Pedagogía Crítica

ACT. 4 CUADRO
COMPARATIVO
Maestra: Morlaes Espinosa Irma

Luis Israel Moncayo Alvaro

S20009292
 P E D A G O G Í A
C R Í T I C A
Teoría Social Crítica y los aportes de
la Sociología a la Educación

Partió del punto Considero Propuso Planteó un Se enfocó en

de considerar importante que integrar a las enfoque crear
críticamente los el investigador ciencias interdisciplinario investigaciones
efectos sociales social tome una sociales, el para sociales con un
de la moderna postura crítica psicoanálisis y comprender la carácter
sociedad ante los la filosofía realidad social. científico y
capitalista. problemas para crítico.
sociales. comprender a
la realidad
social.
 P E D A G O G Í A
C R Í T I C A
Teoría Social Crítica y los aportes de
la Sociología a la Educación
C O R R I E N T E S
T E Ó R I C A S

PRINCIPAL
CONCEPTO INDIVIDUO SOCIEDAD
REPRESENTANTE

La intersubjetividad Max Horkheimer y Es caracteriza por ser Debe darse ayuda y

lingüística de la acción Jürgen Habermas analítico, crítico y comprensión entre las
social, y liberar o reflexivo ante los personas y grupos
empacipar al hombre problemas que se sociales que la integran
de todo lo que presentan en su
mantiene oprimido. convivencia con la
sociedad.