Repaso Especial San Marcos por Áreas
CUARTO SIMULACRO DE EXAMEN DE ADMISIÓN UNMSM
Repaso Especial San Marcos por Áreas
HABILIDADES
Habilidad Verbal
Texto N.º 1
El soñado bien, el mal presente de Miguel Giusti es un libro
que he leído con enorme interés a pesar de ser un lego en
la materia. Viniendo del mundo de la literatura, es decir,
del oficio de contar y de leer historias, el libro ha desperta-
do muchas preguntas y temas inquietantes. En la primera
página, Giusti se pregunta qué es la ética y, de inmediato,
a modo de primera respuesta, cuenta una historia. Ya me
parece revelador el hecho de que contestara a una pre-
gunta que exigía quizá una respuesta conceptual con una
respuesta concreta, es decir, una historia. Las historias a
veces son las respuestas más adecuadas a las preguntas
conceptuales. De hecho, los mitos, las religiones y con fre-
cuencia la historia de los países son respuestas a través
de relatos a las preguntas esenciales que nos hacemos.
Giusti recuerda uno de los últimos pasajes de La Ilíada, a
mi juicio uno de los más conmovedores de la historia de la
literatura. Aquiles desafía a Héctor frente a las puertas de
Troya, pelea con él y, luego de matarlo, ata su cadáver a su
carro y lo arrastra repetidas veces alrededor de la ciudad
amura llada para exhibirlo frente a sus conciudadanos y
familiares, con la intención de entregarlo luego a los pe-
rros. Este es un acto que rompe todos los límites, un acto
que él llama de desmesura, que provoca las protestas de
los hombres y los dioses.
El ensañamiento de Aquiles ante su enemigo muer-
to rompe con todas las convenciones de lo que se consi-
deraba por entonces los límites de la mesura. Los dioses
impiden que el cuerpo de Héctor se deteriore y alientan a
Príamo a recuperarlo. Lo inesperado, lo revelador, es que
cuando la respuesta de Príamo llega no es igualmente vio-
lenta o dura.
El rey Príamo, padre de Héctor, se presenta ante
Aquiles para pedirle el cadáver de su hijo. Príamo le re-
cuerda a Aquiles que él también ha tenido un padre y,
en una escena prodigiosa, besa las manos homicidas que
han matado a su hijo. Entonces se produce un momen-
to memorable, pues el guerrero invencible, ensañado y
feroz que es Aquiles, se compadece de Príamo y se con-
duele con él. Lo que Príamo reclama no es la muerte de
Héctor, que es finalmente uno de los avatares previsibles
en un soldado en la guerra, sino el ensañamiento de Aqui-
les, su desmesura.
1
Cuarto simulacro de examen de admisión UNMSM
1. El texto principalmente responde a la interrogante
A) ¿Cómo mato Aquiles al hijo de Príamo?
B) ¿Qué son los avatares de un soldado?
C) ¿Cuál es el argumento del libro de Guisti?
D) ¿Qué es la ética para Miguel Guisti?
E) ¿Por qué Príamo perdonó a Aquiles?
2. El verbo DETERIORAR connota la idea de
A) estropicio.
B) envilecimiento.
C) putrefacción.
D) deformación.
E) maltrato.
3. Con respecto al texto es convergente afirmar que
A) Príamo exige vindicta contra Aquiles por el crimen de
su hijo Héctor.
B) el libro El soñado bien, el mal presente ha pasado des-
apercibido.
C) el autor es un perito en los temas abordados por Miguel
Guisti.
D) Príamo reclama que el cadáver de su hijo haya sido
profanado.
E) para Miguel Guisti la ética y la mesura son conceptos
irreconciliables.
4. Se colige del texto que Miguel Guisti cita uno de los pasa-
jes de la Iliada con la finalidad de
A) responder teóricamente qué es la ética.
B) ilustrar con la praxis qué es la mesura.
C) contrastar la mesura y la desmesura.
D) develar la naturaleza cruenta del hombre.
E) extraer de la filosofía las respuestas literarias.
5. Si Aquiles, luego del combate, hubiese tratado el cadáver
de Héctor con dignidad,
A) su mención hubiese sido omitida del libro de Guisti
B) la desmesura dejaría de ser un rasgo de Aquiles.
C) se habría enojado con Príamo en los funerales.
D) habría perdido la fama entre los atenienses.
E) los griegos habrían perdido la guerra contra Troya.
Academia ADUNI
Texto 2A
En los últimos años el K-pop (pop coreano) ha empezado
a tener cada vez más popularidad e influencia en Occiden-
te. Grupos como por ejemplo BTS o BlackPink cuentan
con millones de reproducciones en sus videoclips, con nú-
meros que incluso han llegado a romper grandes récords
mundiales, superando a artistas como Ariana Grande o
Taylor Swift.
Una de las características del K-pop que ha llamado
más la atención del público internacional es su nivel de
perfeccionismo. Tanto en sus vídeos musicales, donde
podemos observar un nivel extremo de cuidado con los
detalles y ofreciéndonos verdaderas obras de arte audio-
visuales con escenarios, coreografías, vestuarios. Tan es-
pectaculares que no parecen reales como en los mismos
cantantes.
«Likey» de Twice es un gran éxito reciente para el gru-
po, y llegó a 100 millones de visitas en YouTube más rápido
que cualquier otra canción de un grupo de chicas K-pop.
«Fantastic Baby» de Big Bang fue uno de los primeros éxi-
tos del K-pop en incursionar en Estados Unidos. Apareció
en el episodio K-pop de Glee junto con “Gangnam Style”,
que también jugó durante el Desfile de las Naciones.
Texto 2B
El mundo del K-pop está dominado por cuatro grandes
empresas: SM, YG, JYP y Big Hit. Esta industria del K-pop
entrena a los idols para que sean y se comporten como ro-
bots, les asignan una personalidad que tienen que seguir,
les dicen como tienen que ser físicamente, qué tienen que
hacer y qué no.
Hablando en el ámbito del aspecto físico, en general
en el K-pop, a las chicas se les exige que pesen 50kg o
menos, un peso que es extremadamente bajo, sobre todo
teniendo en cuenta que muchas son mujeres adultas to-
talmente desarrolladas. Para llegar a este peso, las idols se
tienen que someter a largos periodos sin casi comer y tie-
nen que realizar dietas extremas y sumamente peligrosas.
Un ejemplo de esto sería el caso del actual idol de
K-pop Hirai Momo, del grupo Twice, que explicó que en su
periodo de entrenamiento su empresa le pidió que bajara
7kg en una semana sin excusas, por lo cual Momo, du-
rante aquellos días, no comió absolutamente nada, solo
un cubo de hielo, además iba constantemente al gimna-
sio. Durante aquellos días sufría por su vida, según dice
ella. Algunas cosas que tienen prohibidas hacer uno de los
grupos de K-pop más famosos de la actualidad, los Blac-
kpink, son: conducir, beber alcohol, tener pareja, hacerse
tatuajes o viajar por cuenta propia sin la autorización de la
empresa, entre muchas cosas más.
6. La controversia que se establece en ambos textos gira en
torno a
A) a la eclosión del K-pop y su relación con la industria
musical coreana.
B) los grupos de K-pop actual y sus efectos en la industria
cultural occidental.
C) la popularidad del K-pop y la supeditación al mercado
industrial de la música.
D) los Idols del K-pop y su vínculo con las empresas musi-
cales coreanas.
E) las valoración del K-pop como un fenómeno cultural
alienante para la juventud
2
7. Indique la oración que es incompatible en relación al tex-
to 2B.
A) En el ámbito del K-pop se estaría presentado la figura
empresarial de oligopolio.
B) El K-pop es una muestra saludable de la popularidad de
la música coreana en el mundo.
C) Se podría afirmar que un idol de K-pop es producto de
una empresa para generar dinero.
D) Exige una disciplina espartana para la gran mayoría de
las desean ser idol de K-pop.
E) Las ganancias que factura las empresas que lanzan
cantantes son muy lucrativas.
8. El sentido de la palabra PERFECCIONISMO se pone al con-
cepto
A) minuciosidad.
B) elegancia.
C) chapucería.
D) primor.
E) frenesí.
9. Desde la perspectiva del texto 2A, se puede colegir que
para que un grupo de jóvenes lleguen a ser estrellas de
K-pop
A) requiere tener elegancia en los pasos y poseer solo
una habilidad actoral para cautivar a los cibernautas en
todo el mundo.
B) debe ensayar de modo extenuante para lograr maestría
en los ritmos y granjearse la admiración con sus can-
ciones en los conciertos.
C) necesita solo tener como como auspiciador a una em-
presa de entretenimiento y con un poco de carisma
atraerá a los adolescentes.
D) es necesario tener las condiciones físicas adecuadas
para alcanzar la perfección en el baile y someterse a
dietas extremas.
E) deben tener una apariencia física esbelta, gran dominio
de sus movimientos corporales y una voz prodigiosa.
10. Si la popularidad de los grandes grupos de K-pop no estu-
viera marcada por las presiones o exigencias del mercado
A) habría mayor interés por descubrir el lado humano de
los empresarios.
B) probablemente el número de fans que acuden a los
conciertos disminuiría.
C) posiblemente se los valoraría más como seres huma-
nos y no como mercancía.
D) sería el inicio del fin de la música coreana por no respe-
tar las leyes del mercado.
E) el número de seguidoras de estas agrupaciones sufriría
una merma considerable.
Text 3
Students and Teachers
Different students like or dislike different subjects. Howe-
ver, there is one thing in common for all of them: the role
of the teacher in these ‘likes’ and ‘dislikes’. It’s very hard
for a student to succeed in learning a subject if he or she
doesn’t like the person who teaches it.
Repaso Especial San Marcos por Áreas Cuarto simulacro de examen de admisión UNMSM

