CEBA “JUAN XXIII” - 2022

DESARROLLO PERSONAL Y CIUDADANO

4° GRADO – CICLO AVANZADO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 4 – ACTIVIDAD N° 1

¿Cómo nos afecta la economía y el comercio

internacional?
1. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

El Centro de Educación Básica Alternativa (CEBA) “Juan XXIII” ubicado en el Jr. Juan XXIII N°130
del Barrio Pueblo Libre de la provincia de Cajamarca, región que es considerada una de las más
pobres en nuestro país según Fuente http/www.larepublica.gob.pe, alberga a estudiantes que
son explotados laboralmente debido a que desconocen sus derechos laborales y aun conociendo
no reclaman por temor a ser despedidos porque no se sienten capaces de hacer frente al entorno
competitivo; por tal motivo, entre otros ellos tienen dificultades para asistir puntual y/o
regularmente a su centro de estudios o para desarrollar las asignaciones de los aprendizajes
autónomos, deserción escolar, etc. Además, que en sus actividades diarias sienten que son
víctimas de vulneración de sus derechos. Ante esta situación surgen las siguientes interrogantes:
¿Cómo podemos gestionar mejor nuestro tiempo?, ¿Conoces tus derechos laborales? ¿Qué
argumento utilizarías para defender tus derechos? ¿Qué instituciones defiende los derechos
laborales? ¿Cómo podemos sensibilizar a los empleadores sobre los derechos laborales? Para
ello, es necesario reflexionar sobre los derechos laborales, la igualdad de género en las
oportunidades de emprendimiento laboral. En tal sentido, compartimos experiencias de
aprendizaje a partir de los testimonios orales, los textos líricos, los afiches, el juego de roles y el
análisis de casos.

2. Aprendizajes Esperados.

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Gestiona Comprende Comprende los acuerdos comerciales
responsablemente los las relaciones entre el
recursos económicos. entre los mercado
elementos peruano y
del sistema el comercio
económico y internacional
financiero. analizando el impacto en su vida
diaria
los desafíos y en el Perú.
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3. Instrumento de Evaluación: Lista de Cotejo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI NO
 Identifico conceptos esenciales relacionados a la economía como
ciencia.
 Describo la importancia de la economía como actividad humana y
sus mecanismos básicos.

 Establezco relaciones entre los tratados de comercio internacional y

las oportunidades de desarrollo económico para el Perú.
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INICIO:
Observamos el siguiente video y reflexionamos:

Desde el minuto 6:50 hal 14:18.

Recopilación de saberes previos:
- ¿Qué recordamos de la actividad d aprendizaje anterior?
- ¿Qué entendemos por economía?
- ¿Qué entendemos por comercio internacional?
- ¿Por qué es importante el comercio internacional?
Propósito: Conocemos y comprendemos por que son importantes los TLC .

DESARROLLO:

Los acuerdos comerciales, como los TLC, buscan eliminar barreras

que disminuyen el comercio entre las zonas que firman el tratado,
incrementar las oportunidades de inversión, establecer procesos
efectivos para la estimulación de la producción nacional y la sana
competencia, entre otros. Para comprender por qué son importantes
estos acuerdos comerciales, cómo funciona el sistema económico y
financiero peruano y el rol del Estado, exploraremos algunos
conceptos económicos importantes
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¿Qué recursos peruanos tendrán oportunidad

comercial en otros países?

Respondemos:
1. ¿Qué ventajas tendría para el Perú el firmar un TLC con
Turquía?
2. ¿Estás de acuerdo en que el Perú firme tratados de libre
comercio con diferentes países? ¿Por qué?
3. ¿Cómo crees que te afecta a ti como ciudadano peruano
los TLC que firma el Estado con otros países?
LA ECONOMÌA
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- Es una ciencia social que estudia el modo en que las

sociedades se organizan con el propósito de emplear
los recursos disponibles para producir bienes y
servicios. Las sociedades tienen el objetivo de, cuando
menos, satisfacer las necesidades de la población.
- Las economías que mejor uso hacen de sus recursos
(escasos para satisfacer a todos), favorecen que se vean
garantizados en mayor medida los derechos
ciudadanos.
- La economía se divide en dos campos de análisis, desde
el punto de vista de un conjunto (país, continente e
incluso el mundo) o según el comportamiento de las
decisiones que toman los individuos como
consumidores y productores de bienes y servicios.
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Observamos las siguientes imágenes y luego

respondemos:
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1. ¿Cuáles con las actividades económicas que más aportan al producto bruto
interno del Perú, según los cuadros presentados?
2. ¿Cuál fue el crecimiento real del PBI en Perú en los años 2016, 2017 y 2018?
3.

LA ECONOMÍA COMO ACTIVIDAD: EL PROBLEMA

DE LA ESCASEZ DE RECURSOS PARA SATISFACER
LAS NECESIDADES BÁSICAS

Observamos el video: hasta el minuto 6:54

Cierre:

- ¿Qué aprendimos el dia de hoy?

- ¿Cómo crees que te afecta a ti como ciudadano
peruano los TLC que firma el Estado con otros países?
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- ¿Crees que los cambios en la producción tienen un

impacto en la satisfacción de nuestras necesidades
básicas.?
- ¿Cómo nos sirve lo aprendido, en nuestra vida diaria?