Profesor Gabriel Castillo

Curso: 1° Medio

Forma B
PRUEBA DE LENGUA Y LITERATURA NOTA V° B°
UNIDAD 3. - CIUDADANOS Y OPINIÓN (ARGUMENTACIÓN)

NOMBRE: _________________________________________FECHA: ______________

PUNTAJE TOTAL: 96 Puntos PUNTAJE OBTENIDO: _____

O.A 9: - Analizar y evaluar textos con finalidad argumentativa considerando; La tesis y los
argumentos e información que la sostienen. Extraer léxico contextual.
- Comprender la situación de enunciación del Discurso Argumentativo.
- Reconocer y distinguir la estructura interna en los textos argumentativos.
- Reconocer los tipos de razonamientos argumentativos que se presentan en los
Enunciados.
Instrucciones generales: Lee atentamente las instrucciones de cada item y responde con lápiz pasta
azul. Responder la evaluación en forma ordenada y en silencio. Las actitudes sospechosas serán
causales de retiro de su evaluación.

ITEM I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE. Lee atentamente las siguientes preguntas de selección múltiple y marca
con un círculo la alternativa correcta. (2 puntos c/u)

1. - La argumentación consiste en una expresión _________ o _________ de los pensamientos, opiniones,

puntos de vista o visiones personales de una persona que intenta ___________ una __________ a través de los
argumentos.
a) Oral - verbal - encontrar- tesis. 
b) Oral - escrita - defender - tesis.
c) Escrita - oral- encontrar - base.
d) Escrita - oral - defender - base.

2. - La modalidad de la argumentación puede ser ______ o escrita, y ___________ o ________.

a) Oral - escrita - espontánea 
b) Oral - espontánea - especifica.
c) Oral - espontánea – preparada
d) Oral - planificada - especializada.

3. - La Estructura interna de la argumentación (en orden) consiste en:

a) Tesis - base - argumento - respaldo 
b) Tesis - base - argumento - garantía
c) Tesis - fundamento - base - respaldo – garantía
d) Tesis - base - garantía - respaldo 

4. - La base de una argumentación es:

a) aquel cuerpo de información general que apoya la garantía. 

b) aquella razón, hecho o dato que se entrega para apoyar la tesis.
c) aquel vínculo que une las bases con la tesis, es decir, refleja la pertinencia de esa base para esa tesis.
d) aquella superficie desde la cual se teje la red de información que conformara la afirmación que quiero
defender.
5.- Respecto a la Tesis :

a) Consiste en una afirmación de carácter polémico que se plantea públicamente y que se pretende
gane la final.
b) La fórmula general para el planteamiento de una tesis es a través de una oración declarativa con
verbo conjugado en modo indicativo.
c) Es una opinión sostenida por alguien y que sirve de punto de partida o de llegada de un argumento.
d) Consiste en una afirmación de carácter polémico que se plantea públicamente y que se pretende que
alcance aceptación general.

6.- Argumentar consiste en:

A. Hacer prevalecer una opinión personal sobre la de otros.

B. Guiar al receptor hacia una toma de decisión.
C. Convencer o persuadir a alguien sobre un tema determinado.
D. Exponer sobre un tema específico.

7.- Los argumentos que se utilizan para rebatir el punto de vista y las razones sustentadas se denominan:

A. Argumentos
B. Respaldos
C. Contraargumentos.
D. Tesis

8.- Fundamentos que se dan para explicar lo propuesto en la tesis, y que fue ampliado en las bases, por lo tanto,
es el vínculo que une a las bases con la tesis, explicitando la relación entre ambas. Esto supone un salto, la tesis
se transforma en una conclusión de la base. A menudo, la ley de paso permite al argumentador apoyar lo que
dijo al principio, en una convención admitida, como es el caso de los lugares comunes o topoi (por ejemplo: la
mejorar edad es la juventud, las mujeres deben quedarse en la casa, y atender a sus maridos, un hombre no
puede decirle que no a una mujer, etc.)
¿A qué elemento de la estructura interna de la argumentación se alude en la definición anterior?

A. Conclusión
B. Bases
C. Garantía
D. Tesis

9.- ¿Cuál de las siguientes expresiones puede ser considerada una tesis?

A. La mochila de mi hermana
B. Gandhi fue un líder de la paz
C. ¡Cristina, ven para acá!
D. Nadie supo lo que hicimos

10.- Frente a la tesis: Todas las personas deben tener los mismos derechos, puede utilizarse como base:

A. No todos tenemos los mismos derechos.

B. Nadie puede ser privado de sus derechos
C. Todas las personas son esencialmente iguales
D. Hay que respetar los derechos de todos.

Lee el siguiente diálogo:

Mas…¿Qué creéis, señor, que debe hacerse en esta enfermedad?
¿Qué creo que debe hacerse?
Sí.
Mi opinión es que se la vuelva al lecho y que se la haga tomar como remedio una
buena cantidad de pan ensopado en vino.
¿Y eso para qué, señor?
Porque hay en el vino y el pan, mezclados, una virtud simpática que hace hablar. ¿No veis claramente que no se
da otra cosa a los loros y que aprenden a hablar tomando eso?
Eso es verdad. ¡Ah, qué grande hombre! ¡Pronto! Traed mucho pan y mucho vino.