To be sure that students are going to like a teacher Habilidad Lógico Matemática
the school wants to hire, the principal of one high school
decided to try a new way of choosing teachers. In order to 16. La tabla muestra el resumen de un triangular al final de
be accepted, the candidate has to be interviewed twice – un torneo. Calcule cuántos goles se anotaron en el partido
first by the principal and then by the students’ committee. entre A y C.
Gabi Levy explains the reason for this double inter-
view: “We, the students, want to know what kind of per- Equipos GF GC
son our future teacher is because he or she will teach us
A 3 2
and not the principal.” Another student adds: “It is great
that our school allows us to make important decisions and B 2
influence our school life.” C 3 1
The principal, Ronen Dan, agrees with his students:
“The students want to know whether the candidate A) 1 B)
4 C) 5
answers their criteria, and the administration has its own D) 2 E) 3
requirements. We discuss the results of each interview to-
gether and decide who can be accepted. I hope that now 17. Si en un tablero de ajedrez se traza una de sus diagonales,
there will be fewer conflicts and more understanding be- ¿cuántos triángulos se puede contar en total?
tween students and teachers in our school. This experi-
ment teaches kids to take responsibility for their choice. If A) 72 B)
36 C) 118
they approve of a teacher, they can’t complain that his or D) 48 E) 90
her requirements are unfair.”
18. Un maestro piensa si ubico 5 alumnos por carpeta enton-
11. What made the school principal try a different approach in ces quedarían de pie 12 estudiantes, pero si los ubico 7 por
finding new teachers? carpeta entonces 2 carpetas quedarían vacías. ¿Cuántos
alumnos hay en el aula?
A) To interview the new teachers by students’ committee
as well. A) 64 B)
70 C) 77
B) A different interview. D) 84 E) 72
C) Look for recommendations
D) To interview the new teachers by the old ones. 19. Una casa de forma rectangular está representada por
E) Just the principal make the last decision. ABCD. Está rodeada por un patio de la forma triangu-
lar MNP. Calcule el área máxima de dicha casa ABCD si
12. Who interviews potential teachers? MN = 18 y la altura PH = 10 cm.

A) Other teachers P
B) First the students’ committee and then the principal
C) The principal B C
D) The students
E) First the principal and then the students’ committee
M A H D N
13. What is the purpose of the double interview, according to
students? A) 45 cm2 B) 36 cm2 C) 50 cm2
2
D) 48 cm E) 60 cm2
A) Have the last word
B) Know the new teacher’s personality 20. Este mes tiene más lunes que cualquier día de la semana.
C) Discuss his or her teaching approach ¿Qué día de la semana será el 4 de diciembre del próximo
D) Take the opposite to the principal año?
E) Find out a good friend
A) jueves
14. The principal and the students discuss the result of each B) lunes
interview and both C) martes
D) viernes
A) interview the new teachers E) miércoles
B) complain of their decisions
C) choose the new teacher 21. Un depósito contiene 45 esferas idénticas, pero de colores
D) test the new teacher’s personality distintos: 12 rojas, 13 blancas, 10 azules y el resto de color
E) learn how to deal with all the parents verde. ¿Cuántas esferas se debe extraer al azar y como mí-
nimo para tener la certeza de obtener 3 del mismo color o
15. The word approve is closest in meaning to dos de cada color?

A) discuss B) interview C) require A) 9 B) 8 C) 7

D) agree E) complain D) 10 E) 11

3
Academia ADUNI

22. En una urna se tiene esferas numeradas del 1 al 30. ¿Cuán- 27. El tiempo transcurrido desde las 4 p. m. hasta hace 16 mi-
tas esferas se tiene que extraer al azar y como mínimo nutos es el triple del tiempo que faltaría transcurrir para las
para tener la seguridad de que en las esferas extraídas la 6 p. m., pero dentro de 20 minutos. ¿Qué hora es?
suma de todos los números sea mayor a 260?
A) 5:10 p. m.
A) 22 B) 23 C) 24 B) 5:20 p. m.
D) 25 E) 21 C) 5:16 p. m.
D) 5:19 p. m.
23. En el siguiente gráfico, enumere las casillas de uno hasta E) 5:13 p. m.
n, de manera que números consecutivos pertenecen a ca-
sillas adyacentes por lado. Determine la menor cantidad 28. ¿Qué hora indica el reloj que se muestra en la figura?
de casillas sin número.
12

150°
..

9 3
..

...
.

... 31 casillas
...
..

.
..

6
.

A) 1:41 7/11 B) 1:44 1/11 C) 1:43 7/11

A) 15 B) 20 C) 25
D) 30 E) 36
24. Un ganadero compró 30 caballos más que vacas y tantos
cerdos como vacas y caballos juntos, pagando por las
vacas el doble que por los caballos; además, por 2 vacas
pagó tanto como por 7 cerdos y gastó lo mismo, tanto en
vacas como en cerdos. ¿Cuántos animales compró?
D) 1:42 2/11 E) 1:45 3/11
29. ¿Cuál es la menor longitud que debe recorrer la punta de
un lápiz sin separarlo del papel para dibujar la siguiente
figura construida a partir de rectángulos de 5 × 6 cm?
24 cm
15 cm

A) 240 B) 180 C) 140

D) 120 E) 150
25. Camilo ha estimado que puede vender (40 – x) artículos en
una semana a una ganancia de (x + 10) soles cada artículo.
¿Cuál es la máxima ganancia que podría ganar Camilo en
una semana?
A) 193 cm B) 199 cm C) 187 cm
D) 181 cm E) 185 cm
30. ¿Cuántos triángulos se puede cortar como máximo en la
siguiente figura?

A) S/600 B) S/625 C) S/676

D) S/560 E) S/675

26. Si al año en que cumplí los 15 le suman el año en que

...
cumplí los 20, y si a este resultado le restan la suma del
año en que nací con el año actual obtendrán 7. ¿Qué edad
tengo? 1 2 3 4 ... 20

A) 28 años B) 45 años C) 44 años A) 80 B) 96 C) 100

D) 36 años E) 32 años D) 92 E) 85

4
Repaso Especial San Marcos por Áreas Cuarto simulacro de examen de admisión UNMSM

CONOCIMIENTOS
Aritmética 36. Si B y D son puntos de tangencia, tal que AB // CD, AD = 5 y
CD = 3; calcule BC.
Responde
Área A 31 al 33
Áreas B, C y D 31 al 34 B
C
Área E 31 al 32

31. Si a un número de tres cifras múltiplo de 6 se le agrega una

unidad, se convierte en un múltiplo de 7 y si se le agre- A D
ga una unidad más se convierte en múltiplo de 8. Halle la
suma de cifras de dicho número. A) 15 B)
8 C)
11
D) 13 E) 6
A) 13 B)
10 C) 6
D) 15 E) 21
37. Un carpintero tiene un triplay de forma triangular. Él ubica
un punto sobre el lado que mide 90 cm y que equidista
32. Carlita, Pepito y Luchita miden el largo de la pizarra usan-
de los otros dos lados. Si realiza un corte del punto a la
do reglas de 20 cm, 50 cm y 60 cm, respectivamente. Si
esquina opuesta, este tiene una longitud de 50 cm. Calcule
cada uno pudo medir exactamente con su respectiva re-
el perímetro del triplay.
gla, ¿cuál es la menor longitud que tiene la pizarra?

