Colegio Hermanos Carrera
Chile #572 Maipú
“Forjadores del Futuro”
Objetivo
 ACTIVIDADES GENERALES
 Motivar a los alumnos y profesores
a participar en las actividades del
mes del libro
 ACTIVIDADES GENERALES
 Concurso literario (para alumnos
de I° a IV° medio):
 PRIMERO MEDIO
 Redactar décimas populares, a
partir de modelo entregado en
clases.
 SEGUNDO MEDIO
Av.
www.loscarreradechile.com
ACTIVIDADES DÍA DEL LIBRO
Fecha Acciones R.R. / Encargados
Desde el 06 de  Decoración puerta de sala: Cada curso con su profesor  Responsables: (Comisión
abril. jefe y profesor de literatura. de 5 estudiantes)
 Se encargarán de solicitar materiales y decorar la puerta de  Profesor jefe y profesor de
Lunes 11 debe la sala, según la temática de su libro mensual. Debe lenguaje
estar OK señalarse claramente el nombre del libro y el autor en un
lugar visible de la puerta. Se incentivará la creatividad en la
propuesta.
Desde el 4 de  Se invita los estudiantes a participar en el  Profesor de lenguaje
Abril concurso de cuentos “Santiago en 100 palabras”.
Desde el 4 de Abril se entregarán las instrucciones
mediante un afiche mostrado en clases por cada
profesor de lenguaje, durante la primera semana de
abril. Para participar en el concurso, los estudiantes
interesados podrán solicitar ayuda a sus profesores
del área. EL cuento participante se deberá enviar por
mail al profesor de lengua y literatura y/o Taller de
lenguaje, con copia a UTP. Además, se deberá
incluir la captura de pantalla que acredite que está
participando en el evento.
Desde el lunes  Los estudiantes crean en clases décimas populares por  Profesores de Lengua y
11 de abril al equipo, con el fin de mostrarlas a la comunidad en la literatura de primero
viernes 15 de conmemoración de Día del libro el jueves 21 de abril. medio.
abril.  Comisión de estudiantes designada por profesor de
asignatura, deberá decorar la zona del primer piso con las
décimas creadas en clases de lenguaje en la tarde del lunes.
El objetivo es que toda la semana del 18 de abril este la
intervención y la comunidad educativa pueda leer sus
creaciones.
Desde el lunes  Estudiantes de cada curso confeccionan en clases un haiku  Profesores de Lengua y
11 de abril al (“poema” oriental en su cuaderno) para ser fotografiado y literatura de segundo medio,
viernes 15 de publicado en RRSS. El haikú escogido será divulgado por con ayuda de profesor de
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abril. medio de un lienzo gigante colgado en dependencias del Taller de Lenguaje.

colegio. Deben estar colgados toda la semana del 18 de
abril.
 Meta un Haiku por curso escogido en votación para ser
publicado en lienzo.
Materiales 1 Block especial n°99 ¼
Pinturas
cordel
 TERCERO MEDIO Desde el lunes  Estudiantes diseñan y redactan en clases un poema Dadá a  Profesores de tercero medio.
11 de abril al partir del modelo visto en clase.
viernes 15 de  Comisión de estudiantes designada por profesor de
abril. asignatura, deberá decorar la zona del barandal del segundo
piso con los poemas creados en clases de lenguaje en la
tarde del lunes 18. El objetivo es que toda la semana del
18 de abril este la intervención, la comunidad educativa
pueda leer sus creaciones en horario de almuerzo y recreos,
al mirar al segundo piso.
(Usar letras grandes).

 CUARTO MEDIO Desde el lunes  Estudiantes diseñan en clases una “Huella literaria” a  Profesores de Cuarto Medio.
11 de abril al partir de una cita literaria que permita la reflexión sobre un
viernes 15 de tema de interés humano.
abril.  Comisión de estudiantes designada por profesor de
asignatura, deberá decorar la zona del ingreso al colegio y
hall de entrada con las citas textuales en forma de huellas,
creados en clases de lenguaje. El objetivo es que el lunes
18, la comunidad educativa pueda leer sus creaciones en
Levantamiento
horario de almuerzo y recreos. toda la semana del 18 de
de abril estará la intervención.
intervenciones  Materiales:
en espacio el  Cartulinas de colores
lunes 18 de abril  Plumones
por la tarde.  Scotch

 Motivar a los alumnos para crear Desde el lunes  Motivar a los estudiantes a participar en un concurso de  Profesores de Lenguaje, para
un cuento donde los alumnos 11 de abril al cuentos y/o Poesías. Desde el 4 de Abril, se entregarán apoyar a los alumnos que
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desarrollen su expresión.
 Motivar a los alumnos al uso
adecuado de la biblioteca
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viernes 15 de Bases del concurso. a los estudiantes que quieran están creando.
abril. participar. Se recibirán las creaciones hasta el día 15 de  Profesores jefes realizan la
abril para su posterior revisión. Se expondrán las motivación de sus
creaciones en los pasillos del colegio a partir del 18 de estudiantes a partir del
abril. miércoles 06 de abril.
 Profesor Ricardo Garrido
revisará textos de 3ro y 4to
medio. Imprimir y pegar
cuento en mural de hall de
entrada.
 Profesor Pablo Maluenda
revisará textos de 1ro y 2do
medio. Imprimir y pegar
cuento en mural de hall de
entrada.
Desde el 18 de Encargada de biblioteca visita los cursos explicando Encargada de CRA.
abril funcionamiento de la biblioteca en subterráneo y en qué
horarios se encuentra abierta. Además de los requisitos
para solicitar libros.
Entre el 06 y 15 de abril.