MULTIMEDIA EDUCATIVA

act. 4 mapa
mental
MTRA. MORALES ESPINOSA IRMA

UV
S20009292 /  LUIS ISRAEL MONCAYO ALVARO
 Tiene como objet ivo
Sus princ
ipales ca capacitarnos paracir Otras de sus características
Es un tem son: racterísticas “leer, escribir, produ

son:
comu sisac a de e interpretar Es un lenguaje sintético que
multisnic ión
ensorial (vis críticamente” los origina un encaden
de mosaico en que amiento
auditivo ua contenidos de los elementos sóloeltienen sus
contenid nde los l y
) do medios de sentido si se consideran en
preva os icó nicos comunicación. conjunto.
verba lec.en sobre los Moviliza la sensibilidad antes
Promules
eve que el intelecto. Suminis tra
procesam un muchos estímul
la inform iento glo
bal de que condicionanos afectivos
los mensajes
proporcionación qu cognitivos.
una exp a al eep
erienciarec tor
unificada.

Así como nos
Alfabetización alfabetizam os de manes
bién
era
tradicional tam
Audiovisual necesario alfa betizarlos
, mas
eso de
Es un procaje, audio visualmsente
tiempos
aprendiz no aun en esto gen ha
ión
una adquisicdes donde la imaorta ncia y
de habilidaen un adquirido impsobre otros
únicamente predominiouaje s,
ento leng
mom mente entre
determinado. fundamental nes.
los niños y jove

Debe ser
un proces entendid
iovisual o que me a jus
zación aud prender el de vid joraretam en
mos atelocomo
La alfabeti ximaciónXXI. a la Permite com medios de ap ladiz a gracia
es una apro del siglo sario papel de los vamoren
s ad aje
s a ese
y a la exp tipo delargo
educación nece comunicdació n en la am qu iriendo. eriencia
ra el marrco
Suministposi so, sociedatiemactual, al ciudaplio , supon En un sen que
tido má
para bilita elyacce ción mismo habpo
que danos cone convertirn
compre en s
ón crea
evaluacisus diferentes ilidades medios, pe nder los meacidadeos
cap
análisis,saje en facilita las ción y auto– ro nsajes des para
de men yassean en formoato de investiga s de
partepro du tam bié con
contennido los
formas, iovis ual n necesaria
expresióciud de la cir posibilid ades
impreso, aud .. para el adano de construcc s que forma
de la soc ión n
inte rnet
una democracia. iedad dede significado s
hoy.
 Compara Fotografía
ción de len

guajes La cámara Gramática audiovisual
Tipos de
fotográfica: y semántica
procesam
de la inform elementos y

secuencial ación:
iento técnicas de uso. Morfología. La
y glo La fotografía imagen fija: tipos,
Interacci bal. digital. elementos (punto,
simbólicoón entre sistem línea, forma,
lenguaje s y cognición. Elas encuadre, luz,
característaudiovisua colores...), funciones.
y dimensio icas genel: La imagen en
El multim nes.
rales movimiento: espacio,
e interactiedia hipertext tiempo, estructura
vo. ual narrativa... El sonido.
Conocimientos
Básicos
Publicidad
Lenguaje
Lectura
crítica
Publicidad y . Los Audiovisual Lectura y aná lisis crítico
propaganda s, de las imágen es y de los
anuncios: tipoutiliza, programas deque ofrecen
recursos quetransmite. los medios n social.
valores que iminares comunicació n de la
Mensajes subl. Diferenciació
e inadvertidos realidad y de su mediática
representación

ia" en general
Los "mass med
los Creación
Característic as generales deradio, Vídeo audiovis
ual
"mass med ia": la prensa, la
Elaborac
el cine, la telev
isión... La cámara de mensaje ión de
"mass media"ión vídeo: elemento
s s
El impacto de los y en la tran smis audiovisua
en la sociedad logías. y técnicas de uso. murales, les:
montajes
de valores e ideo
nes socio-económ
ica
Edición de víde
o. audiovis
Las dimensio de los mass mensajeuales,
y socio-política Vídeo digital videográs
media.
ficos...
REFERENCIAS
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https://www.youtube.com/watch?v=rVHND3mnon0