Rúbrica de Evaluación
Nombre de la Asignatura o módulo: TIC y Ambientes De Aprendizaje
CRITERIOS DE
EVALUACION
Presentación general de la
actividad
Participó oportunamente
en los Foros de
Presentación y Temático
Realiza la configuración de
la firma digital en el correo
institucional y envía correo
a cinco compañeros
línea de tiempo: medios y
sistemas de comunicación
sincrónica y asincrónica
dentro de un Entorno
Virtual de Aprendizaje.
Mapa Conceptual:
Entendiendo la educación
a distancia y virtual.
Criterios: Evidencia de Evaluación Tarea Unidad 1
Valoración insuficiente Valoración baja Valoración media Valoración Alta Nota
0.0 0.1 – 2,9 3.0 – 4.0 4.1 – 5.0
El trabajo es enviado sin El trabajo no cumple con los items El trabajo cumple parcialmente con El trabajo cumple totalmente con los
portada solicitados en la descripción de la los items solicitados en la items solicitados en la descripción de la 0,5
0,0 actividad. descripción de la actividad. actividad.
0,2 0,3 0,5
No participó en los foros Participa con poca apropiación en el Participa parcialmente en el Foro de Participa con apropiación en los Foros
de presentación y foro de Presentación y Temático con Presentación y Temático con de Presentación y Temático con 1,0
temático. respecto a la temática abordada. respecto a la temática abordada. respecto a la temática abordada.
0,0 0,3 0,7 1,0
No realizó la
configuración de la firma Realiza con poca apropiación la Realiza parcialmente la Realiza totalmente la configuración de la
digital en el correo configuración de la firma digital en el configuración de la firma digital en el firma digital en el correo institucional y
1,5
institucional y no envía correo institucional y el envío del correo correo institucional y envío del envío del correo masivo a cinco
correo a cinco masivo a cinco compañeros. correo masivo a cinco compañeros. compañeros
compañeros. 0,5 1,0 1,5
0,0
No realiza la graficación Grafica con poca apropiación la Grafica parcialmente la información Grafica totalmente con apropiación la
de la información en una información identificando los eventos y identificando los eventos y las información identificando los eventos y
línea de tiempo sombre las fechas (iniciales y finales), en orden fechas (iniciales y finales), en orden las fechas (iniciales y finales), en
cronológico estableciendo los
los medios de cronológico estableciendo los orden cronológico estableciendo los 1,0
intervalos de tiempo más
comunicación sincrónica intervalos de tiempo más adecuados; intervalos de tiempo más adecuados;.
adecuados;
y asincrónica. 0,3 1,0
0,7
0,0
No realiza la graficación Grafica con poca apropiación la
de la información en un Grafica parcialmente la información Grafica totalmente con apropiación la
información identificando palabras
identificando palabras claves, información identificando palabras
mapa conceptual sombre claves, conectores pertinentes,
conectores pertinentes, formación de claves, conectores pertinentes,
entendiendo la formación de preposiciones y
preposiciones por niveles y formación de preposiciones por niveles y 1,0
educación a distancia y jerarquización en los diferentes niveles
subniveles. Además, utiliza software subniveles. Además, utiliza software
virtual. y subniveles. Además, utiliza software
para hacer mapas conceptuales. para hacer mapas conceptuales.
para hacer mapas conceptuales.
0,7 1,0
0,0 0,3
TOTAL UNIDAD 1: Introducción a los Ambientes de Aprendizaje 5,0
,