TIPOLOGÍAS TEXTUALES

Prof. María Inés Riccio

TIPOLOGÍAS TEXTUALES

(géneros discursivos primarios / secuencias)

rasgos Propósito Secuencia Recursos Plan textual Clases
Lingüísticos
(intencionalidad) (orden) (para organizar el texto)

Oraciones enunciativas  Descripción

Representar por medio
del lenguaje seres,
lugares, procesos, (simultaneidad)
objetos, animales,
situaciones, etc. para
explicar sus
características o
propiedades
Descripción
El contenido responde a
preguntas elementales:
¿qué es?, ¿a qué o a
quién se parece?, ¿cómo
es?, dónde se
encuentra?, cuál es su
utilidad?, ¿qué hace?
No tiene plan textual objetiva :
Arbitraria Predominio de específico, aparece explicación de lo
sustantivos y adjetivos complementariamen que se ve o se
(ausencia del factor sabe, propia de la
te con otras
temporal) ciencia
secuencias  Descripción
Verbo en Presente y subjetiva: en la que
 Observación intervienen
Pret. Imperfecto Indic.
 Selección de datos sentimientos,
 Redacción emociones,
Predominio de verbos que
(“situarnos” , sensaciones, propia
indican existencia(ser), enmarcar la de la literatura
estar (esta), pertenencia descripción, evitar la
(tener) simple enunciación):
presentación del Retrato, definiciones,
Sinónimos, metáforas, tema-aspectos-
relaciones
biografías, etc
enumeraciones,
comparaciones, imágenes
sensoriales
 Adecuación de los
recursos discursivos a las
acciones de: nombrar,
identificar, calificar, situar.

Exponer una secuencia

de hechos de acuerdo a  Narración literaria:
una cronología en un Cronológica Predominio de verbos  Orientación : búsqueda
espacio determinado con conjugados situación inicial, intencional de lo
(sucesión) estético. Ficción.
su desenlace. quiénes , dónde,
Oraciones bimembres Novela, cuento,
cuándo fábulas…
Las acciones narradas
Estilo personal del emisor  Complicación:  Narración no
deben implicar un cambio
Narración cambio de literaria:
de estado, una Vocabulario fluido situación, conflicto transmisión de
transformación de E1 en
 Resolución: información con
E2 Elección del punto de objetividad.
desenlace,
vista narrativo Periodismo,
resolución positiva crónicas, relatos
o negativa del históricos…
conflicto

Noticias, cuento, novela,

etc.

Pueden organizar la
información como:

 Causa /
consecuencia:
 Presentación: cuando se presenta
exposición del un acontecimiento y
tema o problema se explican las
a desarrollar razones que lo han
  Desarrollo: causado y/o las
ampliación y consecuencias que el
problematización mismo produjo
del tema  Problema solución:
agregando toda la cuando se expone un
información problema y se explica
necesaria cómo se lo podría
 Conclusión: resolver o se resolvió.
Predominio del Modo resumen de las  Secuencia: cuando
Indicativo ideas más se indica paso a paso
importantes, cómo se hace un
Objetividad exposición de las procedimiento , se
consecuencias explican sucesos en
Elementos paratextuales el orden en que
(ilustraciones, notas al ocurrieron o cuando
se acumula
pie , glosarios…)
Explicar hechos, Lógica información
procesos relacionada entre sí
 Descripción/
Explicación Hacer saber comparación :
cuando lo que se
comunica es la
comparación entre las
características de dos
o más objetos, el
texto hace un paralelo
entre tales objetos /
hechos

Artículo especializado o
de divulgación científica,
folleto explicativo, etc.

 Marco :(punto de  argumentación

partida) Es la secuencial: es
 presentación del característico que el
tema o problema autor presente su tesis y
que motiva la vaya incorporando
redacción del texto distintos argumentos con
Demostrar una hipótesis  Hipótesis el fin de demostrarla. No
que pueda ser :(proposición) Es la se introducen contra-
comprobada a través de Subjetividad opinión que se argumentos para
quiere defender, la refutarlos y así se llega a
argumentos.
Inclusión de argumentos posición del autor una conclusión única
ajenos con respecto al fácilmente deducible si
Persuadir al lector
tema planteado no está explícita.
(receptor)  argumentación
Estrategias  Demostración:
Lógica argumentativas Exposición de distintos dialéctica:
Defender una opinión organización más
tipos de razonamiento y
utilización de diversas compleja, pues en ella
Buscar cambiar las se advierten posiciones
creencias o estrategias
encontradas: el autor
comportamientos de se opone a una tesis
Argumento 1
otros adversa mediante su
propia tesis, y se
Argumento 2
dedica a refutar los
Argumentación argumentos contrarios
Argumento 3, etc. a los suyos. Éste,
después de
 Conclusión: presentarlos, destacará
Presentación de un cierre. aquellos que le sirvan
Se retoma la tesis inicial y para defender sus
se demuestra la validez ideas.
del planteo.
Opcionalmente, se
propone una Carta del lector,
recomendación editoriales, artículos de
opinión, reseñas,
ensayos, etc
 Vocablos técnicos o Enumeración de los Instructivos para armar,
específicos pasos a seguir utilizar, reparar objetos

Secuencias descriptivas Recetas de cocina,

Indicar paso a paso cómo Lógica y cronológica folletos de
se hace algo Economía léxica y electrodomésticos
Instrucción precisión
Hacer saber hacer reglamentos de juegos,
(finalidad pragmática) Elementos paratextuales
(fotos, gráficos, etc.) experimentos

Verbos de acción en
Infinitivo o Imperativo

Conectores cronológicos

Oraciones unimembres o
impersonales

Diálogo Trama conversacional o dialógica, función informativa o literaria. Discurso directo /indirecto (ver) Reportajes, entrevistas,
obras de teatro…
Muestra el intercambio lingüístico entre dos o más interlocutores