunos elementos que la
distinguen en el escenario
universitario nacional,
desde una perspectiva
personal de 44 años de
docencia universitaria, que
justamente se iniciaron en
nuestra casa de estudios.
TRADICIÓN,
MODERNIDAD Y
HUMANISMO
Toda institución universitaria
debe definir objetivos
académicos y éticos que
animen su tarea pedagógica
y su vida institucional; en
ese sentido la Universidad
Ricardo Palma, mucho antes
que se originara la inquietud
por establecer lo que ahora
llamamos la misión y la visión
institucional, ya poseía un
sólido sustento teórico
que actuaba a la vez como
combustible generador
de una enorme fuerza
pedagógica e institucional,
bajo los conceptos de
Tradición, Modernidad y
Humanismo. Tradición,
no desde la perspectiva
de conservadurismo,
sino desde el énfasis
en sólidas raíces que
reposan en el contexto
histórico de nuestro país
y del conocimiento y la
cultura desarrollados
a lo largo de siglos en
estas tierras. Tradición
desde la perspectiva de la
integración con el pasado
en sus más sólidas y
positivas manifestaciones,
no solamente desde el
proceso histórico peruano
sino también desde la rica
trayectoria universitaria
nacional, la cual nos
enriquece y a la cual
también enriquecemos.
El sentido de la idea de
Modernidad refleja el
compromiso con el presente,
con los vertiginosos cambios
de la vida actual, con los
avances tecnológicos y
científicos; una Modernidad
nutrida de objetivos y de
visión de futuro, dentro
de una perspectiva
dinámica, actuando
comprometida con las
innovaciones y la inventiva,
con la investigación y la
responsabilidad social
inherente a un mundo en
cotidiana transformación.
Finalmente, Humanismo,
esencia misma de la
existencia de la institución
universitaria, donde el ser
humano.
LOS RETOS
ACTUALES DE
LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA
No nos toca hacer un
recuento de los diferentes
aspectos de la educación
universitaria pasada o
contemporánea, solo
dirigiremos una mirada a
algunas de las disyuntivas
o tendencias que se
abren ante la educación
universitaria actual y,
especialmente ante la
universidad peruana. Lo
primero que observamos
es que existe una especie
de extraño enfrentamiento
entre lo antiguo y lo
moderno, en donde lo
clásico es olvidado y lo
antiguo es visto como
obsoleto; las bibliografías
ya no deben incluir títulos
con más de diez años de
antigüedad, los libros de
antiguas ediciones pasan a
los lugares más recónditos
de los depósitos o
increíblemente, se incineran
o regalan; la rapidez con
que se desdeñan antiguos
equipos o artefactos, cosa
propia del mundo actual,
se traslada a las ideas y a
sus expresiones materiales,
pero lo más grave es que
el ser humano también
está envuelto en ese
maremágnum inaudito y así,
observamos como docentes
de larga experiencia son
remplazados por jóvenes
plenos de entusiasmo, pero
sin la visión que les da una
importante trayectoria
intelectual y científica.
Es común ver como las
actuales universidades se
dan el lujo de desprenderse
de docentes calificados
e incluso de renombre
intelectual, por “renovar
sus cuadros docentes”.
Felizmente en nuestra
La calidad educativa se tiene que
sustentar ahora a través de una
serie de procesos de validación tanto
nacional como internacionalmente.
universidad se da un
equilibrio entre juventud
y experiencia e incluso se
incorpora a sus actividades
docentes y de investigación
a reconocidos intelectuales
nacionales, que siguen
produciendo desde
nuestras aulas y ambientes
académicos. Consideramos
que ese es el verdadero
camino de la universidad
y deseamos que no todas
las universidades peruanas
caigan en ese error por
una visión superficial y
probablemente pasajera
de una supuesta moderna
educación universitaria.
El uso de las nuevas
tecnologías, tanto
pedagógicas como
científicas, es otro reto
que debe enfrentar la
universidad contemporánea.
Es evidente que nadie
puede estar en contra
de esas aplicaciones
y más bien deben ser
incentivadas y enriquecidas
permanentemente; sin
embargo, arrastran el
peligro de ir dejando de
lado el papel importante
del docente universitario,
al convertirlo dentro de la
perspectiva cautivante del
uso de esos recursos, en un
simple lector de imágenes
o un instrumentalizado
pasajero en la intensa
dinámica tecnológica.
Observamos con
preocupación que muchos
docentes se convierten
en simples lectores de
informaciones proyectadas,
desdeñando la creatividad
y riqueza de la palabra y
UNIVERSIDAD RICARDO PALMA / 7
O
46
AN
RI
IVER S A
la originalidad creativa de
las ideas que libremente
brotan en el proceso de
enseñanza – aprendizaje.
La Universidad Ricardo
Palma dentro de su
perspectiva de modernidad
se encuentra al día, tanto
desde el uso de equipos de
última generación, así como
de las últimas técnicas y
proyecciones pedagógicas,
pero sin alejarse del
principio básico de la
función docente, en donde
la exposición magistral
se complementa con las
últimas manifestaciones de
modernidad pedagógica.
Finalmente, en la
actualidad se agitan las
aguas al observar una
creciente desaprobación
en las evaluaciones
de los estudiantes,
poniéndose en tela de
juicio dichos resultados
y considerándolos
generadores de deserción
estudiantil y de incomodos
cambios vocacionales;
más aún, se les atribuye a
una supuesta deficiencia
docente. El problema, tal
como lo hemos sostenido
en otros escritos, es muy
complejo y es producto
incluso de factores
extrauniversitarios. Lo
cierto es que la Universidad
no es una “fábrica” de
grados y títulos, ni se
debe a un compromiso
con un supuesto “cliente”;
la Universidad tiene una
responsabilidad frente a la
sociedad y es la de formar
profesionales de calidad y
hombres de bien.
8 / LIMA. JULIO DEL 2015 UNIVERSIDAD RICARDO PALMA / 9

O
46
AN

RI
IVER S A

Con el tiempo y con la fama, ocultar su origen e, inclusive, Manuel Cipriano Dulanto, Es elegido Senador
se olvidaría definitivamente la verdadera fecha de su Juan Bautista Casanave y de la República
Abel Contreras de su verdadero nombre y nacimiento. Esta teoría muchos hombres más, que entre los años 1868 y
González sería Ricardo para todos.”; sería corroborada por el incentivaron el desarrollo de 1873, por la Provincia

ŏ

ŏ en lo que se refiere al libro “La cuna de Ricardo los principios masónicos que Litoral de Loreto. En
ŏ
ŏ
ŏė

ŏŏ
gĘŏłŏĉŏ apellido materno, para Palma” (1966), de monseñor rigieron la vida de nuestro la legislatura ordinaria
.*ŏ+#%ŏ !(ŏ!.Ò algunos autores el apellido
materno era Carrillo ya que
así está acreditado en una
partida de bautizo como hijo
de Guillerma Carrillo, para
otros sin embargo ese es
el nombre de su abuela ya
que su madre sería doña
Dominga Sarmiento.
Lo mismo sucede con su
lugar y fecha de nacimiento,
ya que se consigna como
Lima, 7 de febrero de 1833,
en tanto que la Sra. Luz
Samanez Paz, una de las
principales impulsoras de
la teoría, “según la cual
Ricardo Palma habría nacido
en Talavera de la Reyna,
Andahuaylas - Apurímac, de
donde proviene ella misma.