11.- La frase “ Porque hay en el vino y el pan, mezclados, una virtud simpática que hace hablar”. Constituye una:

A. Base
B. Respaldo
C. Tesis
D. Garantía

ITEM II. DEFINIR: Responde brevemente cada pregunta, utilizando solo el espacio dado en las líneas de
respuestas: (3 pts. c/u - 6 pts. En total)

1- Con sus propias palabras explique en qué consiste cada uno de los siguientes conceptos:
a) Garantía:_____________________________________________________________
______________________________________________________________________
d) Respaldo:____________________________________________________________
______________________________________________________________________

ITEM III. TÉRMINOS PAREADOS. En la columna A aparece una serie de conceptos los cuales debes
relacionar con la columna B. Anota los números correspondientes en la línea respectiva.  (2 puntos c/u)

COLUMNA A COLUMNA B

1.- Convencer ____ Afirmación o proposición respecto de un tema que tiene carácter subjetivo y
polémico

2.- Persuadir ____ Manera de influir en el receptor donde se plantean

razones objetivas y lógicas, en donde predomina la razón.

3.- Tesis ____ Datos y hechos en los que el emisor sostiene su opinión y argumentos

4.- Argumentos ____ Manera de influir en el receptor donde se plantean razones subjetivas y
emociónales, en donde predomina la afectividad.

5.- Respaldos ____ Son las razones que se emplean para justificar y defender la opinión
sostenida.

ITEM II. TIPOS DE ARGUMENTOS. A continuación se presentan una serie de argumentos, donde debes
identificar si se trata de “convencer” o “persuadir” al receptor. (2 puntos c/u) (16 puntos en Total)

1.- “Estoy en contra, porque según estudios 2 de cada 3 niños desarrollan más su empatía al tener una
mascota”_______________________.

2.- “Para rebatir lo dicho anteriormente, la última encuesta realizada en la población evidencia que las mujeres
son más sensibles que los hombres”_____________________.

3.-“Mamá, si me quieres de corazón, me dejarás ir a la casa de Helena”

_______________________.

4.-“Acá no puedes fumar, la ley prohíbe esta acción en lugares cerrados, así que apaga tu cigarro o márchate”
_________________________.

5.- “Me dijiste que nunca me abandonarías y hoy te marchas. Si te vas no sé qué haría”
________________________.
6.- “Si vas a manejar, no bebas, recuerda lo que le pasó a tu amigo Pedro”
________________________.

7.- “Aliméntate bien, la nutricionista nos dijo que una mala alimentación afectará en tu crecimiento”
________________________.

8.- “Si lees más, mejor ortografía vas a tener” ______________________.

ITEM III. TIPOS DE RAZONAMIENTOS. A continuación se presentan una serie de argumentos, donde
debes identificar el tipo de Razonamiento presente, según sea el tipo. (2 puntos c/u) (20 puntos en Total)

1) “Debes tomarte tus remedios cada ocho horas exactas, porque el médico lo
indicó.".________________________.
2) "Si a una persona le roban, el hecho es investigado y el culpable es castigado. ¿Por qué nadie investiga
los intereses de las financieras?” __________________________.
3) "Creo que el Servicio de Impuestos Internos ha mejorado bastante. Ya no se ven largas filas en los
bancos en la fecha en que se cumple el plazo de la declaración. Un gran porcentaje de ciudadanos
declara en forma rápida a través de internet. Además, las devoluciones llegan puntualmente".
______________________________.
4) “A un amigo el trago le pasó la cuenta, sufrió varias trombosis coronarias y se le diagnosticó una cirrosis
crónica. El año pasado fue sometido a un transplante de
hígado…”_______________________________.
5) “Las madres que trabajan tienen mayor probabilidad de tener hijos que desarrollen depresiones en la
adolescencia.” _________________________.
6) "Debo entrar a esa universidad, porque todos en mi familia han estudiado en
ella."____________________.
7) “Los sueños, al igual que los libros, entregan información que permiten comprendernos mejor.”
_________________________.
8) David debe estarse drogando, pues continuamente le he visto los ojos perdidos; sus dedos están
amarillos y habla incoherentemente.____________________________.
9) Mi hija ha bajado sus notas, suspira todo el día, escucha sólo música romántica ¡Me tinca que está
enamorada! ___________________________.
10) "Creo que debemos ser cuidadosos con nuestros bolsillos. Acaba de subir al bus un joven muy extraño.
Usa una chaqueta negra, es bastante pelucón y lleva un aro en la
oreja".___________________________.

ÍTEM IV.VERDADERO O FALSO: Lea atentamente los siguientes enunciados y luego coloque una V si es
verdadero y una F si es falso. (1 punto c/u - 8 puntos en total)

1) _____“Tenemos pocos puestos de trabajo, habrá desempleo”: el tipo de razonamiento es de causa-efecto.

2) _____Los respaldos de una tesis equivalen al razonamiento por autoridad.
3) _____ En el orden deductivo se presenta el tema, luego las demostraciones que apoyarán la tesis
planteada hacia el final del desarrollo del texto.
4) _____ Decir que el 45% de los ataques de perros a humanos son protagonizados por animales de la raza
Rottweiler sería un ejemplo claro de respaldo.
5)_____ En los discursos argumentativos prima únicamente la objetividad.
6)_____ Un noticiero de televisión es un programa donde se manifiesta intrínsecamente el discurso
argumentativo oral.
7) _____Un trabajo de investigación sobre la vida de las hormigas en sociedad es un buen ejemplo de un
Texto argumentativo escrito.
8) _____ Para construir un texto argumentativo siempre es necesario adoptar una postura que no sea
polémica.
ÍTEM V. PRODUCCIÓN TEXTUAL: argumentar por escrito. (14 puntos en Total)
- Construya un texto argumentativo sobre un tema polémico de su interés: (2 Pts.)
- El texto debe tener la estructura básica de una argumentación (tesis, base, garantía y respaldo) (8 pts.)
- Al finalizar su texto debe subrayar e indicar donde se ubica la tesis, la base, la garantía y el respaldo.
(2 Pts.)
- El texto debe tener mínimo 10 líneas. (2 Pts.)
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