Lecturas de Reflexión para La Semana en Primaria.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMPO VALDES
Formamos para el desarrollo humano y social

Lecturas reflexivas de la semana para Responsables: Luz Eugenia Cadavid y Andrea
primaria. Cano.
LECTURAS REFLEXIVAS PARA LA SEMANA.

(Del martes 5 al viernes 8 de Julio)
Día #1
BUSCANDO PAZ (VALOR LA PAZ)
Había una vez un rey que ofreció un gran premio a aquel artista que pudiera captar en
una pintura la paz perfecta. Muchos artistas lo intentaron.
El rey observó y admiró todas las pinturas, pero solamente hubo dos que a él
realmente le gustaron y tuvo que escoger entre ellas.
La primera era un lago muy tranquilo.
Este lago era un espejo perfecto donde se reflejaban unas plácidas montañas que lo
rodeaban.
Sobre éstas se encontraba un cielo muy azul con tenues nubes blancas.
Todos quienes miraron esta pintura pensaron que esta reflejaba la paz perfecta.
La segunda pintura también tenía montañas. Pero estas eran escabrosas y

descubiertas.
Sobre ellas había un cielo furioso del cual caía un impetuoso aguacero con rayos y
truenos. Montaña abajo parecía retumbar un espumoso torrente de agua.
Todo esto no se revelaba para nada pacífico.
Pero cuando el Rey observó cuidadosamente, vio tras la cascada un delicado arbusto
creciendo en una grieta de la roca.
En este arbusto se encontraba un nido. Allí, en medio del rugir de la violenta caída de
agua, estaba sentado plácidamente un pajarito en su nido...
- ¿Paz perfecta...?
- ¿Cuál crees que fue la pintura ganadora?
El Rey escogió la segunda.
- ¿Sabes por qué?
Explicó el rey: 'Paz no significa estar en un lugar sin ruidos, sin problemas, sin trabajo
duro o sin dolor. Paz significa que a pesar de estar en medio de todas estas cosas
primaria. Cano.
permanezcamos calmados dentro de nuestro corazón. Este es el verdadero significado

de la paz'. FIN
Día #2. EL SENTIDO DE LA VIDA (VALOR LA VIDA Y EL AMOR)
En las profundidades de un denso bosque vivía un lémur que se había apartado de los
demás porque consideraba que muchos lémures eran falsos, envidiosos y
mentirosos. Esta situación le obligó a sentirse muy solo.
Por ese motivo una mañana se despertó y salió de su casita a buscarle un sentido a la
vida.
Caminando por el bosque con la cabeza cabizbaja, el lémur escucha el canto de un
pájaro y se acerca a preguntar:
_ ¿Cuál es el sentido de la vida? y éste le responde:
_ El sentido de la vida es expresar tus emociones a través del canto.
Más adelante una oveja le dijo:
_El sentido de la vida es ayudar a los demás.

primaria. Cano.
Luego un león continuó diciendo:
_ El sentido de la vida es disfrutar de la comida y la bebida.
Conforme iba avanzando un tigre exclamó:
_ ¡El sentido de la vida es ser feliz y hacer feliz a los demás!
En seguida un burro gritó:
_ El sentido de la vida es disfrutar del trabajo.
Más adelante un camaleón que llevaba varias horas aburrido en la rama de un árbol
concluyó:
_ ¡La vida no tiene sentido!
Desconsolado, el lémur se arrimó al tronco de un árbol y en ese momento una

mariposa que estaba bebiendo néctar sentada sobre los pétalos de una rosa se apresuró
a decirle:
_ ¡El sentido de la vida es el amor; porque el amor da sentido a todas las cosas!
Desde ese momento el lémur decidió amar. Poco a poco comenzó a integrarse de tal
manera que en los días de frío se acurrucaba junto a los demás formando una bola de
lémures para conservar el calor.
FIN.
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Día #3. LOBO, MIRLO Y SAPO. (VALOR DE LA AMISTAD)
Lobo, Mirlo y Sapo eran muy buenos amigos.
Cuando se encontraron después del terrible huracán, no sabían qué camino tomar, pero
tenían claro que no querían volver a separarse.
- Vamos a hablarlo - dijo Lobo, mientras tomaba asiento al lado de un grueso tronco. -
Yo preferiría ir a la montaña, porque me gusta el frío y la nieve.
- Yo preferiría ir al río, porque me encanta nadar y bucear entre las hiedras - dijo Sapo.
- Pues yo preferiría ir a un bosque lleno de árboles, porque me gusta cantar escondido