El escritor se llamaría en
realidad Felipe Cusi Mena,
hijo de Manuel Cusi —
descendiente de la nobleza
inca por parte de madre y
vástago ilegítimo de padre
español—, y de Francisca
Mena, quien luego se habría
unido Gregorio Palma. Esta
madre habría entregado a
Felipe, antes de los 5 años
de edad, a unos religiosos
que lo habrían llevado a
Lima. El escritor habría
decidido posteriormente
RICARDO
PALMA
MASÓN
OBVIANDO LAS DUDAS QUE AÚN
SUBSISTEN SOBRE SU NOMBRE Y
APELLIDO MATERNO; RESPECTO AL
NOMBRE, SEGÚN JOSÉ MIGUEL OVIEDO,
EN SU LIBRO GENIO Y FIGURA DE
RICARDO PALMA, “EL NOMBRE DE
MANUEL CON EL QUE FUE BAUTIZADO
NO LE GUSTABA, POR LO QUE A LA EDAD
+/hŏ
%#1!(ŏ2%! +Čŏ!*ŏ/1ŏ(%.+ŏGenio y figura
DE 15 AÑOS LE AGREGÓ EL NOMBRE DE
RICARDO…”.
Salvador Herrera Pinto,
“Ricardo Palma: Lugar de su
Nacimiento” (1996), de David
I. Samanez Flórez, y otros
testimonios. Marco Aurelio
Denegri recogió esta teoría
en el programa La función de
la palabra de TV Perú, donde
dijo que Palma habría nacido
ocho años antes y no en
Lima, sino en Apurímac.
De su vida masónica, de
acuerdo con lo expresado
por el Historiador masónico,
Alfonso Hart Bedoya, el
Hermano Ricardo Palma,
fue iniciado en la Logia
“Estrella Polar”, fundada en
el año 1852, posteriormente
figura en la Columnas de
la Logia “Cruz Austral”,
donde permanece desde
1877 a 1892, fueron
llamados “los tiempos del
Hermano Ricardo”, para
otros autores se inició
en la Logia Concordia
Universal, del Gran Oriente
Peruano, cuando era Gran
Maestre, el H\ Matías León,
fechas compartidas con
los Hermanos Francisco
Javier Mariátegui Tellería,
Francisco Javier Mariátegui
y Palacio, Miguel Grau,
Lisandro Montero, Calvo,
Hermano Ricardo Palma.
Estuvo en la armada hasta
el año 1858, en la que
defendió a los liberales, lo
que lo convirtió en uno de los
conspiradores del secuestro
de Ramón Castilla, por lo que
fue desterrado a Chile. A su
regreso asistió al Combate
del 2 de mayo de 1866,
donde salvó de morir al lado
de su entrañable amigo
y Hermano José Gálvez
Egúsquiza, al ir a enviar un
telegrama por orden del
Coronel Gálvez.
Fue el incentivador de la
edición y traducción del libro
“Los Francmasones”, que
efectuase la Logia “Cruz
Austral” en el año 1868.
de 1868 conforma la
Comisión de Constitución
y Leyes Orgánicas. La
primera proposición
presentada por el Senador
Palma, hace referencia
a que se les conceda un
ascenso y una medalla a
todos los vencedores de
los combates de Abtao y 2
de Mayo, dicha propuesta
fue aprobada en sesión del
Pleno del Senado del 13 de
octubre de 1868 y revisada
y aprobada por la Cámara
de Diputados el 8 de enero
de 1869, siendo promulgado
nobleza inca por parte de madre y vástago
por el Presidente de la
República, Sr. José Balta, el
26 de enero de 1869.
Fue secretario del
presidente de la República
Don José Balta y ese puesto
ejercía, cuando derroca
y fusila al Presidente,
nada menos que su propio
Ministro de Guerra, el
Coronel Tomás Gutiérrez
y sus hermanos. En el año
1877, es elevado al Grado
XXXIII del Supremo Consejo,
como miembro activo es
designado Soberano Gran
Inspector para las Logias
del Callao,, que en esa época
eran “Cruz Austral” N° 5,
“Concordia Universal” N° 4,
pertenecientes del Supremo
Consejo, pero además contó
siempre con la fraternal
visita de las otras logias
chalacas “Independencia”,
“Antonio Crespi” y “Stella
D’Italia”. Tras los infaustos
sucesos de la toma de Lima
por los chilenos, le asaltan
y queman su biblioteca
particular entre la que
contaba con muchos libros
masónicos.
BIBLIOGRAFÍA
đŏHistoria del Supremo Consejo Grado 33° del PerúČŏ
("+*/+ŏ.0ŏ! +5ċŏŏđŏ
de Ricardo PalmaČŏđŏ(2 +.ŏ!..!.ŏ%*0+Čŏ!*ŏ/1ŏ(%.+ŏLa cuna de Ricardo PalmaŏĨāĊććĩČŏđŏ2% ŏ)*!6ŏ(+.!/Čŏ!*ŏ/1ŏ(%.+ŏ
Ricardo Palma: Lugar de su nacimientoŏĨāĊĊćĩċŏđŏ!ŏ &1*0ŏ+1)!*0+ŏ"%.) +ŏ,+.ŏ%. +ŏ()ŏ+)+ŏ. +ŏăăłŏ5ŏ%.!0+.ŏ
El escritor se llamaría
en realidad Felipe Cusi Mena,
hijo de Manuel Cusi, descendiente de la
ilegítimo de padre español
En 1881 Don Ricardo Palma sobre la inscripción que
es nombrado Director de la habría de ponerse en el
Biblioteca Nacional con el fin monumento a Don Miguel
de reconstruirla del saqueo, Grau Seminario, lleno de
destrozos e incendio que erudición remite su opinión
habían ocasionado las tropas lSu amor por la Orden lo
invasoras en la guerra con llevó a invitar a su hermano
Chile, donde se “perdieron” de sangre Telésforo a
invalorables documentos iniciarse en la Orden, quien
de la historia de nuestro también fuera un activo y
país, entre ellas cartas de distinguido francmasón.
San Martín, Bolívar, y mucha
documentación de carácter En el seno de la Gran
masónico. Nuestro Hermano Logia del Perú, en el
Ricardo recibió mucha ayuda valle de Mollendo, el 23
pecuniaria y de documentos de setiembre de 1938
y libros de parte de las se levanta las columnas
logias peruanas, como lo de una Logia llamada
acredita el documento que Ricardo Palma N° 22, que
se adjunta, su condición de tuvo poca duración, como
masón facilitó en mucho el la masonería peruana
aporte que se hiciera desde quería rendir un eterno
el extranjero, cuando se homenaje a nuestro
convirtió en el “Bibliotecario Hermano Ricardo Palma,
Mendigo”. con fecha 23 de marzo de
1961 autoriza la fundación
En 1896, Ricardo Palma en nuestra Capital de la
ante el requerimiento Respetable Logia Simbólica
de la Municipalidad del Ricardo Palma N° 61.