A) 2 B)
3 C) 4
D) 5 E) 6

33. El número 3b · 5a tiene 3 divisores más que el número

2a · 53. Halle la diferencia de los números.
50 cm
A) 12 000 B) 1625 C) 1525 90 cm
D) 500 E) 600
A) 235 cm B) 175 cm C) 250 cm
34. Sea N = m2np3; halle el valor de a y p para que el número D) 225 cm E) 240 cm
manp8 sea múltiplo de 72, sabiendo que N – 2 es múltiplo
de 99. Dé como respuesta |a – p|. 38. El área de un casquete esférico es 80p m2 y el radio de la
superficie esférica correspondiente mide 10 m. Calcule el
A) 1 B)
2 C) 4 área de la base del casquete esférico.
D) 3 E) 0
A) 72p m2
B) 32p m2
Geometría
C) 48p m2
Responde D) 64p m2
Áreas A y D 35 al 37 E) 128p m2
Áreas B y C 35 al 38
Área E 35 al 36 Álgebra
35. Del gráfico, ABCD es un cuadrado, BEFG es un rombo y Responde
mGFE = 37°. Calcule x. Áreas A y E 39 al 40
Áreas B y C 39 al 42
G
Área D 39 al 41
B C
F
39. Un orfebre fabrica dos tipos de joyas. La unidad del mo-
E delo M1 se hace con 2 g de oro y 1 g de plata y se vende
a S/10, y la del modelo M2 se hace con 3 g de oro y 2 g de
x plata y se vende a S/18. Si dispone de 55 g de oro y 35 g de
A D plata, halle el máximo beneficio.

A) 30° B)
37° C) 52° A) 320 B)
200 C) 300
D) 53° E) 60° D) 420 E) 250

5
Academia ADUNI

40. Se quiere construir una piscina con forma de un paralele-
pípedo rectangular recto, cuyas dimensiones de su base
sean (2a + 4) m y (4a + 3) m. Si su altura debe medir 1 m
y el volumen de agua necesario para llenar la piscina no
debe exceder a 150 m3 , halle la variación de a. (a > 0)
45. Una vaca está amarrada por una cuerda de 100 pies a la
esquina interior de una cerca de madera en forma de L,
como se ve en la figura. Encuentre el área en que la vaca
puede pastar.

20 pies
A) 〈0; 3] B) [3; 4] C) [5; 8] es
50 pies pi
D) 〈0; 6] E) 〈0; 4] 0
10

41. Halle el dominio de la función: 60 pies

P( x ) = 2x − 1 − x − 3 50 pies

Indique el mínimo valor entero positivo de x.

A) 6 B) 2 C) 3 A) 3750p B) 3650p C) 4000p

D) 4250p E) 2750p
D) 4 E) 5

42. Resuelva el siguiente problema de programación lineal Lenguaje

Minf(x; y) = 4x + 10y sujeta al conjunto de restricciones.
Responde
 y − x ≤ 10 Áreas A y C 46 al 52

x ≥ 2 Áreas D y E 46 al 53
y ≥ 3

Área B 46 al 51

A) 61 B) 38 C) 33
46. La sílaba es la mínima unidad de pronunciación que se
D) 46 E) 50 emiten en un solo impulso de voz. Teniendo en cuenta lo
mencionado, elija la opción donde la palabra esté correc-
tamente separada en sílabas.
Trigonometría
A) Sub-em-ple-o
Responde B) Des-hi-dra-ta-do
Áreas A y D 43 al 44 C) De-so-ír
D) Pro-hi-bi-do
Áreas B y C 43 al 45
E) Pre-u-ni-ver-si-ta-rio
Área E No responde
47. En la gramática castellana, los pronombres qué, quién,
43. Del gráfico, calcule tanq. dónde, cuándo, etc., se tildan cuando se pronuncian con
un sentido interrogativo o exclamativo. Esto puede ser de
manera directa (a través del uso de signos de interroga-
θ+60° ción o exclamación) o de manera indirecta (sin la presen-
2 cia de dichos signos). Conforme a lo explicado anterior-
mente, reconozca los casos donde las palabras resaltadas
θ deban tildarse.
5 I. No supe por que se fue de la reunión.
II. ¡Que te vaya bien en el examen, Elías!
3 3 3 III. Por favor, pregúntale donde comprar eso.
A) B) C) IV. Quienes trabajan en la mina sufren mucho.
2 3 4

3 3 A) I, III B) II, IV C) I, IV
D) E)
5 7 D) II, III E) I, III

44. Un estudiante visualiza la azotea de un edificio de altura 48. Indique las opciones que presentan uso correcto de letras
mayúsculas.
H, con un ángulo de elevación 90°– b. Luego se aleja su-
I. César Cueto, famoso futbolista, es conocido como el
biendo por colina con pendiente de 45° hasta ubicarse una Poeta de la Zurda.
altura h del piso, de donde observa la azotea del edificio II. Durante la migración, muchos provincianos se asenta-
H ron el Cerro San Cristóbal.
con un ángulo de elevación b. Calcule .
h III. Los ciudadanos del Cono norte tienen variadas culturas
como patrimonio.
1 1 1 IV. Ernesto “Che” Guevara participó activamente en la Re-
A) B) C)
1− tanβ 1+ tanβ 1+ cot β volución cubana.

1 2 A) I y II B) II y III C) III y IV
D) E)
1− cot β 1− tanβ D) I y IV E) II y IV

