Problemario clase: Estática A21

Vectores fuerza en 2D (dos dimensiones)

Un vector es cualquier cantidad física que requiere tanto de

magnitud como de dirección para su descripción completa. En
estática, algunas cantidades vectoriales encontradas con
frecuencia son fuerza, posición y momento. Un vector se
representa gráficamente mediante una flecha. La longitud de la
flecha representa la magnitud del vector y el ángulo θ entre el
vector y un eje fijo define la dirección de su línea de acción. La
cabeza o punta de la flecha indica el sentido de dirección del
vector, como se ve en la figura.

Notación vectorial cartesiana. Es posible representar las

componentes x y y de una fuerza en términos de vectores
unitarios cartesianos i y j. Cada uno de estos vectores unitarios
tiene una magnitud adimensional de uno, y por lo tanto pueden
usarse para designar las direcciones de los ejes x y y
respectivamente.

Como la magnitud de cada componente de F es siempre una

cantidad positiva, la cual está representada por los escalares
(positivos) Fx y Fy, entonces podemos expresar F como un vector
cartesiano.

Considere las tres fuerzas de la figura, que tienen las

componentes x y y al usar notación vectorial cartesiana, cada
fuerza se representa primero como un vector cartesiano, es decir

Las componentes rectangulares de la fuerza F que se muestran en la

figura anterior se encuentran al utilizar la ley del paralelogramo, de
manera que F= Fx + Fy. Como estas componentes forman un triángulo
rectángulo, sus magnitudes se pueden determinar a partir de

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Problemario clase: Estática A21

Son libras fuerza

1. Determina el vector cartesiano de cada una de las fuerzas presentes.

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Problemario clase: Estática A21

2. Determina el vector cartesiano de cada una de las fuerzas presentes.

3. Determina el vector cartesiano de cada una de las fuerzas presentes.

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Equilibrio de una partícula (2 dimensiones)

1. La caja tiene un peso de 392 N. Determina la fuerza en cada cable de manera que la caja este en
posición de equilibrio.

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2. Los elementos de una armadura están conectados a la placa de refuerzo. Si las fuerzas son
concurrentes (coinciden) en el punto O, determina las magnitudes para F y T para lograr el equilibrio.
Considera ϴ = 90°.

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Vectores fuerza en el espacio (tres dimensiones 3D)

En tres dimensiones, el conjunto de vectores unitarios cartesianos i, j,
k, se usa para designar las direcciones de los ejes x, y, z,
respectivamente.

Representación del vector cartesiano

1. Exprese la fuerza como un vector cartesiano (componentes rectangulares).

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Problemario clase: Estática A21

2. Exprese la fuerza como un vector cartesiano (componentes rectangulares).

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Problemario clase: Estática A21

3. Exprese cada una de las fuerzas como un vector cartesiano.

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Problemario clase: Estática A21

4. Exprese la fuerza como un vector cartesiano (componentes rectangulares).

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Problemario clase: Estática A21

Vector fuerza dirigido a lo largo de una línea recta

Vector fuerza

Vector unitario

VECTOR DE POSICION

MAGNITUD DEL VECTOR DE POSICION

Vector de posición

Magnitud del vector de posición

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Problemario clase: Estática A21

1. Exprese el vector cartesiano de cada uno de los cables.

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Problemario clase: Estática A21

2. Exprese el vector cartesiano de cada uno de los cables.

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Problemario clase: Estática A21

EQUILIBRIO DE UNA PARTICULA EN EL ESPACIO

1. Determine la fuerza en cada cable para sostener la caja que tiene un peso de 500 lb en la posición
de equilibrio.

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2. La caja tiene un peso de 150 lb, determine la tensión desarrollada en cada cable para lograr el
equilibrio, considere la coordenada D (0, 0, 10).

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Problemario clase: Estática A21

3. Se usan tres cables para amarrar el globo. Si se sabe que el globo ejerce una fuerza vertical de
elevación en A de 800 N, determine la tensión de cada cable

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Problemario clase: Estática A21

4. La masa de 20 kg se suspende mediante cables unidos a tres postes verticales de 2 m. El punto A

está en (0, 1.2, 0) m. Determine las tensiones en los cables.