Callao, para que dictamine
!ŏ(ŏ%(%+0!ŏ5ŏ
.$%2+Čŏ"!$ +ŏ!(ŏāĊŏ !ŏ).6+ŏ !ŏāĉĉăČŏ %.%#% +ŏ(ŏ!.!0.%+ŏ !ŏ(ŏ+#%ŏ * !,!* !*%ŏ !(ŏ2((!ŏ !(ŏ((+ċŏđŏ
!ŏ &1*0ŏ!(ŏ!4,! %!*0!ŏ-1!ŏ.!)%0%!.ŏ+*ŏ%. +ŏ()ŏ(ŏ+*!&+ŏ.+2%*%(ŏ !(ŏ((+Čŏ,.ŏ/1ŏ %0)!*ċ
10 / LIMA. JULIO DEL 2015
NUESTRAS FACULTADES
HISTORIA DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS BIOLÓGICAS
Edgar Patrón
Faggioni
DOCENTE
Facultad de Ciencias
Biológicas
UN ANTECEDENTE DE LA
HISTORIA DE LA FACULTAD
DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
ES LA CREACIÓN DE LA
UNIVERSIDAD PERUANA DE
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
EN EL AÑO DE 1966.
La que contaba, entre otras,
con la Facultad de Ciencias
Biológicas y Aplicadas,
dentro de la cual funcionaban
las escuelas de Biología,
Zootecnia, Farmacología,
Enfermería y Laboratorio
Clínico, en su local del Jirón
Miguel Grau en Miraflores.
Esta Facultad estaba
conformada por
una población de
aproximadamente 500
estudiantes, de los cuales
más o menos 250 constituían
la Escuela de Biología. Las
clases en dicha escuela
se iniciaban a la siete de la
mañana, el plan de estudios
estaba orientado hacia la
medicina, y por lo tanto los
cursos de Anatomía Humana
y Fisiología entre otros, eran
muy exigentes. Contaba
con una plana docente de
extraordinaria calidad, entre
los que destacaban el Dr.
Gonzáles Mugaburo, que
después ocupó el cargo de
Vicerrector en la Universidad
Particular Ricardo Palma, la
Dra. Damisela Coz, la Dra.
Luz Sarmiento, el Dr. Víctor
Ishiyama, el Dr. Benjamín
Castañeda, al Dr. Moisés Mier,
entre otros.
Fue fundamental el papel que
les tocó desempeñar a los
estudiantes de la Universidad
Peruana de Ciencias y
Tecnología en la creación
de la Universidad Ricardo
Palma. Algunos de ellos son
actualmente docentes.
Distinguidos ciudadanos,
entre los que se
encontraban, Eduardo
Dibós, Abel Labarthe, Andrés
Aramburú Menchaca,
Francisco Ferrer y otros,
propician la creación de
una Asociación Educativa
que permita a los alumnos
de la fenecida universidad,
continuar con sus carreras
profesionales. Así como el
Ave Fénix, renace de sus
cenizas, surge la Universidad
Particular Ricardo Palma, el 1
de julio de 1969.
El flamante Programa
Académico de Biología,
con sólo 80 estudiantes,
la mayoría de ellos
provenientes de la
Universidad Peruana de
Ciencias y Tecnología,
inicia sus actividades en un
local del Jr. Camilo Carrillo,
alquilado a la Universidad
Nacional Agraria.
Algunos meses después,
durante el año de 1970, es
trasladado al local del Jr.
Junín en Barranco, de esta
manera se inicia un penoso
peregrinaje por varios
locales.
Debido al significativo
aumento de la población
estudiantil, pues ya
contábamos con casi 900
alumnos, se tuvo que utilizar
otro local en la Av. San Martín
también del distrito de
Barranco.
En diciembre de 1974,
Biología se trasladó al Jr.
Madrid en Miraflores y
luego de algunos meses, fue
nuevamente trasladado al
local de la calle Salamanca en
el Distrito de San Isidro.
En el año de 1976, es
designado como Director
del Programa Académico de
Biología, el Dr. Eliseo García
Oyola, durante su gestión,
se produce un cambio en
la estructura curricular,
el nuevo plan de estudios
permanece vigente por casi
15 años. Un nuevo traslado
se realiza, esta vez al local
ubicado en la Av. Arequipa.
El Biólogo Luciano Medina
Pacheco, egresado de
nuestra Facultad, es
elegido como su primer
Decano, durante su gestión
se adquiere más de cien
microscopios además de
otros equipos de laboratorio.
La construcción de nuevos
pabellones en la Ciudad
Universitaria se suceden
vertiginosamente, hasta
que en el año de 1988, luego
de paciente espera, se
hace efectivo lo que sería
el último trasladado, esta
vez, a un flamante pabellón
de cuatro pisos, edificado
para la Facultad de Ciencias
Biológicas.
CRÓNICA DE LA ESCUELA
PROFESIONAL DE
MEDICINA
VETERINARIA
FUE CREADA EN EL AÑO 2007, TENIENDO COMO OBJETIVO
FORMAR MÉDICOS VETERINARIOS DONDE EL RESPETO POR
LA VIDA ANIMAL Y LA ÉTICA PROFESIONAL SU PRINCIPAL
BALUARTE.
Para su creación se juntaron
destacados profesionales
veterinarios, estableciendo
así la primera comisión
organizadora conformada
por el Dr. MV Guillermo Meini
Sponza - Presidente, ex
Decano de la Facultad de
Medicina Veterinaria de la
UNMSM y como miembros
al Dr. MV. Hugo Samamé
Beltrán, ex consultor de
la OPS y al Dr. MV. Miguel
Gutiérrez Reyes, ex rector
de la Universidad Pedro Ruiz
Gallo de Trujillo, iniciando así
sus actividades en agosto
del 2007.
2010
Iniciamos la construcción
de nuestros laboratorios
propios.
2011
Obtuvimos el nombramiento
como Profesor Honorario de
la universidad al destacado
profesional el Ing. Ermanno
Maniero Trovati, experto
cinólogo catalogado entre los
3 mejores jueces de perros
del Mundo. Durante este
período además, se integra a
nuestra plana docente para
la Cátedra de Salud Pública,
el Dr. MV Hernán Málaga
2013
En el semestre 2013-
2, egresa la primera
promoción de la carrera
de Medicina Veterinaria de
la URP, integrada por siete
destacados estudiantes que
actualmente desempeñan
sus labores en diferentes
áreas de la carrera.
2014
Durante el año 2014 inicia
sus actividades el Comité
Directivo de la Escuela
Profesional de Ciencias
Veterinarias,
2015
Continuando con nuestro
Plan de Desarrollo
inauguramos el Laboratorio
de Animales Menores, donde
se realizarán las prácticas
básicas en el manejo de
animales de compañía,
siendo este ambiente el
primer paso para la creación
de la Clínica Docente de
Animales Menores de la URP.
UNIVERSIDAD RICARDO PALMA / 11
O
46
AN
RI
IVER S A
PROTEGIENDO
EL PATRIMONIO
PALEONTOLÓGICO
LA DRA. VERA ALLEMAN ES UNA DE LAS CINCO
PROFESORAS FUNDADORAS DE LA URP. TRABAJA
ININTERRUMPIDAMENTE EN LA FACULTAD DE CIENCIAS
BIOLÓGICAS, DESDE HACE MÁS DE 46 AÑOS.
Ha desarrollado diversas Etnobiología. Tiene varios
investigaciones en todo el laboratorios especializados,
país, pero sin duda, uno de que son pequeños centros
sus logros más importantes de investigación en áreas
es la creación del Museo de como la Biotecnología,
Ciencias Naturales de la URP, Botánica, Genética,
que lleva su nombre: “Vera Microbiología, entre otras.