6
Repaso Especial San Marcos por Áreas
49. La coma es el signo de puntuación más empleado en la
escritura, dado que presenta múltiples usos. Así, tenemos
la coma ante conjunción, delante de adverbios que mo-
difican toda la oración, de vocativo, elíptica, en incisos
explicativos, hiperbática, etc. Según ello, en los siguientes
enunciados, elija la opción donde se ha usado la coma
elíptica.
A) ENEL, empresa de electricidad, es privada y extranjera.
B) Señor pasajero, enseñe su boleto cuando va a bajar.
C) Efectivamente, hay un sistema enquistado en el Estado.
D) La derecha mantiene la ley; la izquierda, el referén-
dum.
E) Estamos apoyando, muchachos, al candidato joven.
50. El complemento atributo es una función sintáctica que
desempeña la palabra o grupo de palabras (generalmen-
te un adjetivo o un sustantivo) que, a través de un verbo
copulativo, atribuye una cualidad o estado a la entidad de-
signada por el sujeto. En ese sentido, elija la opción que
presenta este complemento.
A) Algunos políticos serán denunciados por traidores.
B) La mascota de Sebastián está en el veterinario.
C) Edipo está uniendo todas las pistas de su destino.
D) Los migrantes fueron ciudadanos venezolanos.
E) A su ciudad natal fue el mes anterior para pasear.
51. El objeto indirecto es la función sintáctica que resulta be-
neficiado o perjudicado por la acción verbal. En ese senti-
do, marque la opción que presenta esta función.
A) A las personas vulnerables las observaremos primero.
B) Los médicos diagnosticaron ivermectina al paciente.
C) Muchos ciudadanos incumplen las medidas sanitarias.
D) Valora a tus padres en las buenas o en las malas.
E) Los profesores saludaron alegremente a los ingresan-
tes.
52. Sujeto es la función sintáctica que cumple una frase no-
minal o proposición subordinada que concuerda con el
verbo principal en número y persona. Se reconoce con la
respuesta a la pregunta ¿quién/ qué + verbo? De acuerdo
con lo dicho, marque la alternativa en la que la proposi-
ción subordinada sustantiva funcione como sujeto.
A) Matilde se negó a rehacer el trabajo.
B) Nos interesa que esas empresas paguen.
C) Su orgullo es dar educación a su hijo.
D) Creía que la ayuda llegaría a tiempo.
E) Los libros que leyeron tratan de la guerra.
53. La función distintiva del fonema permite distinguir signi-
ficados de las palabras, por ejemplo, el contraste de las
vocales o/u en las palabras lodo y ludo. De acuerdo con lo
expresado, identifique la alternativa en la cual se eviden-
cia la función distintiva solo entre vocales anteriores.
A) Peco - poco
B) Pía - púa
C) Rema - rima
D) Coro - curo
E) Mano - mono
7
Cuarto simulacro de examen de admisión UNMSM
Literatura
Responde
Áreas A, B, C y D 54 al 57
Área E 54 al 59
54. Eras la boina gris y el corazón en calma
En tus ojos peleaban las llamas del crepúsculo
y las hojas caían en el agua de tu alma
Indique la figura literaria que se expresa en el anterior verso.
A) anáfora B) hipérbole C) epíteto
D) símil E) metáfora
55. Cuando los vapores de mi querido valle suben hasta mí y
me rodean, y el sol en la cima lanza sus abrasadores rayos
sobre las puntas del bosque oscuro e impenetrable, y tan
sólo algún dardo de fuego puede penetrar en el santuario,
tendido cerca de la cascada del arroyo, sobre el menudo
y espeso césped, descubro otras mil hierbas desconocidas;
cuando mi corazón siente más cerca ese numeroso y di-
minuto mundo que vive y se desliza entre las plantas, ese
hormigueo de seres, de gusanos e insectos de especies tan
diversas de formas y colores, siento la presencia del todopo-
deroso que nos creó a su imagen, y el hálito del amor divino
que nos sostiene, flotando en un océano de eternas delicias.
Indique qué característica se ejemplifica en el anterior
fragmento de Las penas de joven Werther.
A) el ocultamiento de datos y nombres
B) la proyección de sentimientos en la naturaleza
C) la representación de elementos grotescos
D) la oposición naturaleza y ciudad
E) el uso del narrador omnisciente
56. Una mañana, tras un sueño intranquilo, Gregorio Samsa
se despertó convertido en un monstruoso insecto. Estaba
echado de espaldas sobre un duro caparazón y, al alzar la
cabeza, vio su vientre convexo y oscuro, surcado por cur-
vadas callosidades.
En el anterior fragmento de La metamorfosis, la aparición
súbita de la transformación del protagonista en un mundo
cotidiano, cataloga a la obra como una novela
A) realista. B) autobiográfica. C) alegórica
D) paródica. E) surrealista.
57. Pero él iba tan puesto en que eran gigantes, que ni oía las
voces de su escudero Sancho, ni echaba de ver, aunque
estaba ya bien cerca, lo que eran; antes iba diciendo en
voces altas: non fuyades, cobardes y viles criaturas, que
un solo caballero es el que os acomete. Levantóse en esto
un poco de viento y las grandes aspas comenzaron a mo-
verse, lo cual visto por Don Quijote, dijo: pues aunque mo-
váis más brazos que los del gigante Briareo, me lo habéis
de pagar. Y en diciendo esto, y encomendándose de todo
corazón a su señora Dulcinea, pidiéndole que en tal trance
le socorriese, bien cubierto de su rodela, con la lanza en
ristre, arremetió a todo el galope de Rocinante, y embistió
con el primer molino que estaba delante; y dándole una
lanzada en el aspa, la volvió el viento con tanta furia, que
hizo la lanza pedazos, llevándose tras sí al caballo y al
caballero, que fue rodando muy maltrecho por el campo.
Academia ADUNI
El Quijote es una novela paródica que, en el anterior frag-
mento, se evidencia a través de
A) la mezcla de varias especies novelescas.
B) la figura del pícaro antihéroe.
C) un estilo propio cervantino.
D) la introducción de un autor falso.
E) la confusión realidad y ficción.
58. Puedo escribir los versos más tristes esta noche.
Pensar que no la tengo. Sentir que la he perdido.
Oír la noche inmensa, más inmensa sin ella.
Y el verso cae al alma como al pasto el rocío.
Qué importa que mi amor no pudiera guardarla.
La noche está estrellada y ella no está conmigo
En los anteriores versos de Pablo Neruda, la idea del amor
está asociado a la idea del
A) el hedonismo
B) la locura
C) la separación
D) la infidelidad
E) la muerte
59. Desde la puerta de La Crónica Santiago mira la avenida
Tacna, sin amor: automóviles, edificios desiguales y des-
coloridos, esqueletos de avisos luminosos flotando en la
neblina, el mediodía gris. ¿En qué momento se había jo-
dido el Perú? Los canillitas merodean entre los vehículos
detenidos por el semáforo de Wilson voceando los diarios
de la tarde y él echa a andar, despacio, hacia la Colme-
na. Las manos en los bolsillos, cabizbajo, va escoltado
por transeúntes que avanzan, también, hacia la plaza San
Martín. Él era como el Perú, Zavalita, se había jodido en
algún momento. Piensa: ¿en cuál?”.
¿Qué tema se evidencia en el anterior fragmento de Con-
versación en La Catedral?
A) la marginación
B) la pobreza
C) el fracaso
D) la dictadura
E) el homosexualismo
Psicología
Responde
Áreas A, D y E 60 al 65
Áreas B y C 60 al 63
60. A Lucía le piden que resuelva un problema matemático y
previamente ella factoriza el polinomio mediante el méto-
do de aspa doble. En este caso Lucía utilizó estrategia de
resolución de problemas denominada
A) algoritmo.
B) ensayo y error.
C) análisis.
D) comparación.
E) heurística.
8
61. Determine el valor de verdad o falsedad (V o F) de los si-
guientes enunciados relativos al razonamiento inductivo.
I. Establece relaciones entre premisas que aluden a ca-
sos particulares.
II. Utiliza atajos en la solución de problemas.
III. Puede establecer conclusiones a partir de una sola pre-
misa.
IV. Se caracteriza porque sus conclusiones son válidas o
necesarias.
A) FVFV B) FFFV C) FVFF
D) VVFV E) VFFF
62. La inteligencia es el uso de aptitudes, capacidades y habi-
lidades en la solución de problemas nuevos. En función a
la medida de la inteligencia, determine el valor de verdad
o falsedad (V o F) de los siguientes enunciados
I. Si la edad mental es mayor que la edad cronológica el
CI es mayor que 100.
II. Una prueba psicológica permitiría calcular la edad cro-
nológica de una persona.
III. Una prueba de inteligencia mide el rendimiento acadé-
mico de una persona.
IV. Los resultados de las pruebas de inteligencia son apro-
ximados.
A) FVFV B)
VFFV C) FVFF
D) VVFV E) VFFF
63. Raquel ha sido evaluada y obtiene una edad mental (EM) de
14 años con 6 meses, si su edad cronológica (EC) es de 13
años con 4 meses, ¿Cuánto será su cociente intelectual (CI)?
A) 106.5 B)
107.4 C) 108.7
D) 109.3 E) 110.8
64. Relacione cada concepto con su respectiva definición
I. Alegría
II. Asco
III. Tristeza
a. No lograr alcanzar un deseo anhelado.
b. Rechazo y alejamiento de un objeto aversivo.
c. Sensación de bienestar, de seguridad.
A) Ia, IIc, IIIb B) Ic, IIb, IIIa C) Ic, IIa, IIIb
D) Ib, IIa, IIIc E) Ia, IIb, IIIc
65. Pese a que tenía tareas Micaela le dice a su mamá que
no tiene deberes y se pone a ver la televisión y jugar en
la computadora. Cuando su madre encuentra que tiene
tareas ella se pone ansiosa, su madre le dice que se con-
trole, que hay tiempo para acabar la tarea y que la próxi-
ma vez sea sincera. Respecto al caso anterior señale la
secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F).
I. La ansiedad expresa su temperamento.
II. Su falta de responsabilidad es manifestación de su ca-
rácter.
III. Su carácter permite controlar a su ansiedad.
A) VVF B) FFF C) VVV
D) FVV E) VFV
Repaso Especial San Marcos por Áreas
Educación Cívica
66. Actualmente elementos como la festividad del “Señor de
los Milagros” han tenido muchas dificultades para su cele-
bración pues debido al tema de la pandemia las reuniones
con grandes números de creyentes se han limitado. Al res-
pecto el ministerio de cultura ha manifestado su interés de
que este año la celebración se desarrolle de una manera
regular, como tradicionalmente se le conoce, pero con las
medidas de seguridad para prevenir la propagación de la
COVID 19. El ministerio de cultura manifiesta esta apertura
debido a que esta festividad se considera un/una
A) Patrimonio inmaterial de la nación.
B) Patrimonio arqueológico de la nación.
C) Testimonio de nuestra cultura viva.
D) Costumbre con legado histórico
E) Expresión de la interculturalidad.
67. Alianza Lima es uno de los clubes tradicionales del fút-
bol peruano por eso genera mucha expectativa por sus
actuaciones en la hinchada peruana. El último martes se
conoció que dos de sus jugadores se enfrentaron a puños
libres, esto debido a que ambos deseaban el liderazgo del
equipo. Después de la gresca ambos jugadores se reunie-
ron junto con el técnico y este último los obligó a dialogar
hasta resolver el problema, aunque no se sabe mucho del
asunto, se aseguró dentro del club que hoy en día ambos
jugadores se han disculpado y que el problema ha sido
superado. En este caso ¿qué mecanismo alternativo de re-
solución de conflicto se utilizó?
A) Negociación B) Mediación C) Conciliación
D) Arbitraje E) Proceso Judicial
68. La última semana los vecinos del distrito de Ate han de-
cidido recolectar firmas para revocar a su alcalde, debido
a que existen muchas obras inconclusas en el distrito y
dicha autoridad no brinda una solución a estos problemas.
Cuando el representante obtuvo las firmas necesarias para
presentar su solicitud, el funcionario de RENIEC a cargo
del trámite le explicó que además de la solicitud debe
presentar las pruebas en contra del alcalde que motivaron
el proceso de revocatoria. ¿Es legal lo mencionado por el
funcionario?
A) Si, pues todo proceso contra un funcionario se debe ga-
rantizar el principio de presunción de inocencia.
B) No, pues para una revocatoria lo único que importa
son las firmas recolectadas, ni siquiera se necesita la
solicitud.
C) No, pues las pruebas se deben presentar un mes des-
pués de presentada la solicitud.
D) No, pues para una revocatoria basta con la solicitud y
las firmas pertinentes.
E) Si, pues los procesos de revocatoria contra funcionarios
son iguales que los procesos judiciales.
69. El presidente Martín Vizcarra decidió disolver el Congreso
en el 2019 debido a que este último incurrió en la nega-
ción del voto de confianza contra su primer ministro, cons-
tituyéndose así una segunda crisis total del gabinete. Una
vez cerrado el Congreso, el presidente debe convocar a
elecciones en un plazo no mayor a cuatro meses, pues el
país no puede quedarse sin Congreso. Mientras no se esta-
blezca un nuevo parlamento el presidente realiza normas
con rango de ley, las cuales les llamamos
9
Cuarto simulacro de examen de admisión UNMSM
A) Decreto supremo.
B) Decreto legislativo.
C) Decreto ley.
D) Resolución suprema.
E) Decreto de urgencia.
Historia del Perú y Universal
Responde
Áreas A y C 70 al 72 / 75 al 76
Área B 70 al 71 / 75 al 76
Área D 70 al 72 / 75 al 77
Área E 70 al 79
70. Una de las medidas más polémicas y de mayor trascen-
dencia del gobierno del general Juan Velasco Alvarado,
fue la Reforma Agraria. En ese proceso podemos consi-
derar importante
A) la proclamación del Día de la Dignidad Nacional.
B) el estímulo a la participación popular mediante el Siste-
ma de Apoyo a la Movilización Social (SINAMOS).
C) la formación de las cooperativas agrarias de produc-
ción y las sociedades agrícolas de interés social.
D) el fuerte intervencionismo en la esfera económica, par-
ticularmente en el aspecto industrial.
E) el nacionalismo que impregnó las actividades, discur-
sos y simbología del gobierno revolucionario.
71. Los reinos aimaras, del Segundo Desarrollo Regional, ubi-
cados en el altiplano andino, desarrollaron la ganadería de
camélidos y en la agricultura
A) inventaron los waru waru o camellones contra el frío.
B) construyeron enormes Chulpas como centros de aco-
pio de carne fresca.
C) utilizaron los huachaques para aumentar su producti-
vidad.
D) tuvieron enclaves o colonias en distintos pisos ecoló-
gicos.
E) organizaron a la población para trabajar por turnos en
la mita.
72. Durante el primer gobierno de Ramón Castilla (1845 - 1851),
en el contexto del periodo denominado Prosperidad Falaz,
la venta del guano favoreció
A) La migración alemana al Perú
B) La liberación de los esclavos peruanos
C) La construcción del ferrocarril Lima - La Oroya
D) El inicio de la consolidación de la deuda interna
E) La contratación del ingeniero ferrocarrilero Enrique
Meiggs
73. Identifique la institución a la que se refiere el presiden-
te Fujimori en su discurso del 5 de abril de 1992: “Disol-
ver temporalmente ............... hasta la aprobación de una
nueva estructura orgánica del Poder Legislativo, la que se
aprobará mediante un plebiscito nacional”.
A) el Congreso de la República.
B) el Consejo Nacional de la Magistratura.
C) la Corte Suprema de Justicia.
D) el Ministerio Público.
E) la Contraloría General de la República
Academia ADUNI

