Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • Ficha de Observacion y Evaluacion de Rincones

    Cargado por

    Engel CG
    73 vistas2 páginas
    Este documento proporciona una nomenclatura para observar y evaluar el desarrollo de los estudiantes en los rincones de juego-trabajo en educación inicial. Incluye indicadores para el tipo de juego, con quién juega el estudiante, su lenguaje, emociones, conductas de no juego, grado de movilidad y mezcla de materiales. El objetivo es registrar sistemáticamente la observación de cada estudiante a través de una ficha de cotejo durante su tiempo en los diferentes rincones.

    Descripción original:

    Título original

    Ficha-de-observacion-y-evaluacion-de-rincones-docx

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Denunciar este documento
    Este documento proporciona una nomenclatura para observar y evaluar el desarrollo de los estudiantes en los rincones de juego-trabajo en educación inicial. Incluye indicadores para el tipo de juego, con quién juega el estudiante, su lenguaje, emociones, conductas de no juego, grado de movilidad y mezcla de materiales. El objetivo es registrar sistemáticamente la observación de cada estudiante a través de una ficha de cotejo durante su tiempo en los diferentes rincones.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    73 vistas2 páginas

    Ficha de Observacion y Evaluacion de Rincones

    Cargado por

    Engel CG
    Este documento proporciona una nomenclatura para observar y evaluar el desarrollo de los estudiantes en los rincones de juego-trabajo en educación inicial. Incluye indicadores para el tipo de juego, con quién juega el estudiante, su lenguaje, emociones, conductas de no juego, grado de movilidad y mezcla de materiales. El objetivo es registrar sistemáticamente la observación de cada estudiante a través de una ficha de cotejo durante su tiempo en los diferentes rincones.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Marcar por contenido inapropiado
    de 2

    OBSERVACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS RINCONES DE JUEGO-TRABAJO EN EDUCACIÓN INICIAL

    NOMENCLATURA DE LOS INDICADORES DEL DESARROLLO DEL ESTUDIANTE


    (Se anota el número que corresponde a lo observado)

    1. Solo
    Con quién juega: 2. En paralelo
    3. En grupo
    4. Con el adulto
    1. Juego simbólico
    2. Sensorial
    Tipo de juego (anotar el rincón):
    3. Lingüístico
    4. Lógico-matemático
    1. Exploratoria
    2. "Lectura"
    3. Desocupado
    Conductas de no juego: 4. Espectador
    5. Transición
    6. Conversación activa
    7. Agresión.
    1. Soliloquios
    2. Uso de palabras en contextos diversos
    Lenguaje:
    3. Con compañeros
    4. Con la maestra
    1. Seguridad
    2. Placer
    3. Asume riesgos
    Emociones:
    4. Acepta normas
    5. Autonomía
    6. Se pone en el lugar de los otros
    Anotar por cuántos rincones pasa durante la
    Grado de movilidad: observación:

    Si
    Mezcla los materiales
    No
    FICHA DE COTEJO PARA OBSERVACIÓN EN RINCONES

    Subnivel 2 Edad Sala: Jornada:


    Docente:

    Fecha de la observación
    Con quién Conductas de Grado de Mezcla los
    Ver nomenclatura Tipo de juego Lenguaje Emociones
    juega no juego movilidad materiales
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    15

    Observaciones:

    También podría gustarte