Alleman Haeghebaert”. El
Museo va a cumplir 25 años
Asimismo cuenta con la
publicación de la revista
y está en pleno proceso de BIOTEMPO que se edita
desarrollo, construyendo anualmente desde hace 20
mayor infraestructuras años. Varios profesores
para albergar el patrimonio son autores de libros,
paleontológico con el que Doctores Honoris Causa y
cuenta. desarrollando una presidentes de asociaciones
labor de investigación y científicas nacionales e
preservación de fósiles y internacionales. Realizamos
documentos. Además cumple un evento científico anual,
un rol de difusión para las llamado “Expobiol” donde se
nuevas generaciones, ya que presentan trabajos de varias
un gran número de escolares universidades. Últimamente
lo visitan. La Dra Alleman nuestros mejores alumnos
nos cuenta que la Facultad han logrado pasantías y
de Biología ha sido la base becas de investigación y
donde se comenzó a gestar estudios en universidades e
la Escuela de Medicina institutos en todo el mundo
Humana, que posteriormente Finalmente, la Dra. comenta
se ha convertido en una que está satisfecha con los
Facultad independiente y éxitos de la Universidad,
la Escuela de Veterinaria de la Facultad que fundó
que va por el mismo y del hermoso Museo que
camino. En la Facultad se se ha construido desde
han creado institutos de cero: nacido del esfuerzo
investigación, como el de de alumnos, docentes y
Recursos Naturales o el de personal administrativo.
PROGRAMA DE SALUD PÚBLICA
EN MANCHAY
La Escuela Profesional de Medicina Veterinaria viene aplicando
la enseñanza de Salud Pública, en un programa con los alumnos
de noveno semestre en la comunidad de los Jardines de
Manchay, en el distrito de Pachacamac. Los alumnos realizaron
un diagnóstico, elaborando un Proyecto Comunitario en el que
se identificaron cinco problemas fundamentales: Embarazo de
adolescentes, Seguridad Alimentaria, Seguridad Ciudadana,
Alta presencia de perros callejeros y Carencia de áreas
verdes. Actualmente se vienen desarrollando los Proyectos de
Seguridad alimentaria, habiéndose instalado 30 gallineros con
20 gallinas ponedoras en cada uno y se ha iniciado la castración
de perros machos para reducir su agresividad y disminuir la
tasa de fecundidad de la población canina. Nuestros alumnos
trabajan intensamente para palear los problemas de la zona.
12 / LIMA. JULIO DEL 2015
NUESTRAS FACULTADES
EN LA TIERRA PROMETIDA, FACULTAD DE
ARQUITECTURA Y URBANISMO
Elio Martuccelli
DOCENTE
1(0 ŏ !ŏ
.-1%0!01.ŏ5ŏ
.*%/)+
LA HISTORIA DE ESTA
FACULTAD SE INICIA EN
LA UNIVERSIDAD DE
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA,
CREADA EN 1966, QUE AL
CERRARSE DIO ORIGEN A
LA UNIVERSIDAD RICARDO
PALMA
Mis recuerdos como
estudiante de la Facultad de
Arquitectura corresponden
a la segunda mitad de
la década de 1980. Los
estudios universitarios
coinciden con una edad en
la que todo es nuevo y el
contexto era, para bien y
para mal, especialmente
intenso.
Ingresé a la Facultad en
1985, cuando era una
escuela todavía joven pero
ya con cierta reputación.
Estaba por terminar el
segundo Gobierno de
Fernando Belaunde y
empezaría el primero de
Alan García. A este lustro
me voy a referir, cuando la
violencia política se extendía
por todo el país, incluyendo
la capital, en el marco de una
colosal crisis económica. Los
edificios no se construían:
se destruían. Desde sus
orígenes, la Facultad de
Arquitectura había ocupado
varios locales, primero en
Habich y luego en el distrito
de Miraflores, en las calles
de Independencia, Piura
y Dos de Mayo. Entonces
se mudó al nuevo campus,
un semestre antes que yo
ingresara. La ubicación
en Surco, cuadra 54 de
la Av. Benavides, era algo
alejada, con mucho espacio
alrededor aún sin ocupar.
Las clases de arquitectura
se repartían en dos edificios,
que compartía con las
Facultades de Biología y
Lenguas Modernas. Las
carencias materiales eran
enormes, pero la energía y la
vitalidad hacían todo posible.
En un contexto así, abierto y
descampado, uno aprende a
sobrevivir. La inasistencia
de profesores
y alumnos era
habitual, los
movimientos de protesta se
daban con frecuencia, las
clases se suspendían cada
tanto. Era una universidad
privada con características
de universidad pública.
Dos grupos, uno ligado al
arte y el otro directamente
a la arquitectura, se
desarrollaron por entonces,
en ese contexto: el Bestiario
y Arquidea. La preocupación
por la ciudad estaba
presente en ambos, aunque
con actitudes distintas: dos
colectivos que representan
las diferencias que siempre
han existido en la Facultad,
de un alumnado que ha
cambiado pero que ha
mantenido su diversidad.
El Taller Vertical de Diseño,
que debería ser integral, es
una característica
propia de
la Facultad que se ha
mantenido a través de las
décadas, constituyendo
un método original de
aprendizaje que se ha
ido perfeccionando en
el camino. La libertad es
una característica que
también prevalece en la
universidad, con menos
control y restricciones
de las que hay en otras
instituciones académicas.
Eso es algo que valoro
especialmente: un ambiente
distendido donde las cosas,
finalmente, funcionan. Un
espíritu particular, en el
que todos aprendemos
a resolver problemas e
inconvenientes. Repito, una
instrucción de vida que se
da más allá de las aulas, de
manera espontánea, que es
fundamental en la formación
de los alumnos.
Al terminar el Gobierno de
García parecía que el país,
literalmente, se caía
a pedazos. A fines de
esa década también en
la universidad se vivió una
situación de inestabilidad (una
más) en el rectorado. Además,
murió Carlos Galarza y los
que habíamos compartido con
él las vivencias del taller de
escultura sentimos que algo
terminaba. No voy a hablar
de la década de 1990, una
década en la que la situación
política y económica del país,
sin dudas, cambió.En esta
nueva época de negocios e
inversiones, entre las muchas
cosas que cambiaron, nuevas
universidades aparecieron,
con más facultades de
arquitectura en Lima y en todo
el país. Nuestros egresados
enseñan en muchas de esas
nuevas Facultades. Han
pasado 30 años desde que
ingresé a la universidad y llevo
ya más de 20 como profesor.
Gracias a la generosidad de
algunos y a circunstancias
especiales, empecé muy joven
a enseñar. Muchas cosas han
cambiado desde los tiempos
que yo estudiaba, pero si algo
se mantiene es el entusiasmo
de sus alumnos. Paso a
paso, esta facultad y esta
universidad van acercándose
al medio siglo, construyendo
su historia, todos los días.
FACULTAD DE
MEDICINA HUMANA
EN SUS 18 AÑOS DE
VIDA, LA FACULTAD DE
MEDICINA (FAMURP) HA
REALIZADO IMPORTANTES
Y NOTABLES AVANCES
QUE HAN PERMITIDO
POSICIONARLA COMO
UNA DE LAS MEJORES
FACULTADES DE MEDICINA
HUMANA, NO SOLO DEL
PAÍS, SINO TAMBIÉN A
NIVEL INTERNACIONAL.
Durante esta etapa la
responsabilidad de su
organización y conducción
recayó en una Comisión
Organizadora y de Gobierno
presidida por el Dr. Manuel
Huamán Guerrero, siendo
miembros el desaparecido
e ilustre maestro Dr. José
Neyra Ramírez y el Dr.
Edmundo Beteta Pacheco.