74. Los homos sapiens se originaron en África y, tras una mi- I. Los sumerios fueron los primeros pueblos en desarro-
gración de cientos de miles de años, estas bandas nóma- llar ciudades Estado en Mesopotamia.
des, lograron llegar a nuestro continente americano. En II. La máxima expansión de Mesopotamia se alcanzó du-
base a lo anterior, podemos deducir que los primeros ha- rante el auge del Imperio hitita.
bitantes que llegaron al Perú III. Los ríos Tigris y Éufrates fueron vitales para el desarro-
llo de todas las culturas en esta región.
A) procedían de Melanesia y Polinesia.
B) ya usaban monedas para el comercio. A) VFF B) VVF C) VFV
C) eran especialistas en arquitectura lítica. D) FVV E) FVF
D) practicaron la agricultura, ganadería y artesanía.
E) eran cazadores, recolectores y pescadores.
Geografía
75. Con relación al feudalismo, señale verdadero (V) o falso
(F) según convenga a las siguientes proposiciones y mar- Responde
que la secuencia correcta. Áreas A, B, C y D 80 al 83
I. En la organización feudal se pudo ser, al mismo tiempo,
Área E 80 al 84
propietario feudal y miembro del alto clero.
II. Los campesinos constituían el grueso de la población y
80. La Ley de Bases de la Descentralización (27783), aproba-
no tenían al sistema educativo.
da el 26 de junio del 2002, separa las competencias y fun-
III. Los vasallos eran nobles libres vinculado a una persona
ciones en los tres niveles de gobierno, los cuales son
más poderosa.
IV. El homenaje es el juramento de fidelidad realizado por
A) regional, departamental y distrital
el vasallo.
B) regional, provincial y distrital
C) legislativo, judicial y ejecutivo
A) FFVV B) VFVF C) VVFF
D) nacional, regional y local
D) VVVV E) FVVV
E) central, local y municipal
76. Señale verdadero (V) o falso (F) en los siguientes enun-
81. Es la probabilidad de que la población y sus medios de
ciados, sobre la teoría de la Historia, según corresponda.
vida sufran daños y pérdidas a consecuencia de su condi-
I. Uno de los objetivos de la historia es clarificar el pasado
ción de vulnerabilidad y el impacto de un peligro.
para comprender el presente.
II. Las fuentes históricas son fundamentales para el traba-
A) Desastre
jo del historiador.
B) Riesgo
III. La historia es una ciencia de carácter social, por sus
C) Peligro
conclusiones exactas y verificables.
IV. La paleografía es la ciencia auxiliar que estudia los lina- D) Vulnerabilidad
jes familiares. E) Gestión de riesgo

A) VVVV B) VFVF C) VVFF 82. Teniendo en cuenta los datos, analice e indique las afirma-
D) VFVV E) VVFV ciones correctas:

77. La expansión europea entre el siglo XV y XVII, liderada por Población Extensión
Provincia
Portugal y España, cambiaron la forma de ver el mundo. absoluta territorial (km2 )
Una de sus consecuencias políticas fue Caylloma 97 458 14 019.46
La Unión 12 797 4 746.40
A) el apogeo comercial de la cuenca Mediterránea.
B) la formación de imperios coloniales ultramarinos. Camaná 61 708 3 998.28
C) los conflictos por el control de colonias en el continente
europeo. I. Caylloma presenta mayor cantidad de hab/km2
D) la consolidación de la burguesía industrial. II. Caylloma tiene mayor densidad poblacional que La
E) el reparto de Norteamérica entre España y Portugal. Unión
III. La Unión posee una menor población absoluta.
78. En el contexto del absolutismo del siglo XVII, uno de los IV. La densidad poblacional de Camaná es mayor que la
principios básicos que se diferenció de la Edad Media fue de Caylloma
la preeminencia del Rey sobre la Iglesia. Este principio es
conocido como A) I, II y III B) II y IV C) I, II, III y IV
D) III y IV E) II, III y IV
A) regalismo.
B) escolasticismo. 83. Es el promedio de niños que nacieron por cada mil habi-
C) providencialismo. tantes durante un año y en un espacio determinado, que
D) burocracia. puede ser local, regional y nacional.
E) diplomacia.
A) Población absoluta.
79. La primera civilización del mundo tuvo como cuna la zona B) Población relativa.
colindante a los ríos Éufrates y Tigris. Sobre la civilización C) Tasa de natalidad.
de Mesopotamia, señale la secuencia de verdad (V) o Fal- D) Tasa de crecimiento.
sedad (F). E) Tasa de morbilidad.