entre las hojas y hacer mi nido entre las ramas - dijo Mirlo.
- Tendremos que ceder en algo si lo que queremos es permanecer juntos - volvió a hablar
Lobo.
Todos callaron unos minutos reflexionando.
A Lobo no le gustaba el agua, por eso, descartó enseguida el río; pero podría intentar
adaptarse a vivir en la arboleda con tal de no perder a sus amigos.
Sapo descartó rápidamente ir a vivir a la montaña; allí vivía la culebra a la que temía
tanto, pero podría vivir entre los árboles siempre que fuera junto a sus buenos amigos.
primaria. Cano.
Mirlo pensó que quizás podría adaptarse a vivir en la montaña, y aunque el agua no le
hacía mucha gracia podría hacer un esfuerzo para vivir cerca del río y hacer su nido en
un alto arbusto.
Los tres hablaban entre ellos para hallar una solución y no tener que separarse.
- ¡Eh, amigos! - escucharon que decían.
- ¡Sí! Es a vosotros - les dijo un gran oso pardo - perdonad si me meto donde no me
llaman, pero os estoy escuchando... Yo sé de un lugar donde los tres seríais muy felices.
Donde yo vivo, paseo por la montaña con mis amigos osos y seguro que a Lobo le gustaría.
Hay árboles frondosos y altos con fuertes ramas, allí Mirlo podría hacer su nido, y cerca
de mi cueva discurre un caudaloso río de aguas transparentes donde apago mi sed, y
Sapo podría nadar y jugar cuanto quisiera.
Todos se pusieron muy contentos. Gracias a Oso encontraron un lugar natural precioso
para vivir. Ninguno tuvo que renunciar a su modo de vida, aunque estaban dispuestos a
ello por mantenerse unidos y, además, hicieron un nuevo amigo.
Día #4. Las conejitas que no sabían respetar (Valor del respeto).
En lo alto de una montaña vivía el conejo Serapio y sus nietas Serafina y Séfora.
Serapio era un conejo muy bueno y respetuoso con el resto de los animales del lugar,
pero... sus queridas nietas eran todo lo contrario. Serafina y Séfora siempre se
burlaban de las ovejas, de las cabras y de todos los que habitan por la zona.
Serapio había intentado cambiar esta conducta de sus nietas, pero había sido
imposible. Un día, avergonzado y cansado de la actitud de estas dos conejitas, a
primaria. Cano.
Serapio se lo ocurrió proponerlas un juego y sus nietas, que eran muy traviesas,
inquietas y predispuestas, aceptaron encantadas.
Serapio les dijo a sus nietas que, cada vez que faltasen al respeto a alguien, tenían que
escribir en su cuaderno la palabra Disculpa.
¿Quién ganará el juego? - preguntaron Serafina y Séfora.
A lo que su abuelo contestó:
- La ganadora será aquella que escriba en su cuaderno menos veces la palabra Disculpa.
Serafia y Séfora se tomaron muy en serio el juego e iban a todos los lados con su
libreta y su lápiz para apuntar o, mejor dicho, para intentar no escribir la palabra
Disculpa. Pero pasaron los días y, cansadas de escribir siempre la misma palabra, las
dos se pusieron a conversar:
- ¿No será mejor dejar de burlarse de la gente en lugar de escribir tanto la palabra
Disculpa?
Serapio, que escuchó la conversación, salió de detrás de un arbusto donde estaba

escondido, felicitó a sus nietas por la decisión y les pidió que borrarán todo lo escrito
en sus cuadernos.
Las conejitas obedecieron a su abuelo pero... se dieron cuenta de que, al borrar lo

escrito, las hojas del cuaderno no quedaban como antes. El abuelo, viendo la reacción
de sorpresa y tristeza de sus nietas, les dijo:
- Así se queda el corazón de las personas a las que les faltamos al respeto. Las huellas
o las heridas que les causamos no se eliminan por completo.
Y de este modo Serafina y Séfora entendieron que debemos respetar a los demás, así
como nos gustaría que nos respetasen a nosotros.
Link del cuento: https://youtu.be/jdC0mU-qGr8

primaria. Cano.
ACTIVIDADES SUGERIDAS
El docente tiene la liberta para hacer la lectura del cuento o proyectar el video.
1. ¿Cuáles son los personajes del cuento?

2. ¿Cuál es el mensaje central?
3. ¿En qué lugar se desarrolló el cuento?
4. ¿Cuál es la solución o desenlace del cuento?
5. Otras enseñas o conclusiones que nos deja el cuento.
6. ¿por qué es importante el valor de cada cuento en la vida de los humanos?
7. ¿Qué situaciones del cuento se parecen a la vida real?
Compañeros y compañeras les deseamos muchos éxitos en la actividad.
¡Muchas gracias!
Docente Andrea Cano H. y Luz Eugenia Cadavid C.

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BUSCANDO PAZ (VALOR LA PAZ)

La primera era un lago muy tranquilo.

La segunda pintura también tenía montañas. Pero estas eran escabrosas y

Todo esto no se revelaba para nada pacífico.

- ¿Cuál crees que fue la pintura ganadora?

El Rey escogió la segunda.

- ¿Sabes por qué?

permanezcamos calmados dentro de nuestro corazón. Este es el verdadero significado

Día #2. EL SENTIDO DE LA VIDA (VALOR LA VIDA Y EL AMOR)

_ ¿Cuál es el sentido de la vida? y éste le responde:

_ El sentido de la vida es expresar tus emociones a través del canto.

Más adelante una oveja le dijo:

_El sentido de la vida es ayudar a los demás.

Luego un león continuó diciendo:

_ El sentido de la vida es disfrutar de la comida y la bebida.

Conforme iba avanzando un tigre exclamó:

_ ¡El sentido de la vida es ser feliz y hacer feliz a los demás!

En seguida un burro gritó:

_ El sentido de la vida es disfrutar del trabajo.

_ ¡La vida no tiene sentido!

Desconsolado, el lémur se arrimó al tronco de un árbol y en ese momento una

Día #3. LOBO, MIRLO Y SAPO. (VALOR DE LA AMISTAD)

Lobo, Mirlo y Sapo eran muy buenos amigos.

- Pues yo preferiría ir a un bosque lleno de árboles, porque me gusta cantar escondido

Todos callaron unos minutos reflexionando.

- ¡Eh, amigos! - escucharon que decían.

¿Quién ganará el juego? - preguntaron Serafina y Séfora.

A lo que su abuelo contestó:

Serapio, que escuchó la conversación, salió de detrás de un arbusto donde estaba

Las conejitas obedecieron a su abuelo pero... se dieron cuenta de que, al borrar lo

Link del cuento: https://youtu.be/jdC0mU-qGr8

1. ¿Cuáles son los personajes del cuento?

Compañeros y compañeras les deseamos muchos éxitos en la actividad.

Docente Andrea Cano H. y Luz Eugenia Cadavid C.

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