Posteriormente, el 2
de octubre de 1998, a
propuesta del señor Rector
la Asamblea Universitaria,
mediante Resolución de
Asamblea Universitaria
Nº980011, convierte la
Escuela de Medicina Humana
en Facultad de Medicina
Humana, disponiéndose que
estará dirigida por la misma
Comisión Organizadora
y de Gobierno, la cual
conservará las atribuciones
ya conferidas.
La Facultad de Medicina
mantiene un promedio de
1600 estudiantes, que
realizan sus actividades
esencialmente de
Ciencias Básicas en los
diferentes pabellones del
campus universitario y
las asignaturas clínicas
en las diferentes sedes
hospitalarias que
comprenden hospitales del
Ministerio de Salud, (MINSA)
Seguridad Social (EsSalud),
Fuerzas Armadas y policiales
y clínicas particulares.
La carrera comprende 14
semestres y culmina con
el Programa de Internado
Médico en las áreas de
Medicina, Cirugía, Gineco-
Obstetricia y Pediatría
distribuidas en 26 diferentes
sedes hospitalarias.
UNIVERSIDAD RICARDO PALMA / 13
Hasta el momento han
egresado once promociones,
que durante un año
realizan su Servicio Rural
Urbano Marginal en Salud
(SERUMS), la mayoría en el
interior del país.
Muchos médicos egresados
de nuestra Facultad han
migrado a diferentes
países de América y
Europa para realizar
estudios de posgrado y
ejercer la profesión luego
de la correspondiente
revalidación, logrando
en la gran mayoría
de los casos ser muy
bien considerados
y felicitados por
su comprobada
calidad académica
y emoción social,
manteniendo siempre
comunicación con
su Alma Máter.
Otros tantos
están ocupando
importantes cargos
en nuestro país
con jefaturas en
centros de salud
O
46
AN
RI
IVER S A
y microredes, y en otras
Instituciones públicas y
privadas.
En el año 2002 la FAMURP
como todas las facultades
de Medicina, se sometió a la
evaluación obligatoria por
la Comisión de Acreditación
de Facultades de Medicina
(CAFME) y después de un
riguroso proceso obtuvo
la acreditación, logrando
ser la primera Facultad
acreditada para el grado de
desarrollo que ostentaba
hasta ese entonces. Esta
evaluación fue realizada
año tras año hasta que la
Facultad dio a luz su primera
promoción, luego de la cual
se realizó otra evaluación
consiguiendo la acreditación
por 5 años, de acuerdo a
las disposiciones legales
vigentes.
Actualmente la FAMURP
luego de más de dos años
de arduo trabajo bajo el
liderazgo de nuestro decano,
el Dr. Huamán, está en su
fase final para obtener la
acreditación nacional de
acuerdo a las disposiciones
legales y estándares
vigentes y su adecuación a
la ley Universitaria Nº 30220
recientemente promulgada.
En mayo del 2004, luego
de un concurso público
para provisión de plazas en
las diferentes categorías,
para el ingreso a la carrera
docente en calidad de
profesores ordinarios, y
como parte del proceso
de institucionalización,
se llevaron a cabo las
primeras elecciones para
conformar el Consejo de
Facultad, máximo órgano
de Gobierno de la facultad,
con representantes de
profesores en las diferentes
categorías y el tercio
estudiantil, la formación del
Consejo de Facultad permitió
la elección de nuestro
primer Decano, recayendo
este importante cargo en la
persona del Doctor Manuel
Huamán Guerrero.
14 / LIMA. JULIO DEL 2015
NUESTRAS FACULTADES
FACULTAD DE
INGENIERÍA
ESCUELA
PROFESIONAL
DE INGENIERÍA
ELECTRÓNICA
La Facultad de Ingeniería
de la Universidad Ricardo
Palma, es una de las
pioneras y primeras
en impulsar la carrera
Electrónica en el Perú.
Desde su creación, en julio
del año 1969, la carrera de
Ingeniería Electrónica contó
con cursos de la especialidad
de TELECOMUNICACIONES,
porque el país lo requería
y aún lo requiere para el
desarrollo nacional.
Los egresados de la
carrera desempeñan
ESCUELA
PROFESIONAL
DE INGENIERÍA
INFORMÁTICA
Creada en 1997, forma
ingenieros informáticos
competentes para afrontar
los retos del mundo actual,
planteando y construyendo
soluciones en el ámbito de la
tecnología de la información
y las telecomunicaciones,
con dominio en tecnologías
fundamentales tales como
computación en la nube,
sistemas inteligentes,
aplicaciones móviles y la
gestión moderna de bases de
datos.
Cuenta con una excelente
plana docente, aulas y
laboratorios
equipados con
tecnología hard-
soft vigentes, prueba de
ello es la doble acreditación
obtenida en el año 2012:
Acreditación Internacional
ABET (Accreditation
Board for Engineering and
Technology) y la acreditación
nacional ICACIT (Instituto
de Calidad y Acreditación
de Programas de
Capacitación).
Nuestros egresados
ocupan los mejores puestos
de trabajo y realizan
maestrías en las mejores
universidades del mundo,
tal es el caso del Msc. Ing.
Edison Muñoz Recuay,
Master en Ciencias de la
Computación por Wake
Forest University, quien
actualmente trabaja en REI
Systems (USA), realizando
proyectos de software
para el Departamento de
Energía y Salud de los
Estados Unidos, también
es cofundador y Gerente
Técnico de Branddy. com.
A la vanguardia en
tecnología, desde el 2012
viene desarrollando con
gran éxito el Diplomado en
Aplicaciones Móviles, que
brinda una oportunidad
única para mantenerse
competitivo en el mercado
laboral por medio del
dominio de Android.
Asimismo,
desde
el 2013
desarrolla
con gran
acogida el
Diplomado en
Gestión de Proyectos.
cargos de Top y Middle
Managers en las principales
empresas operadoras de
Telecomunicaciones, en
representantes de fábricas,
y en empresas de servicios
También se desempeñan
como peritos, supervisores,
inspectores, diseñadores de
circuitos
La carrera de Ingeniería
Electrónica cuenta con un
Plan de Estudios para una
formación integral, con
competencias para afrontar
los cambios tecnológicos,
con aula virtual y uso de
las TICs para el proceso
de enseñanza-aprendizaje.
Ofrecemos una formación
universitaria con
ESCUELA PROFESIONAL DE
INGENIERÍA INDUSTRIAL
La carrera de Ingeniería
Industrial fue creada en
1980, bajo la denominación
de Programa Académico de
Ingeniería Industrial. Inició el
dictado de clases, en 1981
con 120 ingresantes.
La carrera tiene
como objetivo formar
profesionales capaces de
integrar, diseñar, planear
y organizar, así como,
mantener, dirigir y controlar
los sistemas productivos
calidad educativa.
Tiene aulas, biblioteca y cinco
laboratorios especializados,
con suficientes áreas para
una adecuada formación de
los estudiantes. Destacan en
su Laboratorio de Circuitos
y Dispositivos, el área de
impresión de circuitos por
láser, en su Laboratorio de
Control y Automatización,
sus módulos de control
industrial, y en su laboratorio
de Telecomunicaciones, su
área de Televisión Digital.
En el 2012, logra la
Acreditación Internacional
del Programa de Ingeniería
Electrónica por ABET e
ICACIT.
en industrias de tipo
diverso, y operaciones en
empresas de servicios,
industriales y comerciales
o en instituciones
gubernamentales, para
optimizar los recursos
humanos, materiales y
financieros.
