GUIA N° 3 ASIGNATURA: Lengua y Literatura

Segundo Nivel
NOMBRE: _______________________RUT:________________ FECHA: _________
SEDE: ___________________________________ COMUNA: ___________________
PUNTAJE TOTAL: 54 puntos PUNTAJE OBTENIDO: NOTA:
TÍTULO: La argumentación: argumentos y falacias II.
UNIDAD I: ¿Qué es argumentar?
OBJETIVO(S):
Aplicar los contenidos relacionados a tipos de argumentos, en diversas situaciones reales.
Aplicar los contenidos relacionados a tipos de falacias, en diversas situaciones reales.

HABILIDADES:
Aplicar los tipos de argumentos y ligarlos con situaciones cotidianas y reales.
Aplicar los tipos de falacias y ligarlas con situaciones cotidianas y reales.

CONTENIDOS:
Tipos de argumentos y falacias argumentativas.

INSTRUCCIONES GENERALES:
Estimada y estimado estudiante:

En esta guía estaremos recordando los elementos más importantes de los tipos de argumentos y
flacias argumentativas. Además, practicaremos en razón de estos elementos. Recuerda ir
respondiendo a las interrogantes que se te van planteando a lo largo de esta guía de trabajo.

Recordemos

Cuando utilizamos argumentos para defender nuestra postura podemos lograr dos
cosas:

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 Dentro de los textos argumentativos nos
encontraremos con bases, o argumentos, que
sirven para defender nuestra postura, y
además, muchas veces este tipo de texto
pueden presentar falacias, es decir,
razonamientos que no se plantean de manera
muy correcta.

1. ¿Crees que es importante que se realice la distinción entre los conceptos de convencer
y persuadir? ¿Crees que en tu día a día te es útil esta diferenciación en los conceptos?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

Criterio Puntaje
Señala su opinión en relación a la importancia en la distinción de convencer __/ 2
y persuadir.
Manifiesta la utilidad que le presta esta distinción. __/ 2

Respeta los signos de puntuación y ortografía del español. Responde en __/ 1

mínimo 3 líneas.
Total __/ 5

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 ¡Recordemos los tipos de argumentos!

Tipo de argumento Descripción

Argumento causal La tesis se fundamenta a través de la relación de un

hecho con su efecto o de un hecho con su causa.

Argumento de autoridad Como prueba para apoyar la tesis se utilizan juicios o

palabras de personas autorizadas en la materia.

Argumento de generalización Se obtiene una conclusión a partir de casos similares

que, en ocasiones, se pueden aplicar a un caso distinto
del mismo tipo.

Argumento basado en datos y hechos
Este tipo de argumento presenta información que
descansa en hechos demostrables o en datos
estadísticos. En ambos casos, la información no se
puede poner en duda, sin embargo la tesis, la
afirmación que se hace, puede ponerse en duda si se
cumple o no.

Argumento afectivo Apelan a las dudas, miedos o deseos de los receptores.

Apelación a la experiencia personal Se fundamentan en la experiencia previa del emisor del

texto y en ideas de carácter general que comúnmente
son aceptadas.

A trabajar

2. Identifica qué tipo de argumento se está usando en las siguientes situaciones. Además,
indica cómo llegaste a esa respuesta.

A. “Todas las personas que trabajan en horario nocturno presentan déficit de vitamina D.
Amelia trabaja de noche, debe tomar un suplemento vitamínico”.

Tipo de argumento: _______________________________________________________

¿Cómo llegaste a esta respuesta?:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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 B. “Todos tus amigos lo prefieren, úsalo tú también”.

Tipo de argumento: _______________________________________________________

¿Cómo llegaste a esta respuesta?:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

C. "Creo que el Servicio de Impuestos Internos ha mejorado bastante. Ya no se ven largas filas
en los bancos en la fecha en que se cumple el plazo de la declaración. Un gran porcentaje
de ciudadanos declara en forma rápida a través de Internet. Además, las devoluciones llegan
puntualmente".

Tipo de argumento: _______________________________________________________

¿Cómo llegaste a esta respuesta?:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

D. “Hay que dar hasta que duela” dijo el gran Padre Hurtado. No dudes en cooperar en esta
campaña del hogar de Cristo.

Tipo de argumento: _______________________________________________________

¿Cómo llegaste a esta respuesta?:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Criterio Puntaje
Identifica el tipo de argumento. __/ 4

Explica cómo llegó a cada respuesta. __/ 8

Respeta signos de puntuación y ortografía del español. __/ 3

Total __/ 15

3. Te encuentras en una reunión familiar donde están hablando sobre el cigarro y alcohol.
Señalas la siguiente tesis: “Debería existir una ley muy dura que prohiba que los
adolescentes beban alcohol y fumen cigarrillo”. Señala un argumento de hecho y otro de
opinión para defender tu postura.