10
Repaso Especial San Marcos por Áreas
84. Respecto a los sismos en el Perú es correcto afirmar
A) Son producto de la subducción de la placa Sudameri-
cana
B) El foco sísmico es el origen del sismo en la superficie
C) La liberación de energía se mide con escalas de mag-
nitud
D) La magnitud del sismo del Pisco 2007 fue 7,9 grados
de Mercalli
E) Son fenómenos naturales producto de la geodinámica
interna al igual que las avalanchas
Economía
Responde
Áreas A, B y C 85 al 88
Área D 85 al 94
Área E 85 al 89
85. Roberto es un joven estibador en el popular mercado de
Frutas de Santa Anita, él proviene de Jauja en Junín y des-
de que llegó a Lima ha buscado un trabajo estable pero
lamentablemente no lo ha conseguido, por ello se dedica
a ser estibador unas 2 a 3 horas al día, pero no realiza la
tarea todos los días pues dicha labor es muy cansada y Ro-
berto no puede seguir el ritmo de este trabajo; por carga
él gana un aproximado de 2 soles, lo cual no le permite
generar un ingreso adecuado para vivir.
Según el caso presentado, seleccione la alternativa co-
rrecta que corresponde al valor de verdad de las proposi-
ciones relativas a Roberto
I. Es un subempleado y su trabajo es informal
II. Es parte del desempleo abierto y su trabajo es informal
III. Es un subempleado por horas y su trabajo es formal.
A) FVV B)
VFV C) FFF
D) VFF E) FVF
86. En la avenida Grau en el distrito de la Victoria existen va-
rios comerciantes que ofrecen diferentes prendas de ves-
tir a un precio relativamente más bajo que la competencia
formal, dichos comerciantes venden la ropa en el suelo,
mientras que los peatones pueden observar la mercade-
ría mientras transitan por la zona. Si uno pregunta, estos
comerciantes tienen permiso del municipio pues ellos pa-
gan entre uno a tres soles diarios, aunque estos pagos no
llegan a ser parte de los ingresos del municipio, por lo que
formalmente no tienen permiso de las autoridades para
realizar dicho comercio.
¿Cómo se clasifica a este grupo de personas por la activi-
dad comercial que realizan?
A) Empresas informales de comercio mayorista
B) Sociedad comercial de comercio minorista
C) Sociedad comercial de comercio mayorista
D) Empresas ilegales de comercio mayorista
E) Empresas informales de comercio minorista
87. Tradicionalmente la clasificación de bienes económicos
ha definido que si tomamos en cuenta el comercio inter-
nacional los productos se dividen en transables y no tran-
sables. En los ejemplos que se citan a continuación ¿qué
productos se consideran absolutamente no transables?
11
Cuarto simulacro de examen de admisión UNMSM
A) Los zapatos producidos en la ciudad de Arequipa.
B) Las camisas producidas en los centros textiles de Villa
el Salvador.
C) La vivienda construida en la región Ucayali.
D) Las mototaxis ensambladas en el cono norte de Lima
E) Las zapatillas producidas en la zona urbana de Huan-
cayo.
88. El fenómeno del emprendimiento ha pegado fuerte en
los últimos años, ideas como “sé tu propio jefe” son pro-
movidas por los medios de comunicación como la solu-
ción para salir de la pobreza y falta de oportunidades. Sin
embargo, de acuerdo con los textos sobre economía del
emprendimiento, la actividad emprendedora puede darse
por necesidad o por oportunidad dependiendo de la situa-
ción económica en que se encuentra el país. Por ejemplo,
si suponemos que el Perú supera la crisis ocasionada por
la COVID 19 y que entramos en un escenario de bonanza
macroeconómica ¿qué ocurriría con la actividad empren-
dedora?
A) Ambas formas de emprendimiento aumentan por igual.
B) Ambas formas de emprendimiento disminuirían por
igual.
C) El emprendimiento por necesidad aumentaría.
D) No aumentaría ni disminuiría la actividad emprende-
dora.
E) El emprendimiento por oportunidad aumentaría.
89. Uno de los elementos o indicadores para medir la infla-
ción es el “deflactor del PBI”, este se consideraría como
un sustituto del conocido índice de precios al consumidor
que normalmente se usó en los cálculos de inflación de
INEI. El deflactor tiene la ventaja porque unifica el com-
portamiento de los precios de todos los productos (bienes
y servicios) que se producen en el país. Por tanto, el de-
flactor del PBI peruano no corresponde a los precios
A) De las artesanías elaboradas en Cajamarca.
B) Del camote y la yuca producida en el valle del Mantaro.
C) De las camisas y polos fabricados en Trujillo.
D) Del servicio de taxi en Lima realizado con autos japo-
neses.
E) De los pantalones elaborados en Malasia.
90. Juan David está gerenciando una empresa de venta de po-
llos a la brasa muy conocida en el centro de Lima, pero se
ha encontrado con la dificultad de las múltiples quejas de
sus clientes por delivery. Lo que mencionan los clientes es
que los repartidores tienen mal genio al entregar sus pro-
ductos y que existe una demora fuerte al momento de que
llegue el pedido a los hogares de los clientes. Mientras que
los repartidores mencionan que el problema se ocasiona
por la falta de unidades motorizadas y por la congestión
vehicular ya que esto genera estrés en los conductores.
Si usted fuera el cliente ¿Cuál sería el orden correcto de su
árbol de problemas relacionado a esta situación?
A) En el tronco se plantearía la pérdida de clientes.
B) En la copa del árbol estaría el tráfico de las calles de
Lima.
C) En las raíces se encontraría la falta de unidades moto-
rizadas.
D) En la copa del árbol iría la falta de unidades motorizadas.
E) En el tronco estaría la falta de clientes por las bajas ventas.
Academia ADUNI
91. El análisis costo-beneficio es una de las herramientas más
útiles para los emprendedores, pues esta les permite com-
parar los beneficios y costos de un proyecto de inversión,
esto a su vez permitirá concluir si el proyecto es rentable
o no es rentable; recuerde que siempre si el resultado del
análisis es menor a uno dicho proyecto no es rentable.
Si usted está armando un proyecto de inversión ¿en qué
etapa de dicho proyecto es recomendable aplicar este tipo
de herramienta?
A) En la etapa de la idea.
B) En la etapa de la inversión.
C) En la etapa de preinversión.
D) En la etapa de operación.
E) En la etapa de la producción.
92. Juan Carlos es un pequeño artesano que desde hace años
realiza cartera, sombreros y tapetes a partir de la caña y
el junco que recolecta en las orillas de las lagunas y albu-
feras de Nuevo Mundo (Lima). Aunque su trabajo es ma-
nual, la calidad de sus productos es muy reconocida, por
ello una empresa compra todas su productos para luego
distribuirlos en varias tiendas.
¿Qué tipo de actividad económica desarrolla Juan Carlos?
A) Agrícola
B) De servicios
C) Manufacturera
D) Primaria
E) Terciaria
93. El sistema financiero dentro del país está en constante de-
sarrollo, eso quiere decir que en tanto avanza el tiempo,
las instituciones que pertenecen a dicho sistema evolucio-
nan mejorando en sus funciones y servicios brindados por
el público.
De este sistema es destacable mencionar a tres de ellas:
I. La Superintendencia de Banca, Seguros y AFP
II. El Banco Central de Reserva
III. La Superintendencia de Mercado de Valores
Estas instituciones son relevantes en nuestro sistema por
las funciones que cumplen, por ejemplo:
a. La aplicación del encaje legal.
b. El permiso para ingreso de nuevos bancos o la fusión
entre ellas.
c. Proteger al ciudadano de la falta de información o infor-
mación engañosa en los mercados financieros.
Según lo propuesto ¿Cuál es la secuencia correcta?
A) Ic, IIa, IIIb B) Ia, IIb, IIIc C) Ib, IIc, IIIa
D) Ib, IIa, IIIc E) Ic, IIb, IIIa
94. El aumento del consumo de alimentos en Lima deviene
del aumento de la población en los últimos 30 años, por
ello esta ciudad se ha convertido en una metrópoli con
casi 10 millones de habitantes, aunque con un nivel de
desigualdad alarmante. Tomando en cuenta esto si existe
un paro de transportistas, interrumpiendo el flujo normal
de ingreso de alimentos ¿Cuál sería la secuencia correcta
sobre los hechos que se producirían como consecuencia?
I. Aumenta el precio de los alimentos
II. Se bloquean las carreteras impidiendo la llegada de ali-
mentos a Lima.
12
III. Se reduce la oferta de alimentos en el mercado limeño.
IV. El mercado vuelve al equilibrio.
V. Aumenta la cantidad ofertada.
A) I, V, II, III y IV
B) II, III, I, V y IV
C) II, I, V, III y IV
D) I, II, III, IV, V
E) II, III, I, IV y V
Filosofía
Responde
Áreas A, B, C y D 95 al 98
Área E 95 al 102
La filosofía del arte abarca un campo más limitado que la
estética, porque sólo se ocupa de los conceptos y proble-
mas que surgen en relación con las obras de arte, exclu-
yendo, por ejemplo, la experiencia estética de la naturale-
za. Sin embargo, la mayor parte de las cuestiones estéticas
que suscitaron interés y perplejidad en todas las épocas,
se relacionaron específicamente con el arte: «¿Qué es la
expresión artística? ¿Existe verdad en las obras de arte?
¿Qué es un símbolo artístico? ¿Qué quieren decir las obras
de arte?
Beardsley, Monroe; Hospers, John. Estética.
Historia y fundamentos. Catedra. Madrid. 1981, p. 98
95. De acuerdo con el texto es correcto afirmar que
A) la estética solo estudia lo relacionado al concepto de la
belleza natural.
B) la estética solo estudia lo relacionado al concepto de la
belleza artificial.
C) la estética es un ámbito de estudio más amplio que la
filosofía del arte.
D) la filosofía del arte estudia lo relacionado al concepto
de belleza natural.
E) la filosofía del arte es un ámbito de estudio más amplio
que la estética.
96. De acuerdo con el texto, determine los enunciados ver-
daderos.
I. La estética puede estudiar lo bello natural y lo bello ar-
tificial.
II. La filosofía del arte y la estética son ámbitos idénticos.
III. La filosofía del arte se centra en el estudio de lo bello
artificial.
A) I y II B) II y III C) I y III
D) solo I E) solo II
97. Si adoptamos la visión contractualista del Estado. Y consi-
deramos que el Estado de Naturaleza es un lugar propicio
para la instauración de la guerra de todos contra todos. Y
pensáramos que el Estado es una institución que hemos
creado para imponer a través del miedo y el poder absolu-
to la paz, entonces estaríamos asumiendo la tesis de
A) John Rawls.
B) John Locke.
C) Juan Rousseau.
D) Thomas Hobbes.
E) Immanuel Kant.
Repaso Especial San Marcos por Áreas Cuarto simulacro de examen de admisión UNMSM

