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Laboratorio No 5. Calorimetría
Laboratorio No 5. Calorimetría
NOMBRES:
Objetivos
Determinar el calor específico de un cilindro de cobre, aluminio y tungsteno, con el uso de
un calorímetro.
Equipo
1. Generador de vapor.
2. Agua.
3. Un cilindro de cobre, aluminio y
tungsteno.
4. 20 cm de nylon
5. Balanza
6. Termómetro
7. Calorímetro (de icopor)
Aspectos conceptuales
Si transferimos la misma cantidad de energía en forma de calor a diferentes materiales de la
misma masa, el cambio de temperatura es diferente en cada material, es decir los cambios
observados en cada material dependen de su capacidad calorífica. Si tomamos el agua como
sustancia de referencia (Cagua = 1.0 cal/g oC), podremos saber el calor específico de otro
material al colocarlos en contacto térmico. El calor específico se puede definir como la
cantidad de calor, en Joules o Calorías, requerido para elevar la temperatura de 1.0°C a 1.0 g
del material, es decir,
𝑄
𝐶= [𝑐𝑎𝑙/𝑔 °𝐶] (𝟏)
𝑚∆𝑇
Algunos valores citados para esta práctica de calor específico se presentan en la tabla 1.
Tabla 1. Calor especifico de algunos materiales
Material C (cal/g °C)
Cobre 0.0930
Aluminio 0.2150
Tungsteno 0.0320
−𝑄𝑠 = 𝑄𝑘 + 𝑄𝑎
Donde ∆𝑇𝑠 = 𝑇𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑇𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙,𝑠 , ∆𝑇𝑘 = 𝑇𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑇𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙,𝑘 y ∆𝑇𝑘 = 𝑇𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑇𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙,𝑎 , por
tanto,
Teniendo en cuenta que la temperatura inicial del calorímetro (hecho de icopor) no cambia
con el tiempo, la expresión anterior se puede resumir como,
𝑚𝑎 𝐶𝑎 (𝑇𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑇𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙,𝑎 )
𝐶𝑠 = (𝟐)
𝑚𝑠 (𝑇𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙,𝑠 − 𝑇𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 )
8. Agita el agua por 1 minuto y determine el valor de la temperatura final (𝑇𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 ), registre
este valor en la tabla 2.
9. Repita los pasos del 1 al 8 para los otros dos sólidos y repórtelos en la tabla 2.
𝑚𝑎 (g)
𝑇𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙,𝑠 (° 𝐶)
𝑇𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙,𝑎 (° 𝐶)
𝑇𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 (° 𝐶)
𝐶𝑠 (𝐶𝑎𝑙/g °𝐶)
Actividad a realizar
1. Determine el valor del calor específico de los tres sólidos y repórtelos en la tabla 2.
2. Compare los valores teóricos (tabla 1) del calor específico de los tres sólidos con los
obtenidos experimentalmente y calcule Er %.
|𝑉𝑇𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝑉𝑜𝑏𝑠𝑒𝑟𝑣𝑎𝑑𝑜 |
𝐸𝑟 % = × 100
𝑉𝑇𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜
3. Teniendo en cuenta el equipo que utilizó en la práctica indique, ¿Cuáles son las principales
fuentes de error de este experimento? Sea claro y concreto al señalar las fuentes de error.
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4. ¿Cómo se compara los calores específicos de los diferentes materiales con el calor
específico del agua?
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5. ¿Por qué la temperatura final de equilibrio no quedó muy cerca de la temperatura del agua?
Explique su respuesta.
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6. ¿Por qué se utilizan vasos de poliestireno (icopor) para servir café? Explique.
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Referencias
[1] Sears, Zemansky, Young, Freedman, Física universitaria con física moderna, vol. 1,
undécima edición, Pearson educación, México.
[2] Reyman A. Serway, Jhon W. Jewett, Jr, Física para ciencias e ingenierías, volumen 1,
sexta edición, Thomson.
[3] Instruction Manual and Experiment Guide for the PASCO scientific Model TD-8557A
(012-03060F) Basic Calorimetry Set.