El campo de acción del
ingeniero industrial adopta
diversas modalidades,
desempeñándose como
ingeniero de producción,
ESCUELA
PROFESIONAL DE
INGENIERÍA CIVIL
Ingeniería
La Civil
carrera
fue creada
de
en el año 1969. Fue uno de
los primeros programas
ofrecidos por la URP. Desde
entonces ha ido creciendo
de forma constante pasando
de 994 estudiantes en el año
2000 a 1855 estudiantes en el
año 2015.
La carrera de Ingeniería Civil
tiene un plan de estudios
que consta de cinco años
académicos diseñados
para proporcionar una
distribución equilibrada
de las ciencias y diseño de
la ingeniería, así como los
componentes de gestión
y de educación integral.
El trabajo de laboratorio,
experiencia en el diseño y
la resolución de problemas
se acentúan a través del
currículo. Actualmente el plan
de estudios de Ingeniería Civil
ejecutivo, consultor y
generador de empresas.
Estas funciones las lleva
a cabo dentro de las
áreas de planeación,
producción, sistemas,
calidad, materiales,
capacitación, proyectos,
logística, reingeniería,
administración y finanzas,
localización, distribución y
mantenimiento de plantas
industriales dentro del
marco ecológico para el
desarrollo sostenible.
En el 2007, se inicia
el Programa de 7 ESCUELA PROFESIONAL DE
Diplomaturas y la Feria de INGENIERÍA MECATRÓNICA
Creatividad e Innovación
Empresarial. Fue creada el 16 de octubre
del 2006, según Resolución
En el 2012, se logra la de la Asamblea Universitaria
Acreditación Internacional N°730025-AU-R-SG. Desde
del Programa de Ingeniería el semestre 2007–II hasta el
Industrial por ABET e presente semestre 2015-I, la
ICACIT. Participación Dirección de la Escuela está
en el Programa de dirigida por el Dr. Ing. Elmer
BPMG organizado por Javier Córdova Zapata.
PRODUCE. Entrega de las
Certificaciones Intermedias El Ingeniero Mecatrónico de
de la carrera. Desde el la URP está capacitado para
2013, se elabora el Boletín diseñar y desempeñarse
“Industriando-URP”. con eficiencia en las áreas
UNIVERSIDAD RICARDO PALMA / 15
O
46
AN
RI
IVER S A
se adapta y revisa de acuerdo
a los avances en la ingeniería
civil moderna.
El Programa de Ingeniería Civil
cuenta con tres modernos
laboratorios (Hidráulica,
Mecánica de Suelos y
Ensayo de Materiales) y un
gabinete de Topografía. Estos
laboratorios son utilizados
por estudiantes y profesores
para llevar a cabo diversos
tipos de experimentos e
investigaciones. Ofreciendo
servicios a empresas del
sector de la construcción.
El Programa de Ingeniería
Civil, logró su Acreditación
Internacional en el año
2012, otorgado por ABET
(Accreditation Board for
Engineering and Technology),
organización de los Estados
Unidos de Norteamérica,
reconocida mundialmente
como acreditadora
internacional.
ALUMNOS DE
LA ESCUELA
DE INGENIERÍA
MECATRÓNICA
EN CONCURSO
sectores: Automatización INTERNACIONAL
Industrial, Mecatrónica
Automotriz,Biomecatrónica, El Club de Robótica de la URP
Robótica y Manufactura participó exitosamente en
Integrada por computadora el II Torneo Internacional de
(CIM), Domótica. A su Robótica “ROBOT GAMES ZERO
vez, utiliza herramientas LATITUD 2015” – ECUADOR
tecnológicas modernas realizado del 20 al 23 de mayo
como las TICS, Aula del 2015 en la ciudad de Quito.
Virtual, Biblioteca Virtual,
impresoras 3D, CIM, CAD/ Se obtuvo el segundo lugar
CAM, entre otras. en la categoría Robot Sumo
Autónomo de 3 kg, luego
de Automatización, Control, Se tiene convenios con de haber enfrentado a
Robótica, Procesamiento instituciones de prestigio participantes de Ecuador
de Señales, y Gestión de tales como: Universidad (20 robots) y participantes
Procesos Industriales de Linz de Austria, internacionales de México y
Automatizados; en base Instituto Tecnológico de Colombia (9 robots). Como
a una sólida formación Tulancingo en México, premio obtuvieron una
científica, tecnológica y Universidad Internacional Certificación para participar
humanística. de Florida (FIU) Miami USA, en la “INTERNATIONAL ROBOT
Universidad de Antioquia - SUMO TOURNAMENT 2015”
El Ingeniero Mecatrónico Colombia, Universidad de Gran Final que se realizará en la
labora en empresas Valparaíso- Chile, Festo ciudad de Tokio – Japón el 13 de
públicas y privadas, a nivel Didactic. Alemania, Siemens diciembre del año 2015 ¡Suerte
nacional e internacional, y Sociedad Nacional de Muchachos!.
en los siguientes Industria.
16 / LIMA. JULIO DEL 2015
NUESTRAS FACULTADES
EL DESARROLLO DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES
PROPUESTA CONVERSÓ
CON EL DOCTOR JESUS
HIDALGO ORTEGA,
DECANO DE LA FACULTAD
DE CIENCIAS ECONÓMICAS
Y EMPRESARIALES,QUIEN
HA SIDO SU FUNDADOR
Y HA COLABORADO
ACTIVAMENTE EN LA
CREACIÓN DE LAS
FACULTADES DE MEDICINA
HUMANA Y DERECHO, ASÍ
COMO DE LA ESCUELA DE
TURISMO HOTELERÍA Y
GASTRONOMÍA.
El Dr. Hidalgo estudió para
ser Contador Publicó en
la Pontificia Universidad
Católica del Perú e hizo sus
posgrados en la Universidad
Nacional Mayor de San
Marcos. A partir de ahí se
desempeña en diversos
cargos en la empresa
privada y el Estado. Es parte
de la URP desde su creación
en 1969, cuando ingresó
como profesor auxiliar,
aportando en las labores
propiamente de docencia
y gestión pero también en
la expansión y crecimiento
de la Universidad. En todos
estos años ha tenido un
sinnúmero de cargos y
responsabilidades como
Director de la Oficina de
Extensión Universitaria, dos
veces Decano de la Facultad
de Ciencias Económicas y
Empresariales, Director
de la Escuela de Posgrado
y Presidente de las
comisiones de creación de
las facultades de Derecho
y Medicina humana, entre
otros.
BREVE HISTORIA
DE LA FACULTAD
Al trasladar la Universidad
al campus actual, se
comienza a crear lo que se
convertiría en la Facultad de
Ciencias Económicas. Todo
comenzó con programas de
Contabilidad, Administración
y Economía, los cuales
crecieron, se organizaron y
por medio de un decreto se
convirtieron en la Facultad
de Ciencias Económicas.
Con el tiempo se sumarían
tres escuelas más:
Administración de Negocios
Globales, Marketing Global
y Turismo y Hotelería y
Gastronomía. Cuando nos
mudamos, el terreno nos
parecía inmenso. Ahora el
espacio nos ha quedado
chico-nos cuenta el Dr.
Hidalgo. En la actualidad
contamos con 6 mil alumnos,
además de un programa
especial para estudiantes
que trabajan EPEL, que
funcionan los días lunes,
miércoles y básicamente
sábados y domingos.