98. En un opúsculo titulado “¿Qué es la Ilustración? Kant re- Física

flexiona en torno al significado de dicho periodo. Sostenía
que los hombres debían abandonar su minoría de edad, Responde
abandonar a sus tutores y atreverse a pensar por sí mis- Área A 103 al 107
mos. Por ello podríamos decir que la Ilustración está liga-
Áreas B y C 103 al 109
da al concepto de
Áreas D y E 103 al 106
A) libertad política.
B) dignidad humana. 103. Una de las demostraciones de la apnea o buceo libre nos
C) igualdad jurídica. lo dio la rusa Natalia Molchanova. La rusa es considerada
D) autonomía intelectual. la reina de la apnea, en especial por las marcas difíciles de
E) virtud moral. batir: los 101 m de inmersión con aletas y los 71 m sin ale-
tas. Si consideramos la densidad del mar 1000 kg/m3 y la
presión atmosférica 105 Pa. Determine la presión absoluta
99. Las disciplinas filosóficas son diversos ámbitos en los que
que soporta la rusa cuando se encuentra en su máxima
se centra la reflexión filosófica. Generalmente los filósofos
profundidad de inmersión con aletas. (g = 10 m/s2 )
han realizado la filosofía sin distinguir estos ámbitos con
precisión, pero si en la actualidad alguien se centra en el A) 1020 kPA B) 210 kPA C) 1110 kPA
estudio del progreso del conocimiento científico, decimos D) 2010 kPA E) 810 kPA
que su reflexión se enmarca dentro de la
104. En una experiencia del laboratorio tenemos dos esferas
A) epistemología. idénticas metálicas una de ellas electrizada con 4 mC y la
B) gnoseología. otra neutra. Los ponemos en contacto y luego de un tiempo
C) ética. una de ellas se fija en el piso aislante y la otra queda suspen-
D) estética. dida a 30 cm de la primera tal como se indica en el gráfico.
E) ontología. Determine la masa de una de las esferas. (g = 10 m/s2 )

100. Para Friedrich Nietzsche, si los hombres llegáramos a la g

comprensión de la imposibilidad de la existencia de valo-
res eternos, y estos llegaran a devaluarse, así como tam- 30 cm
bién comprendiéramos la imposibilidad de un mundo o
un ser metafísico, como principio de sentido de todo lo
existente, entonces habríamos llegado a la comprensión

A) de lo dionisiaco. A) 50 g B) 10 g C) 20 g
B) de la voluntad de poder. D) 40 g E) 80 g
C) del eterno retorno.
D) del amor fati. 105. Se cuelga una pequeña esfera, que presenta 5 × 1016 elec-
E) de la muerte de Dios. trones en exceso, de una cuerda aislante y luego se coloca
entre dos placas paralelas que están a un voltaje de 1 kV.
101. Popper defendió la imposibilidad de la verificación cientí- Determine la magnitud de la fuerza eléctrica que experi-
fica. Sostenía que los enunciados universales de la ciencia menta la esfera. (g = 10 m/s2 )
no eran verificables ni por observación, ni por inducción
(realizar una generalización a partir de la observación de
algunos casos particulares). Por ello al científico solo podía
1m
A) observar todos los casos confirmatorios.
B) generalizar a partir de algunos casos observados.
C) encontrar un contraejemplo a la hipótesis científica.
D) realizar pruebas estadísticas que prueben la hipótesis.
E) esperar a que se produzca una revolución científica A) 10 N B) 5 N C) 2 N
D) 4 N E) 8 N
102. Un objetivista axiológico afirma: “las cosas me agradan
porque son bellas”. 106. Una esfera conductora de 20 cm de radio presenta en su
superficie un potencial eléctrico de 400 V. Determine el
Mientras que un subjetivista axiológico afirma: “las cosas
potencial eléctrico a 50 cm del centro de la esfera.
son bellas porque me agradan”.
De acuerdo con el texto, es correcto afirmar que
A) 160 V B) 120 V C) 210 V
I. “Las cosas son bellas” es la premisa en la argumenta-
D) 80 V E) 100 v
ción del objetivista.
II. “Las cosas me agradan” es la conclusión en la argu- 107. Aplicando la Ley de Ohm se puede determinar la resis-
mentación del subjetivista. tividad de un material conductor. Por decir, si en los ex-
III. “Las cosas son bellas” es la premisa en la argumenta- tremos de un alambre conductor de 640 m de longitud y
ción del subjetivista. 4 × 10 – 6 m2 de sección transversal se establece un voltaje
IV. “Las cosas me agradan” es la conclusión en la argu- de 8 V, determine la resistividad del metal sabiendo que la
mentación del objetivista. intensidad de corriente es 2 A.

A) I y IV B) II y III C) I y II A) 2,5 × 10 – 8 Ωm B) 2,4 × 10 – 8 Ωm C) 2,2 × 10 – 8 Ωm

