Esquema de la monografía del curso

1. Presentación: Curso, Ciclo, Integrantes, Tema.

2. Introducción:
a. El (o los) problema(s) económico(s) tratado(s),
b. Justificación:
i. Importancia del tema: número de personas involucradas,
ii. Efectos sobre el bienestar, etc.
c. Importancia de la literatura citada y actualidad de la literatura considerando los
siguientes criterios:
i. Citas en la literatura peruana y extranjera, en revistas de alto impacto.
ii. Citas de no más de 5 años de antigüedad.
iii. Artículos de revistas en bases de datos importantes: Scielo, Scopus, Web of
Science, Dialnet, Latindex, Redalyc.
3. Presentación de los temas:
a. Descripción del tema en el caso de Perú.
b. Resultados de la revisión.
c. Análisis del tema.
d. Alternativas más eficientes y elección de la mejor para ser analizada desde el punto de
vista económico.
4. Metodología:
a. Modelos a emplear para el análisis económico de la innovación
b. Data empleada.
5. Resultados del análisis económico de la innovación.
a. Cambios en margen de beneficio, beneficio costo marginal.
b. Cambios en largo plazo.
Alternativa I. Validación en términos de bienestar con el modelo de cambio de
excedentes de Alston, Norton y Pardey: Cambio de excedentes de consumidor,
Cambio de excedentes de productor, Cambio de excedentes sociales, VAN
social, TIR social. Modelo a emplear: Ver tesis de Livia Figueroa, artículo de
investigación de Figueroa et al. (2019).
Alternativa II. Validación de largo plazo (microeconómica) con un VAN positivo,
en cada nivel: Económico, Financiero y del Inversionista. TIR económica superior
a la tasa de descuento económica, TIR financiera superior a la tasa de descuento
financiera. Modelo a emplear: Ver tesis de José Vargas
6. Discusión. Comparación con resultados de trabajos citados en la revisión de literatura.
7. Conclusiones.
8. Referencias bibliográficas

Aspectos de estilo
Citas: En cada párrafo de introducción debe colocar el apellido del autor y el año. Ejemplo: Pérez, 2015.
Conclusiones generales. Sintetizar lo más relevante de los hallazgos de la evaluación.
Referencias bibliográficas siguiendo las normas APA 7. Enlace de normas APA:
https://normas-apa.org/wp-content/uploads/Guia-Normas-APA-7ma-edicion.pdf
Evaluación de medio curso

1. Presentación: Curso, Ciclo, Integrantes, Tema.

2. Introducción:
a. El (o los) problema(s) económico(s) tratado(s),
b. Justificación:
i. Importancia del tema: número de personas involucradas,
ii. Efectos sobre el bienestar, etc.
c. Importancia de la literatura citada y actualidad de la literatura considerando los
siguientes criterios:
i. Citas en la literatura peruana y extranjera, en revistas de alto impacto.
ii. Citas de no más de 5 años de antigüedad.
iii. Artículos de revistas en bases de datos importantes: Scielo, Scopus, Web of
Science, Dialnet, Latindex, Redalyc.
3. Presentación de los temas:
a. Descripción del tema en el caso de Perú.
b. Resultados de la revisión.
c. Análisis del tema.
d. Alternativas más eficientes y elección de la mejor para ser analizada desde el punto de
vista económico.
4. Metodología:
a. Modelos a emplear para el análisis económico de la innovación
b. Data empleada.
5. Resultados del análisis económico de la innovación.
a. Cambios en margen de beneficio, beneficio costo marginal.
6. Referencias bibliográficas

Aspectos de estilo
Citas: En cada párrafo de introducción debe colocar el apellido del autor y el año. Ejemplo: Pérez, 2015.
Conclusiones generales. Sintetizar lo más relevante de los hallazgos de la evaluación.
Referencias bibliográficas siguiendo las normas APA 7. Enlace de normas APA:
https://normas-apa.org/wp-content/uploads/Guia-Normas-APA-7ma-edicion.pdf
Evaluación final del curso

1. Presentación: Curso, Ciclo, Integrantes, Tema.

2. Introducción:
a. El (o los) problema(s) económico(s) tratado(s),
b. Justificación:
i. Importancia del tema: número de personas involucradas,
ii. Efectos sobre el bienestar, etc.
c. Importancia de la literatura citada y actualidad de la literatura considerando los
siguientes criterios:
i. Citas en la literatura peruana y extranjera, en revistas de alto impacto.
ii. Citas de no más de 5 años de antigüedad.
iii. Artículos de revistas en bases de datos importantes: Scielo, Scopus, Web of
Science, Dialnet, Latindex, Redalyc.
3. Presentación de los temas:
a. Descripción del tema en el caso de Perú.
b. Resultados de la revisión.
c. Análisis del tema.
d. Alternativas más eficientes y elección de la mejor para ser analizada desde el punto de
vista económico.
4. Metodología:
a. Modelos a emplear para el análisis económico de la innovación
b. Data empleada.
5. Resultados del análisis económico de la innovación.
a. Cambios en margen de beneficio, beneficio costo marginal.
b. Cambios en largo plazo.
Alternativa I. Validación en términos de bienestar con el modelo de cambio de
excedentes de Alston, Norton y Pardey: Cambio de excedentes de consumidor,
Cambio de excedentes de productor, Cambio de excedentes sociales, VAN
social, TIR social. Modelo a emplear: Ver tesis de Livia Figueroa, investigación de
Figueroa et al. (2019).
Alternativa II. Validación de largo plazo (microeconómica) con un VAN positivo,
en cada nivel: Económico, Financiero y del Inversionista. TIR económica superior
a la tasa de descuento económica, TIR financiera superior a la tasa de descuento
financiera.
6. Discusión. Comparación con resultados de trabajos citados en la revisión de literatura.
7. Conclusiones.
8. Referencias bibliográficas

Aspectos de estilo
Citas: En cada párrafo de introducción debe colocar el apellido del autor y el año. Ejemplo: Pérez, 2015.
Conclusiones generales. Sintetizar lo más relevante de los hallazgos de la evaluación.
Referencias bibliográficas siguiendo las normas APA 7. Enlace de normas APA:
https://normas-apa.org/wp-content/uploads/Guia-Normas-APA-7ma-edicion.pdf