Liceo Politécnico Pueblo Nuevo Departamento: Educación Física y Salud y Artes Visuales

Nahuelbuta 01590 Asignatura: Artes Visuales Nivel: II° Medio

Temuco Profesora: María José Saavedra Soto
Educadores diferenciales: Natalie Gutierrez, Solange Gallegos,
Katherines Salgado, Darwin Sandoval

Pauta de trabajo
Escultura
Unidad Problemas sociales y escultura.
Objetivo de OA 2 Crear trabajos y proyectos visuales basados en diferentes
Aprendizaje desafíos creativos, investigando el manejo de materiales
sustentables en procedimientos de escultura y diseño.
Objetivo de la Crear escultura en base a alambre y papel.
actividad
Contenido Escultura, proporciones de anatomía en artes y articulaciones
en cuerpo humano.
Habilidades Nombrar, comprender, interpretar y crear.
Instrucciones generales
El alumno crea escultura en forma de humano con base de alambre y papel, utilizando
proporciones de cuerpo humano y trabajo con articulaciones para su creación.
Trabajo estipulado en 3 clases.
Materiales a utilizar
Alumnos: alambre, papel, pegamento, cartulina y tijera.
Profesor: ppt, plumón de pizarra.
¿Qué es una escultura?
La escultura es una forma de expresión artística consistente en tallar, moldear, esculpir
o cincelar un material para crear una forma con volumen.

Ejemplos:
Liceo Politécnico Pueblo Nuevo Departamento: Educación Física y Salud y Artes Visuales
Nahuelbuta 01590 Asignatura: Artes Visuales Nivel: II° Medio
Temuco Profesora: María José Saavedra Soto
Educadores diferenciales: Natalie Gutierrez, Solange Gallegos,
Katherines Salgado, Darwin Sandoval
RÚBRICA EVALUACIÓN

Nombre: Curso:

Puntaje total: 18 pts Puntaje mínimo: 6 pts

Puntaje obtenido: Nota:

Indicador INDICADORES DE LOGRO
Logrado Medianamente No logrado
Logrado
3 puntos 2 puntos 1 punto
C Comprensión El alumno demuestra El alumno demuestra El alumno no
O comprensión sobre 2 comprensión sobre 1 demuestra
N
C conceptos de escultura y concepto de escultura comprensión sobre
E proporciones. y proporciones. conceptos de
P escultura y
T proporciones.
U
A
L
P Construir El estudiante entrega El estudiante entrega El estudiante no
R escultura. escultura terminada. escultura sin construye escultura.
O
C terminar.
E Movilidad y El alumno considera El alumno considera El alumno no
D volumen movimiento de mínimo 2 movimiento de 1 considera elementos
I
M
articulaciones en su articulación en su de articulación en su
E escultura. escultura. escultura.
N Decora la El alumno considera al El alumno considera El alumno no
T escultura menos 2 elementos de al menos 1 elemento considera elementos
A
acorde a su decoración. de decoración. de decoración.
L
forma.
A Trabajo en El alumno trabaja en su El alumno trabaja en El alumno trabaja en
C clases proyecto todas las clases su proyecto 1 clase 2 o 3 clases menos de
T
I destinadas menos de las las destinadas.
T destinadas
U Puntualidad en El trabajo es entregado El trabajo es El trabajo no es
D entrega en la fecha estipulada. entregado la clase entregado.
I
N
siguiente de la fecha
A estipulada.
L