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Problemario clase: Estática A21

Momento de una fuerza con respecto a un punto

Cuando una fuerza se aplica a un cuerpo, ésta producirá una

tendencia a que el cuerpo gire alrededor de un punto que no está
en la línea de acción de la fuerza. Esta tendencia a girar se conoce
en ocasiones como par de torsión, pero con mayor frecuencia se
denomina el momento de una fuerza o simplemente el momento.

Magnitud del momento

Donde d es el brazo de momento o distancia perpendicular desde el

eje en el punto O hasta la línea de acción de la fuerza. Las unidades de
la magnitud del momento son el producto de la fuerza multiplicada por
la distancia, es decir, N.m o lb.pie.

Momento resultante

Puede determinarse al encontrar la suma algebraica de los

momentos causados por todas las fuerzas en el sistema.

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Problemario clase: Estática A21

1. Determine el momento alrededor del punto D.

2. Determina el momento de la fuerza con respecto al punto B, C y D.

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Problemario clase: Estática A21

3. Determine el momento de la fuerza con respecto al punto O.

4. Determine el momento de la fuerza con respecto al punto O.

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Problemario clase: Estática A21

5. Determina el momento resultante respecto al punto A.

Momento resultante respecto a un punto

1. Determina el momento resultante respecto al punto P.

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Problemario clase: Estática A21

2. Determine el momento resultante respecto al punto O

3. Determina el momento resultante respecto al punto A.

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Problemario clase: Estática A21

4. Determine el momento resultante alrededor del punto A

5. Determine el momento resultante alrededor del punto A.

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Problemario clase: Estática A21

6. Determine el momento resultante alrededor del punto A.

7. Determine el momento resultante alrededor del punto A.

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Problemario clase: Estática A21

Momento de una fuerza, formulación cartesiana

Aquí r representa un vector de posición trazado desde O hasta cualquier punto que se encuentre sobre la línea
de acción de F. Ahora mostraremos que en realidad el momento MO, al ser determinado por este producto
cruz, tiene la magnitud y la dirección adecuadas.

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Problemario clase: Estática A21

1. La tubería esta sometida a la fuerza de 150 N. Determine el momento de esta fuerza con
respecto al punto B

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Problemario clase: Estática A21

2. Se aplica una fuerza de 500 N sobre la ménsula ABC. Determine el momento de la fuerza alrededor
de A.

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Problemario clase: Estática A21

3. Para aflojar una válvula congelada, se aplica una fuerza F sobre la manivela con una magnitud
de 120 lb. Determine el momento alrededor de B.

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Problemario clase: Estática A21

4. Determine el momento ejercido en el punto A, si la fuerza es de 200 N.

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Problemario clase: Estática A21

5. Determina el momento ejercido en el punto O, si se aplica una fuerza de 300 N.

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Problemario clase: Estática A21

Momento par

Un par se define como dos fuerzas paralelas que tienen la misma

magnitud, con direcciones opuestas, y están separadas por una
distancia perpendicular d.

donde F es la magnitud de una de las fuerzas y d la distancia

perpendicular o brazo de momento entre las fuerzas. La
dirección y el sentido del momento de par se determinan
mediante la regla de la mano derecha, donde el pulgar indica
la dirección cuando los dedos se cierran con el sentido de
rotación causado por las dos fuerzas. En todos los casos, M
actúa perpendicularmente al plano que contiene estas fuerzas.

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Problemario clase: Estática A21

1. Determine el momento resultante ejercido por los pares de fuerzas en la viga.

2. Determine el momento par resultante que actúa sobre la viga.

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Problemario clase: Estática A21

3. Determine el momento par resultante que actúa sobre la viga.

4. Determine el momento par resultante que actúa sobre la viga.

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Problemario clase: Estática A21

5. Determine el momento resultante en la estructura.

6. Determine la magnitud de F de modo que el momento de par resultante que actúa sobre la viga
sea de 1.5 kN . m en el sentido de las manecillas del reloj.

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7. Los extremos de la placa triangular están sometidos a tres pares. Determine la dimensión d de la
placa de manera que el par resultante sea 350 N-m en el sentido de las manecillas del reloj.

8. Dos pares actúan sobre la viga como se muestra en la figura. Determine la magnitud de F de modo
que el momento del par resultante sea de 300 lb.pie en sentido contrario al de las manecillas del
reloj.

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Problemario clase: Estática A21

9. Determine la magnitud de F de modo que el momento del par resultante sea cero.

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