D) II y III E) I y III D) 1,8 × 10 – 8 Ωm E) 1,6 × 10 – 8 Ωm

13
Academia ADUNI
108. Los conductores rectilíneos y largos que transportan co-
rrientes eléctricas dispersan su campo magnético en toda
su longitud. Para concentrar el campo magnético y hacer-
lo mas intenso se enrollan en bobinas donde cada espira
aporta con su campo al resto. En el gráfico se muestra un
conductor de gran longitud que conduce 3 A y está for-
mando una circunferencia de 41,4 cm de radio. Calcule
el módulo y la dirección del vector inducción magnética
en el punto O.
i trial es la “tostación” del mineral según
O FeS2(s) + O2(g) → Fe2O3(s) + SO2(g)
r
r ciones correctas.
i i
A) 3 mT ( ·) B) 2 mT ( ×) C) 4 mT ( ·)
D) 6 mT ( ·) E) 60 mT ( ·)
109. Las leyes de Faraday y Lenz se complementan para dar
una explicación mas completa al fenómeno de inducción
electromagnética. La esencia del fenómeno es el flujo
magnético variable. Por ejemplo, en la figura el campo
magnético que se muestra varia tal que el flujo a tra-
vés de la espira tiene la siguiente función con el tiempo
Φ =6t(t – 2), donde Φ se expresa en Weber y t en segundos.
Determine el valor de la fem inducida media en el interva-
lo de t1 = 2 s a t2 = 4 s, y el sentido de la corriente inducida.
B
A B
A) 12 V, horario
B) 24 V, antihorario
C) 48 V, antihorario
D) 48 V, horario
E) 96 V, antihorario
Química
Responde
Áreas A y B 110 al 116
Área C 110 al 115
Áreas D y E 110 al 113
110. La tabla periódica es un cuadro que presenta todos los
elementos químicos que están ordenados según sus pro-
piedades y orden creciente de su número atómico. Res-
pecto al elemento Zinc (Z = 30) marque la secuencia de
verdadero (V) o falso (F) para las siguientes proposiciones.
I. Se encuentra en el bloque “d” y grupo IIB.
II. Según la IUPAC, se ubica en el periodo 4 y grupo 12.
III. Es un metal cuyo nivel de valencia es 4s23d10.
A) VVV B) VFV C) FVV
D) VVF E) FVF
14
111. Para llevar a cabo una reacción química en el laboratorio
se deben determinar las masas de las sustancias. El mol
es una de las siete unidades del Sistema Internacional de
Unidades (SI) que nos permiten determinar la cantidad de
sustancia. Calcule la masa en gramos de 2 moles de Cu
metálico si su masa atómica es 63,5 uma.
A) 1,27 × 10 – 2 B) 2,54 × 10 – 2 C) 1,27 × 102
D) 3,18 × 10 – 1 E) 2,54 × 102
112. En la obtención del acero se emplea hierro a partir del mi-
neral pirita (FeS2). Si una de las etapas del proceso indus-
calor
Respecto a dicha ecuación química indique las proposi-
I. La suma de los coeficientes estequiométricos es 25.
II. Con 4 moles de pirita se obtienen 2 moles de Fe2O3.
III. 1 mol de pirita produce 44,8 L de SO2 medido a C.N.
A) solo I B) I y II C) solo III
D) II y III E) I, II y III
113. La cinética química estudia la velocidad de una reacción,
así como su mecanismo y los factores que la alteran. Seña-
le la proposición correcta, respecto a la cinética química
A) La velocidad de las reacciones químicas depende solo
de la concentración.
B) A mayor temperatura, mayor será la velocidad de re-
acción
C) Al inicio la velocidad de reacción es mínima
D) A mayor grado de división de reactantes menor veloci-
dad de reacción.
E) Un catalizador no altera la velocidad de una reacción
quimica
114. Para eliminar las incrustaciones de carbonato de calcio,
CaCO3 (escoria), de las tuberías de agua, se usa ácido
clorhídrico, HCl concentrado. ¿Cuántos kilogramos (kg)
de carbonato de calcio serán removidos de una tubería sí
se emplea 5 litros de una solución de HCl 10 M?
CaCO3(s) + HCl(ac) → CaCl2(ac) + H2O() + CO2(g)
Peso atómico: H = 1; C = 12, O = 16, Ca = 40
A) 1,5 B)
2,8 C) 1,8
D) 2,5 E) 5,0
115. Al electrolizar una disolución de cloruro de cobalto,
CoCl2(ac) con una corriente de 10 A se depositó en el cá-
todo 11,8 g de cobalto metálico. Determine el tiempo (en
segundos) que duró el proceso electrolítico.
Masa molar (Co) = 59 g/mol
A) 5430 B)
6350 C) 3860
D) 4520 E) 3260
116. El Gas Licuado del Petróleo (GLP) es un combustible que
se caracteriza por su alto poder calorífico, en una combus-
tión. Está compuesto principalmente por gas butano y gas
propano. Con respecto a dichos gases, señale la alternati-
va correcta.
A) Son hidrocarburos insaturados
B) Presentan carbonos con hibridación sp2
C) El butano posee la mayor atomicidad
D) Son hidrocarburos alifáticos cíclicos
E) La atomicidad del propano es 14
Repaso Especial San Marcos por Áreas Cuarto simulacro de examen de admisión UNMSM

Biología D) Las células salen de la mitosis y entran a la meiosis

E) Las células salen del G0 y entran directamente a la mi-
Responde tosis

Área A 117 al 126

122. La reproducción humana se caracteriza por:
Área B 117 al 123 I. Es asexual
Área C 117 al 122 II. Es sexual
III. No hay fecundación
Área D y E 117 al 120
IV. Participan gametos
V. Genera variabilidad
117. Respecto al metabolismo, marque la verdad o falsedad de
las siguientes proposiciones.
I. Participan enzimas A) II y IV B) II y V C) I, III y IV
II. Ocurre fuera de las células D) I, III y V E) II, IV y V
III. El anabolismo es endergónico
IV. El catabolismo es exergónico 123. Tom es un adolescente de 15 años que ya es fértil, realiza
V. La digestión en el estómago es un ejemplo espermatogénesis es decir formación de espermatozoi-
des, en sus gónadas. Este proceso es desencadenado por
A) VFVVV B) VFVVF C) VFVFV la FSH (Hormona folículo estimulante) que actúa a nivel de
D) FVFVF E) FVFFV
A) la próstata.
118. En el Perú Hay varias especies de tordos. El tordo es un ave B) el epidídimo.
que deposita sus huevos en el nido de otra ave, la pichi- C) la vesícula seminal.
sanka, a quienes hace incubar sus huevos y luego criar sus D) los folículos primarios.
pichones. Esta relación se conoce como E) los túbulos seminíferos.

A) Comensalismo 124. El Consejo Genético integra componentes clínicos, psi-

B) Cooperación cológicos, educativos y éticos; para lo cual se requiere la
C) Depredación valoración clínica y pruebas especializadas para saber si
D) Amensalismo existe riesgo de que en una familia pueda repetirse, o bien
E) Parasitismo aparecer por primera vez, alguna enfermedad hereditaria.
¿Cuál de los siguientes procedimientos se realizan en ca-
119. En China hay muchas comidas exóticas. Al chef Toshiro sos de Aconsejamiento Genético prenatal?
le dieron a degustar un nuevo platillo de comida china a I. Diagnóstico del genotipo de los padres
base de un animal. Le vendaron los ojos a fin de que adivi- II. Elaboración de árbol genealógico familiar
nara, mientras saboreaba contó diez patitas crujientes y se III. Pruebas genéticas para trastornos metabólicos.
percató de que presentaba cefalotórax y abdomen ¿Qué IV. Diagnóstico de enfermedades infecciosas preexisten-
comió Toshiro? tes

A) Saltamontes (insectos) A) I y II B) II y III C) III y IV

B) Camarones (crustáceos)
C) Escorpiones (arácnidos)
D) Tollo (Pez cartilaginoso)
E) Pepinos de mar (equinodermos)
120. La acondroplasia es una anomalía determinada por un
gen autosómico que da lugar a un tipo de enanismo en la
especie humana. Dos enanos acondroplásicos tienen dos
hijos, uno acondroplásico y otro normal, por lo tanto,
D) I, II y III E) Solo III
125. En el Herbarium Truxillense de la Universidad Nacional
de Trujillo se presenta un catálogo de 192 especies de la
relación mutualista, ordenadas en 28 familias y 60 géne-
ros, existentes en la región La Libertad. Indique de qué
organismos se trata si se sabe que cada una de ellas está
formada por una alga, cianofita o clorofita; y un hongo, as-
comiceto o basidiomiceto,

A) la acondroplasia es recesiva. A) Líquenes

B) es una herencia intermedia. B) Micorrizas
C) es una herencia codominante. C) Bacteriorrizas
D) la acondroplasia es dominante. D) Acrasiomicetes
E) se trata de un caso de alelos múltiples. E) Deuteromicetes

121. Al señor Jorge le realizaron una hepatectomía parcial, o
la extirpación quirúrgica de una sección del hígado, para
tratar un tumor. Después de ello se regeneró la porción
extirpada del hígado. Se sabe que las células hepáticas en
reposo vuelven a entrar al ciclo celular. ¿Cómo se explica-
ría el hecho?
A) Las células salen de la meiosis y entran al G0
B) Las células salen de la mitosis y entran al G1
C) Las células salen del periodo G0 y entran al G1
126. El Servicio de Genética del Instituto Nacional Materno Peri-
natal, realiza exámenes para el diagnóstico, seguimiento y
control adecuado de las anomalías con compromiso cito-
genético. El biólogo Lukatoni está analizando documentos
de un “individuo” que tiene un cromosoma adicional en
el par 21 y cuyos cromosomas sexuales son homólogos.
¿Cuál es la fórmula adecuada para este cariotipo?
A) 45, X0 B) 47, XY C) 47, XXY
D) 47, XX + 21 E) 47, XY + 21

15