Argumento basado en hechos:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Argumento basado en datos:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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 Criterio Puntaje
Señala un argumento basado en hechos. __/ 3

Señala un argumento basado en datos. __/ 3

Respeta signos de puntuación y ortografía del español. __/ 2

Total __/ 8

4. Marca con una equis la alternativa que consideres correcta. (6 puntos)

Texto 1

“PERIODISTA: Nicole, ¿conoces a la nadadora Kristel Köbrich?

DEPORTISTA: Sí. Ganó tres medallas de oro en un Sudamericano (en Medellín, la semana pasada). La felicito. Es
bueno que aparezcan más mujeres exitosas en el deporte, porque se ven súper poco...
PERIODISTA: ¿Y a qué crees que se deba esto?
DEPORTISTA: Es que estamos en un país machista. La sociedad obliga a la mujer a no hacer actividad física, porque
muchos lo encuentran poco femenino”.

I. ¿Cuál de las siguientes opciones representa un hecho en el fragmento anterior?

A. “La sociedad obliga a la mujer a no hacer actividad (...)” D. “Sí. Ganó tres medallas de oro en Sudamericano (...)”
B. “(...) Es bueno que aparezcan más mujeres exitosas en E. “Es que estamos en un país machista (...)”
el deporte (...)”
C. “(...) porque muchos lo encuentran poco femenino”

Texto 2

"Siempre se ha dicho que la gran diferencia entre hombres y mujeres, es que las mujeres están destinadas a la
procreación y los hombres a la mantención económica del hogar. Sin embargo, esta es una distinción que se sustenta
en cuestiones culturales y no biológicas. Todos sabemos que en la gestación de un niño participan los dos sexos y, por
lo tanto, desde esta perspectiva ambos están destinados a la procreación.”

II. ¿Cuál es la premisa o tesis que discute el texto anterior?

A. Las mujeres están destinadas a la procreación. D. Los hombres y las mujeres están destinados a la
procreación.
B. Las mujeres culturalmente están destinadas a la E. Los hombres están destinados a la mantención
procreación. económica del hogar.
C. Los hombres y las mujeres son muy parecidos
biológicamente.

Texto 3

“Un reportaje de esta misma revista acerca del esmog nos dejó una triste sensación, por lo que declaran los
entrevistados: descontaminar nuestra ciudad es técnicamente imposible. Los santiaguinos somos capaces de ensuciar
el aire, pero no de limpiarlo. Entretanto la autoridad ha presentado un plan – modestísimo- para descontaminar el diez
por ciento de la suciedad flotante.”

Guillermo Tejeda, revista El sábado, diario El Mercurio.

III. ¿Cuál es la tesis postulada en el siguiente texto?

A. El esmog deja una triste sensación según los D. La contaminación de Santiago es suciedad flotante.
entrevistados.
B. Descontaminar nuestra ciudad es técnicamente E. La autoridad ha presentado un plan para
imposible. descontaminar Santiago.
C. Descontaminar nuestra ciudad es un problema de las
autoridades.

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 Recordemos

¡Recordemos los tipos de falacias!

Tipo de falacia Descripción

Generalización apresurada Se derivan consecuencias amplias sobre la base de hechos aislados

o excepcionales.

Ataque indirecto No se trata de atacar a la persona, sino a las circunstancias del

oponente, haciendo notar que alguien tiene una postura con
conveniencia. De esta forma, no se refuta la tesis del oponente, sino
que se devalúa su opinión por las circunstancias.

Ataque personal Consiste en descalificar a la persona que sostiene una postura y no

argumentar respecto a sus ideas.

Causa falsa Se establece una causa que no es tal y que solo tiene una relación de
proximidad temporal con el supuesto efecto.

Apelar a los sentimientos Es conmover a otra persona sobre la base de los sentimientos para
conseguir un trato especial. Se valida un punto de vista porque el
que lo defiende tiene algún problema o dificultad.

Apelar a una falsa autoridad Se cita una persona y se tergiversan sus ideas o se la cita respecto
una temática a la cual no se ha referido.

Envenenar el pozo Se dejan muchas dudas sobre la argumentación del oponente. Es

necesario que se haga antes de que el adversario entregue su
posición, de forma que cuando se le oiga sus argumentos se generen
dudas.

Falsa analogía Se establecen comparaciones entre dos conceptos, hechos o

realidades que no son comparables entre sí.

Apelar a las élites Valida un punto de vista dado que una minoría (a la cual
supuestamente todos queremos pertenecer) la considera correcta.
Generalmente es usada por la publicidad.

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 A trabajar

5. Confecciona un ejemplo de falacia para los siguientes tipos:

Tipo de falacia Ejemplo creado por ti

Generalización apresurada

Ataque personal

Apelar a las élites

Criterio Puntaje
Confecciona un ejemplo correcto para cada tipo de falacia. __/ 6

Respeta signos de puntuación y ortografía del español. __/ 2

Total __/ 8

6. Lee las definiciones y escribe el término dentro del crucigrama. (12 puntos)

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