Actividad Grupo Duración de la

actividad
CORRECTO LAVADO DE MANOS 4 a 6 años
30 min
Fomentando el interés por la actividad:
Guía titular: Chicos ¿se acuerdan que el rey de los bichos que trae corona anda en la calle y que
por eso no podemos salir a jugar, ir a la escuela, o ver a nuestros amigos?
Pues aparte del líquido mágico que utilizamos para limpiar nuestro espacio ¡hay otra forma de
que este bichito no nos enferme! Quién sabe ¿cuál es esta forma?
Niños: Lavarse las manos.
Guía titular: Correcto! La forma principal en la que este bichito no nos puede enfermar es
lavándonos las manos con agua y jabón! (hacemos el movimiento frotando nuestras manos)
El problema es que hay veces que olvidamos lavar algunos espacios de nuestras manos y el
bichito se queda ahí! Así que en esta actividad vamos a ver cómo debemos lavar nuestras
manos correctamente y ¡no olvidar ningún espacio!
Inicio Material
La guía auxiliar repartirá a cada niño un par de guantes de látex que deberán  1 par de
poner en sus manos. La guía titular, también se colocará los guantes. guantes de
Mientras la guía titular comienza con el desarrollo, la guía auxiliar pondrá una látex
gota de pintura en la mano de cada niño simulando una gota de jabón.  Una gota de
La guía titular, mostrará cada uno de los pasos del correcto lavado de manos. pintura.
En medida que los vaya haciendo, mostrará sus manos para ver qué áreas
quedan sin pintar simulando las áreas de las manos a donde no ha llegado el
jabón.
 Desarrollo
La guía titular mostrará los 7 pasos para el correcto lavado de manos.
1) Mojamos nuestras manos con agua y tomamos jabón.
2) La bolita de plastilina

Frotamos nuestras manos como si estuviéramos haciendo una bolita de

plastilina, les gustó jugar con la plastilina? A ver muestren sus manos. Uy!
Hay muchas partes de nuestras manos no tienen jabón! mostramos el
área que no cubrió la pintura.
3) Witzy, witzy araña
Tenemos que lavar la parte de arriba de nuestras manos. Vamos a hacer
una arañita ¡con nuestros dedos! Frotamos la parte de arriba de nuestras
mano y entre los dedos. A ver, enseñen sus manos. Uy! Aún nos quedan
partes que ¡no tienen jabón!
4) El “like” o “me gusta”
Oigan se están divirtiendo? Esto les gusta? Pues denme un “me gusta”
mostramos nuestro pulgar. Uy! Aquí no tenemos jabón, vamos a lavar
nuestro “me gusta”. Mostramos como lavar el pulgar. A ver, ya tenemos
jabón en toda nuestra mano? Volvemos a mostrar nuestras manos para ver
las áreas que quedan sin pintura.
5) El pico de pajarito
Juntamos todos los dedos como haciendo un piquito y hacemos como si
fuera un títere:
Guía con voz de pajarito: Oye (nombre de la guía) sabías que el bichito
¿también se esconde en nuestras uñas?
Guía con voz normal: ¿En serio? Uy no! ¡Vamos a lavar nuestras uñas! (Y
frotamos las yemas de nuestros dedos contra la palma de nuestra mano.)
Listo!! Ya terminamos? Ustedes que opinan? (mostramos nuestras manos)
6) La pulsera
Guía: Oigan, aquí nos faltó jabón (mostramos las muñecas donde falta
pintura) nos falta lavar donde van las pulseras.
Tallamos las muñecas y mostramos que ahora si ya todas nuestras manos
están pintadas.
7) Enjuagamos
Con el recipiente con agua, vamos a enjuagar nuestras manos hasta quitar
ahora toda la pintura. Vamos a recordarles a los niños la importancia de
cuidar el agua.
Guía: Miren ¡qué importante es el agua! Nos sirve para limpiarnos y
quitarnos el bichito con corona, también la podemos beber y regar las
plantitas para que crezcan, ¿se imaginan si no tuviéramos agua?
8) Secamos con una toalla
Después simulamos el movimiento como si estuviéramos tomando una toalla
y nos secáramos las manos.
Y ¡listo! Nuestras manos están limpias y ¡libres del bichito!
Cierre
Ahora vamos a practicar con jabón de verdad! Vamos a lavarnos nuestras
manos para poder comer nuestro refrigerio.
Los niños van a quitarse los guantes de las manos y la guía auxiliar recogerá
los pares de guantes y los pondrá en una bolsa.
Irán uno a uno a lavarse las manos bajo supervisión de ambas guías.