Nuestros egresados van
trabajar a distintos países
de la región y el mundo.
A nivel nacional nuestros
alumnos se desempeñan
en innumerables empresas
privadas y del Estado,
siendo la Contraloría, por
ejemplo un gran empleador
de ricardopalminos. Además
tenemos practicantes en
varias empresas con las
cuales hemos firmado
convenios.
PRINCIPALES
LINEAMENTOS
Fortalecimiento del área
académica, orientada a
una formación integral y
moderna del estudiante,
que sea efectiva en
términos de impacto en la
acreditación facultativa
de sus proyección en el
exterior. Optimizando el uso
de los recursos en mérito
para obtener mejores
resultados, priorizando
lo académico sobre lo
administrativo y finalmente
buscar nuevas fuentes de
ingresos y autosuficiencia
económica. Otro punto
importante es que este
año estamos trabajando
para que la Facultad
obtenga una Acreditación,
lo cual sería un inmenso
logro para nosotros. Son
de suma importancia los
programas de posgrado,
básicamente los diplomados
en las espacialidades de
Ciencias Económicas y
Empresariales. Este año
tenemos 15 diplomados y
el próximo paso será tener
una escuela independiente
de posgrado, en un local de
1800 metros cuadrados en
Miraflores. De esta manera
la Universidad entera se
beneficiaría con este nuevo
centro de especialización
académica. Todo esto se
está realizando bajo el
empuje y liderazgo del
Rector Iván Rodríguez
Chávez, incansable
promotor del desarrollo
universitario. Nuestro
objetivo es ser la mejor
Facultad del país, concluye
el Dr. Jesús Hidalgo Ortega.
PERFIL DE NUESTRAS
ESCUELAS
ADMINISTRACIÓN Y
GERENCIA
Los administradores son los
responsables de la Gestión en las
empresas, sea ésta de índole privado
o público, además, de ellos depende
el bienestar de las poblaciones en su
conjunto, ya que a través de la práctica
ética y socialmente responsable, nos
ofrece diversidad de recursos útiles
para el enriquecimiento de nuestra
nación. El nivel de competencias
que debe alcanzar un administrador
son realmente inmensos, desde
el conocimiento claro y real de su
profesión; la habilidad para poder
interactuar y manejar situaciones de
crisis.
ADMINISTRACIÓN DE
NEGOCIOS GLOBALES
El sector
empresarial
requiere
profesionales
que puedan
enfrentar
los desafíos de la globalización de
los mercados, el desarrollo de las
operaciones cada vez más complejas
de importación, exportación, la
distribución física internacional, las
compras globales, los sistemas de
calidad internacional, el ingreso a
nuevos mercados, la competitividad,
el manejo de la imagen institucional a
nivel global, la innovación tecnológica,
la rentabilidad de los negocios y la
integración a mercados mundiales o
regionales.
CONTABILIDAD
Y FINANZAS
La Escuela
Profesional de
Contabilidad y
Finanzas, en
sus 41 años
de existencia
es reconocida
a nivel nacional e internacional
como una de las mejores escuelas
que forma contadores públicos de
calidad y competitividad profesional
en concordancia con lo que el sector
empresarial requiere y la sociedad
exige. Este reconocimiento siempre
ha constituido un compromiso que
con mucho gusto hemos asumido,
en coherencia con la Visión y Misión
institucional, que promueve el
desarrollo integral de la persona y de
la sociedad.
MARKETING GLOBAL Y
ADMINISTRACIÓN
COMERCIAL
El profesional de Marketing
Global y Administración
Comercial egresado de la
URP, estará en capacidad de
desempeñarse como gerente
de Marketing Global, experto en
ventas, publicidad, investigación de
mercados, generación de productos,
servicios y marcas. También se puede
desempeñar como gerente de Trade
Marketing, gerente de Publicidad y
Promoción, gerente de Investigación
entre otros campos.
ECONOMÍA
La Escuela de Economía de la
Universidad Ricardo Palma es
consciente de que el Perú, inmerso
en un mundo globalizado, de cambios
constantes y sumidos en la complejidad
de los problemas que resultan de su
estructura socioeconómica, requiere
cada vez de un mayor
número de profesionales
economistas con
una sólida formación
académica y, al mismo
tiempo, capaces de
concebir y aplicar
soluciones concretas a
problemas existentes en
los ámbitos micro y macro
económicos, derivados
del entorno nacional y del contexto
internacional.
TURISMO, HOTELERÍA Y
GASTRONOMÍA
Debido al crecimiento de la
actividad turística. El Perú, por sus
ventajas inigualables y porque en
su territorio florecieron culturas
muy importante, puede convertirse
en un centro turístico mundial. Por
eso, precisamente, se requiere de
profesionales eficientes y eficaces
en la materia, capaces de impulsar la
actividad turística y hotelera.
UNIVERSIDAD RICARDO PALMA / 17
O
46
AN
RI
IVER S A
ALUMNAS
GANADORAS DEL
CONCURSO CONTRA
EL BULLYING
Se seleccionó a los ganadores del
concurso que se desarrolló con
el objetivo de impulsar el análisis
y el debate en torno a la violencia
escolar en el país, que fue impulsado
por la Organización de Estados
Iberoamericanos (OEI), Plan
Internacional y World Vision Perú,
miembros de Campaña “Basta de
Bullying, no te quedes callado”, con el
auspicio del Ministerio de Educación
y con la colaboración del Grupo de
Análisis para el Desarrollo- GRADE.
El segundo puesto de la categoría
Junior fue para Farrah Álvarez y Julie
Drolet, alumnas de la carrera de
Administración y Gerencia de
EPEL de nuestra Universidad y
miembros de Red Nacional
de Promoción de la Mujer,
con su investigación
“Violencia escolar
como expresión de
las diversas formas
de desigualdades
en el Perú”. Con su
propuesta tratan de
demostrar la relación
entre violencia escolar y
las desigualdades socioeconómicas
y geográficas.
18 / LIMA. JULIO DEL 2015
NUESTRAS FACULTADES
FACULTAD DE
HUMANIDADES Y
LENGUAS MODERNAS
EL 12 DE MARZO DE
1974 SE FUNDÓ EL
PROGRAMA ACADÉMICO
DE INTÉRPRETES Y
TRADUCTORES, COMO
CORRESPONDÍA A LA
ESTRUCTURA DE LA
UNIVERSIDAD PERUANA.
Hubo que trabajar en la
formación de profesores de
lengua materna y lenguas
extranjeras para formar
traductores. La envergadura
de esta realidad llevó al
programa a concentrar sus
esfuerzos en la formación
únicamente de traductores
que podían seleccionar dos
de cuatro lenguas : alemán,
francés, inglés e italiano. Al
promulgarse en el año 1983
una nueva ley universitaria,
FACULTAD DE
DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA
LA FACULTAD INICIÓ SUS
LABORES EL DÍA 23 DE
MARZO DEL 2009.
