HISTORIA

DE LA
EDUCACIÓN
AMBIENTAL

El origen de la educación
ambientalsobretensiónen
la década de los 70
En 1972, en la capitalSueca,
Estocolmo, se lleva un taxioh
laprimera reunión dela ONU, con
tematica ambiental,estase llamó
“Conferencia de las nacilas Unidas
sobreelMedio Humano”. Los temas
imprimircipales fueron dos,
eldesarrollo sostenidole y la
proteccional medio ambienteTe.
En 1975, en Belgradoo, se
disfrutaotrocongreso que
finalizoo con la llamada
Carta de Belgrado . En ella
secontienen lasmetas
yobjetivos de la
educacionsobre ambiental.
En Tiblisi en elaño 1977, holazo
unllamamiento a los Eestados
Miembros paraque
desarrollaran políticas
ambientalesessus programas.
En el año 1987, en la capital
rusa se llevóCabo el
CongresoInternacionalyo
deeducación y paramación
sobre el MeDioAmbiente de
Moscu .
A finales de la década de los
80 se presentóel informe
Brundtl y , elaborado para la
ONU.En este informe se
utilizozó por primera vez
elconcepto de desarrollo
sostenidole

Este término fue retomado como eje

central eslosdebates de la cumbre
dela Tierra deRío de Janeiro
,contenido en 1992, y desdeeste
momento sese consolidó como idea
fundamental que enspira losnuevos
modelos de desarrollo propuestos
desde laEducación Ambiental.
En el año 2002 se celebró la Cumbre
Mundialsobre el desarolloLo
Sostenible e n Sudáfrica,tuvo como
tema principal el desarrollosostenible
teniendo en cuentaenfoque integradoo,
demodo que fusióno el concepto
demedioambiente y el desarrhola de
los pueblos confondo tres
elementosamentales: el soficial,
eleconómico y natural.