La creación de Facultad
de Derecho y Ciencia
Política en la URP está
orientada a cubrir las reales
expectativas, no sólo del
mercado laboral interno,
sino de proyectar una sólida
formación jurídica, desde un
enfoque interdisciplinario,
que permita
al estudiante
comprometerse
el programa retorna al
sistema facultativo, y se
convierte en Facultad de
Lenguas Modernas (FLM) y
hace algunos años amplía
su denominación a Facultad
de Humanidades y Lenguas
Modernas con el objeto
de poder ofrecer otras
especialidades.El plan de
estudios, originalmente
sustentado en objetivos
y perfiles de egreso, en
la actualidad se basa,
en los nuevos modelos
educativos desarrollondo
competencias de carácter
lingüístico-comunicativo,
cultural y traductológico. En
el año 2010 la Universidad
se constituye en sede
del Instituto Confucio,
Seguidamente se incorpora
con los destinos de nuestro
país, fomentar su desarrollo
institucional, aprender a
implementar propuestas
de solución positivas a
nuestros problemas de
administración jurídica y
política, comprender la
importancia de los procesos
de integración nacional
y regional, aprender a
impulsar mecanismos de
articulación para la
integración política,
social y económica
el idioma chino como
especialidad en la formación
de traductores. La primera
promoción de la combinación
inglés chino mandarín
egresará en breve. Por la
Facultad han pasado un
poco más de cuatro mil
estudiantes; si bien no
todos culminaron en
ella sus estudio, han
sido declarados
egresados
cerca de dos
mil quinientos
alumnos. La
Facultad cuenta
Miguel Cetraro
De Souza
DOCENTE FUNDADOR
de nuestro país Después de
seis años de funcionamiento
el Consejo Universitario
convocó al primer concurso
público para cubrir plazas
docentes para la Facultad
a fin de formalizarla; con
los docentes nombrados el
18 de mayo del presente
año se realizó el Primer
Consejo de Facultad en
el que participaron los
representantes de los
profesores principales,
asociados y auxiliares
y contando asimismo
representantes de los
estudiantes, se instaló el
en sus instalaciones con
laboratorios de idiomas y
de traducción, así como
una biblioteca especializada
y otra virtual, dirigidas
por profesores y personal
experimentado. En breve
la Facultad inaugurará un
nuevo edificio con ambientes
especialmente diseñados
para albergar bibliotecas,
laboratorios, salas de
profesores y de estudio,
al igual que un segundo
auditorio.
primer Consejo de Facultad
y en primer lugar se
procedió a la elección del
Decano de la Facultad de
Derecho y Ciencia Política,
siendo elegido el Dr. Magdiel
Gonzales Ojeda, Además, de
la formación que se imparte
en la Facultad se desarrolla
una serie de seminarios,
conferencias, diplomados,
con la participación de
profesores extranjeros
y nacionales referidos a
los temas jurídicos más
relevantes y actuales;
eventos académicos
que están dirigidos a
una mejor formación y
adquisición de destrezas
en la interpretación y
argumentación jurídicas
y la consideración de los
derechos fundamentales
en todos las actividades del
ser humano, fin fundamental
del Estado. Y como parte
del trabajo, también, que se
realiza en Facultad esta la
publicación de los trabajos de
sus profesores así como la
Revista IUS INKARRI.
TRADUCCIÓN DE NIVEL
INTERNACIONAL
Adolfo Kuyas. Zuranich, egresado
de la Facultad de Humanidades
y Lenguas Modernas de la
Universidad Ricardo Palma
realizará una conferencia
en el “American Translators’
Association” de los EE.UU., una
entidad equivalente a un colegio
profesional del Perú, con más
de 11,000 miembros. El título
de la ponencia es “Similarities
and Differences between IFRS
and USGAAP: The Importance
of Being Financially Bilingual”.
Esta es la segunda conferencia
para la que Adolfo Kuyas ha sido
seleccionado. La anterior fue
en octubre de 2013 en Texas
bajo el título “Dealing with IFRS
terminology when translating
audited financial statements into
Spanish”.
“Se está configurando un nicho
de mercado de la Traducción que
podrían muy bien explorar los
futuros egresados de la Facultad
de Lenguas Modernas”, nos
comenta Adolfo Kuyas.
CÁTEDRAS,
CONFERENCIAS Y
EVENTOS
La Cátedra José Jiménez Borja
y la Cátedra UNESCO para el
Mejoramiento de la Calidad de
la Enseñanza de la Lectura y
Escritura en América Latina
(Sede Perú), con el apoyo del
rectorado de la Universidad, han
organizado cuatro congresos
nacionales de investigaciones
lingüístico-filológicas, un
congreso internacional
sobre las lenguas indígenas
de Sudamérica, un simposio
internacional sobre la influencia
de las lenguas indígenas en el
castellano hablado en el Perú.
FACULTAD DE
PSICOLOGÍA
LA FUNDACIÓN PARA EL AVANCE DE LA
PSICOLOGIA OTORGÓ EL PREMIO RUBÉN
ARDILLA A LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN
PSICOLOGÍA 2015 AL DR. REYNALDO ALARCÓN,
DOCENTE DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA.
Este premio, fue entregado
en el marco del próximo XXXV
Congreso Interamericano
de Psicología, confirma la
permanente actividad crítica
y creativa desarrollada en
la Facultad de Psicología,
pues en este evento, también
participaran de manera activa,
tanto alumnos, exalumnos,
como docentes
Sin duda, los inicios de esta
Facultad, que se remontan a la
creación de nuestra Casa de
Estudios han estado teñidos
por una actividad de constante
autocrítica en el proceso de
entender de manera integral al
ser humano, de tal suerte que
ha logrado plantear un hito en
el desarrollo del pensamiento
científico a nivel nacional tal
como lo señala el Dr. David
Sobrevilla, recordado docente
de nuestra universidad,
en su monumental obra
correspondiente
a la Historia del
Pensamiento
Científico del
Perú. Ahí se
precisa como
la propuesta de
nuestra carrera
profesional
de Psicología
genera una clara
contribución al
panorama de la
construcción del
conocimiento
científico nacional.
El cambio
constante de
locales, primero
en Miraflores, en la calle
Piura, luego en Ramón Zavala,
posteriormente en el distrito de
Barranco, y vuelta a Miraflores,
al malecón Cisneros, para
finalmente trasladarse al
actual campus, no dejaron que
la formación proporcionada
estuviese contextualizado con
el desarrollo científico, pues
se enfatizaba el aprendizaje
constante, el emprendimiento,
tal como lo atestiguan los
primeros materiales de los
laboratorios de psicología,
artesanales muchos de ellos,
y que hoy han dado paso a un
laboratorio con instrumentos
clásicos o mecánicos, con
clara inspiración de Wilhelm
Wundt o Walter Blumenfeld,
complementados con
instrumentos actualizados, de
carácter electro- mecánicos,
posibilitando a su vez el desafío
del acceso a la informática,
en la generación del
conocimiento, tal como
sería la simulación
de procesos
UNIVERSIDAD RICARDO PALMA / 19
O
46
AN
RI
IVER S A
psicológicos, pues se cuenta
con un laboratorio de cómputo
debidamente equipado.
Este 46° aniversario arriba de
manera promisoria, pues se
encuentra en los tramos finales
la construcción de nuevos
ambientes, lo que permitirá
el logro de competencias
reflejados en el nuevo plan
curricular tal como señala el
plan estratégico 2015-2019.
Coincidentemente, este mes
de julio, se presentará ante
la Comunidad Económica
Europea en el XV Congreso
Europeo de Psicología, el
análisis metodológico de las
investigaciones científicas
de nuestros estudiantes, lo
cual permite afirmar la clara
perspectiva de ubicarnos
apropiadamente en la actual
era del conocimiento, teniendo
como referente la mística del
trabajo constante tal como lo
inspira el modelo organizacional
planteado por el Sr. Rector, Dr.
Iván Rodríguez Chávez.
20 / LIMA. JULIO DEL 2015